silabus kelas 1 sma revisi

SMA NEGERI 1 PATI

SILABUSMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Alokasi waktu : 8 X 45 Menit

No.Kompetensi

DasarMateri pokok/pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen

1.1.

Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

Bangsa dan negara Hakikat

manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

Hakikat bangsa

Unsur-unsur terbentuknya negara- Rakyat- Wilayah- Pemerintah

yang berdaulat- Pengakuan

dari negara lain

Mengkaji dari beberapa buku sumber tentang kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.

Menganalisis berbagai buku sumber tentang bangsa dan terbentuknya negara serta unsur-unsur negara.

Mendiskusikan kedudukan negara sebagai lembaga yang mempunyai kekuatan memaksa

Mendiskusikan hubungan suatu negara dengan negara lain.

Mengkaji dari berbagai sumber tentang asal mulanya terjadinya negara

Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

Menganalisis pengertian bangsa dan negara

Menganalisis unsur-unsur terbentuknya Negara

Test tertulis

Test tertulis dan lisan

Penugasan

Uraian

Diskusi kelompok

Tugas Individu

1. Apa yang

dimaksud dengan negara?

2. Sebutkan unsur-unsur sebuah negara.

1. Diskusikan bersama kelompokmu tentang contoh konkret aturan yang dibuat oleh negara.

2. Berilah alasan, mengapa kekuatan memaksa yang dimiliki oleh negara jauh lebih melimpah daripada dengan organisasi bukan negara?

1. Buatlah kliping berita dari media massa yang berhubungan sikap peduli, empati, dan memperkuat soidar

1 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga

Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.

SMAN1PATI/ACA/007-00/09 Hal 1 dari 20

SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/


1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

o Hakikat negara

o Asal mula terjadinya negara

o Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain

o Bentuk- bentuk kenegaraan

o Bentuk negara

Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang pengertian, asal mula terjadinya Negara.

Mendiskusikan pentingnya pengakuan oleh negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan.

Menanggapi secara individu pendapat para ahli tentang teori negara.

Membandingkan secara kelompok bentuk-bentuk negara di dunia dengan negara kita.

Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara

Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara

Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan

Menjelaskan bentuk negara

Performance

Penugasan

Test tertulis

Diskusi kelompok

Membuat kliping/ tugas individu

Karangan.

Diksusikan arti pentingnya pengakuan negara lain terhadap suatu bangsa.

Buatlah sebuah kliping dari media massa tentang pentingnya negara kesatuan.

Buatlah sebuah karangan tentang pentingnya persatuan Indonesia.

2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga


1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

Pengertian NKRIsesuai dengan UU yang berlaku Tujuan NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara.

Menganalisis teori tujuan negara dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Secara

Menguraikan pengertian dan fungsi negara, tujuan negara

Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Penugasan


Karangan pribadi

Diskusi kelompok

Buatlah komentarmu terhadap sikap peduli, empati, dan memperkuat solidaritas di antara sesama warga NKRI yang majemuk.

Diskusikan definisi nasionalisme menurut pendapatmu.

2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga

Artikel dari


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenkelompok mengkaji relevansi tujuan negara Indonesia dewasa ini

media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.

1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

o Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme)

o Makna nasio-nalisme

o Makna patriotisme

o Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan

Mencari informasi dari berbagai sumber tentang semangat kebangsaan.

Mendiskusi semangat kebangsaan dan patriotisme dan nasionalisme Indonesia.

Mengkaji berbagai literatur tentang macam-macam nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap patriotisme Indonesia.

Menyimpulkan macam-macam nasionalisme dan contoh sikap patriotisme

Menjelaskan hakikat semangat kebangsaan: seperti nasionalisme, dan patriotisme.

Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.

Test tertulis dan berbicara

Penugasan

Ulangan harian

Diskusi kelompok

Laporan hasil tentang pemahaman istilah makna kebangsaan

Pilihan ganda dan uraian

Diskusikan artikel dalam buku halaman 19-31.

Buatlah laporan pemahaman kalian tentang perbedaan antara nasionalisme dan patriotisme.

