silabus-s1-arsitektur

7/22/2019 SILABUS-S1-arsitektur

1/108

SILABUS MATAKULIAH

PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR (S1) FPTK UPI

edited by team curriculum development 2006

MATA KULIAH UMUM (MKU)


2/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH UMUM (MKU)

KU100 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM*1

Lihat SILABUS MKU

KU101 PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN*1

Lihat SILABUS MKU

KU102 PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK*1Lihat SILABUS MKU

KU103 PENDIDIKAN AGAMA HINDU*1

Lihat SILABUS MKU

KU104 PENDIDIKAN AGAMA BUDHA*1

Lihat SILABUS MKU

KU105 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Lihat SILABUS MKU

KU106 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

Lihat SILABUS MKU

KU107 PENDIDIKAN LINGKUNGAN SOSIAL, BUDAYA, DAN TEKNOLOGI (PLSBT)

Lihat SILABUS MKUKU108 SEMINAR PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

Lihat SILABUS MKU

KU300 SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM*2

Lihat SILABUS MKU

KU301 SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN*2

Lihat SILABUS MKU

KU302 SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK*2

Lihat SILABUS MKU

KU303 SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU*2

Lihat SILABUS MKU

KU304 SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA BUDHA*2

Lihat SILABUS MKU

KU400 KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Lihat SILABUS MKU


3/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH PROFESI (MKP)MATA KULIAH DASAR PROFESI (MKDP)


4/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH PROFESI (MKP)

MATA KULIAH DASAR PROFESI (MKDP)

KD300 LANDASAN PEDIDIKAN

Lihat SILABUS MKP

KD301 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Lihat SILABUS MKPKD302 BIMBINGAN DAN KONSELING

Lihat SILABUS MKP

KD303 KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Lihat SILABUS MKP

KD304 PENGELOLAAN PENDIDIKAN

Lihat SILABUS MKP


5/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH KEAHLIAN PROFESI (MKKP)


6/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH/KODE : BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PTA/TA 500DOSEN/KODE : SRI HANDAYANI, DRA., MPd

SEMESTER/SKS : EMPAT (4) /4 SKS

PROGRAM STUDI : S1 PENDIDIKAN ARSITEKTUR

TUJUAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH:

Mata kuliah ini Memberikan pengetahuan dan keterampilan pada mahasiswa, agar dapat menguasai

berbagai Strategi Belajar Mengajar dan dapat mengaplikasikannya dalam proses belajar mengajar di kelas.

Materi pengajaran yang dipelajari dalam mata kuliah ini adalah:

1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran2. CBSA (cara belajar siswa aktif)3. Pengertian belajar4. Pengertian mengajar5. Interaksi Belajar mengajar6. Metodologi pengajaran dan langkah-langkah pelaksanaannya7. Media pengajaran8. Pengelolaan kelas9. Model-10.Simulasi mengajar

PERSYARATAN PERKULIAHAN

1. Selalu hadir dan aktif mengikuti perkuliahan di kelas sesuai jadwal, minimal 80% kehadiran.2. Selalu belajar secara aktif dan menyelesaikan tugas yang diberikan, baik tugas individual

maupun kelompok.

3. Menyerahkan tugas tepat pada waktunya.4.

Mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS).5. Mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS).

URUTAN/SEQUENSI PERKUALIAHAN

Minggu 1 Mahasiswa mampu memahami

konsep strategi belajar mengajar

Mahasiswa mampu memahami

prinsip-prinsip belajar dan

pengembangannya dalam proses

belajar mengajar

Strategi Belajar Mengajar

(SBM)

a. Pengertian SBMb. Komponen-komponen

SBM

c. Jenis-jenis SBMKonsep dan Makna Belajar

1. Bagaimana orangbelajar/proses belajar2. Teori-teori belajar3. Jenis-jenis belajar

Minggu 2 Mahasiswa mampu memahami

prinsip-prinsip belajar dan

pengembangannya dalam proses

belajar mengajar

Pengertian tentang mengajar

1. Tujuan pengajaran danpenjabarannya

2. Peranan guru dalampengajaran

3. Prinsip dasar mengajar4. Performance

(penampilan guru dalamkelas)


7/108

SILABUS MATAKULIAH



Minggu 3 Mahasiswa mampu memahami dan

mengaplikasikan konsep Interaksi

dalam proses belajar mengajar

Interaksi belajar Mengajar

1. Memahami anak/siswa2. Cara memotivasi

siswa/reinforcement

3. Mengikutsertakan siswadalam pengajaran

individual maupun

kelompok/kelasMinggu 4 Mahasiswa mampu memahami dan

mengaplikasikan konsep Interaksi

dalam proses belajar mengajar

Interaksi belajar Mengajar

1. Cara-cara berkomunikasiantar pribadi

2. Cara-cara memberireward dan hukuman

3. Cara-cara membukapelajaran

4. Cara-cara menutuppelajaran

5. Teknik memberikanpertanyaan


mengaplikasikan metodologi

pengajaran dalam proses belajar

mengajar dan langkah-langkah

pelaksanaannya

Metodologi Pengajaran dan

langkah-langkah

pelaksanaannya.

1. Memilih/menentukanmetoda mengjar yang

paling ekfektif

2. Metode ceramah3. Metode tanya jawab dan

diskusi

Minggu 6 Mahasiswa mampu dan

mengaplikasikan metodologipengajaran dalam proses belajar

mengajar dan langkah-langkah

pelaksanaannya


langkah-langkahpelaksanaannya

1. Metode eksperimen dandemonstrasi

2. Metodereistasi/pemberian tugas

3. Metodekaryawisata/Field trip

4. Metode problemsolving/inkuiri/discovery

Minggu 7 Mahasiswa mampu dan

mengaplikasikan metodologi

pengajaran dalam proses belajarmengajar dan langkah-langkah

pelaksanaannya


langkah-langkah

pelaksanaannya1. Metode S (keseluruhan),

B (bagian) dan C

(campuran)

2. Metode bermain peran3. Metode kelompok4. Metode pengajaran

lainnya

Minggu 8 UJIAN TENGAH

SEMSTER


8/108

SILABUS MATAKULIAH



Minggu 9 Mahasiswa mampu menerapkan

dan mengembangkan media

pengajaran dalam proses belajar

mengajar dengan tepat guna

Media Pengajaran

1. Fungsi media pengajaran2. Cara menggunakan

media/alat peraga/alat

praktek bagi kelompok

maupun individual

3. Membuat alat-alat bantu4. Menggunakan dan

mengelola laboratorium

5. MenggunakanPerpustakaan


mampu mengaplikasikan konsep

pengelolaan kelas dalam proses

belajar mengajar

Pengelolaan Kelas

1. Belajar ragampengaturan tempat duduk

dan tata ruangan sesuai

dengan tujuan pengajaran

dan penguasaan alat-alat

pengajaran teori maupun

praktek

2. Menjaga disiplin kelasdan tata tertib


mengaplikasikan yang tepat dalam

proses belajar mengajar

1. Pengertian2. Model-3. Implementasi model

Minggu 12 Mahasiswa mampu

mensimulasikan berbagai macam

strategi belajar mengajar dalam


Simulasi mengajar


mensimulasikan berbagai macamstrategi belajar mengajar dalam


Simulasi Mengajar


mensimulasikan berbagai macam

strategi belajar mengajar dalam


Simulasi Mengajar

Minggu 15 Mahasiswa dapat melakukan proses

belajar mengajar di depan kelas dan

dapat mengevalusi kesalahan-

kesalahan selama PBM

berlangsung

Review dari Simulasi

Mengajar

Minggu 16 UJIAN AKHIR SEMESTER

BUKU RUJUKAN

Bruce & Joice. 1980. MODEL OF TEACHING. Prentice Hall. New Jersey. Conny Semiawan. 1984. PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES. Gramedia. Jakarta D.N. Pah. 1985. KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN. Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek

Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta

De Porter, Bobbi., Hernacki, Mike. 1999. QUANTUM LEARNING. MEMBIASAKANBELAJAR NYAMAN DAN MENYENANGKAN. Kaifa. Bandung.

Dahlan, Moh. Djawad. 1990. MODEL- (BEBERAPA ALTERNATIF INTERAKSI BELAJARMENGAJAR. CV. Diponegoro. Bandung.

Engkoswara. DASAR-DASAR METODOLOGI PENGAJARAN. 1984. Bina Aksara. Bandung


9/108

SILABUS MATAKULIAH



I.G.A.K. Wardani. 1985. KETERAMPILAN MEMIMPIN DISKUSI KELOMPOK KECIL.PANDUAN PENGAJARAN MIKRO NO. 6. Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan

Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta

John I. Bolla. 1985. KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS. Depdikbud. Dirjen Dikti. ProyekPengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta

M. Entang & Raka Joni. 1984. PENGELOLAAN KELAS. Dikbud. Jakarta Winarno Surakhmad. 1980. PROSES INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR. Tarsito. Bandung Raflis Kosasi. 1985. KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI. Depdikbud. Dirjen Dikti.

Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta

Raka Joni. 1984. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Gramedia. Jakarta Soli Abimanyu. 1985. KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN.

PANDUAN PENGAJARAN MIKRO NO. 5. Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan

Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta

Syaiful Sagala. 2003. KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN. Alfabeta. Bandung. UPT PPL UPI, Panduan Kegiatan Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi. W. Gulo. 2005. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Penerbit Grasindo. Jakarta.


10/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : EVALUASI PENGAJARAN

Nomor kode : TA 501

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 6

Kelompok mata kuliah :

Program Studi/Program : S-1 Pendidikan Teknik Arsitektur

Status mata kuliah : Wajib

Prasyarat : Telah menempuh kuliah Statistika

Dosen : Drs. Johar Maknun, M.Si.

2. TujuanSetelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa memiliki kemampuan dalam:

1. Pemahaman yang komprehensif tentang posisi dan fungsi evaluasi dalam proses dan hasilbelajar.

2. Keterampilan dalam mengembangkan instrumen evaluasi untuk mengidentifikasi perubahanperilaku hasil belajar siswa.

3. Menguji kehandalan instrumen evaluasi hasil belajar.4. Menetapkan tingkat keberhasilan belajar siswa.5. Mengorganisasi pelaksanaan evaluasi hasil belajar.

3. Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai pengertian, kegunaan dan tujuan penilaian dalam

KBM; prinsip, fungsi dan jenis penilaian; prosedur pengembangan alat penilaian; analisis hasil

evaluasi; analisis kehandalan instrumen; pengujian tingkat kesukaran butir soal; pengujian daya

pembeda butir soal; sistem penilaianportofolio dan equating; tindak lanjut evaluasi (daya serap,

profil ketuntasan belajar, dan peringkat.

