SILABUS

SEKOLAH: SMA TRIMURTI SURABAYA

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS: X

SEMESTER: 1

TEMA: Ekonomi

STANDAR KOMPETENSI: Mendengarkan: 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1.1 Menanggapi

siaran atau

informasi dari

media

elektronik

(berita dan

nonberita)

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita Pokok-pokok isi beritapenangapan isi berita

ReligiusBersahabat/ komunikatif Rasa ingin tahuPeduli sosial Tanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan berita tentang Ekonomi Hypermarket Ancam Pasar Tradisional dari www.liputan6.com tanggal 7 Januari 2008Menyampaikan secara lisan isi berita secara bergantian

Menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat Mendiskusikan isi beritaMenuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelasMengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

Jenis Tagihan:

tugas individutugas kelompokulangan

Bentuk Instrumen:

performansiformatpengamatanuraian bebaspilihan gandaisian singkat

4

Record berita dari www.liputan6.com

Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011

Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

SEKOLAH: SMA TRIMURTI SURABAYA

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS: X

SEMESTER: 1

TEMA: Ekonomi

STANDAR KOMPETENSI: Berbicara : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat.

Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmipenggunaan sapaanpenggunaan diksipenggunaan struktur kalimat

ReligiusDemokratisBersahabat/ komunikatif Peduli sosialTanggung jawab

Kepemimpinan

Mengamati moderator ataupembawa acara dalamdiskusi atau suatu kegiatanlangsung atau tak langsunglangsung (dilakukan di rumah,di kelas, atau di luar kelas)Berperan sebagai moderatoratau pembawa acara atauyang memperkenalkan dirisendiri dan pembicara dalamdiskusi.Menanggapi kekuranganpada pengucapan kalimatperkenalanMengucapkan kalimatperkenalan (misalnya,sebagai moderator danatau pembawa acara)dengan lancar dan intonasiyang tidak monotonMenggunakan diksi (pilihankata) yang tepatMenanggapi kekuranganyang terdapat padapengucapan kalimatperkenalan oleh temanMemperbaiki pengucapankalimat yang kurang pas

Jenis Tagihan:

tugas individu

Bentuk Instrumen:

performansiformatpengamatan

4

www.youtube.com Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi: Membaca 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

3.1 Menemukan ide

pokok berbagai

teks nonsastra

dengan teknik

membaca

cepat (250

kata/menit)

Membaca cepat

Teks nonsastraTeknik membacacepatRumus membacacepatFungsi membacacepatReligiusDisiplinRasa ingin tahuGemar membacaBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Mencicipi Laba Garing Rengginang Singkong Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut.Membahas ide pokok danringkasan isiMembaca cepat teksdengan kecepatan 250kata/menitMenemukan ide pokokparagraf dalam teksMembuat ringkasan isiteks dalam beberapakalimat yang runtut

Jenis Tagihan:

tugas individuulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebaspilihan ganda

4

Teks artikel dari media cetak dan elektronikAndoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi: Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

4.1 Menulis

gagasan

dengan

menggunakan

pola urutan

waktu dan

tempat dalam

bentuk paragraf

naratif

Paragraf naratif

Contoh paragraph naratifPola pengembanganparagraf naratif(urutan waktu,tempat)Ciri/ karakteristikparagraf naratifKerangka paragraph naratifpenggunaan kataulang dalamparagraf naratif

ReligiusKreatifMandiriMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Memilih paragraf naratif.Mengidentifikasi strukturparagraf naratifMenulis paragraf naratifMenggunakan kata ulangdalam paragraf naratifMenyunting paragraf naratifyang ditulis temanMendiskusikan paragraf naratifMendaftar topik-topik yangdapat dikembangkanmenjadi paragraf naratifMenyusun kerangkaparagraf naratifberdasarkan kronologiwaktu dan peristiwaMengembangkan kerangkayang telah dibuat menjadi paragraf naratifMenyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi,waktu, peristiwa, dan EYDMenggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

Jenis Tagihan:

