silabus titl lengkap1
DESCRIPTION
silabus smknTRANSCRIPT
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS / SEMESTER : X / Ganjil STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian ListrikKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 01ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @ 45 Menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik
Dapat menjelaskan arus, tegangan dan hambatan sesuai dengan konsep rangkaian listrik
Konsep arus Listrik, tegangan , hambatan, serta hokum ohm dan hokum kirchoff
Berkomunikasi Bekerjasama dalam
tim Mengorganisasi Menggali informasi
Afektif Psikomotor
4 2 (4) Modul
2. Menganalisis rangkaian listrik arus searah
Dapat menjelaskan dan merangkai kelistrikan DC sesuai dengan hokum – hokum kelistrikan DC
Hukum – hokum rangkaian kelistrikan DC rangkaian seri, parallel, campuran dan loop
Berkomunikasi Bekerjasama dalam
tim Mengorganisasi Menggali informasi
Afektif Psikomotor
5 4 (8) Modul
3. Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik
Dapat menjelaskan dan merangkai kelistrikan AC sesuai dengan hokum – hokum kelistrikan AC
Hukum – hokum rangkaian kelistrikan AC, rangkaian beban R, L, C di hubungkan seri, parallel, campuran
Berkomunikasi Bekerjasama dalam
tim Mengorganisasi Menggali informasi
Afektif Psikomotor
5 4 (8) Modul
4. Menganalisis rangkaian kemagnetan.
Dapat menjelaskan Dasar Elektrostatika dan kemagnetan sesuai dengan konsep dan hokum Elektrostatika dan kemagnetan
Dasar Elektrostatika dan kemagnetan dijelaskan sesuai dengan konsep dan hokum Elektrostatika dan kemagnetan
Berkomunikasi Bekerjasama dalam
tim Mengorganisasi Menggali informasi
Afektif Psikomotor
5 3 (6) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 1 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURANKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 02ALOKASI WAKTU : ( 28 jam @45 Menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.Mendiskripsikan konsep pengukuran besaran – besaran listrik.
Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur listrik
Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur listrik
Dapat memilih alat ukur listrik
Dapat memilih alat ukur yang sesuai
Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan
Dapat mengetahui data pada alat ukur listrik AC
Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur listrik dan elektronika
Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur listrik
Pemilihan alat ukur yang sesuai
Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan
Mengetahui data pada alat ukur listrik AC
Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis alat ukur listrik dan pemilihan yang sesuai penggunaan
Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya
Membimbing siswa dalam identifikasi alat ukur
Menjelaskan secara garis besar pemilihan dan penggunaan alat ukur listrik AC
Menjelaskan simbol-simbol yang ada di alat ukur AC
Membimbing siswa dalam memilih alat ukur listrik AC
Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada alat ukur AC
Membimbing siswa mengetahui data pada alat ukur
Memberi post tes
Afektif
Psikomotor
5 4 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2.Melakukan Pengukuran Besaran Listrik
Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur
Dapat Mengetahui Pembacaan batas ukur pada alat ukur dan pemilihan ukur
Dapat Mengetahui Membaca data hasil yang di ukur oleh alat ukur
Dapat Memahami Perawatan alat ukur Meter
Prosedur kerja dalam pemakaian alat ukur Meter
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur OHM Meter
Pembacaan batas alat ukur dan pemilihan ukur
Membaca data yang di ukur oleh OHM Meter
Perawatan OHM Meter
Prosedur kerja dalam pemakaian OHM Meter
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur VOLT Meter
Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur
Membaca data yang ada di ukur oleh VOLT Meter
Perawatan VOLT Meter
Prosedur kerja dalam pemakaian VOLT Meter
Menerangkan tujuan pemakaian OHM Meter
Menjelaskan cara pembacaan OHM Meter
Menjelaskan prosedur pemakaian OHM Meter
Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur
Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur
Menugaskan siswa membuat resume dari praktek
Memberi post test
Menerangkan tujuan pemakaian VOLT Meter
Menjelaskan cara pembacaan VOLT Meter
Menjelaskan prosedur pemakaian VOLT Meter
Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur
Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat
Afektif
Psikomotor
6 4 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur AMPERE meter.
Pembacaan batas ukur dan pemiihan ukur .
Membaca data yang di ukur oleh AMPERE Meter.
Perawatan AMPERE Meter
Prosedur kerja dalam pemakaian AMPERE Meter
Pembacaan standart dan simbolyang ada pada alat ukur COS φ Meter
Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur .
membaca data yang di ukur
Menugaskan siswa membuat resume dari praktek
Memberi post test
Menerangkan tujuan pemakaian AMPERE Meter
Menjelaskan cara pembacaan AMPERE Meter
Menjelaskan prosedur pemakaian AMPERE Meter
Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur
Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur
Menugaskan siswa membuat resume dari praktek
Memberi post test
Menerangkan tujuan pemakaian COS φ Meter
Menjelaskan cara pembacaan COS φ Meter
Menjelaskan prosedur
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Membaca data yang di ukur oleh COS φ Meter.
Perawatan COS φ Meter
Prosedur kerja dalam pemakaian COS φ Meter
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada alat ukur WATT Meter.
Pembacaan batas ukur dan pemilihan ukur.
Membaca data yang di ukur oleh WATT Meter.
Perawatan WATT Meter.
Prosedur kerja dalam pemakaian WATT Meter
pemakaian COS φ Meter
Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur
Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur
Menugaskan siswa membuat resume dari praktek
Memberi post test
Menerangkan tujuan pemakaian WATT Meter
Menjelaskan cara pembacaan WATT Meter
Menjelaskan prosedur pemakaian WATT Meter
Menjelaskan rangkaian yang akan di ukur
Membimbing siswa melaksanakan prosedur kerja
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur
Menugaskan siswa membuat resume dari praktek
Memberi post test
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3.Menganalisis Hasil Pengukuran Besaran – besaran Listrik
Dapat Mengetahui Pembacaan dengan pembedaan batas ukur pada alat ukur.
Dapat Membaca data yang di ukur oleh alat ukur.
