rpp midi kls xi-4 (2015-2016).rtf
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
1/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung
Bidang keahlian : Seni Pertunjukan
Program keahlian : Seni Musik Non Klasik
Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI
!o"ik : Mengatur "osisi staf"ada #inale $011
Kelas%Semester : &I%'
Waktu : ') menit
A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli
(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalamberinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia
KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2
KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk
keindahan dan kemaslahatan umat manusia22.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen
,ajib22.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen
,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam
"embelajaran instrumen ,ajib22.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagai
hasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2
2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2
; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2
'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI
; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI
C; Tuuan Pem!e"aaran
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
2/32
Dengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:
Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3
Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3
Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui
"rogram MIDI2
D; Materi Pem!e"aaran
Men#amati; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2
; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram
Finale 2011
Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar
; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan
Men#eksp"orasi
; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar
dasar
Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan
re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2
Men#komunikasikan
; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011
E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah
Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum
F; Ke#iatan Pem!e"aaran
Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi
%aktu
Pendahuluan ; 6"erse"si :a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan
dengan "engaturan "osisi staf"ada #inale $0112
; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasa
menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2
10 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
3/32
; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita
mem"elajari "engaturan "osisi staf "ada #inale$0112
; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2
Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*
; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsidan /ara kerja MIDI2
; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materi
mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2
; 7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ari
in-ormasi mengenai "engaturan "osisi staf"ada #inale $011 melalui internet atau sumberlain2
&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar
; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a
kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2
; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru
untuk setia" kelom"ok2
&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*
; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik
*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2
; Sis,a mendiskusikan style%jenis staf"ada
re"ertoar musik tersebut2
&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses
peme-a*an masa"a*
; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan
masalah "ada -ase 1 sam"ai 2
$0 menit
$0 menit
10 menit
10 menit
Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data
; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis
; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan tes tertulis2
$0 menit
G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran
6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2
H; Peni"aian 1asi" Be"aar
1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
4/32
Instrumen Penilaian Sika"
Sika" Skor ;ata.rata1 $ '
Akti2
6kti- dalam men/ari in-ormasi
mengenai "engaturan "osisistaf"ada #inale $011
6kti- dalam berdiskusi di dalamkelom"ok
6kti- dalam melakukan"er/obaan
Bekerasama
Bekerja sama dengan
teman sekelom"okTe"iti
teliti dalam mengo"erasikanMIDI
teliti dalam menganalisis setia"teknik "emograman MIDI
teliti dalam membuatkesim"ulan
;ubrik Penilaian Sika"
Akti2
1 Sama sekali tidak ber"eran
$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta
Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten
'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten
Bekerasama
1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2
'6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsisten
Te"iti
1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah
$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"
"roses "eme/ahan masalah
Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten
'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten
;ata.rata "enilaian sika"
Sika" ;ata.rata
6kti-
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
5/32
Bekerjasama
!elitiumlah skor
Penskoran Penilaian Sika"
Nilai sika" < (N6 = NB = N! :
Keterangan:
N6 < Nilai 6kti-
NB < Nilai Bekerjasama
N! < Nilai !eliti
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"
2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan
!eknik Penilaian : Praktikum
4embar "enialain ketram"ilan
No Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata
' + , .
