sap manajemen d3 07

SAP.Manaj/Prodi.D3/SS/07

1

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Pertama (1)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep manajemen keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan definisi manajemen - menguraikan fungsi dan kegiatan manajemen PB : Konsep Manajemen SPB : Fungsi dan kegiatan manajemen

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi manajemen - fungsi dan kegiatan manajemen berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

Umpan balik

Memberikan umpan balik terhadap diskusi yang dilakukan Memberikan umpan balik tertulis pada soal-soal di modul Memberikan reinforcement positif terhadap pencapaian Menyimpulkan topik pertemuan Memberikan gambaran mengenai materi yang akan datang Memberi salam

Berdiskusi, memberikan pendapat serta menuliskan jawaban pada modul Memberikan masukan

90

Modul

10

Mendengarkan Menjawab salam

STIKEP Muhammadiyah Pontianak


2

F. G.

Evaluasi Memberikan soal essay 3 soal Referensi Gillies Den Ann (1994). Nursing management; a system approach 3 ed. Philadelphia. WB. Sauders. Huber, D. (1996). Leader and nursing care managent. Philadelphia. W.B. Sauders. Swanbursh, Russel. (10990). Managemen and leadership for nurse manager. Boston. Steve J.B. (1993). First line patient care management. Toronto. CV. Mosby Company. Thora Khron (). The management of patien care. Philadelphia. W.B. Sauders Tapen (1995). Nursing leadership; conceps and practice. Philadelphia. F.A Davidson company.



3

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Kedua (2)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep kepemimpinan dalam keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan definisi kepemimpinan - menguraikan hubungan kepemimpinan dengan fungsi manajemen - menjelaskan gaya kepemimpinan dan strategi kepemimpinan PB : Kepemimpinan SPB : Konsep dan prinsip kepemimpinan

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi kepemimpinan - hubungan kepemimpinan dan fungsi manajemen, gaya kepemimpinan berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

Umpan balik

Memberikan umpan balik terhadap diskusi yang dilakukan Memberikan umpan balik tertulis pada soal-soal di modul Memberikan reinforcement positif terhadap pencapaian Menyimpulkan topik pertemuan Memberikan gambaran mengenai materi yang akan datang


90

Modul

10

Mendengarkan



4Menjawab salam

Memberi salam

F. G.




5

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Ketiga (1)

TIU : setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep perencanaan dan pengorganisasian dalam manajemen keperawatan TIK :

B. -

setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: menjelaskan definisi perencanaan manajemen menjelaskan langkah-langkah pengorganisasian C. D. E. PB : SPB : Kegiatan Manajemen Perencanaan dan Pengorganisasian

Kegiatan Belajar MengajarKEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi perencanaan - langkah-langkah pengorganisasian berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

TAHAP KEGIATAN Orintasi

15

Latihan

Umpan balik



90

Modul

10

Mendengarkan



6Menjawab salam

Memberi salam

F. G.




7

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Keempat (4)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep ketenagaan dan pengarahan dalam manajemen keperawatan TIK : PB : Konsep Manajemen SPB : Fungsi dan kegiatan manajemen

B. C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - konsep dan kegiatan ketenagaan - definisi dan kegiatan dalam pengarahan berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

Umpan balik



90

Modul

10


F.

Evaluasi Memberikan soal essay 3 soal



8

G.

Referensi Gillies Den Ann (1994). Nursing management; a system approach 3 ed. Philadelphia. WB. Sauders. Huber, D. (1996). Leader and nursing care managent. Philadelphia. W.B. Sauders. Swanbursh, Russel. (10990). Managemen and leadership for nurse manager. Boston. Steve J.B. (1993). First line patient care management. Toronto. CV. Mosby Company. Thora Khron (). The management of patien care. Philadelphia. W.B. Sauders Tapen (1995). Nursing leadership; conceps and practice. Philadelphia. F.A Davidson company.



9

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Kelima (5)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep pengendalian dalam manajemen keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan definisi pengendalian manajemen keperawatan - menjelaskan kegiatan dalam pengendalian dan fungsi ketua tim dalam pengendalian PB : Konsep Manajemen SPB :TAHAP KEGIATAN Orintasi

B.