1. Orang yang memiliki kedudukan resmi sebagai anggota badan suatu negara disebut….a. pendudu

kb. bangsac. orang

asingd. warga

negarae. manusia

2. Jelaskan alasan suatu negara mengakui

2 x 45‘ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi Surayawati dari PT Erlangga



SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenkeberadaan negara lain.

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasionalAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit

No.Kompetensi


Kegiatan Pembelaajran Indikator Penilaian

WaktuSumber/


2.1.Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan lembaga peradilan.

Sistem hukum Nasional

o Pengertian hukum

o Fungsi dan tujuan hukum

o Tata hukum Indonesia

o Penggolongan hukum

Mencari informasi tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di negara kita.

Berdiskusi tentang sumber hukum, pengertian lembaga peradilan nasional dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

pengertian hukum

dan tujuan hukum

macam penggolongan hukum

sumber hukum dan tata urutan peraturan

Test tertulis


Penugasan

Uraian

Diskusi kelompok

Individu

1. Apa saja tujuan dibuatkan hokum bagi suatu negara?

Diskusikan tiga komponen hukum seperti dalam buku halaman 41.

Buatlah laporan tentang hasil pengamatan


Artikel dari media massa


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/


o Sumber hukum

perundang-undangan RI

terhadap opini masyarakat terhadap tiga komponen hukum yaitu kelembagaan hukum, materi hukum, dan budaya hukum.

seperti majalah, koran, internet dan ICT.

2.2. Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan

Lembaga Peradilan

Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan

Klasifikasi lembaga peradilan

Tingkatan lembaga peradilan

Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan

Fungsi dan tujuan hukum

Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan.

Berdiskusi tentang perangkat lembaga peradilan.

Berdiskusi tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranannya.

pengertian sistem peradilan nasional

perangkat lembaga peradilan

macam-macam lembaga peradilan

peranan lembaga peradilan

dan tujuan hukum.

Performance

Presentasi

Tugas kelompok

Tugas individu

Buatlah mind mapping untuk menggambarkan lembaga-lembaga peradilan di Indonesia.

Carilah satu berita berkaitan dengan proses pemeriksaan dalam sidang di pengadilan dari koran, atau internet.

2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet dan ICT.

2.3Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

Sikap yang sesuai dengan hukum

o Perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan

Mencari informasi tentang pengembangan budaya hukum di Indonesia.

Berdiskusi tentang sikap taat pada hukum

Menjelaskan pengertian pengembangan budaya hukum

Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum

Performance


Tugas individu

Carilah satu berita yang berkaitan dengan kesadaran hukum masyarakat dari koran yang ada di perpustakaan sekolah atau internet. Kemudian mengisi matrik

2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono,


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumendengan hukum

o Contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya

Secara kelompok menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan sanksinya.

Mencari informasi tentang kesadaran hukum di Indonesia.

Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentang dengan hukum

Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku Presentasi

Tugas kelompok

Tugas individu

yang telah disiapkan dalam buku halaman 57.

Selidikilah tiga kebiasaan yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Presentasikan hasil kerja individu di depan kelas.

Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga


2.4. Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

Pemberantasan korupsi

o Pengertian Korupsi

o Dasar hukum pemberantas korupsi

o Klasifikasi perbuatan korupsi

o Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi

Mengkaji dari beberapa literatur dan sumber tentag aturan dan macam-macam perbuatan yang termasuk korupsi.

Berdiskusi tentang tindakan pidana korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia.

Menulis beberapa contoh perbuatan yang termasuk korupsi.

Membuat laporan tentang sanksi yang diberikan kepada orang-orang yang melakukan tindakan korupsi.

Menjelaskan pengertian dan sebab-sebab korupsi

Menganalisis upaya dan kendala pemberantasan korupsi.

Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi

Menunjukkan macam-macam perbuatan yang termasuk kategori korupsi.


Penugasan

Diskusi kelompok

Individu

Laporan

Diskusikan beberapa kasus tindakan korupsi yang sedang hangat dibicarakan. Temukan aturan-aturan apa saja yang berupaya memberantas korupsi?

