sap sosiolinguistik

ISO 9001 : 2000

FORMULIR

PEDOMAN PENGAJARAN

Nomor Dok : FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi : 03

Tgl. Berlaku : 5 Oktober 2009

Klausa ISO : 7.5.1 dan 7

Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh Berlaku Tanggal

Ayu Puspita Indah Sari, S.Pd. Margareta Andriani, M.Pd. Dr. Sunda Ariana, M.Pd.

1. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan2. Program Studi : Bahasa Indonesia Strata : S-13. Nama Mata Kuliah : Sosiolinguistik Sks : 2 sks4. Kode Mata Kuliah : 132.14.145. Prasyarat :6. Status Mata Kuliah : Wajib7. Deskripsi : Mata kuliah ini membahas konsep sosiolinguistik, masalah-masalah linguistik, kegunaan sosiolinguistik, komunikasi

bahasa, bahasa dan masyarakat, peristiwa tutur dan tidak tutur, pelabagai variasi dan jenis bahasa, bilingualisme dan diglosia, alih kode dan campur kode, interferensi dan integrasi, perubahan, pergeseran dan permertahanan bahasa,, perencanaan bahasa, pendidikan dan pengajaran bahasa.

8. Kompetensi : Agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep sosiolinguistik, masalah-masalah linguistik, kegunaan sosiolinguistik, komunikasi bahasa, bahasa dan masyarakat, peristiwa tutur dan tidak tutur, pelabagai variasi dan jenis bahasa, bilingualisme dan diglosia, alih kode dan campur kode, interferensi dan integrasi, perubahan, pergeseran dan permertahanan bahasa, perencanaan bahasa, pendidikan dan pengajaran bahasa.

Hal : 1

ISO 9001 : 2000

FORMULIR

PEDOMAN PENGAJARAN


Nomor Revisi : 03



9. Implementasi Proses Pembelajaran Mingguan :

NO Pokok Bahasan / Materi Pembelajaran

Sub Pokok Bahasan Sumber Kepustakaan Keterangan

1 Pendahuluan 1.1 Pengertian sosiolinguistik1.2 Masalah-masalah sosiolinguistik1.3 Kegunaan sosiolinguistik

Abdul Chaer, bab 1

2 Komunikasi 2.1 Hakikat Bahasa2.2 Fungsi-fungsi Bahasa2.3 Hakikat Komunikasi 2.4 Komunikasi Bahasa2.5 Keistimewaan Bahasa Manusia

Abdul Chaer, bab 2

3. Bahasa dan Masyarakat 3.1 Bahasa dan Tutur 3.2 Verbal Repertoire3.3 Masyarakat Tutur3.4 Bahasa dan Tingkat Sosial Masyarakat

Abdul Chaer, bab 3

4. Peristiwa Tutur dan Tindak Tutur

4.1 Peristiwa Tutur 4.2 Tindak Tutur4.3 Tindak Tutur dan Pragmatik

Abdul Chaer, bab 5

5. KUIS

Hal : 2

ISO 9001 : 2000

FORMULIR

PEDOMAN PENGAJARAN


Nomor Revisi : 03



6.

7.

Pelbagai Variasi dan Jenis Bahasa

Bilingualisme dan Diglosia

6.1 Variasi Bahasa 6.1.1 Variasi dari Segi Penutur6.2.2 Variasi dari Segi Pemakaian 6.2.3 Variasi dari Segi Keformalan6.2.4 Variasi dari Segi Sarana6.2 Jenis Bahasa6.2.1 Jenis Bahasa Berdasarkan Sosiologis6.2.2 Jenis Bahasa Berdasarkan Sikap Politis6.2.3 Jenis Bahasa Berdasarkan Tahap Pemerolehan6.2.4 Lingua Franca

7.1 Bilingualisme7.2 Diglosia 7.3 Kaitan Bilingualisme dan Diglosia

Abdul Chaer, bab 5

Abdul Chaer, bab 6

8. Alih Kode dan Campur Kode

8.1 Alih kode 8.2 Campur kode

Abdul Chaer, bab 7

9. MID

10. Interferensi dan Integrasi 10.1 Interferensi 10.2 Integrasi

Abdul Chaer, bab 8

Hal : 3

ISO 9001 : 2000

FORMULIR

PEDOMAN PENGAJARAN


Nomor Revisi : 03



11. Perubahan, pergeseran dan pemertahanan

11.1 Perubahan Bahasa 11.2 Pergeseran Bahasa11.3 Pemertahanan Bahasa

Abdul Chaer, bab 9

12. Perencanaan Bahasa 12.1 Kebijaksanaan Bahasa 12.2 Perencanaan Bahasa

Abdul Chaer, bab 12

13. Pendidikan dan Pengajaran Bahasa

13.1 Variabel Pembelajaran Bahasa13.2 Tujuan Pengajaran Bahasa13.3 Pengajaran Bahasa Kedua13.4 Pragmatik dan Pengajaran Bahasa

Abdul Chaer, bab14

14. Ujian Akhir Semester

10. Evaluasi : Ujian harian (15%), Tugas mandiri (15%), Ujian Tengah Semester (30%), Ujian Akhir Semester (40%)

11. Daftar Buku Rujukan :

Chaer, Abdul. 1995. Sosiolinguistik perkenalan awal. Jakarta: Rineka Cipta.

Hal : 4

sap sosiolinguistik

Documents