C. D. E.

PengendalianKEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi pengendalian - kegiatan pengendalian dan fungsi ketua tim dalam pengendalian berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

Kegiatan Belajar Mengajar

15

Latihan

Umpan balik



90

Modul

10

Mendengarkan



10Menjawab salam

Memberi salam

F. G.




11

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Keenam (6)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami pentingnya komunikasi sebagai dasar manajemen efektif TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan definisi dan manfaat komunikasi - menjelaskan tentang unsur komunikasi efektif PB : Komunikasi SPB :TAHAP KEGIATAN Orintasi

B.

C. D. E.

Komunikasi sebagai dasar manajemen efektifKEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi dan manfaat komunikasi - unsur yang terdapat dalam komunikasi dan komunikasi efektif berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

Kegiatan Belajar Mengajar

15

Latihan

Umpan balik



90

Modul

10




12

Memberi salam

F. G.

Evaluasi Memberikan soal essay 3 soal

Referensi Gillies Den Ann (1994). Nursing management; a system approach 3 ed. Philadelphia. WB. Sauders. Huber, D. (1996). Leader and nursing care managent. Philadelphia. W.B. Sauders. Swanbursh, Russel. (10990). Managemen and leadership for nurse manager. Boston. Steve J.B. (1993). First line patient care management. Toronto. CV. Mosby Company. Thora Khron (). The management of patien care. Philadelphia. W.B. Sauders Tapen (1995). Nursing leadership; conceps and practice. Philadelphia. F.A Davidson company.



13

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Ketujuh (7)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep manajemen konflik dalam keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - Menguraikan pengertian konflik - Menjelaskan langkah-langkah mengatasi konflik dalam manajemen PB : Manajemen konflik SPB : Mengatasi konflil

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi konflik - langkah-langkah dalam mengatasi konflik berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan Berdiskusi, memberikan pendapat serta menuliskan jawaban pada modul Memberikan masukan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

90

Modul

Umpan balik


10

Mendengarkan



14Menjawab salam

Memberi salam

F. G.




15

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Kedelapan (8)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep manajemen konflik dalam keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: Menguraikan pengertian manajemen waktu efektif Mengaplikasikan pengaturan waktu efektif dalam asuhan keperawatan PB : Manajemen waktu SPB : mengaplikasikan pengaturan waktu efektif

B. C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - manajemen waktu efektif - aplikasi pengaturan waktu dalam askep berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan Berdiskusi, memberikan pendapat serta menuliskan jawaban pada modul Memberikan masukan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

90

Modul

Umpan balik


10




16

F. G.




17

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Kesembilan (9)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami konsep berubah dalam aplikasi manajemen keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - Menjelaskan definisi dan konsep berubah - Menjelaskan manfaat dan langkah-langkah melakukan perubahan PB : Konsep berubah SPB : perubahan dalam keperawatan

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - definisi dan konsep berubah - manfaat dan langkah-langkah untuk melakukan perubahan berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan Berdiskusi, memberikan pendapat serta menuliskan jawaban pada modul Memberikan masukan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

90

Modul

Umpan balik


10

Mendengarkan



18Menjawab salam

Memberi salam

F. G.




19

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Kesepuluh (10) dan kesebelas (11)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami metode penugasan dalam manajemen keperawatan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - Menjelaskan konsep metode penugasan - Menguraikan jenis-jenis metode penugasan - Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai jenis metode penugasan - Memilih metode penugasan sesuai dengankasus yang diberikan PB : Penugasan SPB : Metode-metode dalam penugasan

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan materi yang akan disampaikan serta kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - konsep metode penugasan - jenis-jenis metode penugasankeuntungan dan kerugian dari jenis metode penugasan berdiskusi tentang konsep terkait latihan menjawab soal-soal pada modul KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR LCD White board, spidol

15

Latihan

Umpan balik

Memberikan umpan balik terhadap diskusi yang dilakukan Memberikan umpan balik tertulis pada soal-soal di modul


