semangat perkuat jejaring songsong era society...

EDISI 01/TH XII/FEBRUARI 2019

SEMANGAT PERKUAT JEJARING

SONGSONG ERA SOCIETY 5.0

BERITA UTAMA

SIAP MASUK ERA SOCIETY 5.0? LAPORAN UTAMAPELATIKAN DPC IKA UNY BANJARNEGARA

SEKILAS IKA

TEMU KANGEN ALUMNI KIMIA 1982

ALUMNI BE (PBI) ANGKATAN 1971-1976:BACK TO CAMPUS

GEDUNG IKA UNY SEGERA TERWUJUD

CAKRAWALA

PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN

RESENSIHOMO DEUS:MASA DEPAN UMAT MANUSIA

Pelindung: Suyanto | Pengarah: Sardiman, Siswanto | Pemimpin Umum: Ismoyo|Pemimpin Redaksi: Gunadi | Redaktur: Ria K. |Desainer: Ismoyo, Gunadi| Sirkulasi: Winarso, Kumariyah | Sekretariat Redaksi: Grha Alumni, Kantor DPP IKA UNY Kampus

Karangmalang, Sleman, DIY. | Telp/Faks: 0274-586075 | email: [email protected] | web: simfoni.uny.ac.id

ALUMNY FEBRUARI 2019

SIAP MASUK ERA SOCIETY 5.0?

a d a e r a p e r k e m b a n g a nPperadabannya, manusia pertama

kali menggunakan batu maupun

t u l a n g s e b a ga i a l a t b a n t u d a l am

kehidupannya. Batu digunakan untuk

membuat api, memukul, maupun alat

perlindungan dari bahaya. Batu maupun

tulang merupakan teknologi sederhana

yang terlahir waktu itu, dimana saat itu

peran manusia lebih mendominasi

daripada alat bantu. Nah, bagaimana jika

dibandingkan dengan saat ini? Apakah

manusia masih menguasai teknologi,

ataukahmanusiayangtakberdayadengan

masi fnya perkembangan teknologi .

Bagaimana dampak kemajuan teknologi

dalampendidikan?

Apakah saat ini Anda menjadi salah satu

penggunaataubahkanmenjadipelanggan

Gojek atau Grap? Keduanya adalah jasa

t ranspor tas i berbas i s on l ine yang

memberikan kemudahan bagi para

penggunanya dalam beraktivitas. Hanya

d engan mengak t i � k an ap l i k a s i d i

smartphoneAnda,semuabisaAndalakukan

danAndajangkau.Haltersebutadalahsalah

satu contoh dampak dari adanya revolusi

indutri4.0yangberbasisteknologi.Diluar

BETAPA TEKNOLOGI SAAT INI BISA MENEMBUS RUANG DAN WAKTU, HAL-HAL YANG TADINYA TIDAK MUNGKIN BISA MENJADI MUNGKIN

Suyanto

Rektor�UNY,�Prof.�Dr.�Sutrisna�Wibawa,�M.Pd.�memberikan�sambutan�dalam�acara�Temu�Alumni�Nasional�UNY�2018di�halaman�Rektorat�UNY

JelangSeminarNasionalIKAUNY

WRIIIUNY,KetuaUmumdanSekjendDPPIKAUNYsiapmenggelarSemnasbertemaEraSociety5.0


sana mungkin masih banyak yang tidak

paham dan tidak sadar bahwa saat ini

masyarakatduniamemasukieramilenium

baru sejarah peradaban yaitu revolusi

industri 4.0. Lalu apa itu revolusi industri

4.0?

Revolusi indutri keempat dimulai dengan

revolusiinternet,dimanateknologiinternet

sebagai back bone-nya. Revolusi industri

generasi keempat ini ditandai dengan

kemunculansuperkomputer, robotpintar,

kendaraantanpaawak,editinggenetikdan

perkembangan neuroteknologi yang

m e m u n g k i n k a n m a n u s i a d a p a t

mengoptimalkan fungsi otak. Revolusi

indutriinitentumemberikandampakyang

sangatbesardisegalabidangbahkandalam

dunia pendidikan . Tentunya dunia

pendidikan di Indonesia perlumelakukan

penyesuaian dalam melaksanakan era

revolusiindustri4.0inidenganmelakukan

beberapa perubahan dalam menerapkan

metodepembelajarandisekolah.Halyang

fundamentaladalahmerubahsifatdanpola

p i k i r a n a k d i d i k , m e n g a s a h d a n

mengembangkan bakat anak dan lembaga

pendidikanmengubahmodelbelajarsesuai

kebutuhanerarevolusiindustri.

Saat bangsa kita sedang berjuang untuk

dapat mengikuti perkembangan revolusi

industri4.0di luarsanasudahadanegara

yangmeninggalkannyadantelahmemasuki

era Society 5.0. Dalam era Society 5.0

seluruhteknologi penginderaan,robotika,

komunikasi,bigdata,dankomputasiawan

akan menyatu menjadi solusi untuk

berbagai masalah yang sebelumnya tidak

dapat terpecahkan. Dengan adanya

perkembangan yang begitu cepat ini dari

revolusiindustri4.0keerasociety5.0maka

banyakhalyangharussegeradibenahiagar

dapat mengikutinya. Bagaimana dunia

Aplikasi�transportasi�seperti�Go-Jek�dan�Grap�mengubah�pola�pikir�dan�gaya�hidup�berkendara�masyarakat

SOCIETY 5.0:SELURUH TEKNOLOGI PENGINDERAAN, ROBOTIKA, KOMUNIKASI, BIG DATA, DAN KOMPUTASI AWAN AKAN MENYATU MENJADI SOLUSI UNTUK BERBAGAI MASALAH YANG SEBELUMNYA TIDAK DAPAT TERPECAHKAN

sumber: geeq.id


positif. Diharapkan bahwa alumni yang

menjadi guru sebagai problem solving.

Suyantomenyampaikanbahwapadatahun

2045 nanti mungkin saja bahwa sekolah

sudah tidak lagi ada. Pembelajaran atau

prosesbelajarmengajarpunbisadarijarak

jauh tanpa harus bertatapmuka, hanya

dengan mengandalkan kecanggihan

teknologi. Masyarakat kita masih perlu

waktuuntukmenjalankanrevolusiindustri

4.0, kualitas pendidikan kita masih perlu

diperbaikilebihbaiklagi.Danhaltersebut

menjadi tugas kita bersama dari DPP IKA

UNY dengan DPD, DPC, DPCK, dan DPKF

untukmenjadimotorrevolusiindustri.

