skripsi - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/33687/4/03. halaman depan.pdf · lembar kerja siswa...

LEMBAR KERJA SISWA IPA KELAS VII BUATAN GURU

BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMP SWASTA SE-SURAKARTA

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Biologi

Oleh:

ESTI SEPTYARINA

A420110103

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini,

Nama : Esti Septyarina

NIM : A420110103

Program Studi : Pendidikan Biologi

Judul Skripsi : Lembar Kerja Siswa IPA Kelas VII Buatan Guru

Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Se-

Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali

yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar

pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya

bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan

yang berlaku.

Surakarta,Juni2015

Yang membuat pernyataan

Esti Septyarina

A420110103

iii

HALAMAN PERSETUJUAN




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ESTI SEPTYARINA

A420110103

Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing

Dra. Hariyatmi, M.Si.

NIP. 196212161988032001

Tanggal persetujuan:Juni 2015

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ESTI SEPTYARINA

A 420110103

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 12 Juni 2015

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Dra. Hariyatmi, M.Si ( )

2. Drs. Djumadi, M.Kes ( )

3. Dr. Sofyan Anif, M. Si ( )

Surakarta, Juni 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP. 19650428199303 1001

v

MOTTO

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara

kamu dan orang-orang yang berilmu pengetahuan

beberapa derajat.Dan Allah Maha

Mengetahuiapa yang kamu kerjakan

(Q.S Al-Mujadillah:11)

Sungguh bersama kesukaran dan keringanan. Karna itu bila

kau telah selesai (mengerjakan yang lain). Dan kepada

Allah, berharaplah.

(Q.S Al Insyirah : 6-8)

Semangat adalah sebetulnya kepingan-kepingan bara kemauanyang

kita sisipkan pada setiap celah dalam kerja keras kita,untuk

mencegah masuknya kemalasan dan penundaan.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang,Ya

Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang segala puji syukur hamba

ucapkan atas segala nikmat yang Engkau berikan , Ya Allah yang Maha

pemberi petunjuk kepada hambaNya dan maha segalanya, terima kasih Ya Allah

tanpa kehendak-Mu hamba tidak dapat menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

Bapak Pujianto dan Ibu Juwarti tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang

tiada henti-hentiya memberikan do’a dan dukungan yang telah kau berikan

dalam setiap langkahku serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan

penuh cinta tanpa mengenal lelah. Terimakasih Bapak dan Ibu yang selalu

menjadi tumpuanku dan semangatku selama ini. Semoga ini menjadi awal

ananda bisa membahagiakan bapak dan ibu. Hanya do’a yang bisa selalu aku

berikan.

Adikku tersayang Vivi Maulida, terima kasih sudah menjadi penyemangatku,

inspirasiku, pendorongku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi yang berjudul “LEMBAR KERJA SISWA IPA KELAS VII

BUATAN GURU BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMP SWASTA

SE-SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015”

sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai

derajat sarjana (S-1) Program Studi Pendidikan Biologidi Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari bahwa

tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang terkait, maka skripsi ini tidak akan

berhasil. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan

ucapan terimakasih kepada:

1. Ibu Dra.Hariyatmi, M.Si, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi dan meluangkan waktu untuk

membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

2. Bapak Drs. Djumadi, M. Kes dan Bapak Dr. Sofyan Anif, M.Si selaku penguji

skripsi yang telah memberikan saran dan arahan.

3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi yang telah

memberikan dorongan motivasi dan bekal ilmu yang bermanfaat dan staff

karyawan atas pelayanannya.

4. Bapak, Ibu dan Adik tercinta terimakasih atas doa, motivasi, semangat dan

dukungannya selama ini.

viii

5. Sahabat-sahabatku semua (Ina, Itsna, Diana, Dayah, Ita, Putri Arum, Khabib,

Pipit, Rima, Mbak Rista, Miss tutik, Anis, Deje, Febri) terima kasih atas

motivasi yang kalian berikan selama ini.