12 Mengetahui -ungsi
dan /ara kerja MIDI
$2 Mengo"erasikan
"engaturan "osisistaf"ada #inale
$011
2 Menera"kan
"engo"erasian
"engaturan "osisi
staf"ada #inale
$011 "ada bebera"a
re"ertoar lagu
;ubrik "enilaian
12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI
1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at
$2 Mengo"erasikan "engaturan "osisi staf"ada #inale $011
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
6/32
1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir
2 Menera"kan "engo"erasian "engaturan "osisi staf "ada #inale $011 "ada
bebera"a re"ertoar lagu
1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat
;ata.rata "enilaian ketram"ilan
Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata
1; Mengetahui -ungsi dan
/ara kerja MIDI
2; Mengo"erasikan
"engaturan "osisi staf"ada #inale $011
3; Menera"kan
"engo"erasian
"engaturan "osisi staf
"ada #inale $011 "ada
bebera"a re"ertoar
lagu
!otal skor
Penskoran
Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :
N1 < Nilai as"ek 1
N$ < Nilai as"ek $
N < Nilai as"ek
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
7/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung
Bidang keahlian : Seni Pertunjukan
Program keahlian : Seni Musik Non Klasik
Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI
!o"ik : Pengaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a
Kelas%Semester : &I%'
Waktu : ') menit
A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli
(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalamberinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia
KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "rosedural
berdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2
KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk
keindahan dan kemaslahatan umat manusia22.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen
,ajib22.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen
,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam"embelajaran instrumen ,ajib2
2.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagaihasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2
2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2
; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
8/32
'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI
; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI
C; Tuuan Pem!e"aaran
Dengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:
Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3
Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3
Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui
"rogram MIDI2
D; Materi Pem!e"aaran
Men#amati
; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram
Finale 2011
Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar
; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan
Men#eksp"orasi
; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar
dasar
Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan
re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2
Men#komunikasikan; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011
E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah
Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum
F; Ke#iatan Pem!e"aaran
Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi
%aktu
Pendahuluan ; 6"erse"si : 10 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
9/32
a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan
dengan "engaturan tem"o dan tanda eks"resilainn*a2
; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasamenghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2
; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita
mem"elajari "engaturan tem"o dan tanda eks"resilainn*a2
; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2
Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*
; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsi
dan /ara kerja MIDI2
; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materi
mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2
; 7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ari
in-ormasi mengenai "engaturan tem"o dantanda eks"resi lainn*a melalui internet atausumber lain2
&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar
; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a
kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2
; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru
untuk setia" kelom"ok2
&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*
; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik
*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2
; Sis,a mendiskusikan jenis tem"o dan eks"resi
"ada re"ertoar musik tersebut2
&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses
peme-a*an masa"a*
; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan
masalah "ada -ase 1 sam"ai 2
$0 menit
$0 menit
10 menit
10 menit
Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data
; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis
; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan tes tertulis2
$0 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
10/32
G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2
H; Peni"aian 1asi" Be"aar
1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan
Instrumen Penilaian Sika"
Sika" Skor ;ata.rata1 $ '
Akti2
6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai "engaturan tem"odan tanda eks"resi lainn*a
6kti- dalam berdiskusi di dalamkelom"ok
6kti- dalam melakukan"er/obaan
Bekerasama
Bekerja sama denganteman sekelom"ok
Te"iti
teliti dalam mengo"erasikanMIDI
teliti dalam menganalisis setia"teknik "emograman MIDI
teliti dalam membuatkesim"ulan
;ubrik Penilaian Sika"
Akti2
1 Sama sekali tidak ber"eran
$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta
Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten
'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten
Bekerasama1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2
'6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsisten
Te"iti
1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
11/32
$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"
"roses "eme/ahan masalah
Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten
'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten
;ata.rata "enilaian sika"Sika" ;ata.rata
6kti-Bekerjasama
!elitiumlah skor
Penskoran Penilaian Sika"
Nilai sika" < (N6 = NB = N! :
Keterangan:
N6 < Nilai 6kti-
NB < Nilai Bekerjasama
N! < Nilai !eliti
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"
2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan
!eknik Penilaian : Praktikum
4embar "enialain ketram"ilan
No Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata
' + , .
12 Mengetahui -ungsi
dan /ara kerja MIDI
$2 Mengo"erasikan
"engaturan tem"o
dan tanda eks"resi
lainn*a
2 Menera"kan
"engo"erasian
"engaturan tem"o
dan tanda eks"resi
lainn*a "ada
bebera"a re"ertoar
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
12/32
lagu
;ubrik "enilaian
12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI
1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at
$2 Mengo"erasikan "engaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a
1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir
2 Mengo"erasikan "engaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat
;ata.rata "enilaian ketram"ilan
Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata
1; Mengetahui -ungsi dan
/ara kerja MIDI
2; Mengo"erasikan
"engaturan tem"o dan
tanda eks"resi lainn*a
3; Mengo"erasikan
"engaturan tem"o dan
tanda eks"resi lainn*a
!otal skor
Penskoran
Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :
N1 < Nilai as"ek 1
N$ < Nilai as"ek $
N < Nilai as"ek
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
13/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung
Bidang keahlian : Seni Pertunjukan
Program keahlian : Seni Musik Non Klasik
Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI
!o"ik : Bentuk musik dan tanda repeat
Kelas%Semester : &I%'
Waktu : > ') menit
A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli
(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalamberinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia
KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+
kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2
KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk
keindahan dan kemaslahatan umat manusia2
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
14/32
2.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen,ajib2
2.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen,ajib2
2.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam"embelajaran instrumen ,ajib2
2.4;Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagaihasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2
2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2
; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2
'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI
; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI
C; Tuuan Pem!e"aaran
Dengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:
Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3
Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3
Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui
"rogram MIDI2
D; Materi Pem!e"aaran
Men#amati;
Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram
Finale 2011
Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar
; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan
Men#eksp"orasi
; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar
dasar
Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan
re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2
Men#komunikasikan; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
15/32
E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah
Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum
F; Ke#iatan Pem!e"aaran
Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi
%aktu
Pendahuluan ; 6"erse"si :
a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan
dengan bentuk musik dan tanda repeat2
; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasa
menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima
"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2
; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita
mem"elajari bentuk musik dan tanda repeat2
; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2
10 menit
Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*
; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsi
dan /ara kerja MIDI2
; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materimana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2
;
7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ariin-ormasi mengenai bentuk musik dan tandarepeatmelalui internet atau sumber lain2
&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar
; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a
kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2
; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru
untuk setia" kelom"ok2
&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*
; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik
*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2
; Sis,a mendiskusikan bentuk musik dan tanda
repeat"ada re"ertoar musik tersebut2
&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses
peme-a*an masa"a*
$0 menit
$0 menit
10 menit
10 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
16/32
; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan
masalah "ada -ase 1 sam"ai 2
Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data
; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis
; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan tes tertulis2
$0 menit
G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2
H; Peni"aian 1asi" Be"aar
1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan
Instrumen Penilaian Sika"
Sika" Skor ;ata.rata
1 $ 'Akti2
6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai bentuk musik dantanda repeat
6kti- dalam berdiskusi di dalamkelom"ok
6kti- dalam melakukan"er/obaan
Bekerasama
Bekerja sama denganteman sekelom"ok
Te"iti
teliti dalam mengo"erasikanMIDI
teliti dalam menganalisis setia"teknik "emograman MIDI
teliti dalam membuatkesim"ulan
;ubrik Penilaian Sika"
Akti2
1 Sama sekali tidak ber"eran
$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta
Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten
'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
17/32
Bekerasama
1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2
'
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsistenTe"iti
1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah
$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"
"roses "eme/ahan masalah
Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten
'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten
;ata.rata "enilaian sika"
Sika" ;ata.rata
6kti-Bekerjasama
!elitiumlah skor
Penskoran Penilaian Sika"
Nilai sika" < (N6 = NB = N! :
Keterangan:
N6 < Nilai 6kti-
NB < Nilai Bekerjasama
N! < Nilai !eliti
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"
2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan
!eknik Penilaian : Praktikum
4embar "enialain ketram"ilanNo Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata
' + , .
12 Mengetahui -ungsi
dan /ara kerja MIDI
$2 Mengo"erasikan
"engaturan bentuk
musik dan tanda
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
18/32
repeat
2 Menera"kan
"engo"erasian
bentuk musik dan
tanda repeat"ada
bebera"a re"ertoarlagu
;ubrik "enilaian
12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI
1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at
$2 Mengo"erasikan "engaturan bentuk musik dan tanda repeat
1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir
2 Menera"kan "engo"erasian bentuk musik dan tanda repeat "ada bebera"a
re"ertoar lagu1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat
;ata.rata "enilaian ketram"ilan
Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata
1; Mengetahui -ungsi dan
/ara kerja MIDI
2; Mengo"erasikan
"engaturan bentuk
musik dan tanda
repeat
3; Menera"kan
"engo"erasian bentukmusik dan tanda
repeat"ada bebera"a
re"ertoar lagu
!otal skor
Penskoran
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
19/32
Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :
N1 < Nilai as"ek 1
N$ < Nilai as"ek $
N < Nilai as"ek