Dapat memgetahui toleransi pada setiap alat ukur.
Dapat membandingkan data hasil tiap – tiap pengukuran.
Pembacaan hasil pengukuran pada batas ukur yang berbeda - beda.
Membaca data tolenransi yang dilakukan oleh alat ukur.
Membaca data kenyataan dengan dasar toleransi yang ada pada alat ukur.
Perhitungan dengan toleransi.
Membimbing siswa untuk menentukan batas ukur
Membimbing siswa dalam cara pengukuran
Membimbing siswa untuk dapat membaca data yang di ukur
Afektif
Psikomotor
5 4 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Menafsirkan Gambar Teknik ListrikKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 03ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @45 Menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1.Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan
Dapat mengidentifikasi alat gambar Listrik
Dapat menentukan ukuran kertas gambar
Memahami standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrkan
Mengidentifikasi alat gambar Listrik
Ukuran kertas gambar Standarisasi gambar
Listrik Normalisasi, huruf
gambar Simbol – symbol teknik
listrik
Demonstrasi penggunaan alat gambar
Memepelajari standarisasi dan ukuran kertas gambar
Mempelajari normalisasi huruf, gamabar
Mempelajari symbol – symbol listrik
Afektif Psikomotor
5 4 (8) Modul
2.Menafsirkan gambar instalasi ketenagalistrikan industri
Memahami lambing rangkaian Listrik yang berlaku
Menggambarkan lambang rangkaian Listrik untuk fungsi penerangan sederhana
Menggambarkan lambang rangkaian Listrik untuk fungsi tenaga / industri
Menggamabar rangkaian Listrik menurut ISO
Menggamabar intalasi Listrik penerangan rumah sederhana
Menggamabar intalasi Listrik tenaga
Afektif Psikomotor
8 7 (14) Modul
3.Menafsirkan gambar berbasis rele dan komputer.
Dapat menggambar rangkaian control pengendali motor
Dapat menggambar dengan program komputer
Simbol – symbol relay dan system kendali
Gamabar rangkaian system kendali motor 1 fasa / 3 fasa untuk fungsi sederhan
Memepelajari symbol relay / system pengendali
Menggambar rangkaian system kendali untuk control motor
Afektif Psikomotor
5 3 (6) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)KODE KOMPETENSI : 011. DKK. 05ALOKASI WAKTU : ( 16 jam @ 45 MENIT)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Menyebutkan peratu-ran,norma dan stan-dar K3
Menyebutkan pokok-pokok K3 pd pekerja-an konstruksi
Menyebutkan peratu-ran perundangan yg berkait an dg K3 pd pekerjaan konstruksi
Membuat bagan organisasi K3
Peraturan,norma dan stan dar K3
Peran dan fungsi K3 pada pekerjaan konstruksi
Bagan organisasi K3 pada pekerjaan konstruksi
Mempelajari peraturan, norma dan standar K3
Mempelajari pokok-pokok K3 pada pekerja-an konstruksi
Mempelajari peraturan dan perundangan yang berlaku
Menggambar bagan organisasi K3 pada pekerjaan konstruksi
Afektif Psikomotor 5 3 (6) 2 (8)
Modul
2.Melaksanakan prosedur K3.
Menjelaskan kebija-kan dan prosedur K3 bidang listrik
Menyebutkan jenis, sebab kecelakaan pd pekerjaan konstruksi
Mengetahui tindakan pencegahan kecela-kaan
Melaksanakan PPPK
Mengetahui & meng-gunakan alat dan per-lengkapan K3
Kebijakan dan prosedur K3 bidang listrik
Jenis dan sebab kecelaka-an kerja
Tindakan pencegahan ter hadap kecelakaan kerja
Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (PPPK)
Alat dan perlengkapan K3
Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 bidang listrik
Mempelajari berbagai jenis dan sebab – sebab kecelakaan kerja pada pekerjaan konstruksi
Mempelajari berbagai tindakan pencegahan kecelakaan kerja
Melaksanakan PPPK
Mempelajari alat dan perlengkapan K3
Afektif Psikomotor 5 3 (6) 2 (8)
Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik DasarKODE KOMPETENSI : 011. DKK. 04ALOKASI WAKTU : ( 32 jam @ 45 MENIT)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1.Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan tangan
Dapat mengidentifikasi peralatan tangan untuk pekerjaan mekanik dasar
Tata cara penggunaan peralatan tangan (SOP)
Prosedur perawatan peratan tangan dan K3
Mempelajarimacam – macam peralatan tangan, kerja mekanik dasar
Demonstrasi penggunaan macam – macam peralatan tangan
Afektif Psikomotor
6 4 (8) Modul
2.Mendeskripsikan cara penggunaan peralatan mesin
Dapat mengidentifikasi peralatan mesin untuk pekerjaan mekanik dasar
Tata cara penggunaan peralatan mesin (SOP)
Prosedur perawatan peratan mesin dan K3
Mempelajarimacam – macam peralatan mesin, peralatan mesin untuk kerja mekanik dasar
Demonstrasi peralatan mesin
Afektif Psikomotor
6 4 (8) Modul
3.Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik
Dapat memahami pengetahuan bahan logam dan non logam
Dapat membuat produk penunjang / jadi peralatan praktek listrik
Pengetahuan bahan logam dan nonlogam
Cara pembuatan sambungan kawat Cara pembuatan alat bantu praktek
listrik
Mempelajari bahan logam dan nonlogam
Pembuatan macam – macam sambungan kawat / kabel listrik (logam) dan sambungan pipa PVC
Pembuatan alat Bantu listrik
Afektif Psikomotor
7 5 (10) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar ElektronikaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 01ALOKASI WAKTU : ( 56 jam @ 45 MENIT )
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Memahami konsep dasar elektronika Dapat menjelaskan Teori
emisi elektron dengan benar sesuai konsep
Teori emisi elektron dijelaskan dg benar sesuai dg. konsep
Berkomunikasi Menggali informasi tentang teori
emisi elektron diskusi
Afektif Psikomotor
4 3 (6) 1 (4) Modul
2. Memahami simbol komponen elektronika Dapat mengidentifikasi
karakteristik komponen dan komponen semikonduktor berdasar data pengukuran
Karakteristik & penggunaan komponen semikonduktor diidentifikasi berdasarkan data pengukuran
