rps filsafat ipa_edisi rev 1

8/19/2019 Rps Filsafat Ipa_edisi Rev 1

1/9

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : KimiaNama Mata Kuliah : Filsafat IPAKode Mata Kuliah : 93320202

Semester : 4SKS : 2 sksPrasyarat : -Nama Dosen Pengampu : Prof. Dr. Suyono, M.Pd.

Dr. Toeti KoestiariSamik, S.Si, M.Si.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah lulus mata kuliah Filsafat IPA mahasiswa memiliki nalar yan !enar dan kom"rehensif #terdalam danterluas$ dalam mem"eroleh "emahaman keilmuan #IPA, khususnya Kimia$ denan taret akhir se!uahke!i%aksanaan.

Deskripsi : Pem!erian "enalaman !ela%ar #learning experience$ untuk men%awa! tia "ertanyaan keilmuan #ontoloi,

e"istemoloi, dan aksioloi$ atas IPA #natural science, khususnya kimia$ sehina mahasiswa terfasilitasi untukmem"eroleh "emahaman yan kom"rehensif atas tia kom"onen keilmuan #"roduk ilmiah, metode ilmiah, dansika" ilmiah$ serta im"lementasinya dalam kehidu"an yan !eraama.

Referensi :

&. M'(elland, )hristine *. 2++. he Nature of S!ien!e and he S!ientifi! Method. -SA The Geological Society of America.2. Dane, F.). 2+&+. Evaluating Research: Methodology for People Who eed to Read Research #)ha"ter 2 The Scientific Approach!. )alifornia SA/0

Pu!li'ation, In'.1. erron, 3.D. et al. &55. Problems "sso!iated #ith Con!ept "nalysis. Science Education $. P. &678&4. )amarinha, (. M. 9 Matos. #tan"a tahun$. Scientific Research" Methodologies and Techni#ues . 'am:unino;a."t$% The Scientific Approach in Education

. Materi Dasar Pendidikan Proram Akta Mena%ar *. &67. &u'u (A )ilsafat (lmu. 3akarta De"artemen Pendidikan dan Ke!udayaan, -ni;ersitas Ter!uka.5.


2/9

2

Pert

ke- Kemampuan"khir$ %ndikator &ahan Kajian$$

Strategi

Pembelajaran

Sumber

&elajar'

Media

(aktu Pengalaman &elajar

&. Mendef in is ikan ilmu alam

se'ara kom"rehensif

#mendalam dan meluas$.

Definisi yan men%awa! 1"ertanyaan keilmuan

#ontoloi, e"istemoloi,

dan aksioloi$ lenka"

denan 1 kom"onen

keilmuan #"roduk ilmiah,

metode ilmiah, dan sika"

ilmiah$.

&. Mendefi

nisikan ilmu alam yan

memuat 1 %awa!an atas

"ertanyaan ontoloi,e"istemoloi, dan

aksioloi.

2. Mendefi

nisikan ilmu alam yan

memuat 1 kom"onen

keilmuan #"roduk ilmiah,

metode ilmiah, dan

sika" ilmiah$.

&. Tia "ertanyaan

keilmuan.2. Tia kom"onen

keilmuan.

)eramah dan

"ena%uan

"ertanyaan

=ef &

=ef 2

=ef 5

2>7+? &. =es"on mahasiswa terhada" materi

'eramah dosen.

2. =es"on mahasiswa terhada"

"ertanyaan dosen.1. Diskusi untuk memformulasikan

definisi ilmua alam.

2. Menklas if ikas ikan mana

yan termasuk fakta,

konse", "rinsi", hukum,dan teori.

&. Mendefinisikan fakta,

konse", "rinsi", hukum,

dan teori.2. Menidentifikasi 'ontoh8

'ontoh fakta, konse",

"rinsi", hukum, dan

teori.

Produk ilmiah

#fakta, konse",

"rinsi", hukum,dan teori$.