Era Society 5 .0 merupakan konsep

masyarakat yang berpusat pada manusia

(human-centered) dan berbasis teknologi

(technologybased).Manusiaakanberperan

lebih besar dengan mentransformasi big

datamenjadisatukearifanbaruyangpada

akhirnya meningkatkan kemampuan

manusiauntukmembukapeluang-peluang

pendidikan kitamensikapi perkembangan

tersebut?

Prof. Suyanto, Ph.D. Ketua Umum Dewan

PengurusPusat IkatanAlumniUniversitas

Negeri Yogyakarta, saat memberikan

sambutannya dalam pertemuan alumni

UNYdiBanjarnegara,Minggu17 Februari

2019berceritatentangrevolusiindustri4.0

danerasociety5.0.Betapateknologisaatini

bisa menembus ruang dan waktu, hal-hal

yang tadinya tidak mungkin bisa menjadi

mungkin, orang yangmiskin bisamenjadi

k a y a m e n d a d a k h a n y a d e n g a n

memanfaatkan teknologi tanpa harus

bekerjakeras.Duniapendidikankitaharus

berupaya untuk mengimbangi distruksi

teknologi sebagai dampak dari revolusi

industri. Tugas alumni-alumni kita yang

berprofesimenjadipendidikataugurudan

yang berkecimpung di dunia pendidikan

untukmembekalianak-anakdidiknyayang

memerlukan pendampingan da lam

pemanfaatan teknologi yang benar dan

Perkembangan�peradapan�manusia,�jelang�menuju�era�Society�5.0

sumber: i-scoop.eu

4ALUMNY FEBRUARI 2019

bagi kemanusiaan demi tercapainya

kehidupan bermakna. Oleh karena itu

milenial Indonesia harus mendapatkan

pelatihan intens terkait bidang-bidang

tersebut demi masa depan Indonesia.

Meny ikap i Indones ia yang tengah

menjalankan revolusi industri 4.0 dan

memasuki era Society 5.0 memungkinkan

kah un tuk menggabungkan kedua

momentum tersebutmenjadi sebuah blue

p r i n t n a s i ona l ? Baga imana dun i a

pendidikan kita seharusnya bersikap

denganadanyarevolusiindustri4.0danera

society5.0.?

Berangkat dari berbagai pertanyaan

tersebut maka DPP IKA UNY akan

melaksanakan kegiatan seminar nasional,

dengan tema: “ Inovas i Pendid ikan

Menyongsong Era Society 5.0.” Seminar

akan dilaksanakan pada tanggal 27 April

2019. Menurut Dr. Sardiman AM., M.Pd,

kegiatan seminar ini masuk dalam

rangkaianDiesNatalisUNYke55tahundan

pelaksanaan seminarbekerjasamadengan

Yayasan Pendidikan Adiluhung Nusantara

Yogyakar ta . Keynote Speaker yang

direncanakanhadiradalahWakilPresiden

RepublikIndonesiayaituDr.H.Muhammad

Jusuf Kalla. Sedangkan pembicara dalam

seminar tersebut adalah Suyoto M.Si.

(mantan Bupati Bojonegoro dan tokoh

pendidikan)danProf.Dr.SutrisnaWibawa,

M.Pd.(RektorUNY).Targetpesertaseminar

nasional 300 orang peserta guru, dosen,

pemerhati pendidikan, mahasiswa, dan

umum.Tujuandariseminartersebutantara

lain: 1) Mere�leksikan peran guru dalam

peningkatan kompetensi profesionalnya

khususnyamenyangkutinovasipendidikan,

2) mengidenti�ikasi permasalahan –

permasalahanyangdihadapigurudanpara

pemangku kepentingan dalam membuat

inovasi dalam dunia pendidikan, dan 3)

mendorongpihak–pihakterkaitkhususnya

pengambil kebijakan beserta perangkat

pelaksana kebijakan untuk memberikan

dukunganstrategisdalammenyongsongera

Society 5.0. Secara umum, kehadiran Era

Society5.0diharapkanmampumenjadikan

manusia sebagai pengendali teknologi

d a l am memban t u k e h i d up annya .

(Kumariyah)

KEGIATAN SEMINAR INI MASUK DALAM RANGKAIAN DIES NATALIS UNY KE-55 DAN PELAKSANAANNYA BEKERJASAMA DENGAN YAYASAN PENDIDIKAN ADILUHUNG NUSANTARA YOGYAKARTA

Sardiman

EraSociety5.0merupakankonsepmasyarakatyangberpusatpadamanusiadanberbasisteknologi

sumber: properti.kompas.com

5 ALUMNY FEBRUARI 2019

IKA UNY MENGEMBANGKAN JARINGAN ALUMNI:

PELANTIKAN DPC IKA UNY BANJARNEGARA

Dewan Pengurus Komisariat Fakultas(DPKF)dan1DewanPengurusKomisariatPascasarjana(PPs)UNY.

PadaDesember tahun2018DPP IKAUNYperiodekepengurusantahun2018–2022telah melaksanakan rapat koordinasipengurus yang juga dihadiri oleh WakilRektorIIIUNY,Prof.Dr.Sumaryanto,M.Kes.Pertemuan tersebut menghasilkanbeberapa keputusan penting dan telahdisepakatiprioritasprogramkerjaDPPIKAUNY tahun 2019. Dalam rapat tersebutWakil Rektor III menyampaikan tentangadanyakeinginandarialumniyangsempatbertemu dengan beliau untuk dapatmembentukkepengurusanikatanalumnididaerahnya. Berdasarkan informasi WR IIImaka IKA UNY menindaklanjuti denganmelakukan komunuikasi dan koordinasidengan alumni yang berada di daerahtersebut.