4. Pendekatan Pembelajaran:Ekspositoris dan Inkuiri

-Metode : ceramah, tanya-jawab.-Tugas : laporan tugas individual-Media : OHP

5. EvaluasiKeberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan

dalam:

1.Partisipasi dalam perkuliahan2.Laporan pustaka, jurnal dan internet3.Praktik pengembangan instrumen evaluasi dan pengolahan hasil evaluasi4.UTS dan UAS.

6. Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Orientasi perkuliahan (tujuan perkuliahan, sistem pembelajaran dan

penugasan, sistem penilaian, aturan perkuliahan, dll.)

Pertemuan 2 : Pengertian, kegunaan dan tujuan penilaian dalam KBMPertemuan 3 : Prinsip, fungsi dan jenis penilaian


11/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 4 : Prosedur pengembangan alat penilaian (bagian I):

a. Soal bentuk uraianb. Soal bentuk objektif

Pertemuan 5 : Prosedur pengembangan alat penilaian (bagian II):

c. Soal ujian lisand. Instrumen ujian tindakan

Pertemuan 6 : Analisis hasil evaluasi (bagian I):a. Penentuan skor, bobot, dan nilai

b. Sistem penilaian (PAP, PAN, Gabungan)Pertemuan 7 : Analisis hasil evaluasi (bagian II):

c. Skala penilaian (Skala 11, skala 10, skala 9, skala 7, skala 5, skala z, skalaT)

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Analisis kehandalan instrumen I (validitas)

Pertemuan 10 : Analisis kehandalan instrumen II (reliabilitas tes)

Pertemuan 11 : Pengujian tingkat kesukaran butir soal

Pertemuan 12 : Pengujian daya pembeda butir soal

Pertemuan 13 : Sistem penilaianportofolioPertemuan 14 : Sistem penilaianequating

Pertemuan 15 : Tindak lanjut evaluasi (daya serap, profil ketuntasan belajar, dan peringkat

Pertemuan 16 : UAS

7. Daftar BukuBuku Utama

Gronlund, Norman E. 1985. Measurement and Evaluation in Teaching. New York: Harcourt

Brace Jovanovich, Inc.

Suharsimi, A. 1992. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Nana Sudjana. 1998. Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Referensi

Ngalim Purwanto. 1989. Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : Remaja

Rosdakarya.

Wayan Nurkancana. 1992. Evaluasi Pendidikan. Bandung : Pustaka.

Sumarna Surapranata. 2005. Analisis Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes.

Bandung : Remaja Rosdakarya.

Nittco, Anthony J. 1993.Educational Test and Measurement. New York: Hartcourt.

Subino H. 1986. Konstruksi dan Analisis Tes. Jakarta: P2LPTK Depdikbud.

Grace & Cathy. 1992. Portofolio and its use : A Developmentally Apprepriate Assessment.

Washington DC : Office of Education Research and Improvement (ED)


12/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. :Identitas Mata Kuliaha. Nama Mata Kuliah : PERENCANAAN PEMBELAJARAN PTA

b. Kode Mata Kuliah : TA 502c. Dosen Pengampu : Sri Handayani, Dra., MPdd. Kode Dosen Pengampu : 0279e. Semester : 6 (ENAM)f. Bobot SKS : 2 sks

2. Mata Kuliah PrasyaratSudah lulus mata kuliah Dasar-dasar Kependidikan dan Psikologi Pendidikan

3. a. Status Mata Kuliah : wajibb. Sifat Mata Kuliah : Teori / Praktek

4. Kompetensi yang dicapaia. Kompetensi

Memahami hakikat perencanaan pembelajaran

Memahami prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran

Mengetahui model-model perencanaan pembelajaran

Mengaplikasikan Berbagai Model Pengembangan Sistem Instruksional

b. IndikatorDapat menyusun Perencanaan tujuan-tujuan instruksional

Dapat menyusun Perencanaan Bahan-bahan pembelajaran

Dapat menyusun Perencanaan Media pembelajaran

Dapat menyusun Perencanaan Evaluasi PembelajaranDapat menyusun Satuan Pelajaran

5. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini Memberikan pengetahuan dan keterampilan pada mahasiswa, agar dapat memahami

hakikat perencanaan pembelajaran dan dapat menyusun beberapa model perencanaan pembelajaran.

Materi pengajaran yang dipelajari dalam mata kuliah ini adalah:

a. Pengertian, Tujuan dan Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaranb. Prinsip Perencanaan Pembelajaran

Prinsip Perkembangan

Prindip Perbedaan individu Minat dan Kebutuhan anak Aspek motivasi dalam perencanaan pembelajaran

c. Model-model Perencanaan Pembelajaran System Approach for Educational (SAFE) Michigan State University Instructional System Development Model Project MINERVA Instructional System Design Model KEMP Teaching Research System Banathy Instructional Development System Model Dick & Carey Model Kombinasi Kemp & Dick Instructional Development Institut (IDI) Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI) Model Kurikulum Berbasis Kompetensi


13/108

SILABUS MATAKULIAH



d. Aplikasi Berbagai Model Pengembangan Sistem Instruksional Model Dasar Sistem Instruksional Rincian masing-masing komponen sistem instruksional Hubungan antar komponen dalam sistem instruksional Model-model pengembangan instruksional Pengembangan sistem dan desain instruksional

e. Perencanaan tujuan-tujuan instruksional Perencanaan Desain Instruksional Kemampuan dan Hubungan kerja Identifikasi Tujuan Instruksional Umum Spesifikasi Tujuan Pembelajaran

f. Perencanaan Bahan-bahan pembelajaran Aspek-aspek Materi Kriteria Pemilihan Materi Pelajaran Identifikasi Satuan Bahasan

g. Perencanaan Media pembelajaran Pemilihan media Media Pembelajaran dan manfaatnya Kegiatan Belajar Mengajar dan Media

h. Perencanaan Evaluasi Pembelajaran Pengertian dan Fungsi Evaluasi Pembelajaran Alat Evaluasi Pembelajaran Prinsip-prinsip dasar Tes Hasil Belajar Sistem Penilaian Langkah-langkah Menyusun Tes

i. Penyusunan Satuan Pelajaran Kerangka Satuan Pelajaran Isi Satuan Pelajaran Struktur Organisasi Satuan Pelajaran Bentuk Satuan Pelajaran Kriteria Pembuatan Model Satuan Pelajaran

6. Pendekatan Pembelajaran (individual/kelompok/kasikal)Klasikal dan Kelompok

7. Media Pembelajaran Bahan ajar White board dan Board marker OHP LCD Laptop

8. Tugas-tugas MahasiswaMembuat Perencanaan tujuan-tujuan instruksionalMembuat Perencanaan Bahan-bahan pembelajaranMembuat Perencanaan Media pembelajaranMembuat Perencanaan Evaluasi PembelajaranMembuat Satuan Pelajaran

9. Sumber PustakaBruce & Joice. 1980. MODEL OF TEACHING. Prentice Hall. New Jersey.

Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan. 2003. Perencanaan PembelajaranEngkoswara. 1984. DASAR-DASAR METODOLOGI PENGAJARAN. Bina Aksara. Bandung

Harjanto, 2003. PERENCANAAN PENGAJARAN. Rineka Cipta. Jakarta


14/108

SILABUS MATAKULIAH



R. Ibrahim & Nana Syaodih S. 2003. PERENCANAAN PENGAJARAN. Rineka Cipta Jakarta.

Slameto. 2003. BELAJAR DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA. Rinekat Cipta.

Jakarta

Suwarna dkk. 2005. PENGAJARAN MIKRO. Tiara Wacana. Jogjakarta

Syaiful Sagala. 2003. KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN. Alfabeta. Bandung.

W. Gulo. 2005. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Penerbit Grasindo. Jakarta.


15/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : MEDIA PEMBELAJARAN PTAb. Kode Mata Kuliah : TA 503c. Dosen Pengampu : Sri Handayani, Dra., MPdd. Kode Dosen Pengampu : 0279e. Semester : 5 (Lima)f. Bobot SKS : 3 sks

3. Mata Kuliah PrasyaratSudah lulus mata kuliah Dasar-dasar Kependidikan dan Psikologi Pendidikan

4. a. Status Mata Kuliah: wajibb. Sifat Mata Kuliah : Teori / Praktek

5. Kompetensi yang dicapaia. Kompetensi

Memahami hakikat, tujuan dan fungsi dari Media Pembelajaran

b. Indikator Dapat membuat dan menggunakan berbagai Media Pembelajaran yang sering/ biasa

digunakan dalam proses belajar mengajar.

6. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini Memberikan pengetahuan pada mahasiswa, agar dapat memahami arti dan fungsi media

pembelajaran serta dan terampil menggunakan dan membuat beberapa media pembelajaran yang sering

digunakan dalam proses belajar mengajar. Materi pengajaran yang dipelajari dalam mata kuliah ini

adalah:

a. Belajar dan Media Pembelajaran Pengertian Belajar dan Pembelajaran Psikologi Belajar

b. Media Pembelajaran Arti dan Fungsi Media Pembelajaran Pola Media Pembelajaran

c. Jenis-jenis media pembelajaran yang dapat digunakan Media Cetak Media Elektronik Media Relia

d. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media pembelajarane. Alat dan Teknik Media Pembelajaran

Papan Tulis, buletin board dan display Gambar dan illustrasi fotografi Slide dan film stripe Film atau gambar hidup Rekaman Radio pendidikan Televisi pendidikan Peta dan Globe Model, Pameran dan musium sekolah Dramatisasi dan demonstrasi


16/108

SILABUS MATAKULIAH



f. Studi Masyarakat sebagai Media Pembelajaran Karyawisata Manusia sumber/Narasumber Survai masyarakat Proyek pelayanan terhadap masyarakat Berkemah Kerja pengalaman

g. Evaluasi dan Administrasi Media Pembelajaran Evaluasi Media Pembelajaran Administrasi Media Pembelajaran

7. Pendekatan Pembelajaran (individual/kelompok/kasikal)Klasikal dan Kelompok

8. Media Pembelajaran Bahan ajar White board Board marker OHP LCD Laptop

9. Tugas-tugas Mahasiswa Membuat media pembelajaran jenis media cetak Membuat media pembelajaran jenis media elektronik Membuat media pembelajaran jenis media relia

10. Sumber PustakaAristo Rahadi, 2003. MEDIA PEMBELAJARAN. Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga

Kependidikan.

Engkoswara. 1984. DASAR-DASAR METODOLOGI PENGAJARAN. Bina Aksara. Bandung

Harjanto, 2003. PERENCANAAN PENGAJARAN. Rineka Cipta. Jakarta

Oemar Hamalik. 1985. MEDIA PENDIDIKAN. Alumni. Bandung.

R. Ibrahim & Nana Syaodih S. 2003. PERENCANAAN PENGAJARAN. Rineka Cipta Jakarta.

Slameto. 2003. BELAJAR DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA. Rinekat Cipta.

