skripsi - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/pendahuluan.pdf · 4. seluruh guru-guruku dari...

19
PERAN BADAN KESWADAYAAN MASYARAKAT (BKM) DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PADA KAMPUNG WISATA TANI DI KELURAHAN TEMAS KOTA BATU SKRIPSI ARGA DWI PRATAMA 201410050311078 PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2019

Upload: others

Post on 26-Oct-2020

8 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

i

PERAN BADAN KESWADAYAAN MASYARAKAT (BKM) DALAM

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PADA KAMPUNG WISATA TANI DI

KELURAHAN TEMAS KOTA BATU

SKRIPSI

ARGA DWI PRATAMA

201410050311078

PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

Page 2: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

i

Page 3: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

ii

Page 4: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

iii

Page 5: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

iv

Page 6: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

v

HALAMAN MOTTO

“ Ingatlah bahwa Yang Maha Kuasa akan selalu menjawab Doa kita dengan

berbagai cara. Pertama, Berbakti Kepada Orang Tua. Kedua Menghormati

yang lebih Tua. Dan yang Ketiga Berbuat baiklah kepada semua Orang”

Page 7: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Telah tiba masanya pada Tugas Akhir atau Skripsi setelah mengikuti

perkuliahan di Kampus Putih tercinta Universitas Muhammadiyah Malang selama

5 tahun ini. Pada kesempatan izinkan saya mempersembahkan skripsi kepada :

1. Kedua Orang tua saya yang tersayang ibu Putri Ningsih dan Bapak

Pujiono karena kasih sayang dan Doa merekalah saya bisa terus

melanjutkan pendidikan sampai dengan sekarang.

2. Kakakku tercinta yaitu Alfian Candra Pratama

3. Seluruh sanak saudara dari ibu maupun Bapak yang tidak dapat saya

sebutkan satu persatu pada kesempatan ini

4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku

ketika masih belajar di bangku sekolah.

5. Seluruh keluarga ku yang berada di Desa Pandanrejo Kecamatan Pagak,

Malang.

6. Sahabat-sahabat terbaikku yang selalu ada untukku baik di kala sedih

maupun susah yaitu Shabran, Sahin, Pungki, Rangga, Hamzah, Agil,

Hilman, Elytama, ervin, Sony, Even.

7. Seluruh Sahabat-sahabatku dari Kelompok 103 KKN UMM di Desa

Pandanrejo Malang.

8. Seluruh rekan-rekan organisasi yang saya ikuti selama berkuliah di UMM

yaitu Catur.

9. Semua teman-teman kost BCT Blok 38 No 5 yang baik-baik dan gokil-

gokil.

Page 8: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Alhamdulilah segala puji syukur kepada Allah Swt, yang telah memberi

limpahan kasih sayang-Nya sehingga Penulis dapat menyelesaikan tugas akhir

atau skripsi yang berjudul “Peran Badan Keswadayaan Masyarakat Dalam

Pemberdayaan Masyarakat Pada Kampung Wisata Tani Di Kelurahan

Temas Kota Batu” Tidak lupa pula salawat serta salam semoga tetap tercurahkan

untuk Baginda Rasulullah Sallallahu ‘alaihi wasallam beserta keluarga

danketurunannya..

Penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah

membantu dalam penyelesaian skripsi ini.Meskipun masih banyak kekurangaan

namun semoga tetap bermanfaat dan dapat menjadi referensi bagi pembaca

sekalian.Tak lupa pula semoga amal kebaikan yang disertai dengan hati yang tulus

dan ikhlas dari semua pihak semoga mendapat balasan dari Allah SWT.

Wassalamualaikum Wr. Wb

Pada kesempatan kali ini penulis juga mengucapkan banyak terima kasih

kepada :

1. Drs. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang

yang telah menyediakan fasilitas sarana dan prasarana perkuliahan di

UMM.

2. Dr. Rinikso Kartono, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik yang telah memberikan ijin melakukan penelitian demi kelancaran

tugas akhir atau skripsi ini.

3. Muhammad Kamil, S.IP., MA, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pemerintahan yang

telah banyak membantu dalam penyelesaian tugas akhir atau skripsi ini.