Tanggal 31 Januari 2019 DPP IKA UNY

ewanPengurusPusatIkatanAlumniDUniversitasNegeriYogyakarta(DPPIKA UNY) terus memperluas

jaringan alumni IKIP Yogyakarta maupunUNY.BidangOrganisasidanHumasDPPIKAU N Y m emp u n y a i p r o g r am k e r j adiantaranya adalah menambah jumlahperwakilan alumni di berbagai daerah.Untuk mewadai dan menjaga silaturahmialumni yang berada di seluruh Indonesia,maka DPP IKA UNY merasa perlu untukmembentukDewanPengurusDaerah(DPD)yang berkedudukan di Provinsi/DaerahKhusus/Daerah Istimewa. Sedangkan bagia l u m n i y a n g b e r k e d u d u k a n d iKabupaten/Kota dapat dibentuk DewanPengurus Cabang (DPC), termasuk jugaDewan Pengurus Cabang Khusus (DPCK)yangdapatberlokasisesuaikehususannya,missal dalam Ikatan Alumni UNY diperguruantinggitertentu,ataujugasesuaiprogram studi , dan lainnya setelahmendapatpertimbanganpengurus..Saatinitercatat ada 14 DPD, 18 DPC, 4 DPCK, 7

Pengurus�DPP�IKA�UNY,�Pimpinan�UNY,�dan�Pengurus�DPC�IKA�UNY�Banjarnegara�berfoto�bersama

DPCIKAUNYBANJARNEGARAINIDAPATMENDEKATKANKEMBALIALUMNIKEPADAUNYSERTAMENDEKATKANMASYARAKATKHUSUSNYABANJARNEGARADENGANUNY

Rujiman


menerimapermohonanuntukmenerbitkanSuratKeputusan (SK)danpelantikanDPCIKA UNY Kabupaten Banjarnegara .Menindaklanjuti permohonan tersebut,Minggu, 17 Februari 2019, DPP IKA UNYmelaksanakan kegiatan pelantikan yaituDPC IKA UNY Kabupaten Banjarnegara.Bertempat di SMAN 1 Banjarnegarakegiatan pelantikan dihadiri oleh KetuaUmumDPPIKAUNYProf. Suyanto,Ph.D.,WakilRektorIIIUNYProf.Dr.Sumaryanto,M.Kes., Ketua Dewan Pengawas IKA UNYProf.Dr.HerminartoSofyan,M.Pd.,SekjendDPP IKA UNY Dr. Sardiman AM., M.Pd.,BendaharaIKAUNYDr.Siswanto,M.Pd.,StafbidangIKAUNYDr.AbdulAlim,M.Or.danDr.Supardi, M.Pd., serta kesekretariatanKristiyono, S.H. dan Kumariyah, S.E.. Paraalumni yang hadir baik sebagai pengurusyang akan dilantik ataupun sebagaiundangan dalam kegiatan hari itu begituantusiasuntukmengikutikegiatantersebut.

Kegiatan pelantikan diawali dengan doabersama,menyanyikanlaguIndonesiaRayadan dilanjutkan dengan sambutan dari

penyelenggara,diwakiliolehRujiman,S.Pd.D a l a m s a m b u t a n n y a R u j i m a nmenyampaikanagarkegiatanhariinitidaksekedar pelantikan saja tetapi juga dapatmemberikan makna positif. HarapannyadenganadanyaDPCIKAUNYBanjarnegaraini dapat mendekatkan kembali alumnik e p a d a UNY s e r t a m e n d e k a t k a nmasyarakat khususnya BanjarnegaradenganUNY.MenurutRujimanalumniUNYiniadalahalumnilembagapendidikanyangpedu l i te rhadap pend id ikan ser tamerupakan kumpulan orang-orang yangberkarakter sehingga perlu diorganisirdenganbaikdanrapimenjadiDPCIKAUNYBanjarnegara, untuk bersama-samamengibarkan bendera panji IKA UNYmemajukan dan mengembangkan duniapendidikan.Setelah sambutan penyelenggara acaradilanjutkan dengan prosesi pelantikan.Terpilih sebagai Ketua 1 DPC IKA UNYKabupaten Banjarnegara adalah Rujiman,S.Pd.,beliauadalahalumniIKIPYogyakartaFPIPSSejarahlulusantahun1994.Rujimansaat ini aktif sebagai guru di SMPN 1

Prof.�Suyanto,�Ph.D�selaku�Ketua�Umum�IKA�UNY�melantik�Pengurus�DPC�IKA�UNY�Banjarnegara

IKA UNY MENGEMBANGKAN JARINGAN ALUMNIPELANTIKAN DPC IKA UNY BANJARNEGARA

DPCIKAUNYBANJARNEGARAINIDAPATMENDEKATKANKEMBALIALUMNIKEPADAUNYSERTAMENDEKATKANMASYARAKATKHUSUSNYABANJARNEGARADENGANUNY

Rujiman


Banjarnegara.Ketua2adalahSuratno,S.Pd.,beliau adalah lulusan dari FPOK yang jugaaktif sebagai guru. Susunan personalia DPCIKA UNY Kabupaten Banjarnegara periode2019–2024adalah:DewanKehormatan:Drs.Saeful Muzad, MM., Drs. Safurrohman, Drs.Supriyadi,M.Pd.;Sekretaris:AnikTriRahayu,S.Pd.,RizkiMeitaUtami,S.Pd.;Bendahara:SriUtari,S.Pd.,NomanPurwokoAji,S.Pd.;BidangPengembangan Keorganisasian: DikaDermawan,S.Pd,M.Pd., ImamBaihaqi,S.Pd.,Kor., Anggun Budiyawan, S.Pd.; BidangPengembangan Kewirausahaan: Drs .Sasminta,MM., SetyoEkoWidodo, S.Pd., SriYuniarsih, S.Pd.; Bidang PengembanganSumber Daya Manusia: Drs.Ilham BudiSantoso,M.Pd.,Susanto,S.Pd.,ArisMunandar,S.Pd,Kor.,LutfanBudiSantosa,S.Pd.,M.Kes.;B i d a n g K e r j a s am a d a n H u b u n g a nMasyarakat:HermawanDewanto,S.Pd.,Arif.Priyono, S.Pd., M.Pd., AhmadHartono, S.Pd.,Moh . Andes Setyanto , S .Pd . ; B idangPengembangan Potens i Perempuan :Nugraheni,S.Pd.,KurniaWirantin,S.Pd.,ReshiTitasari,S.Pd.,HeviSetyaNingsih,S.Pd.Ketua Umum DPP IKA UNY Prof. Suyanto,Ph.D. memberikan sambutannya setelahselesai acara pelantikan. “Saya memilikio p t im i sme a k a n k i p r a h a l umn i d iBanjarnegara ini untuk produktif sepertihalnyaDPCPurworejo,BantendanDPD/DPClainnya yang telah terbentuk” ujar Suyanto.Hal yang selalu ditekankan oleh Suyantoadalah ibadah yang paling disukai Allahadalah yang berdampak baik bagi orangbanyak, sehingga DPC IKA UNY Kabupaten