Tugas IndividuPraktikulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Argumentasidan Narasi, Gorys Keraf

Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

5.1 Mengidentifikasi

unsur-unsur

bentuk suatu

puisi yang

disampaikan

secara

langsung

ataupun melalui

rekaman

Rekaman puisi

majas,

irama

kata-kata konotasi

Kata-kata bermakna

lambang

ReligiusToleransiMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan puisiMendiskusikan unsur-unsurbentuk puisi tersebutMelaporkan hasil diskusiMengidentifikasi (majas,rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang)Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan

Jenis Tagihan:

tugas kelompoklaporanulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebaspilihan ganda

4

Pengajaran Apresiasi Puisi, Wilson Nadeak.Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi: Berbicara 6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

6.1 Mengemukakan

hal-hal

yang menarik

atau

mengesankan

dari cerita

pendek melalui

kegiatan

diskusi

Naskah cerita pendek

Isi cerpenHal yang menarikUnsur-unsur intrinsik(tema, penokohan,alur, sudut pandang,latar , amanat)ReligiusToleransiDemokratisBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cerita pendekMenceritakan kembali isicerita pendek yang dibacadengan kata-kata sendiriMengungkapkan hal-hal yangmenarik atau mengesankandari karya tersebutMendiskusikan unsur-unsurintrinsik (tema, penokohan,alur, sudut pandang, latar ,amanat) cerita pendek yangdibacaMelaporkan hasil diskusi

Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibacadengan kata-kata sendiriMengungkapkan hal-halyang menarik ataumengesankanMendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan,alur, sudut pandang, latar ,amanat) cerita pendekyang dibaca.

Jenis Tagihan:

praktiktugas individutugas kelompok

Bentuk Tagihan:

performansiformatpengamatanuraian bebas

4

Novel Indonesia Mutakhir, Sebuah Kritik, Jakob Sumardjo. Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi: Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

7.1 Membacakan

puisi dengan

lafal, nada,

tekanan, dan

intonasi yang

tepat

Puisi

LafalTekananIntonasiJedaReligiusDisiplinMandiriBersahabat/ komunikatif Gemar membacaTanggung jawab

Kepemimpinan

Membacakan puisi denganmemperhatikan lafal, tekanan,dan intonasi yang sesuai dengan isi puisiMembahas pembacaan puisiberdasarkan lafal, tekanan,dan intonasiMemperbaiki pembacaanpuisi yang kurang tepatMembaca puisi dengan memperhatikan lafal,tekanan, dan intonasi yangsesuai dengan isi puisiMembahas pembacaanpuisi berdasarkan lafal,tekanan, dan intonasiMemperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat

Jenis Tagihan:

praktik

Bentuk Tagihan:

performansiformat pengamatan

4

Pengajaran Apresiasi Puisi, Wilson Nadeak.http://www.duniaremaja.net/catatan/rekaman-baca-puisi-chairil-anwar.html Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Ekonomi

Standar Kompetensi: Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

8.1 Menulis puisi

lama dengan

memperhatikan

bait, irama, dan

rima

Contoh puisi lama(pantun, syair)

BaitIramaRimaPerbedaan pantundengan syairReligiusKreatifMandiriRasa ingin tahuBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca puisi lama (pantun, Seloka, Gurindam, syair, Mantra, Talibun) Mengidentifikasi puisi lama (pantun, Seloka, Gurindam, syair, Mantra, Talibun) berdasarkan bait, irama, dan rima.Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Menyunting puisi lama (pantun/ syair) yang dibuat teman

Mengidentifikasi puisi lama (pantun, Seloka, Gurindam, syair, Mantra, Talibun) berdasarkan bait, irama, dan rima Membedakan bentukpantun dan syairMenulis pantun/ syairdengan memperhatikanbait, irama, dan rimaMenyunting puisi lama(pantun/syair) yang dibuat teman

Jenis Tagihan:

tugas Individulaporan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Teori dan Apresiasi Puisi, Herman J. Waluyo.http://carapedia.com/puisi_lama_info712.html Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan Sehari-hari