Stratei mem!a'a

reciprocal teaching.

=ef &

=ef 2

2@7+? &. Mem!a'a le!ih dar i li teratur #interaksi

mahasiswa denan sum!er "ustaka$.

2. Mem"resentasikan hasil "enelusuranliteratur #kemam"uan

menkomunikasikan$.1. Diskusi dan menana"i "ertanyaan

sesama mahasiswa.

1. Mem!anun

#menkonstruk$ konse"

!er!asis fakta.

&. Menkoleksikan fakta

yan !eru"a karakteristik

"em!anun konse".

2. Mendefinisikan konse"

!er!asis fakta yan

dikum"ulkan.

1. Menam!il ke"utusanstatus !enda tertentu

!er!asis konse" yan

dirumuskan.

Analisis konse"

#la!el, definisi, 'iri

esensial, 'iri non

esensial, 'ontoh, dan

non 'ontoh$

Praktik =ref &

=ef 2

=ef 1

2>7+? &. (atihan men%ustifikasi "ersoalan yan

mem!utuhkan "emahaman konse"

terkait yan manta" #memutuskan

a"akah warna unu "ada !una

!ouen;ille y !anyak oran

menatakan itu !una adalah se!uah

ke!enaran$.2. Melakukan "enamatan dan

"enum"ulan data untuk mem!anun

konse" #diam!il sam"el !er!aai %enis

daun dan !er!aai %enis !una$.

1. (atihan mena"likasikan konse" yan

telah di!anun.

4 9

7

Memahami metode ilmiah

se'ara kom"rehensif.

&. Menklasifikasikan

sum!er8sum!er ilmu

&. Sum!er i lmu

"enetahuan

&. Penelusuran

"ustaka2. Diskusi

=ef 4

=ef 7

2@2>7+? &. Interaksi mahasiswa denan sum!er

"ustaka melalui "enuasan.


3/9

3

Pert


Strategi

Pembelajaran

Sumber

&elajar'

Media


"enetahuan.2. Menun%ukkan "er!edaan

antara metode ilmiah

#scientific approach$ atassum!er "enetahuan

yan lain.1. Mendefinisikan setia"

taha"an dalam metode

ilmiah.4. Menuliskan 'ara8'ara

"emenuhan setia"

taha"an dalam metode

ilmiah.

#"enalaman,

otorita, deductive

thin'ing" inductive

thin'ing, danscientific

approach$.2. Metode i lmiah

se!aai

"aradima

"enem!anan

keilmuan.1. Taha"an dalam

metode ilmiah

#scientific

approach$.

kelom"ok. 2. Presentasi"enkomunikasian hasil

"elaksanaan tuas.

1. Diskusi kelom"ok dan diskusi kelas.

. Mem!edakan 1 aliran

!er"ikir yan "alin serin

diunakan dalam keilmuan

IPA #rasionalisme,

em"irisme, dan

"ramatisme$

&. Mem!erikan 'ontoh

"roduk ilmiah yan

dikem!ankan !er!asis

rasionalisme.2. Mem!erikan 'ontoh

hasil "emikiran yan

dikem!ankan !er!asis

em"irisme.1. Mem!erikan 'ontoh

"roduk ilmiah yan

dikem!ankan !er!asis"ramatisme.

Aliran dalam

!er"ikir

rasionalisme,

em"irisme, dan

"ramatisme

)eramah dan

"em!erian

'ontoh

=ef

=ef 5

2@7+? &. Menidentif ikasi 'ontoh8'ontoh lain

dari"ada hasil8hasil "emikiran.2. Mem!uat la"oran tertulis hasil8hasil

identifikasi y dilakukan

5 9

6

Memahami im"lementasi

metode ilmiah dalam

"elaksanaan dan

"enulisan karya ilmiah.