6. Teman-teman Biologi 2011 khususnya kelas C, HMP Biologi Lotus, teman-

teman kos denida (Retno, Nurul), kos valencia (Mbak Nung, Nisa, Devia)

terima kasih sudah menjadi bagian dalam keluargaku.

7. Semua pihak terkait yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih atas

bantuannya dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya

bagi penulis sendiri dan bagi pembaca.Penulis juga menyadari bahwa dalam

penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis

berharap atas saran dan kritik yang membangun guna perbaikan selanjutnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta,Juni 2015

Penulis,

Esti Septyarina

A 420110103

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

ABSTRACT .................................................................................................... xvi

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1

B. PembatasanMasalah ........................................................................... 4

C. Perumusan Masalah ........................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ....................................................................................... 6

1. Lembar Kerja Siswa (LKS) ..................................................... 6

a. Pengertian ............................................................................... 6

b. Bentuk LKS ............................................................................. 7

c. Komponen .............................................................................. 8

d. Fungsi ...................................................................................... 9

e. Tujuan ..................................................................................... 10

f. Manfaat ................................................................................... 10

x

g. Kriteria kualitas LKS .............................................................. 11

2. Guru ......................................................................................... 13

3. LKS dalam Mata pelajaran IPA .............................................. 16

4. LKS IPA dalam Kurikulum 2013 ........................................... 17

B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................ 17

C. Kerangka Berfikir ..................................................................... 19

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 20

B. Jenis dan Strategi Penelitian ..................................................... 20

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling Penelitian ................. 20

D. Sumber Data, Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........ 21

E. Keabsahan Data ........................................................................ 21

F. Teknik Analisis Data ................................................................ 21

G. Prosedur Penelitian ................................................................... 23

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................. 24

A. Hasil Penelitian ......................................................................... 24

B. Pembahasan Penelitian ............................................................. 25

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... 31

A. Kesimpulan ............................................................................... 31

B. Saran ......................................................................................... 31

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 32

LAMPIRAN .............................................................................................. 36

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Sumber Data, Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................... 21

2. Jumlah Lembar Kerja Siswa IPA Kelas VII Buatan Guru Berdasarkan

Kurikulum 2013 di SMP Swasta Se-Surakarta Semester Genap

Tahun Ajaran 2014/2015 ................................ ............................................ 24

3. Rekapitulasi Data Lembar Kerja Siswa IPA Kelas VII Buatan Guru

Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Se-Surakarta

Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015 .................................................. 25

4. Rubrik Penilaian .......................................................................................... 37

xii

DAFTAR GAMBAR

Bagan Halaman

1. Kerangka Berpikir ....................................................................... 19

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Lembar Data Identitas Guru Mata Pelajaran IPA Kelas VII SMP

Swasta Se-Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 .................................... ........ 36

2. Instrumen Lembar Kerja Siswa IPA Kelas VII Buatan Guru Berdasarkan


Tahun Ajaran 2014/2015 ...................................................................... ........ 37



Tahun Ajaran 2014/2015 2013 GURU I (LKS 1) ............................... ........ 39



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 2) ........................................................ ........ 41



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 3) ........................................................ ........ 43



Tahun Ajaran 2014/2015 GURU II (LKS 1) ....................................... ........ 45



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 2) ........................................................ ........ 47



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 3) ........................................................ ........ 49



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 4) ........................................................ ........ 51



xiv

Tahun Ajaran 2014/2015(LKS 5) ......................................................... ........ 53



Tahun Ajaran 2014/2015 GURU III (LKS 1) ..................................... ........ 55



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 2) ........................................................ ........ 57



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 3) ........................................................ ........ 58



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 4) ........................................................ ........ 61



Tahun Ajaran 2014/2015(LKS 5) ......................................................... ........ 63



Tahun Ajaran 2014/2015 (LKS 6) ........................................................ ........ 65

17. Rekapitulasi Data Instrumen Lembar Kerja Siswa IPA Kelas VII

Buatan Guru Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Se-Surakarta

Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015 ........................................... ........ 66