Standar Kompetensi: Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1.2 Mengidentifikasi

unsur

sastra (intrinsik

dan ekstrinsik)

suatu cerita

yang disampaikan

secara

langsung/ melalui

rekaman

Rekaman cerita,

tuturan langsung

(kaset, CD, bukucerita)

Unsur intrinsic (tema, alur, konflik,penokohan, sudutpandang, amanat)Unsur ekstrinsik(agama, politik,sejarah, budaya)ReligiusDisiplinKreatifMandiriBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan cerita Siti Nurbaya karangan Marah RusliMengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsikMenyampaikan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik.Menyampaikan cerita yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Diskusi dan tanya jawabMenyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.).Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman.Menyampaikan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.).Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman.

Jenis Tagihan:

tugas individuulangan

Bentuk Instrumen: uraian bebas

pilihan gandaisian singkat

4

Novel Sitti Nurbaya (kasih tak sampai), Marah Rusli, 2008. http://awan965.wordpress.com/2009/04/14/ringkasan-novel-siti-nurbaya/ http://www.youtube.com/watch?v=RXcd8bnpRLY Novel Indonesia Mutakhir, Sebuah Kritik, Jakob Sumardjo. Andoyo. Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X. Bogor: yudhstira. 2011 Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan Sehari-hari

Standar Kompetensi: Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

2.3 Menceritakan

berbagai

pengalaman

dengan pilihan

kata dan

ekspresi yang

tepat

Cerita pengalaman

(yang lucu,

menggembirakan,

mengharukan, dsb.)

Penggunaan diksi(pilihan kata)Penggunaanintonasi, jeda, danekspresiReligiusKreatifMandiriDemokratisBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi berbagai pengalaman (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dan sebahainya) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.Menanggapi atau membahas pengalaman pribadi yang disampaikan oleh teman dengan bahasa yang santun dan efektif

Menuliskan pengalaman pribadi dengan menggunakan kalimat efektif.Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, atau mengharukan)

Menyampaikan secaralisan pengalaman pribadi(yang lucu, menyenangkan,mengharukan, dsb.)dengan pilihan kata danekspresi yang tepatMenanggapi pengalaman pribadi yang disampaikanteman

Jenis Tagihan:

praktiktugas individu

Bentuk Instrumen:

performansiformat

pengamatan

4

Menulis, H. Guntur Tarigan.Berbicara, H. Guntur Tarigan.www.youtube.comhttp://trend-sekolahan.blogspot.com/2012/04/minat-menulis-di-kalangan-remaja-dan.html Andoyo. Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X. Bogor: yudhstira. 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlangga, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan Sehari-hari

Standar Kompetensi: Membaca 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

3.2 Mengidentifikasi

ide pokok

teks nonsastra

dari berbagai

sumber melalui

teknik membaca

ekstensif

Teks nonsastra dariberbagai sumber

Ide pokok tiapparagrafIde pokok dariberbagai sumberFakta dan opiniRingkasan isiReligiusMandiriRasa ingin tahuBersahabat/ komunikatif Gemar membacaTanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca teks berita/ artikel Padi Hibrida, Peluang dan Harapan Mengidentifikasi ide pokok tiap paragrafMenuliskan kembali isibacaan secara ringkasMendiskusikan ide pokok danringkasan isiMengidentifikasi idepokok tiap paragrafMenuliskan kembali isibacaan secara ringkasdalam beberapa kalimatMengidentifikasi fakta danpendapat

Jenis Tagihan:

tugas kelompoktugas individuulangan

BentukInstrumen:

uraian bebaspilihan ganda

4

Membaca, H. Guntur Tarigan.Artikel terkait tema dari berbagai media cetak dan elektronikAndoyo. Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X. Bogor: yudhstir. 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi: Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