Banjarnegara sebagai kepanjangan tangandari DPP IKA UNY dan WR I I I yangmembidangi kemahasiwaan dan alumnidapatmelaksanakanprogramkerja denganb a i k d a n m embawa man f a a t b a g imasyarakat.WRIII sudahmengusahakanpembangunangedung untuk alumni yang begitu megah,diharapkan nantinya alumni dapat bekerjalebih giat dalam membangun bangsa.Selanjutnya, silaturohmi dengan almamaterterus dijaga, ikut membantu program IKA,sehingga dukungan dari alumni sangatlahdiperlukan.Suyanto juga menyampaikan beberapakegiatanyangsedangdilaksanakanolehIKAUNYsepertiprodukEduwisata.Tujuandarieduwisata ini selain dapat menyambungsilaturahim juga sebagai wahana untukmenyampakan ilmu dan DPC Banjarnegaradiharapkan akan menjadi duta IKA dalammemasarkan produk eduwisata in i .Menanggapi sambutan Ketua terpilih, cita-citadalamduniapendidikandiBanjarnegarasangatlahbagusdansesuaidenganprogrampemerintahyangmembangundaripinggiranke t e n gah . S uyan to b e rh a rap DPCBanjarnegara dapat melaksanakan janjinyauntuk terus berkiprah dan menjadi motordalam melaksanakan program-programkerjanya dalam dunia pendidikan apalagidalamduniarevolusiindustri4.0saatini.Drs. Saeful Muzad, MM. sebagai pembinayang hadir dalam acara tersebut mewakilidari dewan kehormatan DPC IKA UNYKabupaten Banjarnegara memberikansambutannya. Beliau berpesan agar dapatmenjalankan amanah dengan sebaik-baiknya. Organisasi ini adalah organisasisosial. Sebagai Pengurus Cabang IKA UNY,kita mendapatkan ladang amal yang luarbiasa. Seperti yang telah disampaikan olehKetumIKAUNYbahwakitaselaludianjurkanuntuk bersedekah, bukan hanya sedekahmateri tetapi kita juga dapat bersedekahilmu.DPCIKAUNYBanjarnegaradiharapkandapatberdampingan dengan DPP IKA UNY Pusatmenjadi organisasi yang berjuang kerasuntuk mensukseskan visi misinya. Dalamstruktur organisasi DPP IKA UNY Pusatterdapat dewan pengawas organisasi,sehinggasebagaipengurusjugaharuspintarmembawa diri dan melaksanakan programkerjanyadenganbaik.(RiaK)

Penandatanganan�Naskah�Pelantikan�Pengurus�DPC�IKA�UNY�Banjarnegara

SAYAMEMILIKIOPTIMISMEAKANKIPRAHALUMNIDIBANJARNEGARAINIUNTUKPRODUKTIFSEPERTIHALNYADPCPURWOREJO,BANTENDANDPD/DPCLAINNYAYANGTELAHTERBENTUK

Suyanto


TEMUKANGENALUMNIKIMIA82IKIPYOGYAKARTA “KUMPULBARENGGAWEREGENG,KEKANCANSAKLAWASE”

Inginmenjadimanusiayang

mulia…!Bagaimanacaranya?

Menurutilmukimia,untuk

menjadistrukturelektronseperti

gasmuliamakaelektronharus

melakukanperpindahandarisatu

atomkeatomlainnya.Tetapi

dimungkinkanjugamereka

melakukanpemakaianbersama

pasanganelektronolehduaatom

sehinggaterbentukikatankovalen.

Mungkinitulahgambaranpara

AlumniKimiaangkatan1982.

PurnadariIKIPNegeriYogyakarta

waktuitu,merekaharus

berpencarmendesiminasikan

ilmunyakeseluruhpenjuru

nusantara.Mayoritasmereka

mengabdidiJateng,Jakarta,Jabar,

Jatim,Kalimantan,NTT,Riau,

Lampung,Sulawesi,danbeberapa

tempatlainnya.Tetapi,banyak

jugaalumniyangterlebihdahulu

bersamamembentukpasangan

sendiri,untukbersama-samapula

dalammembangunkeluargadan

bangsa.Olehkarenanya,bulan

yanglalu,tepatnyatanggal26-27

Januari2019AlumniKimia82

kembaliberkumpulbersama,

bernostalgiadiWisata

Tawangmangu.

Sebagianbesarparaalumni(dulu

se-angkatanberjumlah100

mahasiswa)iniberprofesisebagai

gurubaiknegerimaupunswasta,

namunadajugayangberprofesi

sebagaidosen,kontraktor,

konsultankonstruksi,doktergigi,

termasukadayangfokusdalam

menekuniwirausaha.Saatini

tercatatalumniyangsudah

berpulangsebanyak6orang.

Semogapengabdiannyamendapat

imbalanpahalayangberlipatdari

TuhanyangMahaKuasa.Beberapa

alumnijugasempatmenyambangi

kampustercinta,yangsaatinitelah

bernamaUniversitasNegeri

Yogyakarta.

Reuniyangdihadirioleh57alumni

dankeluargainiterlaksanabegitu

semarak,denganmengambilmotto

“KumpulBarengGaweRegeng,

KekancanSaklawase:EmohPisah”,

yangbermaknabegitumendalam

ikatanbatinmereka.Reuniini

merupakankalike-tiga,dimana

sebelumnyajugadiadakandiKota

Yogyakartadanjugaobyekwisata

Kaliurang.

Suasana�gembira�para�Alumni�Kimia��IKIP�Yogyakarta�Angkatan�1982�di�Obyek�Wisata�Tawangmangu�


Selainmelepaskanrasakangen

dansilaturohim,AlumniKimia

1982berkomitmenuntuklebih

merapatkanbarisandengan

membentukkepengurusan.

Kepengurusanyangterbentuk

akandidaftarkankeIKAUNY

Pusat,untukbuatkanSKsecara

resmisebagaiDewanPengurus

CabangKhusus(DPCK)IKA

ProdiKimia1982.

Pembentukanpengurusini

dimaksudkanuntuk

memudahkankoordinasidalam

melaksanakankegiatantemu

alumnisecaraperiodik.Selain

itu,kepengurusanjugamemiliki

keinginanuntukmenghimpun

danadengancarasumbangan

sukarelasetiapbulan,selain

digunakanuntukmembackup

setiapacaraterkaitkegiatan

alumniKimia1982,juga

digunakanuntukkegiatansosial

berupapemberianbantuan

kepadarekan-rekanse-angkatan

yangmengalamikesulitan

ekonomimaupunbantuanbagi

rekanyangsedangtidaksehat.

Tujuanjangkapanjang,

kepengurusaniniberencana

untukmendirikansemacam

YayasanPendidikan,dimana

nantikegiatannyaakandikelola

olehtenaga-tenagapendidikan

yangberpengalaman.

