rps bahasa indonesia ok
DESCRIPTION
assTRANSCRIPT
POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi Diploma I Kepabeanan dan Cukai
Departemen Kepabeanan dan Cukai
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Revisi
Bahasa Indonesia 10003 MPK T=1 P=1 1 April 2015
Otorisasi Penyusun RP Koordinator RMK Ka Prodi
Yuniarto Hadiwibowo
NIP 19740609 199502 1 001
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja
bidang yang bersangkutan;
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
4. Mampu berbahasa indonesia sesuai EYD, membuat konsep surat dinas.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas sikap berbahasa, fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia, ejaan, pilihan
kata, struktur kalimat, paragraf, surat dinas.
Pustaka Utama:
Cermat Berbahasa Indonesia
Pendukung:
1. Pedoman Umum Ejaan Bahasa yang Disempurnakan
2. Bentuk dan Pilihan Kata: Bahan Penyuluhan
3. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia
4. Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Surat Dinas
5. Pedoman Tata Naskah Dinas
6. Himpunan Peraturan Mahasiswa STAN
7. Penggunaan BI dalam Karya Tulis Ilmiah
Media Pembelajaran Software: Hardware:
Ms Windows, MS Office (Word, Power point),
adobe reader
PC/Laptop
Team teaching Nur Azizah
Suladi
Mata kuliah prasyarat -
Mg
ke - CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran
Bentuk & Metode
Pembelajaran
Estimasi
Waktu
Kriteria
Penilaian /
Tagihan
Referensi
1 Mahasiswa dapat
1) menunjukkan sikap
positif terhadap
bahasa Indonesia,
2) menjelaskan
kedudukan dan
fungsi bahasa
Indonesia,
3) membedakan
berbagai ragam
bahasa.
1. Sikap Berbahasa
2. Kedudukan dan
Fungsi Bahasa
Indonesia
3. Ragam Bahasa
4. Bahasa Indonesia
yang Baik dan Benar
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi
2 x 50” Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Cermat Berbahasa
Indonesia
2-3 Mahasiswa dapat
1) menjelaskan kaidah-
kaidah ejaan yang
benar,
2) menggunakan kaidah
ejaan yang benar
dalam berbahasa
tulis.
1. Pemakaian Huruf
2. Penulisan Kata
3. Penulisan Unsur
Serapan
4.Pemakaian Tanda
Baca
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
1. Pedoman Umum
Ejaan Bahasa yang
Disempurnaka
2. Cermat Berbahasa
Indonesia
4 –
5
Mahasiswa dapat
1) membentuk kata
secara benar,
1. Pembentukan Kata
2. Pemilihan Kata
/Istilah
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
2 x 50”
2 x 50”
1. Bentuk dan Pilihan
Kata: Bahan
Penyuluhan
Mg
ke - CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran
Bentuk & Metode
Pembelajaran
Estimasi
Waktu
Kriteria
Penilaian /
Tagihan
Referensi
2) memilih kata secara
tepat,
3) menggunakan istilah
secara tepat.
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2. Cermat
Berbahasa
Indonesia
6 –
7
Mahasiswa dapat
1) membuat kalimat
yang benar,
2) menjelaskan unsur-
unsur kalimat yang
disusunnya,
3) menjelaskan jenis-
jenis kalimat,
4) membuat kalimat
efektif.
1. Syarat Kalimat yang
Benar
2. Unsur-Unsur Kalimat
3. Kalimat Tungggal dan
Jenisnya
4. Kalimat Majemuk
dan Jenisnya
5. Kalimat Efektif
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
1. Kalimat: Bahan
Penyuluhan
2. Berbahasa
Indonesia dengan
Benar
3. Cermat Berbahasa
Indonesia
4. Tata Bahasa Baku
Bahasa Indonesia
8 Mahasiswa dapat
1) menyusun paragraf
yang baik,
2) mengembangkan
paragraf dengan
jenis-jenisnya.
1. Syarat Paragraf
2. Jenis Paragraf
3. Teknik
Pengembangan
Paragraf
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Membuat
paragraf
1. Paragraf: Bahan
Penyuluhan
2. Komposisi
3. Cermat Berbahasa
Indonesia
9-10 Mahasiswa dapat
1) menyusun surat
dinas secara benar
dan
2) menyusun surat
dinas dengan bahasa
Indonesia yang
benar.
1. Fungsi Surat Dinas
2. Jenis Surat Dinas
3. Format Surat Dinas
4. Bahasa dalam Surat
Dinas
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Membuat
surat dinas
1. Penggunaan
Bahasa Indonesia
dalam Surat Dinas
2. Pedoman Tata
Naskah Dinas
11 –
12
Mahasiswa dapat
1) menyusun karya
tulis dengan format
yang benar dan
2) menyusun karya tulis
dengan bahasa yang
benar.
1. Persyaratan Karya
Tulis
2. Format Karya Tulis
3. Penulisan Karya Tulis
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Membuat
karya tulis
1. Himpunan
Peraturan
Mahasiswa STAN
2. Penggunaan BI
dalam Karya Tulis
Ilmiah
13 –
14
Mahasiswa dapat
mengemukakan
gagasan secara lisan
dengan cara yang
mengikat serta dengan
bahasa yang baik dan
benar.
1. Hakikat Berpidato
2. Santun Berpidato
3. Kiat Memikat
Pendengar
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Terampil Pidato
15 Mahasiswa dapat
mengemukakan
gagasan dalam
berdiskusi dengan logis
dan dengan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar.
1. Hakikat Berdiskusi
2. Santun dalam
Berdiskusi
3. Bahasa dalam
Berdiskusi
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
16 Mahasiswa dapat
1) menjadi pewara
yang baik;
2) menggunakan
bahasa Indonesia
dengan baik dan
benar dalam
keprotokolan.
1. Pengertian
Protokoler
2. Jenis Protokoler
3. Santun Protokoler
4. Bahasa Protokoler
Bentuk:
1. Kuliah
2. Praktikum
Metode:
Ceramah
Diskusi
Latihan
2 x 50”
2 x 50”
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.