4.2 Menulis hasil

observasi

dalam bentuk

paragraf

deskriptif

Paragraf deskriptif

Contoh paragraph deskriptifPolapengembanganparagraf deskripsiCiri/ karakteristikparagraf deskriptifKerangka paragraph deskriptifContohpenggunaan fraseajektif dalamparagraf deskriptifReligiusKreatifMandiriMenghargai prestasiTanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca paragraf deskripsiMengidentifikasi karakteristikparagraf deskriptifMenulis paragraf deskriptifMenggunakan frase ajektifdalam paragraf deskriptifMenyunting paragraph deskriptif yang ditulis temanMendiskusikan paragraph deskriptifMendaftar topik- topik yangdapat dikembangkanmenjadi paragraf deskriptifberdasarkan hasilpengamatanMenyusun kerangkaparagraf deskriptifMengembangkan kerangkayang telah disusun menjadiparagraf deskriptifMenggunakan frase ajektifdalam paragraf deskriptifMenyunting paragraph deskriptif yang ditulisteman

Jenis Tagihan:

Tugas IndividuPraktikulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Eksposisi dan Deskripsi, Gorys KerafAndoyo. Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X. Bogor: yudhstir. 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi: Mendengarkan 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

5.1 Mengidentifikasi

unsur-unsur

bentuk suatu

puisi yang

disampaikan

secara

langsung

ataupun melalui

rekaman

Rekaman puisi atau pembacaan langsung seperti Perempuan-perempuan perkasa karya Hartojo Andangjaya, Biarin karya Yudhistira ANM, Kata-kata karya Ajip Rosidi

majas,

irama

kata-kata konotasi

Kata-kata bermakna

lambang

ReligiusToleransiKreatifMandiriRasa ingin tahuBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan puisi Mendiskusikan unsur-unsurbentuk puisi tersebutMelaporkan hasil diskusiMengidentifikasi (majas,rima, kata-kata berkonotasidan bermakna lambang)Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan

Jenis Tagihan:

tugas kelompoklaporanulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebaspilihan ganda

4

Pengajaran Apresiasi Puisi, Wilson Nadeak Record pembacaan puisi Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi: Berbicara 6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

6.2 Menemukan

nilai-nilai cerita

pendek melalui

kegiatan

diskusi

Naskah cerita pendek

Nilai budayaNilai moralNilai agamaNilai politikReligiusToleransiDemokratisRasa ingin tahuBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cerita pendekMendiskusikan nilai-nilai yangterdapat dalam cerpenMelaporkan hasil diskusiMenemukan nilai-nilaidalam cerpenMembandingkan nilai-nilaiyang terdapat dalam ceritapendek dengan kehidupansehari-hariMendiskusikan nilai-nilaiyang terdapat dalamcerpen

Jenis Tagihan:

praktiktugas individutugas kelompok

Bentuk Tagihan:

performansiformatpengamatanuraian bebas

4

Lomba Mengulas Karya Sastra, Depdiknas, 2004.Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi: Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

7.2 Menganalisis

keterkaitan

unsur intrinsik

suatu cerpen

dengan

kehidupan

sehari-hari

Naskah cerpen

Unsur intrinsic (tema, enokohan,dan amanatReligiusRasa ingin tahuMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Peduli sosialTanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cerpenMengidentifikasi unsur-unsur(tema, penokohan, danamanat) cerita pendek yangtelah dibacaMengaitkan unsur intrinsic (tema, penokohan, danamanat) dengan kehidupansehari-hariMenuliskan isi cerita pendeksecara ringkasMengidentifikasi unsurunsur(tema, penokohan,dan amanat) cerita pendekyang telah dibacaMengaitkan unsur intrinsic (tema, penokohan, danamanat) dengan kehidupansehari-hari

Jenis Tagihan:

praktik

Bentuk Tagihan:

performansiformat pengamatan

4

Apresiasi Kesusastraan, Jokab Sumardjo dan Saini KM, 1988.Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi: Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