Berikutinimerupakansusunan

pengurusDPCKIKAProdiKimia

1982;KetuaUmum

diamanahkankepadaDrs.

Suparjo,didampingiKetua1dan

2olehDrs.SigitWaskitodanDrs.

TriyadiWidodo.Sekretaris

diampuolehDra.YulinarSdan

Dra.DyahSaptorini,MT.

BendaharaolehDra.Sri

HandayanidanDra.SriSuyanti.

Untukbidangusahadikomando

olehDrs.Hartono,Drs.M.Yamin,

PhD,drg.AhmadDaniR,Dra.

Hermintarsih,MSi,danBerta

Herlind.Sedangkanyang

bertugassebagaikoordinator

wilayahdiserahkankepadaDra.

AnnaRiyanti(DIY),Dra.Marlupi

(Solo),Dra.Sriyatun

(Jabodetabek),Drs.SigitJoko,

M.Si(Jateng),Drs.Murdiyanto,

M.Si(luarJawa).Sedangkan

HumasdipercayakankepadaIr.

AzwardanIgn.TrisSantoso.

(Gunadi)

Kenangan�semasa�menjadi�mahasiswa�Prodi�Kimia�FPMIPA�IKIP�Yogyakarta,�kini�mereka�sedang�berjuang�membangun�negeri�ini�di�berbagai�profesinya�masing-masing

RedaksiALUMNYmenerimanaskahtulisanataufotoyangdilampirifotocopykartuidentitasdannomortelephon/HPyangbisadihubungiuntukRubrikResensi(Panjangtulisan550-700kata,dilengkapicoverbuku);Cakrawala(panjangtulisan900-1100kata,dilengkapifoto).Naskahyangdibuatakandiberikanpenghargaandannaskahtidakdimuatakandikembalikanjikadilampiriperangkosecukupnya


ALUMNI BE (PBI) IKIP YOGYAKARTA: BACK TO CAMPUS

Masa-masa kuliah pastimemberikan banyakkenangan, membuat

kitamerasamemilikiikatanyangkuatdengankampuskitaataupunteman-temankita semasakuliahdulu. Memori akan kenangansemasa di kampus itulah yangakhirnyamemotivasiparaalumniPBIFKSS IKIPYogyakartauntukbersilaturahmi ke UniversitasNegeriYogyakarta(UNY).Senin,4F e b r u a r i 2 0 1 9 A l u m n iPendidikan Bahasa InggrisFakultas Bahasa dan Seni UNY(PBI FKSS IKIPYogyakarta –BE)angkatan tahun 1971 – 1976melakukan kegiatan back tocampus. Selain napak tilas paraa l u m n i t e r s e b u t j u g amemberikan berbagai informasikepada mahasiswa UNY tentang

berbagai profesi dan lapanganpekerjaanyangavailable.

IKIP Yogyakarta atau UNY yangsedaridulutelahdibrandsebagaikampuspencetakguru,tetapiadajuga alumni yang masuk kebidangkerja selain guru.Hal ituyang ingin disampaikan olehalumniPBIFKSSIKIPYogyakarta–BE, bahwa di dunia kerja kitabisa menjadi bermacam-macamprofesi sesuai dengan passionkita.AlumniPBItidaksemuanyajadi guru, mereka ada yangmenjadimanager (PT.Freeport),wartawan senior (The JakartaPost),konsultan,direktur(MetroTV), rektor (UAD), pengelolasekolah internasional, atasep end id i kan , p e j aba t KLN ,pengelolamigas,pengusaha,danlain-lain.

KegiatanyangdilaksanakandiRuangViconDigitalLibraryUNYtersebutmengangkattema“NapakTilasAlumniBE(PBI)1971-1976danInformationSessiondariStakeholderPenggunaAlumni.MerekainginmenunjukkanbahwaParaalumnitetapdanteruspedulikepadaadik-adikkelasdanpengembanganinstitusiuntukmencetakgenerasiunggul,kreatif,daninovatifberdasarkanketaqwaan,kemandirian,dankecendekiaanyangsiapdantangguhmembangunbangsadannegara.DalamacaratersebutpanitiamengundangKetuaUmumDewanPengurusPusatIkatanAlumni(DPPIKA)UNYProf.Suyanto,Ph.D.sekaligussebagaisalahsatunarasumber.

Ketua Umum DPP IKA UNY, Prof. Suyanto, Ph.D tengah menyampaikan paparandi depan Alumni BE (PBI) IKIP Yogyakarta di Gedung Digital Library


AlumniBE(PBI)tahun1971-1976yanghadirpadaacaraitusecaraspontanmelakukanpenggalangandanauntukIKAUNY.Danayangterkumpulsebesar20jutarupiahyanglangsungdiserahterimakankepadaKetuaUmumIKAUNY.DanatersebutakandigunakanuntukmembantumelengkapisaranadanprasaranagedungIKAyangsaatinisedangdibangun5lantaidisebelahtimurrumahdinasRektorUNY.(IKA)

Selamat WisudaMasyarakat Menunggumu!

iklan ini dipersembahkan oleh DPP IKA UNY

Penyerahan�donasi�dari�Alumni�BE�(PBI)�IKIP�Yogyakara�Angkatan�1971-1976�kepada�IKA�UNY


GEDUNG IKA UNY AKAN SEGERA TERWUJUD

e j a k p e l e t a k a n b a t uSpertama pada tanggal 17

Agustus 2016, pemba-

ngunan Gedung DPP IKA UNY

telah mencapai tahap 60%.

Strukturgedungyanglimalantai

tersebut sudah berdiri dengan

k o k o h d i s e b e l a h u t a r a

auditoriumUNY. KetuaIKAUNY

Prof. Suyanto, Ph.D. mengung-

kapkan bahwa gedung IKA UNY

ditargetkan selesai pada tahun

2019. “Tahun 2020 gedung IKA

UNY diharapkan sudah dapat

difungsikan untuk mewadahi

berbagaiprogramIKAUNY,”tegas

S uyan t o k e p ad a r e p o r t e r

Newsletter.

Pembangunan gedung DPP IKA

UNYmengalami kemajuanpesat

sejak tahun 2017, setelah UNY

memberikan alokasi khusus

untuk mendorong percepatan

pembangunan gedung in i .

Komitmen UNY memberikan

bantuan penuh dalam pemba-

ngunan gedung DPP IKA UNY,

tidak lepas dari kesadaran UNY

a k a n p e r a n a l um n i b a g i

pengembanganperguruantinggi.

Diharapkan dengan selesainya

pembangunan gedung IKA UNY,

alumniyangberkontribusidalam

menerapkan Tri Dharma pergu-

ruantinggisemakin banyakdan

berkualitas.