90

Modul

10



20

Memberikan reinforcement positif terhadap pencapaian Menyimpulkan topik pertemuan Memberikan gambaran mengenai materi yang akan datang Memberi salam


H. Evaluasi Memberikan soal essay 3 soal I. Referensi Gillies Den Ann (1994). Nursing management; a system approach 3 ed. Philadelphia. WB. Sauders. Huber, D. (1996). Leader and nursing care managent. Philadelphia. W.B. Sauders. Swanbursh, Russel. (10990). Managemen and leadership for nurse manager. Boston. Steve J.B. (1993). First line patient care management. Toronto. CV. Mosby Company. Thora Khron (). The management of patien care. Philadelphia. W.B. Sauders Tapen (1995). Nursing leadership; conceps and practice. Philadelphia. F.A Davidson company.



21

SATUAN ACARA PERKULIAHANMata kuliah Bobot Waktu Pertemunan A. : Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan : 2 SKS : 2 x 60 menit : Keduabelas s/d keenambelas (12-16)

TIU :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammmadiyah Pontianak semester empat mampu memahami berbagai konsep dalam manajemen dan kepemimpinan TIK :setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - Memahami berbagai konsep manajemen yang diaplikasikan pada kasus PB : Konsep Manajemen SPB : Fungsi dan kegiatan manajemen

B.

C. D. E.

Kegiatan Belajar MengajarTAHAP KEGIATAN Orintasi KEGIATAN PENGAJARAN membuka perkuliahan dengan salam menjelaskan tujuan diskusi dan presentasi yang akan dilakukan mahasiswa dan menyampaikan kontrak waktu belajar menjelaskan tentang: - tata cara presentasi - metode evaluasi dan penilian berdiskusi tentang konsep terkait presentasi topic setiap kelompok Memberikan umpan balik terhadap diskusi yang dilakukan Memberikan umpan balik tertulis pada soal-soal di modul Memberikan reinforcement positif terhadap pencapaian Menyimpulkan topik pertemuan Memberikan gambaran mengenai materi yang akan datang Memberi salam KEGIATAN MAHASISWA Mendengarkan dan menjawab salam. Mendengarkan dan memperhatikan Presentasi, Tanya jawab, dan memberikan masukan Memberikan masukan ESTIMASI WAKTU 5 MEDIA/ALAT MENGAJAR

15

Latihan

90

LCD White board, spidol

Umpan balik

10




22

F. G.

Evaluasi Memberikan penilaian terhadap proses dengan menggunakan format Referensi Gillies Den Ann (1994). Nursing management; a system approach 3 ed. Philadelphia. WB. Sauders. Huber, D. (1996). Leader and nursing care managent. Philadelphia. W.B. Sauders. Swanbursh, Russel. (10990). Managemen and leadership for nurse manager. Boston. Steve J.B. (1993). First line patient care management. Toronto. CV. Mosby Company. Thora Khron (). The management of patien care. Philadelphia. W.B. Sauders Tapen (1995). Nursing leadership; conceps and practice. Philadelphia. F.A Davidson company.



23

SEKOLAH TINGI ILMU KEPERAWATAN (STIKEP) MUHAMMADIYAH PONTIANAK

SAPSATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Ajaran

KEPEMIMPINAN & MANAJEMEN DALAM KEPERAWATANPenyusun: Sitti Syabariyah, S.Kp., MS.Biomed

Semester genap 2006/2007



24

A. F.

setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: menjelaskan definisi perencanaan manajemen menjelaskan langkah-langkah pengorganisasian setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan konsep dan kegiatan dalam ketenagaan - menjelaskan definisi dan kegiatan dalam pengarahan D3 STIKEP

F.

setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - menjelaskan definisi pengendalian manajemen keperawatan - menjelaskan kegiatan dalam pengendalian dan fungsi ketua tim dalam pengendalian setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa Prodi D3 STIKEP Muhammadiyah Pontianak semester empat dapat: - Menjelaskan konsep metode penugasan - Menguraikan jenis-jenis metode penugasan - Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai jenis metode penugasan - Memilih metode penugasan sesuai dengankasus yang diberikan

F.



25


sap manajemen d3 07

Documents