Jakarta

Suwarna dkk. 2005. PENGAJARAN MIKRO. Tiara Wacana. Jogjakarta

Syaiful Sagala. 2003. KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN. Alfabeta. Bandung.


17/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

8. Identitas Mata KuliahNama mata kuliah : Metode Penelitian PendidikanNomor kode : TA 504

Jumlah SKS : 3 SKS

Semester : VIIKelompok mata kuliah :

Program Studi/Program : S1 Pendidikan Teknik Arsitektur


Prasyarat : Telah menempuh kuliah Statistika


Drs. MS Barliana, M.Pd., MT

9. TujuanMahasiswa dapat menganalisis permasalahan dalam pendidikan teknologi dan kejuruan dengan

menerapkan prosedur/metodologi pendidikan serta mampu memahami dan menyusun proposal

dan laporan penelitian.

10.Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai penelitian, ilmu, dan pengetahuan; penelitian ilmiah

dan kebenaran ilmiah; jenis-jenis penelitian; perencanaan penelitian; dan rancangan laporan

penelitian.

11.Pendekatan Pembelajaran:Ekspositoris dan Inkuiri

-Metode : ceramah, diskusi-Tugas : laporan tugas individual-Media : OHP, papan tulis, lembar tugas mahasiswa

12.Evaluasia. Kehadiran

b. Laporan Tugasc. Ujian Tengah Semesterd. Ujian Akhir Semestere. Presentasi Proposal Penelitian

11.Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Rencana perkuliahan, Pengertian penelitian dan ilmu pengetahuan, Pendekatan

penelitian ilmiah

Pertemuan 2 : Kebenaran ilmiah, Sifat metode penyelidikan ilmiah, Berpikir ilmiah

Pertemuan 3 : Pendekatan kuantitatif (eksperimen, non eksperimen)Pertemuan 4 : Pendekatan kualitatif (interaktif, non interaktif)

Pertemuan 5 : Penelitian Tindakan Kelas

Pertemuan 6 : Pemilihan bidang penelitian; perumusan masalah, tujuan, sasaran dan lingkup

penelitian

Pertemuan 7 : Kerangka teoritis, kerangka konsep, hipotesis, dan pertanyaan penelitian;

Populasi dan sampel penelitian

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Pengumpulan data dan instrumen penelitian; metode analisis data

Pertemuan 10 : Rancangan laporan penelitianPertemuan 11 : Presentasi draf proposal penelitian mahasiswa

Pertemuan 12 : Presentasi draf proposal penelitian mahasiswa


18/108

SILABUS MATAKULIAH





Pertemuan 15 :Reviewperkuliahan

Pertemuan 16 : UAS

12.Daftar BukuBuku UtamaWayan Ardhana, Bacaan Pilihan Dalam Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta Depdikbud,

1987.

Nana Suaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung, Remadja Rosdakarya, 2005

Muhammad Ali, Strategi Penelitian Pendidikan, Bandung Angkasa1993

Referensi

Sutrisno Hadi, Metodologi Reseach, Yogyakarta, UGM

Winarno Surakhmad, Pengantar Penelitian Ilmiah, Bandung-Tarsito

Nana Sudjana & Ibrahim, Penelitian Dan Penilaian Pendidikan, Bandung-Sinar Baru, 2001.

Nana Sudjana. Tuntunan Penyelesaian Karya Ilmiah, Bandung-Sinar Baru Algesindo, 1995

Irawan Suhartono, Metode Penelitian Sosial, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2004Sanafiah Faisal, Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya-Usaha Nasional.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta-Bina Aksara.

Nelson Siregar, Penelitian Tindakan Kelas : Teori, Metodologi, Dan Analisis, Bandung-IKIP

Bandung Press, 1998.

Ruseffendi, Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan Dan Bidang Non-Eksakta Lainnya, Semarang

IKIP Semarang Press, 1998

Sukidin, Manajemen Penelitian Tindakan Kelas, Surabahaya-Insan Cendekia, 2002

Rochiati Wiriaatmadja, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung, Remadja Rosdakarya,

2005.


19/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH LATIHAN PROFESI (MKLP)


20/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH LATIHAN PROFESI (MKLP)TA590 PROGRAM LATIHAN PROFESI

Lihat SILABUS MKLP yang dikoordinir oleh UPT PPL/PLP dan tim Fakultas


21/108

SILABUS MATAKULIAH



MATA KULIAH KEAHLIAN (MKK)MKK FAKULTAS


22/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisNomor Kode : TK 300

Jumlah SKS : 2

Semester : 1Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas

Program Studi/Jenjang : Pendidikan Teknik Arsitektur/S1

Status Mata Kuliah : Wajib

Prasyarat : -

Dosen : Tutin Aryanti, S.T., M.T.

2. Tujuan : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan

mampu menyusun kalimat dalam Bahasa Inggris, mampu

mengeksplorasi literatur dalam Bahasa Inggris dan

memahami teks-teks berbahasa Inggris, serta memahami

istilah-istilah arsitektur dalam Bahasa Inggris dan mampu

menerapkannya dalam presentasi grafis arsitektural.

3. Deskripsi Isi : Dalam perkuliahan ini dibahas struktur kalimat dalam

Bahasa Inggris secara singkat sebagai dasar untuk

memahami dan membentuk kalimat, jenis-jenis teks dalam

Bahasa Inggris serta cara mengeksplorasi dan

memahaminya, serta istilah-istilah arsitektur berbahasa

Inggris.

4. Pendekatan Pembelajaran : Ekspositori dan inkuiri Metode : Ceramah, tanya-jawab, diskusi Tugas : Translasi Teks Berbahasa Inggris Media : OHP, LCD Projector, komputer, whiteboard, boardmarker

5. Evaluasi : Kehadiran Tugas Individual: Translasi Teks Berbahasa Inggris Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan:

Pertemuan 01 : Pengantar umum, penjelasan silabus dan programsemester:

Arah dan tujuan mata kuliah Program perkuliahan satu semesterGrammar

Present Tense Present Continuous Tense Past Tense Past Continuous Tense

Pertemuan 02 : Future Tense Perfect Tense Active and Passive Sentence


23/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 03 : Exploring LiteraturePertemuan 04 : Reading ComprehensionPertemuan 05 : Reading Comprehension

Pertemuan 06 : Reading ComprehensionPertemuan 07 : Architectural Terminology

HousePertemuan 08 : Residential BuildingsPertemuan 09 : Ujian Tengah Semester

Pertemuan 10 : Architectural Terminology

Public BuildingsPertemuan 11 : Circulation and LandscapePertemuan 12 : Opening and VentilationPertemuan 13 : StructurePertemuan 14 : Design and Construction ProcessPertemuan 15 : Architectural and Construction DrawingPertemuan 16 : Ujian Akhir Semester

7. Daftar Buku.

De Chiara, Joseph & Koppelman, Lee E. (1978). Site Planning Standars(New York: McGraw-Hill.

Inc.)

Oshima, Alice dan Hogue, Ann (1983). Writing Academic English: A Writing and Sentence

Structure Workbook for International Students (USA: Addison-Wesley Publishing

Company)

Schueller, Wolfgang (1976).High-Rise Building Structures(New York: John Wiley & SS)

Sharpe, Pamela J. (2005). Barrons How to Prepare for TOEFL, Test of English as A Foreign

Language (New Delhi: Suneel Galgotia for Galgotia Publications Pvt. Ltd.)

Waters, Mary dan Waters, Alan (1995).Study Task in English(Cambridge: Cambridge University

Press)


24/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama Mata Kuliah : MATEMATIKANomor Kode : TK 301

Jumlah SKS : 2Semester : 1

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas



Prasyarat : -

Dosen : Anto Rianto, Drs.

2. Tujuan : Mahasiswa mampu memilih dan menggunakan metode

kalkulus integral dengan tepat untuk menyelesaikan

persoalan matematika di bidang arsitektur.

3. Deskripsi Isi :

4. Pendekatan Pembelajaran : Ekspositori dan inkuiri

Metode : Ceramah, tanya-jawab, diskusi Tugas : Translasi Teks Berbahasa Inggris Media : OHP, LCD Projector, komputer, whiteboard, boardmarker

5. Evaluasi : Kehadiran Tugas Individual: Translasi Teks Berbahasa Inggris Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester


Pertemuan 01 : Pengantar (Penjelasan Umum)

Pertemuan 02 : Integral tak tentu dan integral tertentu

Pertemuan 03 : Integral metode subtotusi sederhana dan transendental

Pertemuan 04 : Integral Parsial

Pertemuan 05 : Integral metode substitusi trigonometri

Pertemuan 06 : Penghitungan luas area

Pertemuan 07 : UTS

Pertemuan 08 : UTS

Pertemuan 09 : PenghitunganvolumePertemuan 10 : Penghitungan panjang busur

Pertemuan 11 : Penghitungan luas permukaan

Pertemuan 12 : Penghitungan titik berat

Pertemuan 13 : Geometri analitik

Pertemuan 14 : Aplikasi integral dibidang arsitektur

Pertemuan 15 : UAS

Pertemuan 16 : UAS

7. Daftar Buku.

Thomas, George B., 1985, KALKULUS DAN GEOMETRI ANALITIKGames. Lynn E., 1991, CALCULUS AND ANALYTIC GEOMETRY


25/108

SILABUS MATAKULIAH



TK302 KAJIAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUANLihat SILABUS MKK yang dikoordinir oleh tim Fakultas


26/108

SILABUS MATAKULIAH



MKK PROGRAM STUDI


27/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama mata kuliah : FISIKA DASAR

Nomor kode : TA 105

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 3Kelompok mata kuliah : MKKPS



Prasyarat : -


2. TujuanSetelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep

fisika dan mengaplikasikan dalam bidang rekayasa.

3. Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai sistem satuan internasional, skalar dan vektor,

kinematika partikel, dinamika partikel, usaha dan energi, system partikel dan kekekalan

momentum, dinamika rotasi dan benda tegar.