Sekretaris Jendral DPP IKAUNY

Dr. Sardiman AM., M.Pd. ketika

ditemuidiKantorSekretariatIKA

UNY m e n j e l a s k a n b a hwa

bangunangedungIKAUNYakan

memilikibeberapa fungsi.Selain

fungsi utamanya sebagai kantor

pusat kegiatan DPP IKA UNY,

s e ka l i g u s s ebaga i t empa t

koordinasi dengan berbagai

pengurus Wilayah dan Daerah

IKA UNY. “Kitaharapkandapat

menggelar berbagai kegiatan,

misalnyarakermaupun rakordi

gedung in i , seh ingga roda

organisasi semakin sinergis”,

tegasSardiman.

GedungIKAUNY jugaakan

memiliki fungsi-fungsi lain,

demi mewadahi berbagai

kebutuhan unjuk potensi

p a r a a l umn i m a u p u n

masyarakat luas. Dalam

gedung IKA UNY telah di-

setting beberapa tempat

yangdapatdigunakanuntuk

pelatihandalamskalabesar

m a u p u n k e c i l , r u a n g

per temuan ba ik besar

maupunkecil,bahkandapat

digunakan untuk berbagai

pentas edukat i f . “K i ta

berharapgedung inibukan

hanya milik warga UNY,

t e t a p i m i l i k i s e l u r uh

masyarakat.Karenaitukitatelah

siapkan berbagai fasilitas yang

dapat memberikan kepada

alumni maupun masyarakat

secaraluas”tegasSardiman.

P a r a a l um n i d i h a r a p k a n

memberikan support untuk

pe rcepa t an pembangunan

gedung IKA UNY ini, sekaligus

menyiapkan berbagai rencana

kegiatanyangdapatdilaksanakan

di gedung tersebut. Beberapa

p rogram yang d i t awarkan

program untuk alumni dan

masyarakat adalah seminar,

pe lat ihan-pelat ihan , smart

teaching,daneduwisata.Program

t e ra kh i r ya i t u Eduw i s a t a

merupakan program baru dan

akan segera dilaunching, untuk

memenuhi kebutuhan pengguna

yang h au s a kan i lmu d an

p end i d i k an , s e r t a p enye -

imbangnya,yaitudenganmenghi-

bur diri dan keluarga untuk

berwisata.(IKA)

Struktur bangunan Gedung IKA UNY sudah selesai dikerjakan, penyelesaiannya direncanakan tahun 2019 ini


Kartu IKA UNY

Tracer Study

Kunjungi ppk.lppmp.uny.ac.id untuk konsultasi karir Anda!


Pendidikan yang Memerdekakan

Akhir-akhir ini kita disuguhi denganbeberapa kejadian yangmemprihatinkandalam dunia pendidikan, seperti gurumelakukan kekerasan terhadap murid,orangtuayangturutmelakukankekerasandisekolah,dankasusbaruadalahseorangguruyangdiperlakukankurangterhormatolehmurid-muridnya di salah satu kelasSMPdiJawaTimur.Diluarkasus-kasusdilingkungan sekolah, kita juga disuguhiberbagaikasuskekerasanyangdilakukanoleh para pelajar. Geng-geng pelajar dibeberapa daerah akhir-akhir ini cukupmembuatresahmasyarakat.

Berbagaikasusdantindakanyangterjadidi atas tentumembuatkitaprihatin.Kitatentubertanya,apayangmembuatmerekamelakukantindakan tidakhumanis?Caraapa yang perlu kita lakukan untukmencegah dan mengatasinya? Tentubanyakanalisisdariberbagaipakaruntukmengurai masalah di atas. Tulisan iniberusaha 'mengudar' persoalan tersebutdarikonseppendidikan.

Trisentra

Pada dasawarsa kedua abad XX, BapakPendidikan kita Ki Hadjar Dewantaramengeluarkan konsep yang sangatterkenal tentang pendidikan yang ideal,yang terkenal dengan Trisentra. Untukmencapai tujuan pendidikan, Ki HadjarmengenalkankonsepTrisentrapendidikanatau Tripusat pendidikan. Ki Hadjarmenyatakan, “Di dalam hidupnya anak-anak adalah tiga tempat pergaulan yangmenjadi pusat pendidikan yang amatpentingbaginya,yaitualamkeluarga,alamperguruan,danalampergerakanpemuda.”

Konseptersebutdapatmenjadisalahsatualat mengurai benang kusut masalahpendidikan di negeri ini. Orang tua ataukeluarga dalam konsep Ki Hadjar adalahpusatutamadalampendidikan, terutamapendidikan budi pekerti. Apabila pusatutama pendidikan ini tidak harmonisdipastikan akan mengganggu tumbuhkembangnya peserta didik. Sekolah dan

masyarakat dengan menjadi penyanggakedua, untuk membentuk kematangananak.

Untuk mewujudkan sinergitas tersebutbukan halmudah. Sekolah dan keluargasudahmemberikan yang terbaik, tetapikadangtidaksinkrondenganlingkunganpesertadidik.Mengharapkanterlalubesarkepadamasyarakatyangsangatberagamtentusangatsulit,karenaitulahtumpuanutamapendidikanbudipekertianak-anakkitaadalahkeluargadansekolah.

PendidikanIntelektualistik

PauloFreire,mengkritiksalahsatupraktikpendidikan yang hegemonik. Pendidikangayabank,yangmenjadikanpesertadidiksebagai tong yang harus diisi sebanyak-b anyaknya p eng e t ahuan , j u s t r udikhawatirkanakanmemenjarakananak.Dalam istilah lain Ki Hadjar menyebutpendid ikan yang in te lektua l i s t ikmengingkari hakikat sebagai praktikuntukmemerdekakanpesertadidik.

Ki Hadjar mengungkapkan bahwapendidikan secara umum merupakand a y a u p a y a u n t u k m em a j u k a nbertumbuhnya budi pekerti (kekuatanbatin, karakter), pikiran (intelek), dantubuhanak.Dalamkonteksini,KiHadjarsecara tegas menempatkan budi pekertisebagai dasar kuat dalam pendidikan.Da l am kenya taannya k i t a s e r ingmenemukan hal yang berkebalikan.Masyarakatmaupun praktisi pendidikant e r d o r o n g u n t u k m e n g a r a h k a npendidikanyangbersifatintelektualistik.

