sayembara - ars 03

34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03 http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 1/34

Upload: syafrian-adiguna-pangerang

Post on 18-Feb-2018

233 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 1/34

Page 2: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 2/34

FAKULTAS TEKNIK?

Kegiatan Non-Akademik

RUANG KELAS yang

seharusnya menjadibising karena adanya

kegiatan bersifat non-

akademis di tengah-

tengah ruang-kelas.

PROBLEM IDENTIFY

Page 3: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 3/34

PROBLEM IDENTIFY

Tiang Bendera yang berada di

tengah fakultas, dijadikan tempat

untuk berdemonstrasi.

Tempat ini menjadi PERHATIAN

seisi fakultas apabila ada yangsedang melakukan demonstrasi.

Page 4: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 4/34

Padahal kegiatan-kegiatan non-akademik di Fakultas

sering diadakan di depan fakultas.

Page 5: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 5/34

PROBLEM IDENTIFY

KRITERIA UTAMA:

REALISTIS

Page 6: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 6/34

AKADEMIS

REALISTIS

KESEMERAWUTAN

AKTIVITAS

BUDAYA MENCARI

PERHATIAN

ELEMEN ESTETIKA

DESAIN YANG MURAH,DENGAN BAHAN DANMATERIAL YANG DAPAT

DITEMUKAN DI KOTAKENDARI.

Page 7: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 7/34

AKADEMIS

Menyediakan ruang-ruang diskusi mahasiswa

DILETAKKAN RUANG DISKUSI YANG DILENGKAPI DENGAN BANGKU DAN

MEJA TAMAN SERTA UTILITAS LISTRIK AGAR TAMAN MENJADI HIDUP

DENGAN KEGIATAN AKADEMIS MAHASISWA DIBANDING KEGIATAN

MERUSAK.

Page 8: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 8/34

AKADEMIS

Penghijauan terhadap lahan “Taman Tengah Fakultas Teknik”

dengan menggunakan vegetasi.

Page 9: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 9/34

ELEMEN ESTETIKA

“FOCAL POINT” = Merupakan area yang harus ada dalam

Perancangan Lansekap

Tiang bendera tidak lagi harus menjadi tempat orang

beremonstrasi. Akan tetapi masih bisa digunakan sebagai

tempat dikibarkannya bendera.

Page 10: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 10/34

ELEMEN ESTETIKA

Adanya tanaman pembatas pandang dan Pohon tinggimembuat orang yang “Mencari Perhatian” akan merasa

“Tidak Digubris” karena terhalang oleh vegetasi.

Tanaman pembatas pandang tidak untuk menghalangi FOCUS POINT  pada view dari lobby.

Page 11: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 11/34

ELEMEN ESTETIKA

Tanaman pembatas pandang tidak untuk menghalangi FOCUS POINT  pada view dari lobby.

Tanaman Pembatas pandang haruslah dibuat setinggi 4/5

ukuran orang dewasa pada area ini.

Page 12: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 12/34

ELEMEN ESTETIKA

SCULPTURE MERUPAKAN FOCUS POINT

DENGAN MELAMBANGKAN 5 JURUSAN

DI FAKULTAS TEKNIK YANG BERDIRI

KOKOH DAN SALING MENOPANG.

SCULPTURE YANG BERDIRI DI TENGAH-

TENGAH TAMAN MENJADI FOCUS POINT

KETIKA ORANG MELEWATI LOBBY

FAKULTAS TEKNIK. SCULPTURE TIDAK

DIBARRIER DARI DEPAN AGAR VIEW DARILOBBY MENJADI BAIK.

Page 13: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 13/34

ELEMEN ESTETIKA

VARIASI TANAMAN MEMBUAT TAMAN TERLIHAT LEBIH HIJAU DENGAN

MEMBUAT VARIAN BENTUK DARI TANAMAN PAGAR AGAR BERBENTUK

MENYERUPAI LOGO HIMPUNAN APABILA DILIHAT DARI LANTAI 2 ATAU 3

BANGUNAN MAUPUN CITRA SATELIT.

Page 14: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 14/34

DESAIN YANG MURAH

SEREALISTIS MUNGKIN BAHAN   HARD

MATERIAL  YANG DIDATANGKAN SEPERTI

KAYU ADALAH BAHAN   RE-USE    YANG

DIGUNAKAN KEMBALI

Page 15: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 15/34

DESAIN YANG MURAH

PERBANDINGAN PENGGUNAAN HARD MATERIAL SAAT MENGGUNAKAN KAYU

BARU DENGAN KAYU RE-USE...

KAYU BARU = RP. 2.400.000,00,-

RE-USE  = RP. 1.300.000,00,-

Page 16: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 16/34

SPESIFIKASI TANAMAN

TANAMAN PENEDUH

POHON MANGGA POHON TANJUNG

Page 17: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 17/34

SPESIFIKASI TANAMAN

TANAMAN PENGARAH DAN PEMBATAS PANDANG

BROKOLI PUCUK MERAH

Page 18: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 18/34

SPESIFIKASI TANAMAN

TANAMAN ESTETIKA

MELATI BELANDA

ASOKA

Page 19: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 19/34

SPESIFIKASI TANAMAN

GAJAH MINI

RUMPUT

Page 20: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 20/34

Page 21: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 21/34

Page 22: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 22/34

Page 23: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 23/34

Page 24: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 24/34

Page 25: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 25/34

Page 26: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 26/34

Page 27: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 27/34

Page 28: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 28/34

Page 29: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 29/34

Page 30: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 30/34

Page 31: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 31/34

Page 32: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 32/34

Page 33: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 33/34

Page 34: Sayembara - Ars 03

7/23/2019 Sayembara - Ars 03

http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 34/34