8.2 Menulis puisi

baru dengan

memperhatikan

bait, irama, dan

rima

Contoh puisi baru

Cirri-ciri puisi baruBaitRimairamaReligiusKreatifMandiriMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca puisi baruMengidentifikasi puisi baruberdasarkan bait, irama, danrimaMenulis puisi baru denganmemperhatikan bait, irama,dan rimaMenyunting puisi baru yangdibuat temanMengidentifikasi puisi baruberdasarkan bait, irama,dan rimaMenulis puisi baru denganmemperhatikan bait, irama,dan rimaMenyunting puisi baru yangdibuat teman

Jenis Tagihan:

tugas Individulaporan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Apresiasi Kesusastraan, Jokab Sumardjo dan Saini KM, 1988.Pengajaran Apresiasi Puisi, Wilson Nadeak Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema : Peristiwa

Standar Kompetensi: Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1.1 Menanggapi

siaran atau

informasi dari

media

elektronik

(berita dan

Non berita)

Siaran (langsung)

dari radio/ televisi,

teks yang dibacakan,

atau rekaman berita/

nonberita

Pokok-pokok isiberitaMenanggapi isiberitaReligiusRasa ingin tahuMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan berita tentang Peristiwa misalnya Kasus Penyakit Demam Berdarah; RI-Timtim Tanda Tangani Perjanjian dari Kompas, 9 April 2005; Menyampaikan secara lisan isi berita secara bergantianMenuliskan isi berita dalam beberapa kalimat Mendiskusikan isi berita

Menuliskan isi siaranradio/televisi dalambeberapa kalimat denganurutan yang runtut danmudah dipahami.Menyampaikan secaralisan isi berita yang telahditulis secara runtut danjelasMengajukan pertanyaan/tanggapan berdasarkaninformasi yang didengar(menyetujui, menolak,menambahkan pendapat)

Jenis Tagihan:

tugas individutugas kelompokulangan

Bentuk Instrumen:

performansiformatpengamatanuraian bebaspilihan gandaisian singkat

4

Kumpulan berita terkait tema serupa dari berbagai media cetak dan elektronikAndoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Membaca 3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

3.1 Menemukan ide

pokok berbagai

teks nonsastra

dengan teknik

membaca

cepat (250

kata/menit)

Membaca cepat

Teks nonsastraTeknik membacacepatRumus membacacepatFungsi membacacepatReligiusRasa ingin tahuMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Gemar membacaTanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Warga Kampung Sempu Keracunan Limbah dari sumber: www.republika.co.id Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut.

Membaca cepat teksdengan kecepatan 250kata/menitMenemukan ide pokokparagraf dalam teksMembuat ringkasan isiteks dalam beberapakalimat yang runtut

Jenis Tagihan:

tugas individuulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebaspilihan ganda

4

Teks berita dan artikel dari berbagai media cetak dan elektronikAndoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

4.3 Menulis

gagasan

secara logis

dan sistematis

dalam bentuk

ragam paragraf

ekspositif

Contoh paragraf

ekspositif

Pola pengembangan paragraph ekspositifContoh penggunaankata berimbuhandalam paragraph ekspositifReligiusKreatifMandiriMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca paragraf ekspositifMengidentifikasi karekteristik paragraf ekspositifMenulis paragraf ekspositifMengidentifikasi kataberimbuhan dalam paragraph ekspositifMenyunting paragraph ekspositif yang ditulis temanMendiskusikan paragraph eksposistifMendaftar topik- topik yangdapat dikembangkanmenjadi paragraf ekspositifMenyusun kerangkaparagraf ekspositifMengembangkan kerangkayang telah disusun menjadiparagraf ekspositifMengidentifikasi kataberimbuhan dalam paragraph ekspositifMenyunting paragraph ekspositif yang ditulisteman

Jenis Tagihan:

Tugas Individu Praktik ulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Eksposisi dan Deskripsi, Gorys KerafAndoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Mendengarkan 5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