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung
Bidang keahlian : Seni Pertunjukan
Program keahlian : Seni Musik Non Klasik
Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI
!o"ik : Membuat 6bre5iasi "ada Finale$011
Kelas%Semester : &I%'
Waktu : ') menit
A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli
(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalam
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
20/32
berinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia
KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalam
bidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk
keindahan dan kemaslahatan umat manusia22.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen
,ajib22.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen
,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam
"embelajaran instrumen ,ajib22.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagai
hasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2
2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2
; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2
'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI
; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI
C; Tuuan Pem!e"aaranDengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:
Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3
Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3
Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui
"rogram MIDI2
D; Materi Pem!e"aaran
Men#amati;
Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram
Finale 2011
Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar
; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
21/32
Men#eksp"orasi
; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar
dasar
Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan
re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2
Men#komunikasikan; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011
E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah
Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum
F; Ke#iatan Pem!e"aaran
Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi
%aktu
Pendahuluan ; 6"erse"si :
a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan
dengan "embuatan abre5iasi "ada Finale$0112
; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasa
menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"
materi ajar2
; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita
mem"elajari "embuatan abre5iasi "ada Finale$0112
; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2
10 menit
Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*
; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsi
dan /ara kerja MIDI2
; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materi
mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2
; 7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ari
in-ormasi mengenai "embuatan abre5iasi "adaFinale$011 melalui internet atau sumber lain2
&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar
; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a
kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2
; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru
$0 menit
$0 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
22/32
untuk setia" kelom"ok2
&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*
; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik
*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2
; Sis,a mendiskusikan "embuatan abre5iasi"ada re"ertoar musik tersebut2
&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses
peme-a*an masa"a*
; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan
masalah "ada -ase 1 sam"ai 2
10 menit
10 menit
Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data
; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis
; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan tes tertulis2
$0 menit
G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2
H; Peni"aian 1asi" Be"aar
1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan
Instrumen Penilaian Sika"
Sika" Skor ;ata.rata
1 $ 'Akti2
6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai tanda abre5iasi
6kti- dalam berdiskusi di dalam
kelom"ok
6kti- dalam melakukan"er/obaan
Bekerasama
Bekerja sama denganteman sekelom"ok
Te"iti
teliti dalam mengo"erasikanMIDI
teliti dalam menganalisis setia"
teknik "emograman MIDI
teliti dalam membuat
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
23/32
kesim"ulan
;ubrik Penilaian Sika"
Akti2
1 Sama sekali tidak ber"eran
$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta
Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten
'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten
Bekerasama
1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2
'6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsisten
Te"iti
1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah
$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"
"roses "eme/ahan masalah
Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten
'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten
;ata.rata "enilaian sika"
Sika" ;ata.rata
6kti-
Bekerjasama!eliti
umlah skor
Penskoran Penilaian Sika"
Nilai sika" < (N6 = NB = N! :
Keterangan:
N6 < Nilai 6kti-
NB < Nilai Bekerjasama
N! < Nilai !eliti
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"
2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
24/32
!eknik Penilaian : Praktikum
4embar "enialain ketram"ilan
No Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata
' + , .
12 Mengetahui -ungsi
dan /ara kerja MIDI
$2 Mengo"erasikan
"engaturan
"embuatan
abre5iasi "ada
Finale$011
2 Menera"kan
"engo"erasian
"embuatan
abre5iasi "ada
Finale$011 "adabebera"a re"ertoar
lagu
;ubrik "enilaian
12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI
1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at
$2 Mengo"erasikan "engaturan "embuatan abre5iasi "ada Finale$011
1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir
2 Menera"kan "engo"erasian "embuatan abre5iasi "ada Finale$011 "ada bebera"a
re"ertoar lagu1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat
;ata.rata "enilaian ketram"ilan
Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata
1; Mengetahui -ungsi dan
/ara kerja MIDI
2; Mengo"erasikan
"engaturan "embuatan
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
25/32
abre5iasi "ada Finale
$011
3; Menera"kan
"engo"erasian
"embuatan abre5iasi
"ada Finale$011 "adabebera"a re"ertoar
lagu
!otal skor
Penskoran
Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :
N1 < Nilai as"ek 1
N$ < Nilai as"ek $
N < Nilai as"ek
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung
Bidang keahlian : Seni Pertunjukan
Program keahlian : Seni Musik Non Klasik
Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
26/32
!o"ik : Membuat aransemen "ada Finale$011
Kelas%Semester : &I%'
Waktu : ') menit
A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli
(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalamberinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia
KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2
KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk
keindahan dan kemaslahatan umat manusia22.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen
,ajib22.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen
,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam
"embelajaran instrumen ,ajib22.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagai
hasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2
2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2
; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2
'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI
; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI
C; Tuuan Pem!e"aaran
Dengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:
Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3
Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3
Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui
"rogram MIDI2
D; Materi Pem!e"aaran
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
27/32
Men#amati; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2
; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram
Finale 2011
Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar
; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan
Men#eksp"orasi
; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar
dasar
Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan
re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2
Men#komunikasikan; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011
E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah
Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum
F; Ke#iatan Pem!e"aaran
Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi%aktu
Pendahuluan ; 6"erse"si :
a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan
dengan "embuatan aransemen "ada Finale$0112
; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasa
menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2
; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita
mem"elajari Membuat aransemen "ada Finale$0112
; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2
10 menit
Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*
; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsi
dan /ara kerja MIDI2
; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materi
mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoar
$0 menit
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
28/32
dasar2
; 7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ari
in-ormasi mengenai Membuat aransemen "adaFinale$011 melalui internet atau sumber lain2
&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar
; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a
kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2
; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru
untuk setia" kelom"ok2
&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*
; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik
*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2
; Sis,a mendiskusikan "embuatan aransemen
"ada re"ertoar musik tersebut2
&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses
peme-a*an masa"a*
; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan
masalah "ada -ase 1 sam"ai 2
$0 menit
10 menit
10 menit
Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data
; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis
; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan tes tertulis2
$0 menit
G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2
H; Peni"aian 1asi" Be"aar
1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan
Instrumen Penilaian Sika"
Sika" Skor ;ata.rata1 $ '
Akti2
6kti- dalam men/ari in-ormasi
mengenai "embuatanaransemen "ada Finale$011
6kti- dalam berdiskusi di dalamkelom"ok
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
29/32
6kti- dalam melakukan"er/obaan
Bekerasama
Bekerja sama denganteman sekelom"ok
Te"ititeliti dalam mengo"erasikan
MIDI
teliti dalam menganalisis setia"teknik "emograman MIDI
teliti dalam membuatkesim"ulan
;ubrik Penilaian Sika"
Akti2
1 Sama sekali tidak ber"eran
$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta
Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten
'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten
Bekerasama
1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok
6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2
'6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsisten
Te"iti
1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah
$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"
"roses "eme/ahan masalah
Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten
'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten
;ata.rata "enilaian sika"
Sika" ;ata.rata
6kti-
Bekerjasama!eliti
umlah skor
Penskoran Penilaian Sika"
Nilai sika" < (N6 = NB = N! :
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
30/32
Keterangan:
N6 < Nilai 6kti-
NB < Nilai Bekerjasama
N! < Nilai !eliti
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"
2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan
!eknik Penilaian : Praktikum
4embar "enialain ketram"ilan
No Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata
' + , .
12 Mengetahui -ungsi
dan /ara kerja MIDI
$2 Mengo"erasikan
"engaturan
"embuatan
aransemen "ada
Finale$011
2 Menera"kan
"engo"erasian
"embuatan
aransemen "ada
Finale$011 "ada
bebera"a re"ertoar
lagu
;ubrik "enilaian
12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI
1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at
$2 Mengo"erasikan "engaturan "embuatan aransemen "ada Finale$011
1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir
2 Menera"kan "engo"erasian "embuatan aransemen "ada Finale $011 "ada
bebera"a re"ertoar lagu
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
31/32
1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat
;ata.rata "enilaian ketram"ilan
Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata
1; Mengetahui -ungsi dan
/ara kerja MIDI
2; Mengo"erasikan
"engaturan "embuatan
aransemen "ada Finale
$011
3; Menera"kan
"engo"erasian
"embuatan aransemen"ada Finale$011 "ada
bebera"a re"ertoar
lagu
!otal skor
Penskoran
Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :
N1 < Nilai as"ek 1
N$ < Nilai as"ek $
N < Nilai as"ek
Deskri"si :
Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan
2 enis Penilaian : Pengetahuan !eknik Penilaian : !es tertulis (Soal ?raian
Soal uraian:
1; Bagaimana /ara mengha"us 9 menambah jumlah bar "ada "ada Finale 2011 @
2; elaskan /ara untuk mengha"us instrumentdisaat "art sedang atau sudah dikerjakan A
3; !ermasuk dalam kelom"ok jenis instrument a"akah ute itu @
4; Sebutkan langkah.langkah atau /ara menulis lirik "ada "art % lagu *ang sedang kita
kerjakan "ada Finale 2011 A
-
7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf
32/32
5; Sebutkan langkah.langkah atau /ara membuat akor "ada "art % lagu *ang sedang kita
kerjakan "ada Finale 2011 A
6; 6"a *ang kamu ketahui tentang "erbedaan dari kom"osisi dan aransemen @
7; 6"a *ang dimaksud dengan cresscendo@
8; Sebutkan masing.masing nama tem"o *ang berukuran lambat+ sedang 9 /e"at A
9; 6"a *ang dimaksud dengan accellerando / Accel. @
10; elaskan -ungsi dari 6 !em"o A
Bandung+ anuari $01
Mengetahui+
Ke"ala SMKN 10 Bandung 7uru Mata Pelajaran
Cj2 ani Cer*ani+ M2M2Pd 7endra Ir,ana+ S2PdNIP2 1E0$$>1EEF0$$00$