Tulislah sikapmu terhadap kasus korupsi yang terjadi di daerahmu!



2.5. Menampilkan peran serta Peran serta

Mencari berbagai Menunjukkan Test tertulis Diskusi Rumuskan sikap 2 x 45’Kewarganegaraan untuk


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/


dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

o Macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi

o Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi

o Sikap diri anti korupsi

literatur tentangn korupsi dan perbuatan anti korupsi.

Mendiskusikan tentang macam-macam perbuatan antikorupsi.

Membuat laporan tentang data-data tindakan korupsi.

contoh sikap anti korupsi.

Menganalisi macam-macam perbuatan anti korupsi.

Menampilkan sikap anti korupsi

dan lisan kelompok


kelompok terhadap kasus tindakan korupsi yang terjadi di daerahmu!

Salah satu lembaga sosial kemasyarakat yang selama ini berperan dalam memberantas korupsi di Indonesia adalah….a. KPUb. KPKPNc. ICWd. KONTRA

Se. ELSAMBerikan contoh-contoh peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia!

SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga


SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit

No.Kompetensi



WaktuSumber/


3.1. Menganalisis upaya pemajuan,

Hak Asasi Manusia di Indonesia

Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertiah HAM, macam-macam

Menjelaskan pemahaman konseptual tentang

Penugasan Laporan tentang hak pribadi

Buatlah daftar mengenai hak-hak kalian sebagai seorang siswa di sekolah!

2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenpenghormatan, dan penegakan HAM

o Pengertian dan macam- macam HAM

o Pengakuan HAM dalam UUD 45

o Instrumen Hukum HAM Nasional dan Internasional

HAM, dan instrumen hukum HAM di Indonesia dan dunia Internasional

Membuat daftar tentang hak-hak yang dimiliki oleh siswa.

Mendiskusikan tentang penghormatan terhadap HAM.

Mengkaji artikel tentang upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakkan HAM

HAM Mengide

ntifikasikan macam-macam HAM

Menunjukan HAM dalam UUD 4

Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah

Menentukan instumen HAM nasional


Performance

Diskusi kelompok

Tugas individu tentang hasil kajian artikel

Diskusikan dalam kelompok cara-cara yang perlu dilakukan oleh warga sekolah agar semua siswa menikmati hak-haknya secara optimal.

Bacalah pendapatmu tentang salah satu instrumen hokum HAM yang berupaya menegakkan HAM!

kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga

Artikel dari media massa seperti majalah, koran, internet.

3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Upaya-Upaya Penegakan HAM di Indonesia.o Proses

pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM.

o Tantangan dalam penegakan HAM di Indonesia

Secara individu mencari informasi dari berbagai sumber tentang sejarah penegakan HAM di Indonesia, upaya penegakan HAM,, Komnas HAM dan peranannya, Pengadilan HAM, dan penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM.

Mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh pelanggaran

Menjelaskan sejarah singkat tentang penegakkan HAM di Indonesia

Menjelaskan beberapa lembaga yang berupaya menegakan HAM di Indonesia.

Mendeskripsikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan

individu


Performance

Karangan tentang HAM

Mengemukakan pendapat.

Tugas kelompok

Pilihlah salah satu kasus pelanggaran HAM di daerahmu. Kemudian wawancarialah korbannya lalu buatlah sebuah karangan tentang upaya penegakan HAM.

Diskusikan pelanggaran HAM yang terjadi daerahmu dalam kelompokmu. Bagaimana upaya kalian menegakan HAM.

Buatlah laporan hasil diskusimu tentang artikel yang ada dalam buku




SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh InstrumenHAM di wilayahnya.

Membuat karangan tentang kasus pelanggaran HAM

Mendiskusikan kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi Indonesia.

Mengilustrasikan upaya penegakkan HAM

Membuat kesimpulan tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia.

Melaporkan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM.

masyarakat. Mengur

aikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM

Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Penugasan

Penugasan

Membuat kesimpulan

Laporan tentang tokoh dan lembaga yang berperan dalam penegakan HAM.

halaman 98!