4. Dr. Saiman, M.Si. , selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah membimbing

saya hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Drs. Jaenuri, M.Si. , selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah membimbing

saya hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik

6. Bambang Hari Suliyan, S.STP., selaku Kepala Kelurahan Temas yang dulu.

Page 9: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

viii

7. Tantra Soma Pandega,S.STP., M.Si., selaku Kepala Kelurahan Sekarang.

8. Seluruh Semua Staff Kelurahan Temas.

9. Kadi Antono Selaku Seketaris Badan Keswadayaan Masyarakat.

10. Seluruh Bapak Ibu Dosen Ilmu Pemerintahan UMM yang telah

membagikan ilmunya selama saya berkuliah di UMM

11. Segenap pihak lainnya yang telah mendukung dan membantu penulis

dalam menyelasikan tugas akhir ini

Malang, Oktober2019

Page 10: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ ii

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ............................................... iii

PERNYATAAN ORISINALITAS .............................................................. iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii

ABSTRAK ................................................................................................... xiv

ABSTRACTION .......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 7

C. Tujuan Penelitan ........................................................................... 8

D. Manfaat Penelitan .......................................................................... 8

E. Definisi Konseptual ...................................................................... 9

F. Definisi Operasional ..................................................................... 11

G. Metode Penelitian ......................................................................... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 18

A. Pengertian Peran ........................................................................... 18

B. Konsep Pemberdayaan ................................................................. 19

C. Pariwisata .................................................................................... 27

1. Pengertian Pariwisata .............................................................. 27

2. Jenis-Jenis Wisata .................................................................... 28

3. Desa Wisata ............................................................................. 29

Page 11: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

x

BAB III DESKRIPSI WILAYAH ................................................................. 31

A. Gambaran Umum Kelurahan Temas ............................................ 31

1. Visi Misi Kelurahan Temas ................................................... 31

2. Wilayah Geografis Kelurahan Temas .................................... 35

3. Kondisi Iklim ........................................................................ 36

4. Penggunaan Lahan ................................................................ 36

B. Demografi Kependudukan ........................................................... 37

C. Kondisi Sosial Ekonomi .............................................................. 41

1. Kondisi Sosial Ekonomi ........................................................ 41

2. Kondisi Usaha Pertanian ....................................................... 41

3. Kawasan Pertanian ................................................................ 42

4. Penggunaan lahan. ................................................................. 43

5. Kondisi Usaha Peternakan .................................................... 44

D. Pendidikan ..................................................................................... 45

E. Badan Keswadayaan Masyarakat ................................................. 47

1. Tupoksi BKM Temas ............................................................ 48

2. Tugas Pokok Bkm ................................................................. 49

3. Peran Dan Fungsi Upl ........................................................... 51

4. Peran Dan Fungsi Upk .......................................................... 52

5. Peran Dan Fungsi UPS .......................................................... 52

6. KSM (Kelompok Swadaya Masyarakat) .............................. 53

7. Linmas ................................................................................... 54

8. KIM ....................................................................................... 55

9. Desa Siaga ............................................................................. 56

10. GAPOKTAN (Gabungan kelompok tani) ............................. 56

11. Wisata Religi Pesarehan ........................................................ 57

12. Wisata Adat ........................................................................... 57

F. Wisata Seni Tradisional ................................................................ 58

1. Foto dokumentasi kesenian ................................................... 59

2. Wilayah Geografis Kelurahan Temas .................................... 59

3. Kampoeng Wisata Tani ........................................................ 62

Page 12: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

xi

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA .......................................... 63

A. Peran Badan Keswadayaan Masyarakat Dalam

Pemberdayaan Masayarakat di Kampoeng Wisata Tani .............. 64

1. Perencanaan pembangunan .................................................... 64

2. Sebagai inisiator dalam menggerakkan masyarakat

Kelurahan Temas. .................................................................. 67

3. Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Kelurahan

Temas .................................................................................... 69

4. Membangun modal sosial Pada Masyarakat Kelurahan

Temas .................................................................................... 70

B. Kendala Peran Badan Keswadayaan Masyarakat

Dalam Pemberdayaan Masyarakat di Kampoeng wisata Tani ..... 74

1. Fasilitas Kampoeng Wisata Tani sudah mulai banyak

yang rusak. ............................................................................ 74

2. Pemasukan tidak sesuai dengan pengeluaran ........................ 75

3. Kurangnya keterlibatan masyarakat langsung dalam

pengelolaan Kampoeng Wiasta Tani. .................................... 76

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 78

A. Kesimpulan ................................................................................... 78

B. Saran ............................................................................................. 79

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80

LAMPIRAN ................................................................................................... 82

Page 13: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1Wilayah geografis Kelurahan Temas ................................................ 36

Tabel 3.2 Penggunaan Lahan Kelurahan Temas Tahun 2016 .......................... 36

Tabel 3.3 Tabel jumlah penduduk Kelurahan Temas ...................................... 37

Tabel 3.4 Tabel Pendidikan Penduduk Kelurahan Temas ............................... 37

Tabel 3.5 Penduduk Menurut Kelompok Umur ............................................... 38

Tabel 3.6 Jumlah Berdasarkan Jenis Pekerjaan Penduduk .............................. 38

Tabel 3.7 Jumlah Penduduk Kelurahan Temas Menurut Agama .................... 40

Tabel 3.8 Tabel Kepala Keluarga Kelurahan Temas Menurut Jenis Kelamin ......... 40