18. Data Hasil Penelitian Bentuk-bentuk LKS yang Dibuat Guru

SMP Swasta Se-Surakarta Kelas VII Semester Genap Tahun Ajaran

2014/2015 .................................................................................... ... ....68

19. Pedoman wawancara ............................................................................ .........69

20. Hasil wawancara guru IPA kelas VII SMP Swasta

Surakarta........................................................................................................ 70

21. Lembar Kerja Siswa ............................................................................. ... .....71

22. Foto Dokumentasi Penelitian ................................................................ .........72

23. Surat-surat.......................................................................................................73

xv




Esti Septyarina, A420110103, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

Juni, 2015, hal. xvi+73

ABSTRAK

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007

mengatur tentang perencanaan proses pembelajaran yang mensyaratkan bagi

pendidik untuk mengembangkan sumber belajar, salah satunya yaitu lembar

kerja siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lembar kerja siswa IPA

kelas VII buatan guru berdasarkan kurikulum 2013 di SMP Swasta Se-

Surakarta semester genap tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini dilakukan di

SMP Al Azhar Shifa Budi Surakarta, SMP Al Islam 1 Surakarta, dan SMP Al

Irsyad Surakarta, subyek penelitian ini adalah guru IPA kelas VII SMP Swasta

Surakarta, obyek penelitian ini adalah lembar kerja siswa IPA kelas VII

buatan guru SMP Swasta Se-Surakarta semester 2 tahun ajaran

2014/2015.Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan

data dilakukan dengan studi dokumenter berupa lembar kerja siswa buatan

guru IPA SMP Swasta Surakarta kelas VII dan wawancara dengan guru IPA

SMP Swasta Surakarta kelas VII. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan

statistik deskriptif. Hasil penelitian diperoleh bahwa LKS guru I (86,4%), LKS

guru II (86,8%) dan LKS guru III (88,5%). Secara keseluruhan lembar kerja

siswa IPA kelas VII buatan guru berdasarkan kurikulum 2013 di SMP Swasta

Se-Surakarta semester genap tahun ajaran 2014/2015 dikategorikan sangat

baik (87,2%).

Kata kunci: lembar kerja siswa, guru, mata pelajaran IPA

xvi

STUDENT WORKSHEETS IPA CLASS VII MADE TEACHERS

ARTIFICIAL 2013 CURRICULUM IN PRIVATE JUNIOR HIGH SCHOOL

SE-SURAKARTA 2nd

SEMESTER THE ACADEMIC YEAR 2014/2015

Esti Septyarina, A20110103, Biology Education Department, Faculty of

Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta,

June, 2015, page xvi+73

ABSTRACT

Regulation of the Minister of National Education Number 41 of

2007 regulates the learning process that requires for teachers to develop

learning sourcess especially students worksheet. This study aims to

determine students' worksheets IPA class VII made teachers artificial

2013 curriculum in private junior high school Se-Surakarta second

semester the academic year 2014/2015. This research is conducted in

SMP Al Azhar Shifa Budi Surakarta, SMP Al Islam 1 Surakarta, and SMP

Al Irsyad Surakarta, the subject of this research is a science teacher class

VII private junior high school of Surakarta, the object of this research is

students worksheet IPA class VII made teachers artificial 2013

curriculum in private junior high school Se-Surakarta second semester the

academic year 2014/2015. The type of research descriptive qualitative,

data collection techniques is done by documentary studies and interview

with science teachers of these school. The collected data is analyzed by

using descriptive statistics. The result shows that teachers LKS I (86.4%),

teachers LKS II (86.8%) and teachers LKS III (88.5%). Overall students

worksheets IPA class VII made teachers artificial 2013 curriculum in

private junior high school Se-Surakarta second semester the academic

year 2014/2015categorized as (87.2%).

Keywords: worksheet for students, teachers, subjectIPA

skripsi - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/33687/4/03. halaman depan.pdf · lembar kerja siswa...

Documents