Buatlah kesimpulan tentang upaya penegakan HAM di Indonesia!

Carilah di perpustakaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan penegakan HAM di Indonesia!

3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

Dimensi Internasional HAM

o Instrumen HAM Internasional

o Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional

Mengkaji informasi tentang instrumen HAM internasional, kasus pelanggaran HAM internasional, dan peradilan HAM internasional.

Menelaah artikel tentang keberadaan

Menjelaskan akibat jika negara tidak menegakan HAM

Mendeskripsikan instrumen HAM internasional

Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional

Mendes

Performance

Penugasan

Tugas individu

Reportase

Buatlah rangkuman tentang pendapat pro dan kontra mengenai keberadaan Mahkamah Internasional.

Susunlah sebuah



SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/


o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional

Mahkamah Internasional.

Membuat rangkuman tentang HAM

Membuat reportase tentang Mahkamah Internasional.

kripsikan peradilan HAM internasional

Ulangan blokPilihan ganda dan uraian

reportase singkat yang bertemakan “Mahkamah Internasional di Mata Masyarakat”!

Bagi peradilan nasional, Mahkamah Internasional berkeudukan sebagai lembaga yang….a. m

engatasib. m

embawahic. m

elengkapid. m

engawasie. m

enindaklanjuti

Mahkamah Internasional merupakan pelengkap peradilan nasional. Apakah maksud pernyataan tersebut?



SMA NEGERI 1 PATI

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusiAlokasi Waktu : 10 X 45 Menit

No.Kompetensi



WaktuSumber/


4.1.Menganalisis substansi dasar negara dan konstitusi negara

Dasar negara dan konstitusi

o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara

o Tujuan dan Nilai konstitusi

o UUD 1945

Mengkaji beberapa buku tentang pengertian dasar negara, substansi dasar negara, fungsi dasar negara, pengertian konstitusi, kedudukan konstitusi, fungsi kontitusi, substansi kontitusi,

Mengkaji beberapa buku atau literatur tentang unsur-unsur konstitusi

Membuat karangan tentang dasa negara Pancasila.

Membandingkan dasar negara dalam kelompok.

Menulis gagasan politik,

Mendeskripsikan pengertian dasar negara

Menjelaskan substansi dasar negara dan fungsi dasar negara.

Menguraikan substansi konstitusi negara

Menjelaskan tujuan dan nilai konstitusi

Menguraikan unsur sebuah konstitusi

Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu

Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

Penugasan

Performance

Portofolio

Test tertulis

Karangan tentang dasar negara

Diskusi kelompok

Karya ilmiah

Uraian

Buatlah sebuah karangan singkat yang berisi tentang dasar negara Pancasila!

Diskusikan dalam kelompok kemudian buatlah rangkuman tentang inti ajaran liberalisme, sosialisme, komunisme, dan Pancasila!

Buatlah laporan kerja kelompok dalam sebuah karya tulis ilmiah dengan judul “Substansi UUD 1945; Sebuah Hasil Analisis Kritis”

Apa yang dimaksud




SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenmoral, dan keagamaan yang termuat dalam konstitusi negara.

Membuat sebuah karya tulis tentang Substansi UUD 1945: Sebuah Analisis Kritis.

dengan dasar negara dan konstitusi negara?

4.2. Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi Substansi konstitusi negarao Muatan

konstitusi negara

o Klasifikasi konstitusi

Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD

Mencari informasi dari berbagai literatur tentang hubungan antara dasar negara dan konstitusi suatu engara.

Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi

Membuat karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945.

Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi sebuah negara.

Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di Indonesia.

Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Liberal

Menjelaskan hubungan antara dasar negara dan konstitusi di negara Komunis.

Penugasan


Karangan tentang hubungan antara Pancasila dan UUD 1945.


Buatlah sebuah karangan tentang hubungan salah satu sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD 1945!

Diskusikan system check and balances menurut Konstitusi Amerika Serikat kemudian buatlah system check and balances menurut UUD 1945!