5. Evaluasia. Laporan tugas

b. UTSc. UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Rencana perkuliahan; pengantar sistem satuan, skalar & vektor

Pertemuan 2 : Kinematika partikel I

(Posisi & perpindahan, kecepatan, percepatan)

Pertemuan 3 : Kinematika partikel II

(Gerak dalam percepatan konstan, GLB,GLBB)

Pertemuan 4 : Kinematika partikel III

(Gerak peluru, gerak melingkar)

Pertemuan 5 : Dinamika partikel I

(Hukum newton, Sistematika Penggunaan Hukum Newton)

Pertemuan 6 : Dinamika partikel II

(Gaya Gesekan)


28/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 7 : Usaha dan energi I

(Usaha dan Daya)

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Usaha dan energi II

(Energi Potensial & Kinetik, Hukum kekekalan energi)

Pertemuan 10 : Sistem partikel dan kekekalan momentum I

(Pusat massa, Gaya impuls)Pertemuan 11 : Sistem partikel dan kekekalan momentum II

(Momentum Linear, Hukum kekekalan momentum)

Pertemuan 12 : Sistem partikel dan kekekalan momentum III

(Tumbukan)

Pertemuan 13 : Dinamika rotasi dan benda tegar I

(Momen Gaya)

Pertemuan 14 : Dinamika rotasi dan benda tegar II

(Energi Kinetik Rotasi dan Momen Inersia

Pertemuan 15 : Dinamika rotasi dan benda tegar III

(Keseimbangan Benda Tegar, Titik berat)

Pertemuan 16 : UAS

7. Daftar BukuBuku Utama

Bouche, F and Wallach, DL (1994), Technical Physics, Fourth Edition, John Willey and Sons

Inc., USA

Fisbane, F. (1992), Physics for Scientists and Engineers, Prentice Hall International, Inc. New

Jersey

Halliday and Resnick, (1994), Physics, Fourth Edition, John Willey and Sons Inc., USA

Referensi

Johar Maknun, (2004), Catatan Kuliah Fisika Dasar untuk Teknik, Bandung, FPTK UPI

Jurusan Fisika ITB, (1997), Fisika Dasar I : Mekanika dan Termodinamika, ITB, Bandung

Soetrisno, (1997), Fisika Dasar : Mekanika, ITB, Bandung

Tipler, PA, (1998), Fisika untuk Sains dan Teknik(terjemahan Lea Prasetio), Erlangga Jakarta.


29/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama mata kuliah : MEKANIKA TEKNIK

Nomor kode : TA 108

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : IKelompok mata kuliah : MKKPS



Prasyarat: (Telah menempuh/ mengikuti) Matematika dan Fisika

Dasar

Dosen : Suryana Deha, Drs.

2. TujuanSetelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep

dasar gaya, momen beban dan gaya aksi-reaksi pada struktur statis tertentu dan statis tidak

tertentu; gaya luar dan dalam pada struktur balok statis tertentu; gaya batang; karakteristik

penampang dan dimensi yang diperlukan dari batang balok.

3. Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai pengertian gaya dan momen; menguraikan dan

menjumlahkan gaya; keseimbangan gaya; gaya-gaya dalam; analisis statika balok sederhana,

kantilever, majemuk (sistem gerber) dan tiga sendi, diagram gaya-gaya dalam (D, M, N). Juga

dibahas mengenai pengertian rangka batang, analisis gaya-gaya batang, perhitungan gaya batang

dengan metode keseimbangan titik simpul (analitis, gratis atau cremona) dan metode

keseimbangan bagian (potongan Ritter, Culmann), karakteristik penampang (luas penampang,

titik berat, momen inersia, tegangan & dimensi).


Metode: ceramah, tanya-jawab, diskusiTugas : laporan tugas individualMedia : OHP

5. EvaluasiLaporan tugasUTSUAS

6. Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Rencana perkuliahan, Pengertian gaya dan momen

Pertemuan 2 : Menguraikan dan menjumlahkan gaya

Pertemuan 3 : Keseimbangan gaya

Pertemuan 4 : Gaya-gaya dalam

Pertemuan 5 : Analisis statika balok sederhana

Pertemuan 6 : Analisis statika balok kantilever

Pertemuan 7 : Analisis statika balok majemuk (gerber)

Pertemuan 8 : Analisis statika portal

Pertemuan 9 : Analisis statika rangka batang dengan metode keseimbangan titik simpul
http://realai-reak.si/http://realai-reak.si/


30/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 10 : Analisis statika rangka batang dengan metode keseimbangan bagian (irisan atau

potongan).

Pertemuan 11 : Titik berat dan momen inersia penampang

Pertemuan 12 : Tegangan dan regangan

7. Daftar BukuBuku UtamaBeaufait, Fred. W. (1978),Basic Concepts of Structural Analysis, John Wiley & Sons, Inc.

Dayaratman, Pasala (1976),Analysis of Statically Determinate Structures, East-West Press Put.

LTD, New Delhi.

Hibbeler, RC. (1999), Structural Analysis Fourth Edition, Prentiee Hall, Upper Saddle River,

New Jersey.

Referensi

Rajan, SD (2001),Introduction to Structural Analysis & Design, John Wiley & Sons, Inc.

Salter, Graham R. (2003), Computer-Aided Statics and Strength Materials, Prentice Hall, Upper

Saddle River, New Jersey.

Soemono R (1977), Statika 1, Penerbit Universitas ITB, Bandung.Soemono R. (1983), Tegangan 1, Penerbit Universitas ITB, Bandung.

Timoshenko, SP & Young, DH (1965), Theory of Structures, International Student Edition,

Tokyo.


31/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama Mata Kuliah : PENGANTAR ARSITEKTURNomor Kode : TA 110

Jumlah SKS : 2

Semester : 2Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKKPS)



Prasyarat : -

Dosen : Drs. R. Irawan Surasetja, M.T.

2. Tujuan : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan

memiliki pemahaman dan kemampuan dasar pengetahuan

dan desain arsitektur.

3. Deskripsi Isi : Mata Kuliah Pengantar Arsitektur berisi tentangpengertian, posisi dan kedudukan ilmu serta peran

arsitektur: pengertian arsitektur, hubungan manusia-alam-

lingkungan, faktor-faktor penentu arsitektur, proses dan

prosedur perancangan arsitektur, prinsip-prinsip

pemecahan masalah arsitektur.


Metode : Ceramah dan tanya-jawab Tugas : Melatih keterampilan grafis Media : OHP, LCD Projector, komputer, whiteboard, boardmarker

5. Evaluasi : Kehadiran Tugas Individual Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester


Pertemuan 01 : Pengantar umum, penjelasan silabus dan program

semester:

Arah dan tujuan mata kuliah Program perkuliahan satu semesterPengantar Ilmu Arsitektur

Pengertian ArsitekturPertemuan 02 : Pengantar Ilmu Arsitektur

Pendidikan ArsitekturPertemuan 03 : Hubungan Manusia, Alam, dan Lingkungan

Kebutuhan, Kebudayaan, dan ArsitekturPertemuan 04 : Hubungan Manusia, Alam, dan Lingkungan

Perilaku Manusia dan LingkunganPertemuan 05 : Faktor-Faktor Penentu Arsitektur

Fisik Teknologi

:


32/108


33/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama Mata Kuliah : SEJARAH ARSITEKTURNomor Kode : TA 111

Jumlah SKS : 2




Prasyarat : -

Dosen : Drs. M. Syaom Barliana, M.Pd., M.T.

2. Tujuan : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa harus

mampu:

Memahami orientasi dan fungsi sejarah arsitektur,kemudian latarbelakang, proses pertumbuhan, dan

bentukan karya arsitektur masa lalu dan masa kini. Mengapresisasi karya-karya arsitektur masa lalu Menganalisis secara kritis karya sejarah arsitektur dan

menginspirasikannya dalam konteks kekinian.

3. Deskripsi Isi : Dalam perkuliahan ini akan disajikan pengertian, orientasi,

dan fungsi sejarah arsitektur, kemudian latarbelakang,

proses pertumbuhan, dan bentukan karya arsitektur masa

lalu dan masa kini. Materi meliputi: arsitektur dalam

konteks hubungan manusia, lingkungan, dan kebudayaan;

arsitektur asal mula/praperadaban, arsitektur kuno/purba,

arsitektur klasik, arsitektur mediaeval, arsitektur Barat,

arsitektur masa Revolusi Industri/Abad Mesin, arsitektur

Modern, dan arsitektur Postmodern.


Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya-jawab Tugas : Resensi artikel Media : OHP, LCD Projector, komputer, whiteboard, boardmarker

5. Evaluasi. : Kehadiran Partisipasi pada kegiatan kelas Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Tugas


Pertemuan 01 : Pendahuluan

Latar Belakang Pemahaman Sejarah Arsitektur dalam Konteks Hubungan Manusia,

Lingkungan, dan Kebudayaan

Pertemuan 02 : Orientasi Arsitektur Dunia Barat dan Timur Metode Pengajaran Sejarah Arsitektur


34/108

SILABUS MATAKULIAH



Arsitektur Awal Sejarah

Arsitektur PrasejarahPertemuan 03 : Arsitektur Kuno/Purba

Arsitektur Afrika Kuno (Mesir, Mesopotamia, Persia)Pertemuan 04 : Arsitektur Asia Timur (Cina, India)

Arsitektur Meso Amerika (Indian)Pertemuan 05 : Arsitektur Klasik (Yunani, Romawi)Pertemuan 06 : Arsitektur Abad Pertengahan

Arsitektur Kristen Awal Arsitektur Byzantine

Pertemuan 07 : Arsitektur Romanesque Arsitektuk Gothik

Pertemuan 08 : Arsitektur Renaissance Arsitektur Baroque dan Rococo

Pertemuan 09 : Ujian Tengah Semester

Pertemuan 10 : Arsitektur Islam

Pertemuan 11 : Arsitektur Modern

Pra Kondisi dan Ide Arsitektur Modern Arsitektur Modern Awal

Pertemuan 12 : Arsitektur Modern AkhirPertemuan 13 : Arsitektur Post Modern

Pra Kondisi Arsitektur Post ModernPertemuan 14 : Prinsip (Pluralistik, Komunikatif, serta Tempat dan

Sejarah)

Aliran-Aliran dalam Post ModernPertemuan 15 : Metode (Disprogramming, Transpogramming, dll)Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester

7. Daftar Buku.

Buku Utama

Frampton, Kenneth (1996).Modern Architecture, a Critical History.London: Thames and Hudson

Ltd.

Flectcher, Sir Banister (1896/1989).A History of Architecture.Oxford UK: Butterworth

Klotz, Heinrich (1988). The History of Post Modern. Cambridge: MIT.

Khnel, Ernst (1966).Islamic Art and Architecture. New York: Cornell University Press

Lampugnani, Vittorio Magnago (1966). Dictionary of 20 th-Century Architecture. New York:

Thames and HudsonMitchell, George (ed.)(1978).Architecture of the Islamic World. London: Thames & Hudson Ltd.

Rapoport, Amos (1988).House Form and Culture. Milwauke: University of Winconsin

Stierlin (1977).Encyclopaedia of World Architecture. London: MacMillian Press

Buku Penunjang

Altman, Irwin. 1980. Environmental and Culture. New York: Plenum Press

CH. Schulz. 1979. Genius Loci. New York: Rizzoli International Publication

Snyder & Anthony J. Catanesse. 1979.Introduction to Architecture. Mc. Graw Hill Book Co.