Berkomunikasi Menggali informasi tentang simbol
komponen semikon duktor diskusi
Afektif Psikomotor
4 3 (6) 1 (4) Modul
3. Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif
Dapat menjelaskan komponen pasif sesuai dengan karakteristik komponen
Komponen pasif dijelaskan sesuai dengan karakteristik komponen
Berkomunikasi Menggali informasi tentang teori
komponen pasif diskusi
Afektif Psikomotor
4 3 (6) 1 (4) Modul
4. Menggambar karakteristik komponen elektronika.
Dapat menggambar komponen – kompo nen semikonduktor berdasar kan data karakteristik kompo nen
Karakteristik & penggunaan komponen semikonduktor digambari berdasarkan data karakteristik komponen
Berkomunikasi Menggali informasi tentang gambar
komponen semikon duktor diskusi
Afektif Psikomotor
4 3 (6) 1 (4) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MENERAPKAN PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKAKODE KOMPETENSI : 011. KK. 02ALOKASI WAKTU : ( 52 jam @ 45 menit )
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami Peralatan Ukur Komponen Elektronika
Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika.
Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika
Dapat memilih alat ukur elektronika.
Dapat memilih alat ukur yang sesuai.
Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur elektronika yang sesuai dengan penggunaan
Dapat mengetahui data pada alat ukur elektronika.
Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika
Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika
Pemilihan alat ukur yang sesuai
Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan
Mengetahui data pada alat ukur elektronika
Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis alat ukur elektronika dan pemilihan yang sesuai penggunaan
Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya
Membimbing siswa dalam identifikasi alat ukur
Menjelaskan secara garis besar pemilihan dan penggunaan alat ukur elektronika
Menjelaskan simbol-simbol yang ada di alat ukur elektronika
Membimbing siswa dalam memilih alat ukur elektronika
Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada alat ukur elektronika
Membimbing siswa mengetahui data pada alat ukurMemberi post tes
Afektif Psikomotor
5 3 (10) 1 (4) Modul
2. Melakukan Pengukuran Komponen R
Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R
Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen R
Dapat Memahami Penggunaan komponen R
Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen R
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R
Pembacaan data pada komponen R
Dapat merangkai komponen R Prosedur kerja dalam
pemakaian komponen R
Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis komponen R
Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya
Membimbing siswa dalam identifikasi komponen R
Membimbing siswa dalam memilih komponen R
Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada Komponen R
Afektif Psikomotor
6 5 (10) 1 (4) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
KOMPETENSIDASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Memberi post tes
3. Melakukan Pengukuran Komponen L
Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen L
Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen L
Dapat Memahami Penggunaan komponen L
Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen L
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen L
Pembacaan data pada komponen L
Dapat merangkai komponen L Prosedur kerja dalam
pemakaian komponen L
Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis komponen R
Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya
Membimbing siswa dalam identifikasi komponen R
Membimbing siswa dalam memilih komponen R
Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada Komponen R
Memberi post tes
Afektif Psikomotor
6 5 (10) 1 (4) Modul
4. Melakukan Pengukuran Komponen C
Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen C
Dapat Mengetahui Membaca data pada komponen C
Dapat Memahami Penggunaan komponen C
Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen C
Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen C
Pembacaan data pada komponen C
Dapat merangkai komponen C Prosedur kerja dalam
pemakaian komponen C
Menjelaskan secara garis besar jenis-jenis komponen R
Menjelaskan secara karakteristik dan fungsinya
Membimbing siswa dalam identifikasi komponen R
Membimbing siswa dalam memilih komponen R
Membimbing siswa cara membaca standart dan simbol yang ada pada Komponen R
Memberi post tes
Afektif Psikomotor
6 5 (10) 2 (8) Modul
5. Memahami Hasil Pengukuran
Dapat Mengetahui Pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R , L , C
Dapat Mengetahui Membaca hasil pengukuran dengan menggunakan komponen R, L , C
Membaca hasil pengukuran dengan menggunakan komponen R, L , C
Melakukan pembandingan pengukuran komponen R , L , C
Membandingkan hasil komponen R , L , C
Afektif Psikomotor
6 5 (10) 1 (4) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan SederhanaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 05ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 MENIT)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Memahami instalasi penerangan 1 fase
1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
4. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
5. mmahami tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Memahami luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
Memahami peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
Memahami pengaman manusia dengan isolasi pengaman
Mengidentifikasi tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Afektif
Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
2. Menggambar rencana instalasi penerangan
1. Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalas
Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi
Menggambar instalasi penerangan Afektif Psikomotor
8 7 (14) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3. Memasang instalasi penerangan di luar permukaan
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan
Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 3 (12) Modul
4.Memasang instalasi penerangan di dalam permukaan
.
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan
Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
5. Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu.
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi lampu
Dapat memahami pemasangan instalasi lampu penerangan dalam armatur
memahami kebijakan dan prosedur K3
memahami persyaratan instalasi lampu
memahami pemasangan instalasi lampu penerangan dalam armatur
kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi lampu pemasangan instalasi lampu
penerangan dalam armatur
Afektif Psikomotor
8 7(14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan SederhanaKODE KOMPETENSI : 011. KK. 06ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 MENIT)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase
1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
4. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
5. mmahami tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Memahami luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
Memahami peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
Memahami pengaman manusia dengan isolasi pengaman
Mengidentifikasi tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Afektif Psikomotor
8 6 (8) 3 (12) Modul
2. Menggambar rencana instalasi tenaga
o Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalas
Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi
Menggambar instalasi penerangan
Afektif Psikomotor
8 6 (8) 3 (12) Modul
3. Memasang instalasi tenaga di luar
1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai
Afektif Psikomotor
8 6 (8) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
permukaan 2. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan
3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
5. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
6. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
4.Memasang instalasi tenaga di dalam permukaan
.