4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik

Menganalisis UUD 1945 tentang pokok pikiran, makna

Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam

Performance Tugas individu

Buatlah sebuah karangan tentang tujuan negara RI kemudian tempelkan hasil karanganmu di

2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/


UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

Indonesia

o Pokok pikiran pembukaan UUD 1945

o Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945

o Makna setiap alinea dalam pembukaan

tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.

Berdiskusi tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945.

Menulis karangan singkat tentang tujuan dari negara RI.

pembukaan UUD 1945

Menguraikan makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945

Test lisan Mengemukakan pendapat.

majalah dinding atau majalah sekolah!

Diskusikan perbedaan antara pasal-pasal yang ada dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen!

Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga


4.4. Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara

Tanggung jawab warga negara terhadap Konstitusi dan Dasar Negara.

Mengkaji beberapa informasi tentang tanggung jawab warga negara terhadap konstitusi

Membuat rangkuman tentang hubungan dasar negara dan konstitusi.

Menguraikan kesadaran warga negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara

Performance

Ulangan harian

Tugas kelonmpok

Pilihan ganda dan uraian.

Diskusikan artikel yang ada dalam buku halaman 147 kemudian bacakan hasil diskusinya di depan kelas!

Pasal 28 a – J UUD 1945 hakikatnya merupakan penjabatan dari Pancasila terutama sila….

a. pertamab. keduac. ketigad. keempate. kelima

2 X 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi, dan Mawardi dari PT Erlangga



SMA NEGERI 1 PATI

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupanAlokasi Waktu : 8 X 45 Menit

No.Kompetensi



WaktuSumber/


5.1.Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia

Persamaan Kedudukan Warga Negara

o Kedudukan Warga negara dan Pewarganegaraan

o Warga negara menurut Hukum kewarganegaraan Indonesia.

Mengkaji pengertian dan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan, serta hukum yang menjadi kewarganegaraan Indonesia.

Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender,

Menjelaskan pengertian warga negara dan pewarganegaraan.

Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan

Performance

Presentasi

Tugas individu

Diskusi kelompok.

Carilah informasi dari internet tentang mafanat konkret dalam kehidupan sehari-hari dari status sebagai warga negara!Kemudian kemukakan pendapatmu di depan kelas!

Lakukan telah terhadap satu peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang


Artikel dari media massa


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumengolongan, budaya, dan suku melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku

Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan

hilangnya status kewarganegaraan

Menjelaskan hukum kewarganegaraan Iindonesia.

hak dan kewajiban warga negara!

seperti majalah, koran, internet.

5.2. Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

persamaan kedudukan warga negara

o Pengertian Persamaan Kedudukan Warga Negara

o Alasan Perlunya Prinsip persamaan Kedudukan warga negara.

o Prinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang.

Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku melalui studi pustaka tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara yang diatur dalam Undang-undang.

Menulis pendapat tentang prinsip persamaan kedudukan warga

Menjelaskan pengertian persamaan kedudukan warga negara

Menguraikan perlunya prinsip persamaan kedudukan warga negara.

Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga



Tugas

Diskusikan salah satu pertanyaan di bawah!

- Mengapa seseorang/kelompok masyarakat cenderung meminta perlakukan istimewa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara walaupun sudah jelas bahwa perlakuan istimewa itu berakibat tidak baik bagi kehidupan masyarakat?

Tulislah pendapatmu tentang apa jadinya jika




SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumennegara.

Mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku.

Membuat kliping dalam kelompok tentang praktek ketidaksamaan dalam masyarakat.

negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

Performance

Test tertulis

individu

Tugas kelompok.

dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah prinsip “saya lebih tinggi kedudukanntya daripada yang lain?

Buatlah 6 kliping gambar. Usahakan semua kliping itu mencakup semua bidang artinya ada kliping tentang praktekt ketidaksamaan dalam bidang ekonomi dan lain sebagainya.

5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara.

Pengertianras, suku bangsa. Budaya, dan gender

Mencari informasi tentang menghargai persamaan kedudukan warga negara

Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.

Membuat rangkuman tentang Persamaan Kedudukan Warga negara.

Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Pengerti

Performance

Penugasan

Ulangan blok

Tugas kelompok.