Johnson, Paul Alan, 1994. The Theory of Architecture. New York: Van Nostrand Reinhold

Mangunwijaya, YB. 1987. Wastu Citra. Jakarta: Gramedia


35/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

A. Identitas Mata Kuliah :

Mata Kuliah : MATERIAL DAN KONSTRUKSI

Kode : TA 150

SKS : 2 SKS

Semester : Ganjil (1)Kelompok Mata Kuliah : MKKPS

Program Studi : S1

Status Mata kuliah : Mata kuliah wajib

Prasyarat : -

Dosen Penanggung Jawab : Erna Krisnanto, S.T, M.T. (2081)

B. Tujuan Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan mengenal teknologi bahan/material yang digunakan pada

rancangan arsitektural beserta sistem dan model konstruksinya.

C. Deskripsi Isi :Dalam perkuliahan Material dan Konstruksi berisi teori tentang bahan dan teknologi material

bangunan, bahan bangunan konstruksi batu, kayu, beton, dan baja, bahan struktur banguan

bertingkat, bahan struktur fabrikasi, material komposit, dan material konstruksi pendukung.

D. Pendekatan Pembelajaran :

Ekspositori dan inkuiri

Metode : Ceramah, Tanya Jawab Tugas : Menganalisa model bahan, teknologi dan konstruksinya Media : OHP, LCD.

E. Kriteria Penilaian :

Bobot penilaian kemampuan atau keberhasilan belajar didasarkan pada :

1. kehadiran 75 % dari keseluruhan kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalamperkuliahan, diskusi, dan pengumpulan tugas.

2. Tugas Individual dan Tugas Kelompok3. Ujian tengah Semester (UTS)4. Ujian Akhir semester (UAS)

F. Rincian Materi Mata Kuliah :

Pertemuan 1 : Rencana perkuliahan selama satu semester. Pengertian dan ruang lingkup

Material dan KonstruksiPertemuan 2, 3 : Macam-macam material dinding (batu, bata, bahan fabrikasi)

Pertemuan 3 : Bahan finishing lantai bangunan

Pertemuan 4 : Material kayu

Pertemuan 5 : Material beton

Pertemuan 6, 7 : Material baja

Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester

Pertemuan 9 : (UTS) Material struktur bangunan bertingkat

Pertemuan 10 : Bahan struktur bangunan prefabrikasi

Pertemuan 11, 12 : Material komposit dan material konstruksi pendukung

Pertemuan 13, 14 : Bahan struktur atap dan penutup atap

Pertemuan 15 : Bahan konstruksi langit-langit (ceiling)Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS)


36/108

SILABUS MATAKULIAH



G. Referensi :

Frick, Heinz. Ir. 1980.Ilmu Konstruksi Banguna Kayu 1.Kanisius. Frick, Heinz. Ir. 1980.Ilmu Konstruksi Banguna Kayu 2. Kanisius. Rumah Sederhana . 1984. Kanisius. Gunawan, Rudy. Ir. 1978.Pengantar Ilmu Bangunan. Kanisius. Menggambar Bangunan Kayu. Kanisius. 1979. Frick, Heinz. Ir dan Stiawan, Pujo 2002. Ilmu Konstruksi Perlengkapan dan Utilitas

Bangunan .Penerbit Kanisius.

Edward T White, (Graphic Vocabulary for Architectural Presentation)


37/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas mata kuliahNama mata kuliah : MENGGAMBAR TEKNIK

Nomor kode : TA 220

Jumlah sks : 4 sks

Semester : 1Kelompok mata kuliah : MKKPS

Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Arsitektur/S-1

Status mata kuliah :

Prasyarat : -

Dosen : Dra. Rr. Tjahyani Busono, M.T.

2. Tujuan1. Mahasiswa mengenal dan memahami kegunaan alat dan bahan gambar;2. Mahasiswa mengetahui dan dapat mengaplikasikan standar kertas, huruf dan kop gambar;3. Mahasiswa mengetahui kegunaan dan dapat menerapkan skala pada gambar dengan tepat;4. Mahasiswa mengenal dan dapat mengaplikasikan macam-macam garis serta notasi gambar

dengan benar;

5. Mahasiswa dapat menerapkan notasi dan simbol bahan bangunan pada gambar bangunandengan benar;

6. Mahasiwa dapat menggambar bidang elips, parabola, hiperbola, segi banyak beraturan dll.dengan cara yang tepat;

7. Mahasiswa dapat menerapkan prinsip dasar proyeksi orthogonal dengan benar;8. Mahasiswa dapat menggambar denah bangunan sesuai dengan norma menggambar yang

benar;

9. Mahasiswa dapat menggambar Tampak bangunan sesuai dengan norma menggambar yangbenar;

10.Mahasiswa dapat menggambar Potongan bangunan sesuai dengan norma menggambar yangbenar;

11.Mahasiswa dapat menggambar Rencana Tapak dan Situasi sesuai dengan normamenggambar;

12.Mahasiswa dapat mengubah (cut and fill ) dan menggambarkan kontur sedehana dengantepat;

13.Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip- prinsip perspektif dalam gambarteknik.

3. Deskripsi isiSecara umum, mata kuliah menggambar teknik ini mendeskripsikan tentang:1. Standarisasi dan normalisasi alat dan gambar: pengenalan alat dan bahan gambar serta

kegunaannya, standar kertas, huruf dan kop gambar, skala, garis dan notasi gambar;

2. Notasi dan Simbol bahan bangunan;3. Konstruksi Baidang;4. Proyeksi orthogonal dan aksonometri;5. Gambar Denah;6. Gambar Tampak;7. Gambar Potongan;8. Gambar Rencana Tapak dan Situasi;9. Kontur sederhana;10.Perspektif.


38/108

SILABUS MATAKULIAH



4. Pendekatan pembelajaran1. Ceramah;2. Peragaan penggunaan dan pemeliharaan alat;3. Tanya jawab;4. penjelasan tugas;5. Asistensi tugas.

5. Evaluasi1. Tugas kecil;2. Tugas besar;3. UAS.

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuanPertemuan 1,2,3,4 : Penjelasan umum perkuliahan, mengenal dan memahami kegunaan alat

dan bahan gambar. Mengetahui dan dapat mengaplikasikan standar

kertas, huruf dan kop gambar. Mengetahui kegunaan dan dapat

menerapkan skala pada gambar dengan tepat. Mengenal dan dapatmengaplikasikan macam-macam garis serta notasi gambar dengan benar;

Pertemuan 5 : Penerapan notasi dan simbol bahan bangunan pada

gambar bangunan dengan benar;

Pertemuan 6 : berisi teknik-teknik dasar menggambar bidang elips, parabola, hiperbola,

segi banyak beraturan dll. dengan cara yang tepat;

Pertemuan 7 : Penerapan prinsip-prinsip dasar proyeksi orthogonal dengan benar;

Pertemuan 8, 9 : Teknik-teknik dasar menggambar denah bangunan sesuai dengan norma

menggambar yang benar;

Pertemuan 10 : teknik-teknik dasar menggambar tampak bangunan sesuai dengan norma

menggambar yang benar;

Pertemuan 11,12 : Teknik-teknik dasar menggambar potongan bangunan sesuai dengan

norma menggambar yang benar;

Pertemuan 13 : Teknik-teknik dasar menggambar rencana tapak (site plan) dan situasi

(block plan) sesuai dengan norma menggambar;

Pertemuan 14 : Teknik-teknik dasar menggambarkan kontur sedehana dengan tepat serta

teknik memotong dan mengurug kontur (cut and fill);

Pertemuan 15 : Teknik-teknik dasar menggambar perspektif dalam gambar teknik;

Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS).

7. Daftar bukuBuku utama:1. Ching, Frank., ARCHITECTURAL GRAPHICS ; 2nd, Van Nostrand Reinhold, Comp,. New

York 1975;

2. Depdikbud, Ditjen Dikti, Proyek Pengembangan Politeknik FPAT, GAMBAR TEKNIKTEDC, Bandung 1983;

3. Martin, Leslie, ARCHITECTURAL GRAPHICS, Macmillan Publishing Co, Inc, New York1970;

4. Wang, Thomas C, PLAN AND SECTION DRAWING, Van Nostrand Reinhold Comp, NewYork 1979.

Referensi:

1. White Gwen , Perspective, A Guide for Arthist, Architect and Designer. London : BT.Batsfor LTD.;


39/108

SILABUS MATAKULIAH



2. Ching, Frank & P. Juroszek, Steven,DESIGN DRAWING, published by John Wiley & Sons,Inc.;

3. Soetiadji, Setyo, ANATOMI DENAH, POTONGAN dan TAMPAK, penerbit Djambatan,Jakarta 1986.


40/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH1. Identitas mata kuliah

Nama mata kuliah : GAMBAR ARSITEKTUR

Nomor kode : TA 221

Jumlah sks : 4 sks

Semester : 2

Kelompok mata kuliah : MKKPSProgram Studi/Program : Pendidikan Teknik Arsitektur/S-1

Status mata kuliah :

Prasyarat : Telah menempuh kuliah Gambar Teknik

Dosen : Drs. Salmon Zacharias Tutkey

2. TujuanSelesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan

prinsip-prinsip dasar menggambar arsitektur dengan baik dan benar. Selanjutnya, mahasiswa

juga diharapkan mampu mempresentasikan gambar-gambar arsitektur dalam perancangan

arsitektur (eksterior, interior, re-drawing, real-drawingdan lain-lain).

3. Deskripsi isiDalam perkuliahan ini dibahas tentang garis, baik tipe-tipe (jenis-jenis) garis, ketebalan serta

kualitas garis. Komposisi meliputi: komposisi (kesatuan, tekanan, keseimbangan), proporsi

(kedudukan gambar terhadap kertas gambar), sudut pandang (pemilihan sudut pandang yang

palin menarik atau fokus melihat), kesan tiga dimensi (kontras, bayangan dan naung), elemen-

elemen penunjang (pelengkap dan penyempurna gambar berupa: pohon, kendaraan, orang, latar

belakang, latar tengah dan latar depan). Perspektif konstriktif baik eksterior maupun interior

dengan teknik satu, dua dan tiga titik hilang.

4. Pendekatan pembelajaranEkspositori dan inkuiri:

1. Metoda : Ceramah, tanya-jawab, resitasi dan pemecahan masalah2. Tugas : Latihan-latihan terstruktur di dalam dan di luar kelas3. Media : OHP, LCD/power pointatau video.

5. Evaluasi1. Kehadiran2. Tugas-tugas terstruktur besar dan kecil3. UTS4. UAS

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuanPertemuan 1 : Rencana perkuliahan, reviewkonsep dan lingkup gambar arsitektur

dilanjutkan dengan tugas menarik garis dengan kemiringan pensil 90.

Pertemuan 2 : Konsep menggambar arsitektur dilanjutkan dengan tugas menarik garis

dengan tangan bebas (free hand) meliputi tipe-tipe garis, ketebalan garis dan

kualitas garis.