1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
2. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan
3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
5. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
6. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
5. Memasang kotak-kontak 1 fase.
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi kontak kontak 1 fasa
Dapat memahami pemasangan instalasi kontak kontak 1 fasa
memahami kebijakan dan prosedur K3
memahami persyaratan instalasi kontak kontak 1 fasa
memahami pemasangan instalasi kontak kontak 1 fasa
kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi
kontak kontak 1 fasa pemasangan instalasi
kontak kontak 1 fasa
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KLAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan BertingkatKODE KOMPETENSI : 011. KK. 08ALOKASI WAKTU : ( 80 jam @ 45 MENIT)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fase
1. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan2. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir3. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 19874. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
5. mmahami tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Memahami luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
Memahami peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
Memahami pengaman manusia dengan isolasi pengaman
Mengidentifikasi tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 3 (12)
2. Merencanakan panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga
1.Merencanakan gambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga
Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga
Menggambar instalasi panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 3 (12)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3. Memasang panel hubung bagi 3 fasa instalasi tenaga
1. Dapat memahami kebijakan dan prosedur K32. Dapat memahami persyaratan instalasi perpipaan3. Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja4. Dapat memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.5. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa6. Dapat memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami sistem per-mipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Memahami persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem perpipaan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
4. Memasang kotak-kontak 3 fase.
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi kontak kontak 3 fasa
Dapat memahami pemasangan instalasi kontak kontak 3 fasa
memahami kebijakan dan prosedur K3
memahami persyaratan instalasi kontak kontak 3 fasa
memahami pemasangan instalasi kontak kontak 3 fasa
kebijakan dan prosedur K3 persyaratan instalasi
kontak kontak 3 fasa pemasangan instalasi
kontak kontak 3 fasa
Afektif Psikomotor
11 9 (18) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga ListrikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 03ALOKASI WAKTU : ( 46 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas
Dapat memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual pada peralatan listrik yang menggunakan pemanas
Dapat merencanakan, mempersiapkan, menguraikan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Dapat mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas
Dapat mempersiapkan dan mempertimbangkan ruang/tempat kerja sesuai K3 pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas
Dapat memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan pemanas
Meliputi perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Membuat rencana penguraian dan perakitan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Afektif Psikomotor
4 2 (4) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
2. Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas
Dapat merangkai sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Dapat merangkai kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Dapat mengkondisikan setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Dapat memenuhi Kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
o Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mempelajari penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mempelajari fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen listrik peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Afektif Psikomotor
4 2 (4) 2 (8) Modul
3. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan motor
Dapat memahami prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual pada peralatan listrik yang menggunakan motor
Dapat merencanakan, mempersiapkan, menguraikan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Dapat mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan
Meliputi perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
Mempelajari kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga yang
Afektif Psikomotor
4 2 (4) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
sesuai dengan rencana kerja pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Dapat mempersiapkan dan mempertimbangkan ruang/tempat kerja sesuai K3 pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Dapat memenuhi kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
menggunakan motor Membuat rencana penguraian
dan perakitan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
4. Memahami prosedur perawatan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor listrik
Dapat merangkai sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Dapat merangkai kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Dapat mengkondisikan setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Dapat memenuhi Kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Mempelajari penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
Mempelajari fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen listrik peralatan rumah tangga yang menggunakan moor
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan motor
Afektif Psikomotor
5 4 (10) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
5. Merawat peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami struktur organisasi dan araian tugas setiap personil di tempat kerja
Dapat memahami jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan
Dapat mengidentifikasi material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan
Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor
Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjamin kebijakan dan prosedur K3, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Personil yang berwenang dihubungi untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait
Jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan diperiksa sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja
Materialyang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan disiapkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Afektif Psikomotor
6 4 (8) 2 (8) Modul
6. Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor.
Dapat memahami pemeriksaan/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan
Dapat melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan dan pengujian hasil perbaikan
Dapat membuat laporan penyelesaian pekerjaan
o Meliputi prosedur perawatan, perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor
Pemeriksaan /pengecekan terhadap pekerjaan dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan / menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
5 4 (8) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAH MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan BertingkatKODE KOMPETENSI : 011. KK. 07ALOKASI WAKTU : ( 80 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami instalasi penerangan 3 fase
6. menentukan penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan7. Memakai peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir8. Mengerti peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 19879. memahami pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
10. mmahami tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Memahami luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Memahami peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
Memahami peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
Memahami pengaman manusia dengan isolasi pengaman
Mengidentifikasi tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
luas penampang kabel , kemampuan saklar utama , pengaman yang digunakan
peraturan - peraturan pelaksanaan sirkit instalasi listrik tentang saluran utama konsumen , sirkit cabang dan rangkaian akhir
peraturan tentang pengendalian dan pengamanan instalasi sesuai PUIL 1987
pengamanan manusia dengan isolasi pengaman
tindakan pengaman manusia terutama pengamanan dengan tegangan rendah pengaman
Afektif Psikomotor
8 6 (12) 3 (12) Modul
2.Menggambar rencana instalasi penerangan
2. Menggambar dan menginterpretasikan gambar instalasi penerangan
Mengidentifikasi gambar dan menginterprestasikan gambar instalasi penerangan
Menggambar instalasi penerangan penerangan
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3. Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi panel hubung bagi penerangan
Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Dapat memahami sistem instalasi panel hubung bagi penerangan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi panel hubung bagi penerangan
Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi panel hubung bagi penerangan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi panel hubung bagi penerangan
Memahami instalasi panel hubung bagi penerangan menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangan
Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangan
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi instalasi panel hubung bagi penerangan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem instalasi panel hubung bagi penerangan dan saluran diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan instalasi panel hubung bagi penerangandan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
9 8(16) 4 (16) Modul
4.Memasang instalasi kabel dan pemipaan
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan instalasi kabel dan pemipaan
Dapat memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Dapat memahami sistem instalasi kabel dan pemipaan menurut persyaratan kerja.
Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi kabel dan pemipaan
Dapat memahami persyaratan lokasi instalasi kabel dan pemipaan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi kabel dan pemipaan
Memahami sistem instalasi kabel dan pemipaan menurut persyaratan kerja.
Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi kabel dan pemipaan
Memahami persyaratan lokasi pemasangan instalasi kabel dan pemipaan
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Instalasi perpipaan dirancang dan disiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Sistem instalasi kabel dan pemipaan diperiksa untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Lokasi pemasangan ditentu-kan sesuai dengan persyarat-an kerja
Perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasikan yang benar dan aman.
Persiapan pekerjaan diperiksa untuk
Afektif Psikomotor
9 8 (16) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
memastikan tidak ter-jadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai prosedur yang ditetapkan
5. Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase.
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami persyaratan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
Dapat memahami pemasangan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
memahami kebijakan dan prosedur K3
memahami persyaratan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
memahami pemasangan beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
kebijakan dan prosedur K3 persyaratan beban listrik
penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
pemasangan instalasi beban listrik penerangan 1 fasa dalam sistem 3 fasa
Afektif Psikomotor
9 8 (16) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Motor Listrik KODE KOMPETENSI : 011. KK. 09ALOKASI WAKTU : ( 68 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami cara perbaikan motor listrik
Memahami prinsip kerja
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam membedakan jenis kumparan motor
Memahami kebutuhan yang diperlukan dalam perbaikan motor listrik
Memepelajari prinsip kerja motor – motor listrik
Memepelajari jenis kumparan motor listrik
Memepelajari / menentukan
yang diperlukan dalam perbaikan motor listrik
Membedakan jenis motor listrik 1 fasa, 3 fasa
Membedakan jenis – jenis kumparan motor listrik
Menentukan prespan, kawat email, isolasi cair / lak
Tes tulis
Tes tulis, praktikum
Tes tulis, praktikum
7 6 (12) 2 (8) Modul
2.Membongkar kumparan motor
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam membongkar motor listrik
Memahami pengecekan terminal motor listrik
Memahami cara membongkar bagian - bagian dan kumparan motor
Mempelajari penggunaan peralatan yang diperlukan
Mempelajari spesifikasi dan input motor listrik
Mempelajari dalam membongkar seluruh motor listrik
Menentukan penggunaan peralatan yang diperlukan
Melaksanakan pengecekan pada spesifikasi dan terminal motor listrik
Melakukan pembongkaran motor listrik
Praktikum
Praktikum
Praktikum
8 7 (14) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3. Melilit kumparan motor
Memahami cara membuat kumparan Mempelajari teknik membuat kumparan
Menentukan jumlah prespan Menentukan jumlah / menghitung
banyaknya masing – masing kumparan
Membuat kumparan stator pada kumparan utama motor listrik
Membuat kumparan stator pada kumparan bantu motor listrik
Praktikum
Praktikum
Praktikum
Praktikum
8 6 (12) 3 (12) Modul
4. Memeriksa hasil lilitan ulang
Memahami urutan kumparan utama Memahami urutan kumparan bantu
Memahami hubungan antara kumparan utama dan bantu
Mempalajari urutan kumparan utama yang dilakukan
Mempalajari urutan kumparan bantu yang dilakukan
Mempelajari hubungan seri dan paralel untuk menyambung kumparan utama dan bantu
Mempelajari cara menentukan pengecekan hasil rangkaian yang dilakukan
Menentukan kedua ujung kumparan utama
Menentukan kedua ujung kumparan bantu
Merangkai kedua kumparan utama dan bantu
Pengecekan hasil rangkaian yang dilakukan
Praktikum
Praktikum
Praktikum
Praktikum
7 6 (12) 3 (12) Modul
5. Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan ulang.
Memahami kapasitor VAC Memahami sumber listrik arus bolak
– balik
Memahami hubungan kapasitor dengan kimparan bantu
Memahami cara menguji motor listrik setelah dibelit ulang
Mempelajari fungsi kapasitor VAC pada motor kapasitor
Mempelajari jala – jala listrik arus bolak – balik
Mempelajari cara menghubungkan kapasitor dengan belitan bantu
Mempelajari cara menguji motor listrik setelah dibelit ulang
Melaksanakan pengecekan kapasitor
Pengecekan jala – jala listrik arus bolak – balik yang dibutuhkan
Menentukan hubungan kapasitor dengan belitan bantu
Pengujian motor listrik setelah dibelit ulang
Praktikum
Praktikum
Praktikum
Praktikum
7 6 (12) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GenapSTANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga ListrikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 04ALOKASI WAKTU : ( 60 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami struktur organisasi dan araian tugas setiap personil di tempat kerja
Dapat memahami jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan
Dapat mengidentifikasi material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi ; sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjamin kebijakan dan prosedur K3, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Personil yang berwenang dihubungi untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait
Jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan diperiksa sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja
Materialyang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan disiapkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
2. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3
Dapat memahami rangkaian dengan benar
Dapat memahami perbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi ; sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Kebijakan dan prosedur K3 diikuti
Rangkaian diperiksa dengan benar dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku
Peralatan diperbaiki sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
3. Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter
Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya
Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi ; sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Pemeriksaan akhir dilaksanakan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
8 7(14) 4 (16) Modul
4.Melakukan uji fungsi hasil perbaikan.