Tabel 3.9 Penduduk Kelurahan Temas Menurut Pendidikan Akhir ................ 40

Tabel 3.10 Hasil pertanian sayur di Kelurahan Temas. ................................... 43

Tabel 3.11 Tempat Pendidikan Formal ............................................................ 45

Tabel 3.12 Pendidikan non formal .................................................................. 46

Tabel 3.13 Kelembagaan ................................................................................. 46

Tabel 4.1Perencanaan Pembangunan Kampoeng Wisata Tani ...................... 64

Tabel 4.2 Badan Keswadayaan Masyarakat Kelurahan Temas ....................... 65

Tabel 4.3 Pekerjaan Masyarakat Kelurahan Temas di Kampoeng Wisata ..... 66

Page 14: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1. Analisis Data Model Interactive ................................................. 16

Gambar 3.1 Peta Kelurahan Temas kec.Batu Kota Batu ................................. 35

Gambar 3.2 kondisi pertanian di kelurahan temas .......................................... 43

Gambar 3.3 Kondisi pertenakan Kelurahan Temas ......................................... 44

Gambar 3.4 Foto lokasi makam mbah bener Kelurahan Temas ..................... 57

Gambar 3.5 Foto dokumtasi selamatan sumber air Kelurahan Temas ............ 58

Gambar 4.1 Proses Pembangunan Kampoeng Wisata Tani. ........................... 68

Gambar 4.2 Gotong Royong Membangun Akses Jalan .................................. 69

Gambar 4.3 Penampungan Air ........................................................................ 71

Gambar 4.4 Kampoeng Wisata Tani ............................................................... 72

Gambar 4.5 Pintu Masuk Kampoeng Wisata Tani .......................................... 72

Gambar 4.6 Sosaialisasi Badan Keswadayaan Masyarakat

pada Masayarakat ......................................................................... 73

Page 15: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

xiv

ABSTRAKSI

ARGA DWI PRATAMA, 2019, 201410050311078, Universitas Muhammadiyah

Malang, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Program Studi Pemerintahan,

Peran Badan Keswadayaan MasyarakatDalam Pemberdayaan Masyarakat Pada

Kampoeng Wisata Tani Di Kelurahan Temas Kota Batu, Pembimbing I:Dr.

Saiman,M.Si. , Pembimbing II: Drs. Jaenuri,M.Si

Badan Keswadayaan Masyarakat merupakan program pemerintah berupa

proyek Penanggulangan kemiskinan di perkotaan yang bertujuan untuk

menanggulangi kemiskinan di perkotaan secara bersama mandiri dan

berkelanjutan.

Dalam penelitian ini di temukan hasil bahwa Peran Badan Keswadayaan

Masayarakat di Kampoeng Wisata Tani Kelurahan Temas Kota Batu adalah

melakukan perencanaan pembangunan, sebagai inisiator dalam menggerakan

masyarakat Kelurahan Temas, meningkatkan perekonomian masyarakat

Kelurahan Temas, dan membangun modal sosial pada masyarakat Kelurahan

Temas. Selain itu juga ditemukan kendala dalam pemberdayaan masyarakat oleh

Badan Keswadayaan masyarakat yaitu fasilitas Kampoeng Wisata sudah mulai

banyak yang rusak, pemasukan Kampoeng Wisata Tani Tidak sesuai dengan

pengeluaran, dan kurangnya keterlibatan langsung masyarakat dalam pengelolaan

Kampoeng Wisata Tani oleh masyarakat.

Peran Badan Keswadayaan Masyarakat dalam pemberdayaan masyarakat

di Kampoeng Wisata Tani, Kelurahan Temas, Kota Batu cukup maksimal karena

Badan Keswadayaan Masyarakat selalu melibatkan masyarakat untuk ikut

berpartisipasi dengan baik. Selain itu Badan Keswadayaan Masyarakat juga

mampu menggerakan masyarakat yang kreatif dan inovatif.

Kata kunci :Peran, Badan Keswadayaan Masyarakat, Pemberdayaan Masyarakat

Malang, Oktober 2019

Penulis

Arga Dwi Pratama

Disetujui,

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dr. Saiman, M.Si. Drs. Jaenuri, M.Si

Page 16: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

xv

ABSTRACTION

ARGA DWI PRATAMA, 2019, 201410050311078, University of Muhammadiyah

Malang, Faculty of Social and Political Sciences, Government Study Program,

Role of Community Self-reliance in Community Empowerment in Farmer

Tourism Kampoeng in Temas Village, Batu City, Advisor I: Dr. Saiman, M.Sc. ,

Supervisor II: Drs. Jaenuri, M.Sc.

The Community Self-Help Agency is a government program in the form

of a poverty reduction project in urban areas that aims to tackle poverty in urban

areas together independently and sustainably.