Pertemuan 3 : Konsep menggambar arsitektur meliputi: komposisi, kesatuan, tekanan dan

keseimbangan dilanjutkan dengan tugas latihan komposisi bentuk-bentuk

geometris.

Pertemuan 4 : Konsep menggambar arsitektur: proporsi dilanjutkan dengan tugas

menggambar ulang (re-drawing) bentuk-bentuk bangunan


41/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 5 : Konsep menggambar arsitektur: sudut pandang tentang konsep dasar

perspektif dilanjutkan dengan tugas latihan sudut pandang dengan cara

menggambar ulang bentuk-bentuk bangunan.

Pertemuan 6 : Lanjutan sudut pandang dilanjutkan dengan tugas latihan sudut pandang

dengan cara menggambar objek nyata (real-drawing) di sekitar kampus UPI.

Pertemuan 7 : Konsep menggambar arsitektur: kesan tiga dimensi (kontras, bayangan dan

naung) dilanjutkan dengan tugas membuat rendering kontras, bayangn dannaung dalam benda-benda geometris dan bangunan.

Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS)

Pertemuan 9 : Konsep menggambar elemen penunjang (pohon, kendaraan, orang)

dilanjutkan dengan tugas latihan menggambar pohon, kendaraan dan orang.

Pertemuan 10 : Konsep menggambar perspektif, meliputi: ciri-ciri pokok, unsur-unsur pokok

dalam menggambar perspektif.

Pertemuan 11 : Lanjutan konsep menggambar perspektif, meliputi: tinggi titik mata terhadap

objek, jarak titik mata ke objek, posisi bidang gambar dan sudut pandang

dilanjutkan dengan tugas latihan perspektif.

Pertemuan 12 : Lanjutan konsep menggambar perspektif: jenis-jenis perspektif: satu titik

hilang, dua titik hilang dan tiga titik hilang.Pertemuan 13 : Perspektif dengan satu titik hilang dilanjutkan dengan tugas latihan

menggambar perspektif satu titik hilang untuk ruang dalam (interior) dan

ruang luar (eksterior).

Pertemuan 14 : Perspektif dengan dua titik hilang dilanjutkan dengan tugas latihan

menggambar perspektif dua titik hilang untuk ruang dalam (interior) dan


Pertemuan 15 : Perspektif dengan tiga titik hilang dilanjutkan dengan tugas latihan

menggambar perspektif dua titik hilang untuk ruang dalam (interior) dan


Pertemuan 16 : Bayangan dan refleksi dalam perspektif dan UAS.

7. Daftar bukuBuku utama:

1. Ching, Frank, (1996): Grafik Arsitektur, Erlangga-Bandung2. Mauro, dkk, (1979): Menggambar Arsitektur, UNPAR3. Schaarwachter terjemahan, (1991): Perspektif untuk Para Arsitek, Erlangga-Bandung.4. D. Walker, Theodore (2000): Sketsa Perspektif, Erlangga-bandung

Referensi:

1.

Del Mar, Sid, (1978): Teknik Rendering dan Presentasi Rancangan Interior, Erlangga-Bandung.

2. Wang, Thomas C. (1999): Gambar Denah dan Potongan, Erlangga-Bandung.


42/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah:Nama Mata Kuliah : PRESENTASI CADNomor Kode : TA 223

Jumlah sks : 3 sks

Semester : 2Kelompok Mata Kuliah : MKKPS

Program Studi/Program : Teknik Arsitektur Perumahan / D-3

Status Mata Kuliah : Mata kuliah dasar

Prasyarat : Gambar Teknik

Dosen : Drs. R. Irawan Surasetja, M.T. (0985)

A. Yudi Permana, M.Des.

Usep Surahman, S.T., M.T.

2. TujuanSetelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dasar aplikasi

Computer Aided Designdalam menggambar 2 dimensi

3. Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibekali pengetahuan dan pengalaman langsung operasi dasar CAD:

penggambaran, editing, teks dan keterangan, manajemen layer dan penerapan lay-out serta

pencetakan gambar.

4. Pendekatan PembelajaranPerkuliahan praktik dilaksanakan di studio CAD secara klasikal dengan masing-masing

mahasiswa mengoperasikan satu komputer secara terprogram.

Tugas : Job sheet denah, tampak dan potonganMedia : LCD dan papan tulis

5. EvaluasiKehadiran

Tingkat Penyelesaian Pekerjaan dalam Job Sheets

UTS

UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap PertemuanPertemuan 1: Rencana perkuliahan, review tentang Gambar Teknik, koordinat dan proyeksi.

Persiapan Menggambar dengan CAD: Skala dan Limits, Koordinat Kartesius,Koordinat Polar dan Koordinat Relatif.

Pertemuan 2: Layer, Warna dan Jenis Garis. Perintah Utilitas dalam AutoCAD. Perintah Dasar

dalam AutoCAD.

Pertemuan 3: Job-sheet No. 1. Denah Bangunan

Pertemuan 4: lanjutan penggambaran dan editing Gambar denah bangunan

Pertemuan 5: lanjutan penggambaran dan editing Gambar denah bangunan

Pertemuan 6: Job-sheet No. 2. Dinding dan Kolom

Pertemuan 7: lanjutan penggambaran dan editing Gambar dinding dan kolom

Pertemuan 8: UTS

Pertemuan 9: lanjutan penggambaran dan editing Gambar dinding dan kolom

Pertemuan 10: Job-sheet No. 3. Kusen-kusen PintuPertemuan 11: lanjutan penggambaran dan editing Gambar kusen-kusen pintu


43/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 12: Job-sheet No. 4. Kusen-kusen Jendela

Pertemuan 13: lanjutan penggambaran dan editing Gambar kusen-kusen pintu

Pertemuan 14: Job-sheet No. 5 Profil Kayu

Pertemuan 15: Job-sheet No. 6 Detail Kusen dan Pintu

Pertemuan 16: UAS

7. Daftar Buku______, 1993,AutoCADr Release 12,Installation and Performance Guide, Autodesk Inc.Gunadi, FX Sutiono, 1988, Seni Merancang dengan AutoCAD,cetakan ketiga, PT. Elex Media

Komputindo, Jakarta;

Wie, Yap.Ir., 1987,Pengantar Praktis Penggunaan AutoCAD,Andi Offset, Yogyakarta;

Handi Chandra (2005),AutoCAD 2D, Maxikom.


44/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH1. Identitas mata kuliah :

Nama Mata Kuliah : NIRMANA

Nomor Kode

Jumlah SKS

Semester

Kelompok mata kuliahProgram Studi/Program

Status mata kuliah

:

:

:

::

:

TA 226

3

III (tiga)

MKKPSPendidikan Teknik Arsitektur / S1

Mata kuliah lanjut dari Program S-1 TA

Mata kuliah Prasyarat : MENGGAMBAR TEKNIK

KONSTRUKSI BANGUNAN

Semester : III (tiga)

Dosen : Drs. Iyes Ardiwinata

Asep Yudi Permana, MDes2. Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah Nirmana ini, mahasiswa akan dapat membuat disain dan

mempresentasikannya ke dalam bentuk dua dimensi maupun tiga dimensi baik secara konsep

tual maupun visual dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip disain yang meliputi keindahanbentuk dan keindahan ekspresi

3. Deskripsi isi

Dalam perkuliahan ini dibahas Konsep dasar Perancangan (Kerangka Disain, Sejarah

perkembangan Disain, Bahasa rupa, Dasar-dasar perancangan), Elemen Arsitektur (Unsur

Konseptual dan Unsur Visual), Keindahan Bentuk : (Unity / keterpaduan,

Balance/keseimbangan, Ritme/Irama, Proportion /Proporsi, Scale/skala). Keindahan Ekspresi :

(Style/Gaya, Color/warna, Sequency/Urut-urutan dan klimaks, Karakter). Persepsi dasar (unsur

pertalian), Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk single building (satu blok bangunan),

Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk multi-block( disain kawasan

4. Pendekatan Pembelajaran

Perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri

- Metode : ceramah dan tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah

- Tugas : penyelesaian tugas perorangan (parsial/terstruktur) serta tugas kelompok.

- Media : LCD, OHP

UTS dan UAS juga evaluasi tugas

5. Evaluasi

Kehadiran Laporan buku Makalah Penyampaian dan diskusi UTS UAS

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1 : Konsep dasar Perancangan (Kerangka Disain)

Pertemuan 2 : Sejarah perkembangan Disain, Bahasa rupa.

Pertemuan 3 : Dasar-dasar Perancangan

Pertemuan 4 : Elemen Arsitektur

Pertemuan 5 : Unsur Konseptual

Pertemuan 6 : Unsur VisualPertemuan 7 : Persepsi dasar (unsur pertalian)


45/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Keindahan Bentuk

Pertemuan 10 : Keindahan Ekspresi

Pertemuan 11 : Warna dan kreativitas

Pertemuan 12 : Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk single building

Pertemuan 13 : Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk single building

Pertemuan 14 : Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk multi-block( disain kawasan)Pertemuan 15 : Disain tiga dimensi berupa olahan bentuk multi-block( disain kawasan)

Pertemuan 16 : UAS

7. Daftar buku

Buku Utama

Suriawidjaya, Eppi P, et al. 1986. Persepsi Bentuk dan Konsep Perancangan. Jakarta:

Djambatan.

Wong, Wucius. 1989.Beberapa Asas Merancang Trimatra. terjemahan. Bandung: Penerbit

ITB.

Referensi pendukung

Ching, Francis DK. 1985.Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Susunannya. terjemahan. Jakarta:Erlangga.

Krier, Rob. 1988.Architectural Composition. New York: Rizzoli.

Orr, Frank. 1987. Skala dalam Arsitektur. terjemahan. Bandung: Abdi Widya.

Talbot, Hamlin. Prinsip-prinsip Komposisi. terjemahan.

Van de Ven, Cornelis. 1991.Ruang dalam Arsitektur. terjemahan. Jakarta: Gramedia.

White, Edward T. 1987. Buku Sumber Konsep: sebuah Kosakata Bentuk-bentuk

Arsitektural. terjemahan. Bandung: Intermatra.


46/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah:

Nama Mata Kuliah : STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR I

Nomor Kode : TA 230

Jumlah sks : 4 sks


Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Arsitektur/ S-1

Status Mata Kuliah : Mata kuliah dasar

Prasyarat :

Dosen : Drs. H. Maman Hilman, MPd.MT.

Drs. R. Irawan Surasetja, MT.

Tutin Aryanti, ST.MT.

Usep Surahman, ST. MT.

Fauzi Rahmanullah, Spd. MT.

2. TujuanMembekali kemampuan dasar perancangan bentuk dan ruang, prinsip-prinsip organisasi dan komposisi

ruang dan bentuk, ekspresi estetis melalui pengembangan potensi intuisi dan kognisi dalam kasus-kasus

perancangan bangunan multi-fungsi dengan beberapa parameter disain pokok.