Dapat memahami pemeriksaan/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Dapat memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan
Dapat melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan dan pengujian hasil perbaikan
Dapat membuat laporan penyelesaian pekerjaan
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi ; sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Pemeriksaan /pengecekan terhadap pekerjaan dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan / menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
8 7 (14) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik KODE KOMPETENSI : 011. KK. 13ALOKASI WAKTU : ( 60 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1.Mendeskripsikan jenis-jenis orde pentanahan
Dapat memahami jenis – jenis arde pentanahan
Dapat memahami prinsip kerja dan fungsi arde pentanahan
Fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis arde pentanahan
Benuk dan bahan jenis arde pentanahan
PUIL tentang arde pentanahan
Mempelajari fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis arde pentanahan
Mempelajari bentuk dan bahan jenis arde pentanahan
Mempelajari PUIL tentang arde pentanahan
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
2. Mendeskripsikan prosedur pemasangan sistem pentanahan instalasi
Dapat mengetaui prosedur pemasangan sistem pentanahan Instalasi
Dapat memahami cara penyusunan rencana kerja pemasanagan sistem pentanahan Instalasi
Prosedur pemasangan sistem pentanahan Instalasi
Cara penyusunan rencana kerja pemasangan sistem pentanahan Instalasi
Mempelajari prosedur sistem pentanahan Instalasi
Mempelajri rencana kerja pemasangan sistem pentanahan Instalasi
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
3. Mengukur tahanan pentanahan
Dapat memahami teknik dan metode pengukuran
Dapat memahami alat ukur untuk mengukur tahanan pentanahan
o Teknik dan metode pengukurano Alat ukur tahanan pentanahano Mengukur tahanan pentanahan
Memepelajari teknik dan metode pengukuran
Memepelajari alat ukur tahanan pentanahan
Pengukuran tahanan pentanahan
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
4. Memahami hasil pengukuran tahanan pentanahan
Dapat membaca simbol dan data teknis alat ukur
Dapat menghitung hasil pengukuran dengan beberapa metode pengukuran
Simbol dan data teknis alat ukur pentanahan
Menghitung pengukuran dengan beberapa metode pengukuran
Mempelajari data teknis alat ukur pentanahan
Menghitung rangkaian pengukuran dengan beberapa metode pengukuran
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
5. Memasang orde pentanahan
Dapat memahami prosedur pemasangan arde pentanahan
Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasangan arde pentanahan
Dapat memasang arde pentanahan
Prosedur pemasangan arde pentanahan
Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasangan arde pentanahan
Pemasangan arde pentanahan
Memepelajari pemasangan arde pentanahan
Mengidentifikasi kebutuhan bahan pemasanagan arde pentanahan
Pemasangan arde pentanahan
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali ElektronikKODE KOMPETENSI : 011. KK. 10ALOKASI WAKTU : ( 100 jam @ 45 menit )
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami prinsip pengoperasian sistem pengendali elektronik
Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik
Dapat memahami fungsi komponen pengopera-sian mesin produksi dengan kendali elektronik
Dapat memahami Mnemonic Code dan sistem kelistrikan
Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami Mnemonic Code dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP
Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Kebijakan dan prosedur K3 dipahami
Afektif Psikomotor
9 8 (16) 2 (8) Modul
2. Merencanakan rangkaian kendali elektronik
Dapat mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja
Dapat mengidentifikasi
Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja
Personel yang berwenang di-koordinasi untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan persiapan terkoordinasi secara efektif
Afektif Psikomotor
9 8 (16) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
sederhanabahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali elektonik
Dapat mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik
Dapat mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik
Dapat memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
pemeliharaan kendali elektonik Mengidentifikasi perleng-
kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik
Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik
Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
dengan pihak lain yang terkait Tombol atau indikator
yang berkaitan dengan operasi dipersiapkan sesuai SOP
Operasi dilaksanakan sesu28ai deskripsi/urutan kerja pada SOP
3. Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana
Dapat menganalisa gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Menganalisa gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi diidentifikasi, dg memperhatikan toleransi yg ditetapkan sesuai instruksi manual
Penyimpangan yg teriden tifikasi penyebabnya ditentukan alternatif penanggulang-annya
Alternatif penyelesaian masalah dikonsultasikan dengan pihak terkait di tempat kerja
Pemecahan masalah gangguan dilaksanakan sampai dengan gangguan diselesaikan
Afektif Psikomotor
9 8 (16) 2 (8) Modul
4.Mengoperasikan sistem kendali elektronik
Dapat memahami cara membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami cara membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Format laporan disimpan/diarsipkan sesuai prosedur yang ditetapkan
Afektif Psikomotor
11 9 (18) 2 (8) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
5. Memahami data operasi sistem kendali elektronik
Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Dapat memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Dapat memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing sesuai SOP
Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Kebijakan dan prosedur K3 dipahami
Afektif Psikomotor
9 7 (14) 2 (8)
6. Melakukan tindakan pengamanan pada sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan.
Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada mesin listrik yang mengalami trouble shoting pada pengope rasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Menjelaskan cara mengatasi gangguan pada mesin listrik yang mengalami trouble shoting pada pengoperasi an mesin produksi dengan kendali elektronik
Melakukan analisa gangguan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Membuat laporan setelah melakukan perbaikan
Afektif Psikomotor
7 6 (12) 2 (8)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAHKODE KOMPETENSI : 011. KK. 11ALOKASI WAKTU : 76 Jam @ 45 menit
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI1.Memahami prinsip kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Dapat mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik
Dapat memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Dapat membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan Membandingkan hasil pengukuran dengan
Mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan Membandingkan hasil pengukuran dengan
Meliputi pengetahuan kete-rampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
7 6 (12) 3 (12) Modul
2.MENERAPKAN PROSEDUR PENGOPERASIAN SISTEM KELISTRIKAN
Dapat memahami SOP peralat-an pengalih daya tegangan rendah
Dapat mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah
Dapat memahami fungsi masing-masing komponen pengalih daya rendah
Dapat memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami SOP peralat-an pengalih daya tegangan rendah
Mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah
Memahami fungsi masing-masing komponen pengalih daya rendah
