RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)KD 1.2

SMP/MTs : ...............................................Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IX / GasalStandar Kompetensi : Mendengarkan

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar : : 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersoalisasi ) pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dalam kontek kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur : meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan kekaguman.

Indikator : Mengidentifikasi makna dan fungsi ungkapan untuk meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan kekagumanMerespon ungkapan- meminta pengulangan- menunjukkan perhatian- menyatakan kekaguman

Jenis Teks : Text TransaksionalAspek/Skill : MendengarAlokasi Waktu : 3 x pertemuan ( 5 x 40 menit)

A. Tujuan PembelajaranPada akhir pelajaran siswa dapat: merespon ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman.

B. Materi Pembelajaran1. Percakapan singkat yang memuat ungkapan berikut :

- X = What is your favorite food ? Y= I beg your pardon ? / Pardon ?- X = I’ve got hot news ! Y= Tell me more, please.- X = What a beautiful day it is ! Y = It is. The sun shines brightly.

2. Kosa kata terkait tema : Misal : ( adjective ) beautiful, big, smart, tall, strong, expensive etc. ( verb ) listen, tell, get / got, hear/ heard etc. ( noun ) story, news, statement etc.

C. Metode / Teknik : CTL

D. Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Pendahuluan- Tanya jawab mengenai kondisi kebersihan kelas ( yang bersih skali / kotor skali )- Beberapa siswa mengajukan kalimat pertanyaan pada guru, dan guru berpura-pura tidak

mendengar2. