RPP

Lesson PlanSubject

: English

Class/Semester

: XII/1

Session

: 1-12

Time Allowment

: 12 x 45 minutes

Standard Competence1. Reading Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuanBasic Competence

1.Reading

-Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussionIndicator

1.Reading Mengidentifikasi makna dalam teks dalam bentuk narrative Mengidentifikasi langkah-langkah dalam membuat teks narrative

Suffix Membentuk kata dengan suffix -ive

Grammar Focus

Membentuk kalimat dengan indefinite pronounIndicator of Value

1. Bekerja sama

2. Kritis

3. Komunikatif

4. Gemar membaca

5. Cinta tanah air

Learning Objective

Siswa dapat membaca nyaring bermakna Siswa dapat merespons teks dengan diskusi dan menjawab pertanyaan

Siswa dapat mengidentifikasi makna kata yang berhubungan dengan teks reading Siswa dapat memahami teks berbentuk narrative dan teks fungsional pendek berbentuk short messageLearning Material

Berbagai teks kata dan kalimat Berbagai kata yang diakhiri dengan suffix -iveLearning Method

- Penugasan dan diskusi

Learning Activities

1. Reading Menjawab pertanyaan pre-reading Membaca nyaring bermakna

Menjawab pertanyaan pemahaman teks Diskusi tentang kelompok Mengisi tabel Menjodohkan kosakata dengan artinya Mengisi kalimat rumpang Memahami makna frasa/idiom dalam kalimatSuffix Memahami makna kata dengan suffix -ive Mengisi kalimat rumpang Grammar Focus

Memahami pola kalimat dengan indefinite pronouns Mengisi kalimat rumpang dengan indefinite pronounsSource and Tool

Buku teks English 3 Grade XII (Lesson 1 halaman 1-22, halaman 215-216, dan halaman 229-231)

Audio: Track 1Assesment

Teknik: performance assessment Bentuk: menjawab pertanyaan, dialog, menulis

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru

Mata Pelajaran

______________ ________________

NIP NIPLesson PlanMata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas/Semester: XII/1

Pertemuan ke: 13-23Waktu: 10 x 45 menitStandar Kompetensi1. Membaca Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuanKompetensi Dasar

1.Membaca

-Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussionIndikator

1.Membaca

Mengidentifikasi makna dalam teks dalam bentuk explanation Mengidentifikasi langkah-langkah dalam membuat teks explanation

Prefix Membentuk kata dengan prefix de-

Grammar Focus

Membentuk kalimat dengan gerundNilai karakter

1. Jujur

2. Demokratis

3. Bersahabat

4. Peduli sosial

5. Tanggung jawab

Pembelajaran

Siswa dapat mengidentifikasi teks monolog berbentuk explanation Siswa dapat membaca nyaring bermakna Siswa dapat merespons teks dengan diskusi dan menjawab pertanyaan

Siswa dapat mengidentifikasi makna kata yang berhubungan dengan teks reading Siswa dapat membentuk kata dengan prefix de- Siswa dapat memahami teks berbentuk explanation dan teks fungsional pendek berbentuk graphic, letter of complaintMateri Pembelajaran

Teks tulisan: explanation Berbagai teks kata dan kalimat Teks monolog dalam bentuk explanation Berbagai kata yang diawali dengan prefix de- Teks fungsional pendek dalam bentuk graphic, letter of complaintMetode Pembelajaran/Teknik

- Penugasan dan diskusi

Kegiatan Pembelajaran1. Membaca

Menjawab pertanyaan pre-reading Membaca nyaring bermakna

Diskusi kelompok tentang dominant structure dalam teks explanation Menjawab pertanyaan pemahaman teks Mengisi tabel Mengisi kalimat rumpang Memahami makna frasa/idiom dalam kalimatSuffix

Memahami makna kata dengan prefix de- Mengisi kalimat rumpang Grammar Focus

Memahami pola kalimat dengan gerund Mengubah kamlimat menggunakan gerundSumber/Bahan/Alat

Buku teks English 3 Grade XII (Lesson 2 halaman 23-46, halaman 216-218, dan halaman 232-233)

Audio: Track 2Penilaian

Teknik: performance assessment Bentuk: menjawab pertanyaan, dialog, menulis

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ________________

NIP Rencana Pelaksanaan PembelajaranMata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas/Semester: XII/1

Pertemuan ke ; 24-44 Waktu: 10 x 45 menitStandar Kompetensi1. Membaca Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar1.Membaca

Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussionIndikator

1.Membaca

Mengidentifikasi makna dalam teks dalam bentuk explanation Mengidentifikasi langkah-langkah dalam membuat teks explanation

Suffix Membentuk kata dengan suffix -ee

Grammar Focus

Membentuk kalimat dengan past non-fulfilmentIndikator karakter

Kerjasama Tanggungjawab Demokratis JujurTujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca nyaring bermakna Siswa dapat merespons teks dengan diskusi dan menjawab pertanyaan

Siswa dapat mengidentifikasi makna kata yang berhubungan dengan teks reading Siswa dapat membentuk kata dengan suffix -ee Siswa dapat memahami teks berbentuk explanationMateri Pembelajaran

Berbagai teks kata dan kalimat Berbagai kata yang diawali dengan prefix im- dan in-Metode Pembelajaran/Teknik

- Penugasan dan diskusi

Kegiatan Pembelajaran

1. Membaca

Menjawab pertanyaan pre-reading Membaca nyaring bermakna

Menjawab pertanyaan pemahaman teks Menjodohkan kosakata dengan artinya Mengisi kalimat rumpang Memahami makna frasa/idiom dalam kalimatSuffix

Memahami makna kata dengan suffix -ee Memilih jawaban yang tepat Grammar Focus

Memahami kalimat dengan past non-fulfilment Membuat kalimat dengan w/h questions Menulis makna sebenarnya dari kalimat-kalimat yang diberikan

Mengubah kalimat ke dalam bentuk past non-fulfilmentSumber/Bahan/Alat

Buku teks English 3 Grade XII (Lesson 3 halaman 47-68, halaman 218, dan halaman 232-233)

Audio: Track 3

Penilaian

Teknik: performance assessment Bentuk: menjawab pertanyaan, dialog, menulis

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ________________

NIP NIP

PAGE 2