Masyarakat kita juga sering berorientasipendidikan yang intelektualistik danmaterialistik.Halinimenyebabkananak-anak leb ih banyak d i tuntut padakompetensi pengetahuan, bukan padaketerampilan, apalagi budi pekerti.Banyak orang tua yang lebih banyakbertanya pada nilai angka anak-anak dis eko l ah , d i band ingkan be r t anyabagaimana pergaulan anak-anak di

Dosen Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu

Sosial UNY dan pemerhati pendidikan

Oleh: Supardi

DIDALAMHIDUPNYAANAK-ANAKADALAHTIGATEMPATPERGAULANYANGMENJADIPUSATPENDIDIKANYANGAMATPENTINGBAGINYA,YAITUALAMKELUARGA,ALAMPERGURUAN,DANALAMPERGERAKANPEMUDA


sekolah.Munculjugaanggapanbahwayanghebat adalah anak-anak yang nilai-nilairaportatauujiannyabagus.

Orientasi di atas tentu saja tidak tepatmengingat setiap anak memiliki potensiyang berbeda. Multiple inteligency anakmerupakan kodrat yang harus diakui dandiberdayakan. Orientasi pendidikanmaterialistik dan intelektualistik ini,merasuk dalam berbagai lini pendidikanyangdampaknyaadalah anak-anakmerasaterbebaniolehpendidikanyangdilaluinya.

Ke terbe lengguan anak-anak da lampendidikan dapat dilihat dari bagaimanaketika mereka berkespresi di dalam kelasdan di luar kelas. Anak-anak yang merasatidakdapatmenunjukkaneksistensi,merekaakan mencari 'panggung' yang lebihakomodatif dan memberikan kebebasanuntuk berperan. Salah satu hal yangdikhawatirkan adalah keterlibatan merekadalamgengbaikdalamskalakecilmaupunbesar.

PeranGuruProfesional

Paragurusaatinihidupdalamarusrevolusiindustri4.0yangmemiliki tuntutan sangattinggi.Pembelajarantradisional,gayabank,

dan monoton menjadikan peserta didikjenuhdanmerasadalambelenggu.Guru-guruharus mampu menggeser paradigma danmengubah gaya pembe la j a ran yangmenjadikan peserta didik sebagai sentralpembelajaran.

Bukan halmudahuntukmenerapkan ide diatas,mengingatbanyaktuntutanyangharusdipenuhiparaguru.SebagaimanaamanatUUNo14tahun2005,bahwaguruharusmemilikikompetensi kepribadian , pedagogik ,profesional,dansosial.Empatkompetensiinimerupakan syarat mutlak bagi guru untumenjadi guru yang responsif terhadaprevolusi4.0.

Pada awal abad XX, pendidikan di Amerikaterdapat sebuah gerakan pendidikan yangberiringan dengan gerakan demokratisasidalam bidang politik. Gerakan ini dikenaldengan pendidikan progres i f , yangberkembang padaakhirabadXIXdanawalabad XX. Pendidikan progresif dapatdiadaptasi dalam pendidikan saat ini.Pendidikan progresif memiliki beberapaprinsip seperti; Proses pendidikan berakardan berpusat pada anak, siswa aktif, peranguru sebagai guide , sekolah sebagaim ikrokosmik masyaraka t , ak t iv i t a s

sumber gambar: www.bookstr.com

PEMBELAJARANTRADISIONAL,GAYABANK,DANMONOTONMENJADIKANPESERTADIDIKJENUHDANMERASADALAMBELENGGU

sumber: beritagar.id


pembelajaran pada pemecahan masalah,dan atmosfer sosial sekolah seharusnyakooperatifdandemokratik.

Guru, memiliki waktu sangat luas dalamberinteraksi dengan peserta didik .Setidaknya8jamsetiaphari pesertadidikhidup dalam lingkungan sekolah yang didalamnya guru sebagai orang tuamereka.Dalam hal ini, tentu guru harus mampumenjadibapak/ibupesertadidik,sekaligussebagai kawan dalam menuntun pesertadidikmenujukematangannya.Gurudengandemikianharusmampumenjadisosokyangmemerdekakanpesertadidik.

PeranPemerintah

Untuk mewujudkan mimpi di atas ,pemerintahmemilikitanggungjawabbesardalam mewujudkan pendidikan yanghumanis bagi semua kalangan. Berbagaikebijakan pendidikan diharapkan untuklebihberpihakkepadaanak,dibandingkan

pada kemauan polit ik atau kapital .Pekerjaan yang berat bagi pemerintahsebagai pemegang regulasi sekaliguspelakuutamapendidikandinegeriini..

Upaya memenuhi Standar NasionalPendidikan (SNP) menjadi salah satupekerjaan yang hingga saat ini belumsempurnadilakukanpemerintah.SNPyangterdiri dari Standar Kompetensi Lulusan,Standar Isi, Standar Proses, StandarPendidikan dan Tenaga Kependidikan,Standar Sarana dan Prasarana, StandarPenge lo laan , S t andar PembiayaanPendidikan, dan Standar Peni la ianPendidikan,hinggasaatinibelummemilikikemera taan un tuk se luruh rakya tIndonesia. Kesenjangan bukan saja dalammelakukanaksespendidikan,tetapidalammenikmati kualitas sarana dan prasaranapendidikandiIndonesia.

sumber gambar:peringatandinidotcom.wordpress.com

PEMERINTAHMEMILIKITANGGUNGJAWABBESARDALAMMEWUJUDKANPENDIDIKANYANGHUMANISBAGISEMUAKALANGAN

sumber: rijal09.blogspot

“HomoDeus:MasaDepanUmatManusia(judulasli:HomoDeus:ABriefHistoryofTomorrow)”

Setelahsebelumnyamenulisbuku Sapiens, Yuval NoahHarari,kaliinimenghentak

dengan tulisannya yang radikaldan menggoda siapapun untuksetuju atau membantahnya.Homo Deus bukan merupakanramalan masa depan, tetapimerupakananalisiskritistentangkehidupan manusia setelahmelewatrevolusiindustri4.0.

Harari pengikut pemikirhumanisme, yangmenempatkanm a n u s i a s e b a g a i p u s a tp e r k e m b a n g a n s e j a r a hkehidupan. Secara vulgar Hararim e m u j a h u m a n i s m esebagaimana yang ia ungkapkanpada halaman 257, “selamaberadab-abad humanisme telahberusaha meyakinkan bahwakitalah sumber tertinggi makna,sehingga kehendak bebas kitamerupakan otoritas tertinggi.”.HumanismeitulahyangdianggapHarari sebagai poros revolusikebudayaan umat manusia .HumanismedisebutHarari telahberhasil menggeser nilai-nilaiketuhanan menjadi nilai-nilaiyang hanya bersumber daripemikiranmanusia.