3. Deskripsi IsiPengetahuan dan pengalaman merancang bentuk dan ruang: estetika trimatra, rancangan trimatra dan

estetika, pengetahuan determinasi alam dan budaya dalam arsitektur, pendekatan intuisi dan dasar

perancangan arsitrekur. Fungsi dan ruang: antropometri dan kenyamanan ruang. Teknologi: struktur,

konstruksi, bahan dan utilitas bangunan. Estetika: skala, proporsi dan warna. dan Lingkungan: iklim dan

topografi. Perancangan bangunan multi-fungsi berupa masa tunggal dan majemuk berlantai satu.

4. Pendekatan PembelajaranIntuitif-kreatif dan kognitif-eksplanatif dalam bentuk studio perancangan.

5. Evaluasiproses design dalam pelaksanaan tugas studio,

review tugas,

tugas design,

UTS dan

UAS.

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap PertemuanPertemuan 1: Rencana perkuliahan, Rancangan Trimatra. Pengarahan Tugas. Tugas Disain I: Disain

Bentuk dan Ruang.

Pertemuan 2: Standar dan Normalisasi: Ukuran Tubuh dan Standar Sirkulasi Manusia, Standar Ukuran

Perabot, Standar Ukuran Ruang, Standar Ukuran Pintu dan Jendela. Pengarahan Tugas.

Tugas Disain II: Disain Ruang Tamu Rumah Tinggal dan Disain Ruang Tamu/Tunggu

Bangunan Umum.

Pertemuan 3: Programming: Aktivitas, Diagram Aktivitas, Ruang Aktivitas, Hubungan Ruang,

Organisasi Ruang, Zonning dan Sirkulasi, Lay-out dan Denah. Lanjutan Tugas Disain II.

Pertemuan 4: Fungsi dan Multi Fungsi Arsitektur dan penyelesaian disain ruang fungsional. Pengarahan

Tugas, Tugas Disain III: Disain Rumah Tinggal.

Pertemuan 5: Teknologi Bangunan: Struktur, Konstruksi, Bahan dan Utilitas. Lanjutan Tugas Disain III.

Pertemuan 6: Utilitas Bangunan. Penerangan, Sirkulasi Udara, Instalasi Air Bersih, Air Kotor, AirHujan, Listrik Tenaga dan Penerangan, Komunikasi, Pemadam Kebakaran. Lanjutan

Tugas Disain III.


47/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 7: Estetika: Skala, Proporsi dan Warna. Gubahan Masa dan Bentuk Bangunan. Lanjutan

Tugas Disain III.

Pertemuan 8: UTS/Review-Tugas.

Pertemuan 9: Lingkungan: Iklim dan Topografi.

Pertemuan 10: Tugas Disain IV: Disain Restauran dan Balai Pertemuan.

Pertemuan 11: Lanjutan Tugas Disain IV.

Pertemuan 12: Lanjutan Tugas Disain IV.Pertemuan 13: Review dan Lanjutan Tugas Disain IV.



Pertemuan 16: UAS

7. Daftar BukuChing, Francis DK. 1985.Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Susunannya. terjemahan. Jakarta: Erlangga.


Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek dan Perancang. terjemahan Sri Rahaju et.al,

Bandung: Penerbit ITB.

Smithies, Kenneth. 1987. Prinsip-prinsip Perancangan dalam Arsitektur, terjemahan Aris Oggodipuro.Bandung: Intermatra.

Snyder, James C, dan Anthony J. Catanese. 1985. Pengantar Arsitektur. terjemahan. Jakarta: Erlangga.

Van de Ven, Cornelis. 1991.Ruang dalam Arsitektur. terjemahan. Jakarta: Gramedia.

Zevi, Bruno. 1993.Architecture as Space. New York: Da Capo Press.

_____. 1986. Tata Atur: Pengantar Merancang Arsitektur. terjemahan. Bandung: ITB.


48/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah:Nama Mata Kuliah : STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR II

Nomor Kode : TA 231

Jumlah sks : 4 sks


Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Arsitektur/ S-1

Status Mata Kuliah : Mata kuliah lanjutan

Prasyarat :

Dosen : Drs. Samon Zakarias Tutkey. dkk.

2. TujuanMeningkatkan kemampuan dan keterampilan pemrogram arsitektur, perancangan bentuk dan bangunan,

prinsip-prinsip organisasi, komposisi ruang, bentuk dan masa bangunan, ekspresi estetis melalui

pengembangan potensi intuisi dan kognisi dalam kasus-kasus perancangan bangunan multi-fungsi

dengan beberapa parameter disain pokok.3. Deskripsi Isi

Pengetahuan dan pengalaman pemrograman arsitektur, merancang ruang, bentuk dan masa bangunan;

estetika dan estetika arsitektur, pengetahuan determinasi alam dan budaya dalam arsitektur, pendekatan

intuisi dan dasar perancangan arsitrekur. Fungsi, ruang dan bentuk: kegiatan, organisasi dan sirkulasi.

Teknologi: struktur, konstruksi, bahan dan utilitas bangunan dan persyaratan ruang. Estetika: skala,

proporsi dan warna. dan Lingkungan: kondisi lokasi dan lahan, iklim dan topografi. Serta Kelembagaan:

peraturan membangun. Perancangan bangunan multi-fungsi berupa masa tunggal dan majemuk berlantai

1 sampai 3 diatas lahan ideal.

4. Pendekatan PembelajaranIntuitif-kreatif dan kognitif-eksplanatif dalam bentuk studio perancangan.

5. Evaluasiproses design dalam pelaksanaan tugas studio,

review tugas,

tugas design,

UTS dan

UAS.

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap PertemuanPertemuan 1: Rencana perkuliahan, Review tentang Fungsi, Ruang dan Estetika.

Pemahaman tentang proses perancangan arsitektur sebagai rangkaian perwujudan arsitektur:

filosofi, idea dan konsep serta aplikasi perancangan bangunan arsitektur.

Pertemuan 2: Pemrograman Arsitektur, Kegiatan, Organisasi dan Sirkulasi.

Pengarahan Tugas Disain I: Bangunan Umum Non-Komersial (Bangunan umum yang

memiliki sifat aktivitas layanan non-komersial) berlantai 13 lantai, bermasa tanggal.Pertemuan 3: Ruang Arsitektural: Hubungan dan Jalinan Ruang Publik dan Privat

Lanjutan Tugas Disain I: Pemrograman; Assistensi dan Responsi.

Pertemuan 4: Bentuk Arsitektural: Tata Susun dan Tata Atur Arsitektural.

Lanjutan Tugas Disain I: Preliminary Design; Assistensi

Pertemuan 5: Prinsip-prinsip Perancangan Tapak

Lanjutan Tugas Disain I: Eksplorasi Design dan Disain Development; Assistensi

Pertemuan 6: Struktur, Konstruksi dan Material Arsitektural

Lanjutan Tugas Disain I: Disain Development; Assistensi

Pertemuan 7: Utilitas Bangunan dan Persyaratan Ruang

Lanjutan Tugas Disain I: Finnal Design; Assistensi

Pertemuan 8: Skala, Proporsi, Komposisi dan Warna.

Lanjutan Tugas Disain I: Perspektif Ekterior dan Interior (salah satu ruang utama) ; Assistensi


49/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 9: Lokasi, Kondisi Lahan: iklim dan topografi

Pengarahan Tugas Disain II: Bangunan Umum Pendidikan, berlantai 3 dengan masa majemuk.

Pertemuan 10: Peraturan Membangun: Undang-Undang Bangunan, Peraturan Membangun dan Peraturan

Bangunan.

Lanjutan Tugas Disain II: Programming; assistensi dan responsi

Pertemuan 11: Lanjutan Tugas Disain II: Preliminary Design; Assistensi

Pertemuan 12: Lanjutan Tugas Disain II: Eksplorasi Design dan Design Development; Assistensi

Pertemuan 13: Lanjutan Tugas Disain II: Design Development; AssistensiPertemuan 14: Lanjutan Tugas Disain II: Design Development; Assistensi

Pertemuan 15: Lanjutan Tugas Disain II: Finnal Design; Assistensi

Pertemuan 16: Lanjutan Tugas Disain II: Perspektif Eksterior dan Interior (ruang utama); Assistensi

7. Daftar BukuChing, Francis DK. 1985.Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Susunannya. terjemahan. Jakarta: Erlangga.


Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek dan Perancang. terjemahan Sri Rahaju et.al,

Bandung: Penerbit ITB.

Smithies, Kenneth. 1987. Prinsip-prinsip Perancangan dalam Arsitektur, terjemahan Aris Oggodipuro.

Bandung: Intermatra.

Snyder, James C, dan Anthony J. Catanese. 1985. Pengantar Arsitektur. terjemahan. Jakarta: Erlangga.Van de Ven, Cornelis. 1991.Ruang dalam Arsitektur. terjemahan. Jakarta: Gramedia.

Zevi, Bruno. 1993.Architecture as Space. New York: Da Capo Press.

_____. 1986. Tata Atur: Pengantar Merancang Arsitektur. terjemahan. Bandung: ITB.


50/108


51/108

SILABUS MATAKULIAH



6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuanPertemuan 1 : Penjelasan umum perkuliahan dilanjutkan dengan pemberian tugas

berupa menggambar ulang denah rumah tinggal sederhana satu lantai

(denah struktural), potongan struktural (melintang dan memanjang) dan

tampak bangunan (depan, samping dan belakang);

Pertemuan 2 : Penjelasan materi tentang pondasi dilanjutkan tugas membuat denah

rencana pondasi (jalur dan setempat);Pertemuan 3 : Lanjutan penjelasan pondasi berdasarkan jenis dan bahannya, kolom

struktur dan praktis serta sloof beton, diteruskan tugas membuat gambar

detail-detail pondasi;

Pertemuan 4 : Penjelasan tentang materi dinding;

Pertemuan 5 : Lanjutan penjelasan dinding, jenis-jenis dinding berdasarkan bahan

yang digunakan, struktur dinding rangka, plesteran serta acian;

Pertemuan 6, 7, 8 : Hubungan atau pasangan dinding bata: hubungan dinding bata lurus,

hubungan dinding bata menyudut, hubungan dinding bata pertemuan

serta hubungan dinding bata persilangan bata dengan ikatan bata

dilanjutkan dengan tugas menggambar jenis-jenis hubungan bata;

Pertemuan 9, 10 : Penjelasan pilaster (pertebalan dinding bata), jenis-jenis pilaster: padadinding lurus, menyudut, pertemuan serta persilangan, dilanjutkan

dengan tugas menggambar jenis-jenis pilaster dinding bata;

Pertemuan 11, 12 : Penjelasan rollaag (bata yang dipasang tegak lurus atau miring di atas

kusen atau pondasi). Jenis-jenis rollaag: tegak muka bata, tegak

muka 1 bata, miring muka bata, miring muka 1 bata, dan lain-lain,

dilanjutkan dengan menggambar jenis-jenis rollaagpada dinding bata;

Pertemuan 13 : Penjelasan kusen pintu dan jendela. Pintu sebagai alat sirkulasi

horisontal dan jendela sebagai sirkulasi pencahayaan dan penghawaan,

dilanjutkan dengan tugas menggambar jenis-jenis pintu dan jendela

(tunggal dan gandeng/ganda);

Pertemuan 14 : Penjelasan plafond (penutup langit-langit atap bangunan) baik yang

tertutup maupun yang di ekspos, dilanjutkan tugas menggambar denah

dan detail rencanaplafond;

Pertemuan 15 : Penjelasan kuda-kuda dan sambungan kayu. Kuda-kuda sebagai rangka

atap, sedangkan sambungan digunakan pada teknik menyambung kayu

pada konstruksi kuda-kuda, dilanjutkan tugas menggambar rencana

kuda-kuda sederhana dan detalnya serta jenis-jenis sambungan kayu;

Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS).

