RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pokok Bahasan Alokasi Waktu A. Standar Kompetensi Memahami sifat sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar 1) Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 2) Menggunakan sifat sifat operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah C. Indikator 1) Memahami pengertian perpangkatan bilangan bulat 2) Menghitung hasil perpangkatan bilangan bulat 3) Memahami sifat sifat bilangan berpangkat 4) Menghitung hasil perpangkatan menggunakan sifat sifat bilangan berpangkat D. Tujuan Pembelajaran 1) Siswa dapat memahami pengertian perpangkatan bilangan bulat 2) Siswa dapat menghitung hasil perpangkatan bilangan bulat 3) Siswa dapat memahami sifat sifat bilangan berpangkat 4) Siswa dapat menghitung hasil perpangkatan menggunakan sifat sifat bilangan berpangkat E. Materi Pembelajaran Perpangkatan 1. Pengertian perpangkatan : : : : : SMP/MTs ....... Matematika VII D/ I ( Ganjil ) Perpangkatan 3 x 40 Menit

Perpangkatan adalah Operasi perkalian berulang dengan factor yang sama. Jika n adalah bilangan bulat positif, maka

disebut bilangan pokok dan

disebut pangkat atau eksponen , perpangkatan bilangan bulat didefinisikan

Untuk sembarang bilangan bulat sebagai berikut: Contoh : , dan seterusnya.

Tentukan hasil pemangkatan dari bilangan bilangan berikut: ( ( ) ) ( ) ( ( ) ) ( ( ) )

2. Sifat sifat Bilangan Berpangkat a. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat Untuk sembarang bilangan bulat dengan pangkat dan selalu berlaku:

Contoh :

b. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat Untuk sembarang bilangan bulat dengan pangkat dan selalu berlaku:

Contoh :

c. Perpangkatan Bilangan Berpangkat Untuk sembarang bilangan bulat ( Contoh : ( ) ) dengan pangkat dan selalu berlaku:

F. Kegiatan Pembelajaran 1) Model Pembelajaran : Kooperatif Tipe Learning Together 2) Metode : tanya jawab, diskusi dan pemberian tugas.

G. Langkah- langkah Pembelajaran a) Pendahuluan (15 Menit) 1. 2. 3. 4. Mengucapkan salam Melihat kesiapan siswa belajar. Memeriksa kehadiran siswa. Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa dan menginformasikan tentang model pembelajaran yang dilakukan yaitu Learning Together (LT). 5. 6. Memberikan motivasi belajar kepada siswa. Menyampaikan apersepsi yaitu mengingat kembali tentang sifat-sifat bilangan bulat yang sudah dipelajari dengan metode tanya jawab. b) Kegiatan Inti (95 Menit) 1. Menyajikan informasi secara umum tentang materi yang akan dipelajari.

2.

Membentuk kelompok dan mengatur tempat duduk siswa agar setiap anggota kelompok dapat saling bertatap muka. Setiap kelompok terdiri dari 5 orang siswa.

3.

Membagikan LTS kepada setiap kelompok dan meminta kepada setiap kelompok tersebut untuk mengerjakannya.

4.

Selama diskusi berlangsung guru memantau kerja dari tiap kelompok dan membantu kelompok yang mengalami kesulitan.

5.

Meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, sedangkan kelompok yang lain memberikan tanggapan.

6.

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti.

c). Penutup (10 Menit) 1. 2. Guru membimbing siswa untuk merangkum pelajaran. Memberitahukan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan meminta siswa untuk mempelajarinya.

H. Alat dan Sumber Belajar a. Alat o Whiteboard o Spidol o Lembar Tugas Siswa (LTS).

b. Sumber Belajar o Buku LKS Kindai Matematika Kelas VII Semester I o Buku Erlangga Matematika Kelas VII Semester I