Dalam konteks ini pastibanyak ilmuwan dan pembacayangtidaksepakatdenganHarari.M a s y a r a k a t d u n i a m a s i hdidominasimerekayangpercaya

bahwa Tuhan-lah sebagai pusatperadaban sejarah alam semesta.DalamhalinitentubanyakpendapatHarariyangdicounterolehakademisidan masyarakat yang berlainanpendapat.

Terlepas pro dan kontra akar�ilsafat humanisme Harari, tetapialasan rasionalitas yang ia gunakanuntuk meneropong kehidupanmanusia yang akan datang cukupkritisdandapatkitamaklumi. SalahsatupemikiranradikalHarari,bahwakemungkinan homo sapien, ataumanusia sekarang hanya bertahandalamsatudigitributahunyangakandatang.Dalamartiakanmuncul'jenismanusia' yang diyakini Harari akanmenggantikan kehidupan kitasekarang.

Untuk mendukung a l a santersebut Harari tidak menampilkanancamanjenismanusiayangmunculsecara t iba-tiba, tetapi justru'manusia baru' tersebut akanmunculsebagaikecerdasanmanusia'sapiens'saatini.Hararimemberikanberbagaikecanggihanumatmanusiap a d a m a s a s e k a r a n g d a l ammenggunakan berbagai simbol dana l g o r i tm a u n t u k m emenuh ikebutuhannya.

Kita tidak yakin dengan semuaanalisi Harari, karenamungkin kitamemilikicarapandangyangberbedaten tang perkembangan umatmanusia. Begitupun Harari tidakmengatakan bahwa Homo Deussebagai ramalan atau kepastian,melainkan sebuah kemungkinan.Siapapun yang percaya kepadaeksistensiTuhanatausangpencipta,tentubertolakdenganide-ideHarariyang banyak didasari pada �ilsafathumanisme yang melepaskan

manusia hubungannya denganhalyang'berbau'ketuhanan.

Terlepas dari counter kitapada pandangan materialistikHarari, tetapi analisisnya perluk i t a c e r n a s e c a r a b i j a k .P e r k emb a n g a n t e k n o l o g ikomputer yang melahirkanberbagai 'bayi' dengan 'arti�iciali n t e l i g e n t ' y a n g m am p um e n g g a n t i k a n b e b e r a p akecerdasan 'otak manual 'manusiamenjadipemikirankita.S a n g a t m u n g k i n d e n g a nkeberhasilanmanusiamelakukanberbagairekayasaseperticloningd a n ' p e r k a w i n a n D N A'menjadikanmanusiamenciptkandirinyasendiriyangbaru.Halinib isa menjadi ancaman danbencana umat manusia apabilatanpa didasari oleh nilai-nilaispiritual dan sosial. Contohlegal isasi donor sperma dibeberapa negara Barat telahmemberikan fakta seorang laki-laki memiliki anak biologi 350.K o n d i s i i n i s a n g a tmemungkinkanterjadinyaincest,yang diyakini ilmuwan sebagaigejala tidak baik. Maraknyalegalisasidiberbagainegaraakaneksistensi LGBT merupakancontoh lain ancaman umatmanusiamasadepan.

Sebagaibahanreferensiuntukmembukacakrawalakritis,bukuinilayakuntukdibacaparapembacayanginginmelihatduniadarisisiyangberbeda.BagiyangtidaksepakatdengandasarteoriHarari,bukuinidapatmenjadipencarialasanuntukmembantahnya.

Penulis :YuvalNoahHarariPenerbit :Alvabel,TangerangSelatanTahunTerbit :2018(cetakanpertama)JumlahHalaman :526ISBN :978-602-6577-33-7PenulisResensi :Asmawati(AlumniUNY,DosenIAINPalangkaraya

17 ALUMNYFEBRUARI2019


Pelantikan�Pengurus�DPC�IKA�UNY�Banjarnegara,�17�Februari�2019 Kunjungan�Alumni�BE�(PBI)�IKIP�Yogyakarta�Angkatan�1971-1976�di�Almamater�UNY

Proses�pembangunan�Gedung�IKA�UNY,�direncanakan�selesai�2019Rapat�Bidang�Usaha�dan�Kesejahteraan�IKA�UNY�membahas�

persiapan�Program�Eduwisata�IKA�UNY

Salah�satu�sudut�kebahagiaan�para�Alumni�Kimia�IKIP�Yogyakarta�Angkatan�1982�di�Wisata�Tawangmangu

Rektor�UNY,�Ketua�Umum�IKA�UNY�(baris�kedua),�beserta�pejabat�UNY�mendampingi�Menteri�Ristekdikti�meresmikan�bangunan�IDB�UNY

Mohon Doa Restu Sedang dibangun Gedung Layanan Alumni dan Kemahasiswaan UNY

(di atas tanah Gedung ex-BNI 46 UNY Yogyakarta

Mulai Senin, 27 Agustus 2018Pelayanan Alumni pindah di Gedung Grha Alumni sebelah barat Kantor Pos UNY

akan segera di launching...... Eduwisata IKA UNYkegiatan yang mengemas edukasi dan wisata

1. terdiri dari sosialisasi UNY/ membatik/ karawitanPaket Silver dan kegiatan wisata dalam waktu sehari. Harga mulai Rp. 275.000,- /orang

2. terdiri dari mini seminar/seminar smart teaching/ Paket Gold seminar penulisan karya ilmiah dan kegiatan wisata dalam waktu 2 hari 1 malam. Harga mulai Rp. 1.100.000,- /orang

3. terdiri dari seminar/workshop smart teaching/Paket Platinum workshop penelitian tindakan kelas dan kegiatan wisata dalam waktu 3 hari 2 malam Harga mulai Rp. 2.300.000,- /orang

4. terdiri dari kegiatan wisata dimulai dari selesai Paket Wisuda wisuda, dilanjutkan berwisata 2 hari dan bermalam 1 kali Harga mulai Rp. 750.000,- /orang

5. terdiri dari kegiatan edukasi dan wisataPaket Kampung Emas berlokasi di Kampung Emas Desa Binaan IKA UNY selama sehari penuh. Harga mulai Rp. 450.000,- /orang

. 6 Paket Umroh Plus

Paket yang ditawarkan:

Catatan:Syaratdanketentuandapatdilihatsetelahprogramdiluncurkansecararesmimelaluiweb:www.simfoni.uny.ac.id

http://www.simfoni.uny.ac.id

semangat perkuat jejaring songsong era society...

Documents