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Meliputi pengetahuan keterampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasian sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
7 6 (12) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3.MENGOPERASI KAN PERALATAN PENGENDALI DAYA TEGANGAN RENDAH
Dapat memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Meliputi pengetahuan kete-rampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
9 7 (14) 3 (12) Modul
4. Memahami data operasi peralatan pengalih daya tegangan rendah
Dapat memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Meliputi pengetahuan keterampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
9 7 (14) 4 (16) Modul
5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan
Dapat menganalisa gangguan melalui penunjukan alat ukur
Dapat memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan rendah
Menganalisa gangguan melalui penunjukan alat ukur
Memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan rendah
Meliputi pengetahuan kete-rampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
9 7 (14) 3 (12) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAH MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MERAWAT PANEL LISTRIK DAN SWITCHGEARKODE KOMPETENSI : 011. KK. 14ALOKASI WAKTU : ( 80 Jam @ 45 menit )
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI1. Memahami perbaikan panel listrik dan switchgear
Dapat Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik
Dapat memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Dapat mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik
Dapat memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol
Dapat memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik
Dapat mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan
Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik
Memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol
Memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan
Perawatan penel distribusi dan kontrol direncanakan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Orang yang berwenang di-hubungi untuk memastikan bahwa pekerjaan diikoordina-sikan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di-tempat kerja
Perawatan panel distribusi dan kontrol diperiksa sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan
Kebuuthan bahan untuk pe-nyelesaian pekerjaan dipe-roleh sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa sesuai dengan persyaratan pekerjaan
Perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang telah ditetapkan, dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Pekerjaan persiapan diperiksa untuk memastikan
Afektif Psikomotor
11 9 (18) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
2.Memahami jenis-jenis panel listrik dan switchgear
Dapat memahami jenis – jenis panel listri dan switchgear
Dapat memahami prinsip kerja dan fungsi panel listrik dan switchgear
Fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis panel listrik dan switchgear
Benuk dan bahan jenis panel listrik dan switchgear
PUIL tentang panel listrik dan switchgear
Mempelajari fungsi dan prinsip kerja dari jenis – jenis panel listrik dan switchgear
Mempelajari bentuk dan bahan jenis panel listrik dan switchgear Mempelajari PUIL tentang panel listrik dan switchgear
Afektif Psikomotor
7 5 (10) 3 (12) Modul
3. Melakukan perawatan ringan panel kontrol
Dapat merawat panel distribusi dan kontrol
Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Dapat memahami pihak yang berwenang dalam memberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Merawat panel distribusi dan kontrol
Memahami cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrik
Memahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol dikuti
Panel distribusi dan kontrol dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.
Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Persetujuan diperoleh dari pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan
Afektif Psikomotor
19 11 (22) 5 (20) Modul
4. Melakukan perawatan ringan panel tenaga
Dapat merawat panel distribusi dan tenaga
Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Dapat memahami pihak yang berwenang dalam memberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Merawat panel distribusi dan tenaga
Memahami cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrik
Memahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol dikuti
Panel distribusi dan kontrol dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.
Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Persetujuan diperoleh dari
Afektif Psikomotor
19 11 (22) 5 (20) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan
5. Melakukan perawatan ringan switchgear
Dapat merawat switchgear
Dapat memahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan switchgear
Dapat memahami pihak yang berwenang dalam memberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Merawat switchgear Memahami cara
mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan switchgear
Memahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalah
Kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan switchgear dikuti
switchgear dirawat sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.
Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Persetujuan diperoleh dari pihak yang berwenang sesuai dengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan
Afektif Psikomotor
19 11 (22) 5 (20) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KALAKAHMATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XII / GenapSTANDAR KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK KODE KOMPETENSI : 011. KK. 12ALOKASI WAKTU : ( 112 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI1. Memahami prinsip kerja sitem kendali elektromagnetik
Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian diidentifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP
Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Kebijakan dan prosedur K3 dipahami
Memahami peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian diidentifikasi masing-masing fungsinya sesuai SOP
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Memahami tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dipahami
Meliputi pengetahuan kete-rampilan dan sikap dalam melaksanakan pengoperasi-an sistem pensaklaran untuk memutuskan dan menyam-bungkan tenaga listrik pada panel tagangan rendah serta pengetahuan pendukung dan keterampilan yaitu kesehatan dan kelelamatan kerja serta penggunaan perkakas.
Afektif Psikomotor
7 6 (12) 3 (12) Modul
2.Mengoperasikan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat mengidentifikasi gambar rangkaian sistem pengendali elektromagnetik
Dapat mengidentifikasi bahan dan perlengkapan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat menggambar rangkaiam instalasi sistem pengendali elektromagnetik
Mengidentifikasi gambar rangkaian sistem pengendali elektromagnetik
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja sistem pengendali elektromagnetik
Mengidentifikasi perlengkapan dan lokasi kerja pemeliharaan sistem pengendali elektromagnetik
Keselamatan kerja pada
Personel yang berwenang dikoordinasi untuk meyakin-kan bahwa melaksanaan per-siapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Melakukan pengoperasian sistem pengendali
Afektif Psikomotor
21 19 (18) 4 (16) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
pekerjaan pemeliharaan sistem pengendali elektromagnetik
elektromagnetik sesuai dengan deskripsi.
Komponen tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi dipersiapkan sesuai SOP
Operasi dilaksanakan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP
Pengujian rangkaian pada alat produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik.