&. Menya%ikan metode

ilmiah dalam diaram.2. Menun%ukkan "osisi

"enalaran deduktif dan

"enalaran induktif dalam

diaram metode ilmiah.1. Menun%ukkan "eran

tools of science dalam

&. Metode i lmiah

dalam diaram.2. Penalaran deduktif

dan induktif.1. Penantar ke

tools of science

#!ahasa, loika,

matematika, dan

&. Presentasi oleh

dosen dan

res"on oleh

mahasiswa.2. Penelusuran

"ustaka1. Diskusi kelom"ok.

=ef 2

=ef 5

2@2>7+? &. Interaksi mahasiswa denan dosen,

transfer "enetahuan dalam dua arah.

2. Interaksi mahasiswa denan sum!er

"ustaka melalui "enuasan.

1. Presentasi"enkomunikasian hasil

"elaksanaan tuas.

4. Diskusi kelom"ok dan diskusi kelas.


4/9

4

Pert


Strategi

Pembelajaran

Sumber

&elajar'

Media


diaram metode i lm iah. s tatist ika$.4. Im"lementasi

metode ilmiah

dalam"enyusunan

"ro"osal dan

"enulisan la"oran

"enelitian #skri"si$.

. -SS 2@7+?

&+. Menem!ankan

siloisme

&. Mem!eri

"enilaian dalam ranka

memilih 'ontoh8'ontoh

siloisme yan !enar

dan yan salah.2. Menyus

un rankaian siloisme

yan memenuhi "rinsi"

dan hukum siloisme.1. Menyus


yan mere"resentasi

ter%adinya sesat loika.4. Menyus


yan mere"resentasi

ter%adinya sesat material.

Prinsi" dan ukum

siloisme

Penuasan,

"resentasi, dan

diskusi kelom"ok

dan kelas.

=ef 2@7+? &. Diskusi kelom"ok

2. Presentasi dan diskusi kelas

1. =e;isi "eker%aan

&&. Menun%ukkan "eran

!ahasa dalam

"enem!anan ilmu #ilmu

alam$.

&. Menyusun hasil chapter

report tentan !ahasa

se!aai tool of science

tan"a kesalahan yan

fatal.2. Mem"resentasikan hasil

chapter report denan

luas dan teas dalam

meres"on audiences.


5/9

5

Pert


Strategi

Pembelajaran

Sumber

&elajar'

Media


&2. Menun%ukkan "eran loika

dalam "enem!anan

ilmu #ilmu alam$.


report tentan loika


tan"a kesalahan yanfatal.

2. Mem"resentasikan hasil


luas dan teas dalam

meres"on audiences.

(oika se!aai tool of

science.

+hapter Report =ef 2@7+? ,%+hapter report . -%Presentasi hasil chapter report .

&1. Menun%ukkan "eran

matematika dalam


alam$.


report tentan

matematika se!aai tool

of science tan"a

kesalahan yan fatal.2. Mem"resentasikan hasil


luas dan teas dalam

meres"on audiences.

Matematika se!aai

tool of science.

+hapter Report =ef 2@7+? &. +hapter report .

2. Presentasi hasil chapter report .

&4. Menun%ukkan "eran

statistika dalam


alam$.


report tentan statistika


tan"a kesalahan yan

fatal.2. Mem"resentasikan hasil


luas dan teas dalam

meres"on audiences.

Statistika se!aai tool

of science.

+hapter Report =ef 2@7+? &. +hapter report .

2. Presentasi hasil chapter report .

&7. Menyadari !ahwa ilmu

#ilmu alam$ memiliki

kelemahan.

&. Menin;entarisasi

kelemahan8kelemahan

yan !erlaku "ada ilmu,

termasuk ilmu alam.2.


6/9

6

Pert


Strategi

Pembelajaran

Sumber

&elajar'

Media


makhluk 'i"taanBya. kemurahan Allah

ke"ada manusia dan

makhluk y lain.

2.