7. Daftar bukuBuku utama:1. Soemadi, R. (1972), KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG-GEDUNG,diktat kuliah ITB.;2. Soetrisno, R., (1983), BENTUK STRUKTUR BANGUNAN DALAM ARSITEKTUR,

Gramedia-Jakarta;

3. Soetiadji, Setyo, (1986),ANATOMI STRUKTUR, Djambatan-Bandung;4. Soegihardjo, B.A.E. (1985), KONSTRUKSI BANGUNAN SEDERHANA, PIKA-Semarang.

Referensi:

1. Supribadi, I. Ketut (1988), ILMU KONSTRUKSI BANGUNAN, edisi ke-1. ARMICO-Bandung.


52/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas mata kuliah

Nama : KEWIRAUSAHAANNomor kode : TA 303

Jumlah SKS : 2 sksSemester : 6Kelompok mata kuliah : MKKPSProgram Studi/Program : Pendidikan Arsitektur / S1Status mata kuliah : Mata kuliah dasarPrasyarat : -Dosen : Dra. Rr. Tjahyani Busono, MT.

2. TujuanSelesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mempunyai Sikap mental wirausaha,

pandangan hidup wirausaha dan kiat sukses, mengenal kondisi lapangan usaha, memulai usaha,bentuk dan jenis lembaga usaha, permodalan dan pemasaran.

3. Deskripsi isiDalam perkuliahan ini membahas perkuliahan yang berkenaan dengan Sikap mental

wirausaha, pandangan hidup wirausaha, mengenal kondisi lapangan usaha, memulai usaha,bentuk dan jenis lembaga usaha, permodalan dan pemasaran pembuatan proposal usaha darimulai ide dasar, lingkup usaha, peluang usaha, modal usaha, distribusi dan pemasaran

4. Pendekatan pembelajaran

Ekspositori dan inkuiri-Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah-Tugas : Makalah dan proposal usaha-Media : OHP, LCD, dan white board

5. Evaluasi- Kehadiran- Keangktipan- Tugas kajian buku- Tugas Proposal usaha

- UTS- UAS

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1 : Konsep dasar wirausaha danPengertian WirausahaPertemuan 2 :Sikap Mental WirausahaPertemuan 3 : Sikap Mental Wirausaha LanjutanPertemuan 4 : Pandangan HidupPertemuan 5 : Mempelajari Medan/Kondisi di lapangan

Pertemuan 6 :Mempelajari Medan/Kondisi di lapangan Lanjutan

Pertemuan 7 : Memulai UsahaPertemuan 8 : UTS


53/108


54/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata KuliahNama mata kuliah : FISIKA BANGUNAN

Nomor kode : TA306

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 4Kelompok mata kuliah : MKK PS

Program Studi/Program : S1


Prasyarat : .

Dosen : Ir. H. Sidik Hananto, MT

2.TujuanSetelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan mengenai

dasar-dasar klimatologi terutama iklim tropis. Selain itu mampu menjelaskan mengenai

kenyamanan thermal, dasar-dasar penerangan alami siang hari, dasar-dasar ventilasi dan akustik

ruangan serta penerapannya pada perancangan bangunan gedung.

3.Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai dasar-dasar fisika bangunan, pengaruh iklim pada

kesehatan dan kenyamanan bangunan secara umum, pengaruh iklim pada bahan bangunan yang

paling sering dipergunakan, pencahayaan alami dan buatan, radiasi matahari (orientasi/ posisi

bangunan terhadap arah radiasi), penghawaan alami dan buatan, kebutuhan pembaharuan udara

akibat dari polusi udara, kebutuhan ventilasi untuk mendapatkan kelembaban dan temperatur

yang ideal, akustik lingkungan yang harus diantisipasi untuk ditanggulangi, akustik ruangan,

sifat/perilaku bunyi pada bentuk ruang dalam, rambatan bunyi pada konstruksi bangunan.



5.Evaluasia. Laporan tugas

b. UTSc. UAS

6.Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Rencana perkuliahan, reviu konsep-konsep fisika bangunan

Pertemuan 2 : Dasar-dasar fisika bangunan secara umum

Pertemuan 3 : Pengaruh iklim pada kesehatan dan kenyamanan bangunan secara umum

Pertemuan 4 : Pengaruh iklim pada bahan bangunan yang paling sering dipergunakan

Pertemuan 5 : Pencahayaan alami (penerangan alami siang hari)

Pertemuan 6 : Pencahayaan buatan (rekayasa mekanisasi)

Pertemuan 7 : Radiasi matahari (orientasi/posisi bangunan terhadap arah radiasi)

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Penghawaan alami (kekuatan angin) dan buatan (mekanis)Pertemuan 10 : Kebutuhan pembaharuan udara akibat dari polusi udara (bakteri, debu, CO2

dlsb)


55/108

SILABUS MATAKULIAH



Pertemuan 11 : Kebutuhan ventilasi untuk mendapatkan kelembaban dan temperatur yang ideal

Pertemuan 12 : Akustik lingkungan (kebisingan dari luar bangunan) yang harus diantisipasi

untuk ditanggulangi

Pertemuan 14 : Akustik ruangan, sifat/perilaku bunyi pada bentuk ruang dalam (interior)

(bagian 1)

Pertemuan 13 : Akustik ruangan (bagian 2)

Pertemuan 15 : Rambatan bunyi pada konstruksi bangunanPertemuan 16 : UAS

7.Daftar BukuBuku Utama

Phillips, 1965,Lighting and Architectural Accoustics, McGraw-Hill.

Koenigsberger, 1073,Manual of Tropical Housing and Building Climatic Design, Longman.

Lippsmeier, Georg., 1994, Bangunan Tropis, Erlangga.

Referensi

Adhiwijogo, Markus, 1970, Penerangan Alami Siang Hari Dari Bangunan, Lembaga

Penyelidikan Masalah Bangunan.Leslie L Doelle, 1985, Akustik Lingkungan, Erlangga.

YB Mangunwijaya, 1980, Pengantar Fisika Bangunan, PT Gramedia.

Ranti, Sharmi, 1980, Rumah Tropis, Djambatan.


56/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata KuliahNama mata kuliah : STATISTIKA TERAPAN BANGUNAN

Nomor kode : TA306

Jumlah SKS : 2 SKS

Semester : 4

Kelompok mata kuliah : MKK PS

Program Studi/Program : S1


Prasyarat : .

Dosen : Ir. H. Sidik Hananto, MT

2.TujuanSetelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan mengenai

dasar-dasar Statistika.

3. Deskripsi IsiDalam perkuliahan ini dibahas mengenai dasar-dasar statistika



5.Evaluasid. Laporan tugase. UTSf. UAS

6.Rincian Materi Perkuliahan TiapPertemuanPertemuan 1 : Pendahuluan dan Penjelasan tentang Statistik

Pertemuan 2 : Distribusi frekuensi

Pertemuan 3 : Pengukuran nilai sentral

Pertemuan 4 : Pengukuran nilai sentral

Pertemuan 5 : Ukuran letakPertemuan 6 : Ukuran penyebaran

Pertemuan 7 : UTS

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Angka indeks

Pertemuan 10 : Pengantar peramalan

Pertemuan 11 : Alat-alat pengujian model

Pertemuan 12 : Rata-rata bergerak tunggal dan ganda

Pertemuan 13 : Eksponensial

Pertemuan 14 : Regresi sederhana dan berganda

Pertemuan 15 : UAS

Pertemuan 16 : UAS


57/108

SILABUS MATAKULIAH



7.Daftar BukuSubyantoro, Arief, 19xx, STATISTIKA

Supranto, J, 19xx, STATISTIKA TEORI DAN APLIKASI JILID 1

Makridakish, 19xx, PERAMALAN

Warpani, Suwarjoko, 19xx, ANALISA KOTA DAN DAERAH


58/108

SILABUS MATAKULIAH



SILABUS MATA KULIAH


Nama Mata Kuliah : TEORI ARSITEKTURNomor Kode : TA 312

Jumlah SKS : 2




Prasyarat : -

Dosen : Drs. M. Syaom Barliana, M.Pd., M.T.

2. Tujuan : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa harus

mampu:

Memahami pengertian teori arsitektur, khasanah teoriarsitektur, kedudukan arsitektur dalam struktur dan

praksis kelimuan, serta pendekatan perancanganarsitektur

Mengapresisasi pemikiran-pemikiran arsitektur yangberkembang

Menganalisis secara kritis pemikiran-pemikiranarsitektur dan menginspirasikannya dalam konteks

kekinian.

3. Deskripsi Isi : Dalam perkuliahan ini akan dijelaskan pengertian teori

arsitektur, khasanah teori arsitektur, kedudukan arsitektur

dalam struktur dan praksis kelimuan, paradigma arsitektur,

serta teori sosiologi arsitektur dan teori psikologi

arsitektur.


Metode : Ceramah, diskusi, dan tanya-jawab Tugas : Resensi artikel Media : OHP, LCD Projector, komputer, whiteboard, boardmarker

5. Evaluasi. : Kehadiran Partisipasi pada kegiatan kelas Ujian Tengah Semester Tugas resensi artikel


Pertemuan 01 : Pengertian Teori Arsitektur

Pengertian Teori ArsitekturPertemuan 02 : Klasifikasi Teori ArsitekturPertemuan 03 : Khasanah Teori ArsitekturPertemuan 04 : Kedudukan Arsitektur dalam Struktur dan Praksis

Keilmuan

Pertemuan 05 : Strategi Perancangan Arsitektur

Pendekatan Perilaku (Psikologi)Pertemuan 06 : Pendekatan Perilaku (Psikologi)

7/22/2019 SILABUS-S1-arsit

silabus-s1-arsitektur

Documents