2. Memahami data operasi sistem pengendali elektromaknetik
Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami fungsi diagram sistem mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami diagram kerja dan kelistrikan
Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami prosedur dan pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami kebijakan dan prosedur pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing sesuai SOP
Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Kebijakan dan prosedur K3 dipahami
Afektif Psikomotor
21 19 (38) 4 (16) Modul
4. Mengoperasikan mesin produksi dengan pengendali elektromagnetik
Dapat memahami SOP pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Mengidentifikasi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-identifikasi masing-masing sesuai SOP
Diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan
Afektif Psikomotor
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
Dapat memahami fungsi diagram sistem mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami diagram kerja dan kelistrikan
Dapat memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami prosedur dan pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami fungsi komponen pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami kebijakan dan prosedur pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
standar praktis Tombol dan
indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Kebijakan dan prosedur K3 dipahami
5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem kendali elektromagnetik yang mengalami gangguan
Dapat menganalisa gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Dapat memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Menganalisa gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Memahami cara mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik
Gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi diidentifikasi, dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya ditentukan altenatif penanggulang-annya
Altenatif penyelesaian masalah dikonsultasikan dengan pihak terkait di tempat kerja
Pemecahan masalah gangguan dilaksanakan sampai dengan gangguan diselesaikan
Afektif Psikomotor
17 15 (30) 5 (20) Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 44 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI KlakahMATA PELAJARAN : Muatan Lokal Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : XI / GanjilSTANDAR KOMPETENSI : PEMBUATAN BATEREI CHARGERKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : ( 56 jam @ 45 Menit )
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. PERALATAN TANGAN DAN MESIN
2. Mengetahui macam, sifat /karakteristik dan jenis ba-han logam & non logam
Dapat menyebutkan peraturan,norma,standar dan prosedur K3
Dapat melaksanakan perbaikan dan perawa - tan
Dapat memilih dan me- nggunakan peralatan tangan dan mesin
Dapat menyebutkan fungsi peralatan tangan dan mesin
Dapat menjelaskan klasifikasi bahan logam dan non logam
Dapat menjelaskan sifat
Peraturan,norma,standar, sistim dan prosedur K3
Perbaikan dan perawatan peralatan tangan dan mesin
Pemilihan dan cara menggu- nakan peralatan tangan dan mesin
Fungsi peralatan tangan dan mesin
Pengetahuan dan klasi-fikasi bahan logam dan non logam
Sifat mekanis dan listrik
Bahan semi konduktor
Menjelaskan peraturan, norma,standar,sistim dan prosedur K3
Langkah kerja perbaikan dan perawatan alat tangan dan mesin
Pemilihan dan cara penggunaan alat tangan dan mesin
Menjelaskan fungsi pera latan tangan dan mesin
Mempelajari pengeta-huan bahan logam dan non logam
Mempelajari sifat meka
Afektif Psikomotor 16
20
Modul
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 45 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
3. Melaksana-kan pembu-atan bateray charger
mekanis dan listrik
Dapat menjelaskan bahan semi konduktor
Dapat menjelaskan bahan magnetik
Dapat menjelaskan bahan super konduktor
Dapat menjelaskan bahan isolator
Dapat menjelaskan komponen pasif
Dapat menjelaskan proses pembuatan baterai charger
Dapat menjelaskan bahan bahan baterai charger
Dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja baterai charger
Bahan magnetik
Bahan super konduktor Bahan isolator
Pengetahuan komponan pasif, semi konduktor, transformator
Pengetahuan bahan PVC
Pengetahuan bahan non logam
Peralatan bantu kerja listrik
nis dan listrik bahan
Mempelajari bahan semi konduktor
Mempelajari bahan magnetik
Mempelajari bahan super konduktor
Mempelajari bahan isolator
Mempelajari pengeta-huan komponan pasif, semi konduktor, transformator
Mempelajari pengeta-huan bahan PVC
Mempelajari pengeta-huan bahan non logam
Mempelajari fungsi dan cara kerja baterai charger
20
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 46 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK Negeri KlakahMATA PELAJARAN : Muatan Lokal Teknik Instalasi Tenaga ListrikKELAS/SEMESTER : X STANDAR KOMPETENSI : Pembuatan Produk Ketenagalistrikan ( alat rewinding )KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : ( 72 jam @ 45 menit)
KOMPETENSIDASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Alat-alat
keselamatan
kerja dan kese-
hatan kerja
Dapat menjelaskan fungsi alat-alat keselamatan kerja
Dapat menyebutkan alat-alat pelindung anggota badan
Dapat menyebutkan alat-alat pelindung mesin
Dapat melaksanakan pengamanan arus Listrik
Dapat menjelaskan alat-alat pemadam kebakaran
Pengetahuan fungsi dan cara penggunaan peralatan keselamatan kerja
Alat-alat pelindung anggota badan
Alat-alat pelindung mesin
Pengamanan arus Listrik
Alat-alat pengaman ruang dan gejala kebakaran
Mempelajari pengetahuan fungsi dan cara penggunaan peralatan keselamatan kerja
Mempelajari alat-alat pelindung anggota badan
Mempelajari alat-alat pelindung mesin
Melaksanakan pengaman arus Listrik
Mempelajari pengetahuan alat-alat pengaman ruang
Mempelajari gejala kebakaran
Mempelajari cara pemadaman kebakaran
ASPEK
Sikap
Pengetahuan
Ketrampilan
20 Modul
LKS
Peralatan K3
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 47 dari 48
SPEKTRUM KEAHLIAN SMK
2. Peralatan
tangan dan
mesin
3. Melaksana-kan pembu-atan alat ban tu rewinding motor
Dapat memahami prosedur K3 peralatan tangan dan mesin
Dapat mengukur
Dapat melukis
Dapat mengikir
Dapat menggergaji
Dapat memahat
Dapat mengebor dan meluaskan
Dapat mengetap dan menyenai
Dapat menggunakan peralatan Bantu kerja Listrik
Dapat menjelaskan proses pembuatan bahan plastik
Dapat menjelaskan proses pembuatan bahan PVC
Dapat menjelaskan bahan bahan non logam
Dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja peralatan bantu kerja listrik
Prosedur K3 pada peralatan tangan dan mesin
Mengukur
Melukis
Mengikir
Menggergaji
Memahat
Mengebor dan meluaskan
Mengetap dan menyenai
Alat Bantu kerja Listrik
Pengetahuan bahan plastik
Pengetahuan bahan PVC
Pengetahuan bahan non logam
Peralatan bantu kerja listrik
Mempelajari prosedur K3 pada peralatan tangan dan mesin
Mempelajari pemilihan dan cara menggunakan serta fungsi alat sesuai kebutuhan kerja
Melaksanakan pengukuran
Melaksanakan pengikiran
Melaksanakan penggergajian
Melaksanakan pemahatan
Melaksanakan pengeboran dan perluasan
Melaksanakan menyenai dan mengetap
Menggunakan peralatan Bantu kerja listrik
Mempelajari pengeta-huan bahan plastik
Mempelajari pengeta-huan bahan PVC
Mempelajari pengeta-huan bahan non logam
Mempelajari fungsi dan cara kerja peralatan bantu kerja listrik
ASPEK
Sikap
Pengetahuan
Ketrampilan
20
32
Modul
LKS
Peralatan K3
Peralatan kerja
Peralatan Bantu kerja listrik
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – MATA PELAJARAN KOPETENSI KEJURUAN TEKNIK INTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 48 dari 48