5.2 Mengungkapkan

isi suatu

puisi yang

disampaikan

secara

langsung

ataupun melalui

rekaman

Rekaman puisi yang

berjenis tertentu atau

yang dibacakan

Jenis puisi

Isi puisi

Tema

Maksud puisi

ReligiusJujurToleransiBersahabat/ komunikatif Peduli sosialTanggung jawab

Kepemimpinan

Mendengarkan puisiMengidentifikasi jenis puisiMendiskusikan isi puisiMelaporkan hasil diskusiMenyebutkan tema puisiyang didengarMenyebutkan jenis puisiyang didengar (balada,elegi, roman, ode, himne,satire, dll.)Menjelaskan maksud puisiMengungkapkan isi puisidengan kata-kata sendiri

Jenis Tagihan:

tugas kelompoklaporanulangan

Bentuk Tagihan:

uraian bebaspilihan ganda

4

Pengajaran Apresiasi Puisi, Wilson Nadeakwww.youtube.com Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Berbicara 6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

6.2 Menemukan

nilai-nilai cerita

pendek melalui

kegiatan

diskusi

Naskah cerita pendek

Nilai budayaNilai moralNilai agamaNilai politikReligiusToleransiDemokratisBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cerita pendekMendiskusikan nilai-nilai yangterdapat dalam cerpenMelaporkan hasil diskusiMenemukan nilai-nilaidalam cerpenMembandingkan nilai-nilaiyang terdapat dalam ceritapendek dengan kehidupansehari-hariMendiskusikan nilai-nilaiyang terdapat dalamcerpen

Jenis Tagihan:

praktiktugas individutugas kelompok

Bentuk Tagihan:

performansiformatpengamatanuraian bebas

4

Antologi CerpenNovel Indonesia Mutakhir, Sebuah Kritik, Jakob Sumardjo. Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

7.2 Menganalisis

keterkaitan

unsur intrinsik

suatu cerpen

dengan

kehidupan

sehari-hari

Naskah cerpen

Unsur intrinsic (tema, enokohan,dan amanatReligiusKreatifMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Peduli sosialTanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca cerpenMengidentifikasi unsur-unsur(tema, penokohan, danamanat) cerita pendek yangtelah dibacaMengaitkan unsur intrinsic (tema, penokohan, danamanat) dengan kehidupansehari-hariMenuliskan isi cerita pendeksecara ringkasMengidentifikasi unsurunsur(tema, penokohan,dan amanat) cerita pendekyang telah dibacaMengaitkan unsur intrinsic (tema, penokohan, danamanat) dengan kehidupansehari-hari

Jenis Tagihan:

praktik

Bentuk Tagihan:

performansiformat pengamatan

4

Apresiasi Kesusastraan, Jokab Sumardjo dan Saini KM, 1988.Antologi CerpenAndoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004

SILABUS

Nama Sekolah: SMA TRIMURTI SURABAYA

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: X

Semester: 1

Tema: Peristiwa

Standar Kompetensi: Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

8.2 Menulis puisi

baru dengan

memperhatikan

bait, irama, dan

rima

Contoh puisi baru

Cirri-ciri puisi baruBaitRimairamaReligiusKreatifMandiriMenghargai prestasiBersahabat/ komunikatif Tanggung jawab

Kepemimpinan

Membaca puisi baruMengidentifikasi puisi baruberdasarkan bait, irama, danrimaMenulis puisi baru denganmemperhatikan bait, irama,dan rimaMenyunting puisi baru yangdibuat temanMengidentifikasi puisi baruberdasarkan bait, irama,dan rimaMenulis puisi baru denganmemperhatikan bait, irama,dan rimaMenyunting puisi baru yangdibuat teman

Jenis Tagihan:

tugas Individulaporan

Bentuk Tagihan:

uraian bebas

4

Selayang Pandang Kesusastraan Indonesia, M. Roeslan Effendy, 1984.Andoyo. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia X, Penerbit yudhistira. Bogor: 2011Tim Edukatif, Kompeten Berbahasa Indonesia 1, Penerbit Erlanggar, Jakarta, 2007

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. M u d j i o n o

NIP. 19601115 198603 1 019

Guru Bahasa Indonesia

M u n d a r i, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630821 198702 2 004