7/9

+

Indikator Penilaian

Strategi Bentuk Intru!en Kriteria Penilaian"em!anun konse". terlampir kali mengases

semua indikat#r

yang rele,an

le'at ujian tulis&

dirata-rata dan

diberi b#b#t (2))3 ugas diberi b#b#t

(3)4 ./ akhir adalah

(nilai partisipasi

2) (.lai tugas

3) (nilai "

2) nilai /" (3)

dibagi 10

. Mendefinisikan konse" !er!asis fakta yan

dikum"ulkan.

es tertulis essay "#al tes

terlampir5. Menam!il ke"utusan status !enda tertentu

!er!asis konse" yan dirumuskan.


terlampir6. Menklasifikasikan sum!er8sum!er ilmu

"enetahuan.


terlampir. Menun%ukkan "er!edaan antara metode ilmiah

#scientific approach$ atas sum!er "enetahuan

yan lain.


terlampir

&+. Mendefinisikan setia" taha"an dalam metode

ilmiah.


terlampir&&. Menuliskan 'ara8'ara "emenuhan setia" taha"an

dalam metode ilmiah.


terlampir&2. Mem!erikan 'ontoh "roduk ilmiah yan

dikem!ankan !er!asis rasionalisme.


terlampir&1. Mem!erikan 'ontoh hasil "emikiran yan

dikem!ankan !er!asis em"irisme.


terlampir&4. Mem!erikan 'ontoh "roduk ilmiah yan

dikem!ankan !er!asis "ramatisme.


terlampir&7. Menya%ikan metode ilmiah dalam diaram. es tertulis essay "#al tes

terlampir&. Menun%ukkan "osisi "enalaran deduktif dan

"enalaran induktif dalam diaram metode ilmiah.


terlampir&5. Menun%ukkan "eran tools of science dalam

diaram metode ilmiah.


terlampir&6. Mem!eri "enilaian dalam ranka memilih 'ontoh8

'ontoh siloisme yan !enar dan yan salah.


terlampir&. Menyusun rankaian siloisme yan memenuhi

"rinsi" dan hukum siloisme.


terlampir2+. Menyusun rankaian siloisme yan

mere"resentasi ter%adinya sesat loika.


terlampir2&. Menyusun rankaian siloisme yan

mere"resentasi ter%adinya sesat material.


terlampir


8/9

Indikator Penilaian

Strategi Bentuk Intru!en Kriteria Penilaian22. Menyusun hasil chapter report tentan !ahasa

se!aai tool of science tan"a kesalahan yan

fatal.

ugas #rmat penilaian

lap#ran chapter

rep#rt ( rubrik)

#rmat terlampir

21. Mem"resentasikan hasil chapter report denan

luas dan teas dalam meres"on audiences.

$enilaian #leh seja'at #rmat penilaian

presentasi

chapter rep#rt

#rmat terlampir

24. Menyusun hasil chapter report tentan loika


fatal.


lap#ran chapter

rep#rt ( rubrik)

#rmat terlampir




presentasi

chapter rep#rt

#rmat terlampir

2. Menyusun hasil chapter report tentan

matematika se!aai tool of science tan"a

kesalahan yan fatal.


lap#ran chapter

rep#rt ( rubrik)

#rmat terlampir




presentasi

chapter rep#rt

#rmat terlampir

26. Menyusun hasil chapter report tentan statistika


fatal.


lap#ran chapter

rep#rt ( rubrik)

#rmat terlampir




presentasi

chapter rep#rt

#rmat terlampir

1+. Menin;entarisasi kelemahan8kelemahan yan

!erlaku "ada ilmu, termasuk ilmu alam.

es tulis essay "#al tes

terlampir1&.


9/9

9

Indikator Penilaian

Strategi Bentuk Intru!en Kriteria Penilaian!ersyukur "ada Allah. perilaku aekti

rps filsafat ipa_edisi rev 1

Documents