Reportase


Diskusikan artikel dalam buku halaman 183-184!

Buatlah narasi mengegani satu kasus diskriminasi yang pernah kalian alami/saksikan. Lalu tulislah lalu pajangkan di majalah dinding sekolah!

Anggota resmi sebuah negara disebut….a. penduduk




SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumen Membuat

narasi tentang kasus diskriminasi yang pernah dialami.

an ras, suku bangsa, budaya, dan gender

b. rakyat negarac. pemukim negarad. warga negarae. pendukung

negara

Mengapa prinsip persamaan kedudukan warga negara itu diperlukan?

SILABUSMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di IndonesiaAlokasi Waktu : 12 X 45 Menit

No.Kompetensi



WaktuSumber/


6.1. Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

Pengertian Sistem Politik

Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik dan sistem politik di Indonesia.

Mewancarai tokoh partai politik yang ada di

Menjelaskan pengertian sistem politik.

Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia.

Mendeskripsikan

Performance

Hasil wawancara

Lakukan wawancara dengan salah seorang tokoh partai politik yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Tanyakana bagaimana proses pembentukan kepengurusan partai,

2 x 45’ Kewarganegaraan untuk SMA dan MA kelas X Kun Bambang Suteng, Saptono, Wasitohadi,


SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenmasyarakat.

Mendiskusikan tentang eksitensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

infrastruktur politik.

Tes tertulis

Presentasi

Uraian

Diskusi kelompok.

bagaimana sifat keanggotaan, dan apa saja kegiatan utama partai itu dan bagaimana cara kerja baku dalam partai itu?

Apa yang dimaksud dengan system dan system politik?

Diskusikan bersama kelompok tentang fungsi-fungsi lembaga-lembaga politik di Indonesia!

dan Mawardi dari PT Erlangga


6.2.Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara

Macam-Macam Sistem Politik

Demokrasi Pancasila

Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila

Mengkaji beberapa literatur tentang sistem politik yang dianut oleh berbagai negara di dunia.

Membandingkan sistem politik di Indonesia dengan sistem politik di negara lain.

Memberi tanggapan terhadap sistem politik demokratis dengan sistem politik diktator.

Mendeskripsikan macam-macam sistem politik di berbagai negara.

Mendeskripsikan perbedaan sistem politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

Mendeskripsikan demokrasi Pancasila

Menjela

Performance

Test tertulis

Tugas individu

Tugas kelompok.

Buatlah perbadingan antara system politik demokratis dengan system politik kediktatoran!

Buatlah sebuah karya ilmiah dalam kelompok tentang fungsi-fungsi politik yang semestinya, struktur-struktur politik yang semesterinya menjalankan fungsi-fungsi politik!




SMA NEGERI 1 PATI

No.Kompetensi



WaktuSumber/

bahan/alatTeknik Bentuk Contoh Instrumenskan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

Partisipasi dalam sistem politik di Indonesia

Secara kelompok mencari literatur tentang partisipasi konvensional dan nonkonvensional.

Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik

Mendemonstrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia

Mendeskripsikan partisipasi dalam sistem politik di Indonesia.

Menjelaskan partisipasi konvensional dan nonkonvensional.

Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan

o Berperan serta secara aktif dalam sistem politik di Indonesia

Performance

Penugasan

Ulangan blok

Tugas kelompok.

Reportase


Diskusikan dalam kelompokmu artikel dalma buku halaman 219!

Kemukakan pendapatmu tentang artikel tersebut dalam tulisan!

Input dalam suatu system politik dapat berupa hal-hal berikut ini, yaitu….a. dukunganb. sikap apatisc. tuntutand. jawaban a dan c benare. jawaban a, b, dan c

benar.

Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri sistem politik kediktatoran!



Mengetahui Pati, Juli 2009 Kepala SMAN 1 Pati Guru Mata Pelajaran PKn


SMA NEGERI 1 PATI

Drs. Suparno Hadi P, M.M Mien Haryati, S.Pd.NIP. 19530321 198303 1 005 NIP. 19540326 198003 2


silabus kelas 1 sma revisi

Documents