The results of this study found that the role of the Community Self-

Reliance Agency in Kampoeng Wisata Tani, Temas, Batu City was to carry out

development planning, as an initiator in mobilizing the community of Temas,

improving the economy of the Temas Village community, and building social

capital in the Temas Village community. Besides that, it was also found an

obstacle in community empowerment by the Community Self-Empowerment

Agency, namely Kampoeng Wisata facilities which had started to be damaged, the

inclusion of Kampoeng Wisata Tani was not in accordance with expenditure, and

a lack of direct community involvement in managing Kampoeng Wisata Tani by

the community.

The role of the Community Self-Reliance Agency in community

empowerment in Kampoeng Wisata Tani, Temas Village, Batu City is quite

optimal because the Community Self-Help Agency always involves the

community to participate well. In addition, the Community Self-Reliance Agency

is also able to mobilize a creative and innovative society.

Key Words :The Role, Community Self-Reliance Agency, Community Empowermen.

Malang, Oktober 2019

Penulis

Arga Dwi Pratama

Disetujui,

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dr. Saiman, M.Si. Drs. Jaenuri, M.Si

Page 17: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

80

DAFTAR PUSTAKA

Alfitri. 2011. Community Development – Teoridan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar. Argyo Demartoto, dkk. 2014. Habitus Pengembangan Pariwisata

Surkarta UPT. Penerbitan dan Percetakan UNS.Buku Profil Kelurahan

Temas 2017.

Efendi.M.S. 1998. Metode Penelitian Survai. Jakarta : LP3E.

Idrus.Muhammad. 2009. Metode Penelitan Ilmu Sosial :pendekatan Kualitatif dan

Kuantitatif. Yogyakarta: penerbit Erlangga.

Kartasasmita, Ginanjar. 1996. Pemberdayaan Masyarakat: konsep yang mengakar

pada masyarakat. Rineka Cipta, Jakarta.

Moleong, Lexy J. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Muljadi A.J. 2010. Kepariwisataan dan Perjalanan. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Notoamodjo, S., 2007. Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka.

Nyoman S Pendit, 1986.Ilmu Pariwisata Sebuah Pengantar Perdana. Jakarta

Perdana Paramita.

R. Suyoto Bakir, 2009, Kamuslengkap Bahasa Indonesia, Karisma Publishing

Group Tangerang.

Silalahi, Ulber. 2012. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama.

Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta :Rajawali Press, 1987,

hlm. 53.

SoerjonoSoekanto, SosiologiSuatuPengantar, Jakarta :Rajawali Press, 1987, hlm.

220.

Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta :Rajawali Press, 2002,

hlm. 243.

Soerjono Soekanto;2009, sosiologi suatu pengantar, Edisi Baru, Rajawali Pers

Jakarta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatifdan R&D Bandung :

Alfabeta.

Page 18: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

81

Suharto, E. 2009.Membangun masyarakat memberdayakan rakyat. Bandung:

Refika Aditama

TB Silalahi, et.al., 1995. Otonomi Daerah Peluang dan Tantangan, PT Sinar

Agape Press, Jakarta.

Tjokroamidjojo, Bintoro. 1976. Pengantar Administrasi Pembangunan. Jakarta:

LP3ES.

Tjokroamidjojo, Bintoro.1987. Perencanaan Pembangunan. Jakarta, Haji Masagung.

Wrihatnolo, R.R. & Dwidjowijoto, R.N (2007). Manajemen Pemberdayan sebuah

pengantar dan panduan untuk pemberdayaan masayarakat. Jakarta : PT.

Elex Media Komputindo Hlm 115.

Wrihatnolo, R.R. & Dwidjowijoto, R.N (2007). Manajemen Pemberdayan sebuah

pengantar dan panduan untuk pemberdayaan masayarakat. Jakarta : PT.

Elex Media Komputindo Hlm 179.

Wrihatnolo, Randy R dan Riant Nugroho Dwidjowijoto. (2007) Manajemen

Pemberdayaan : sebuah pengantar dan panduan untuk Pemberdayaan

Masyarakat. Jakarta. Media Komputindo.

Perundang – Undangan

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 1990 tentang

Kepariwisataan.

Jurnal Abdul Rokim, Mohamad, Slamet Muchsin, dan Khoiron. 2016. Pelaksanaan

Pembangunan Partisipatif Dalam Mewujudkan Program Kampoeng

Wisata Tani(KWT ) Di Kelurahan Temas Kecamatan Batu Kota Batu.

Department of Public Administratrative Sciences, Islamic University of

Malang

Millar, David.2014. Endogenous Development: Some Issues of Concern.

Development in practice Vol.24. No. 5-6. Halaman 637-647.

Page 19: SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/55467/3/PENDAHULUAN.pdf · 4. Seluruh guru-guruku dari SD,SMP dan SMA yang telah mendidikku ketika masih belajar di bangku sekolah. 5

82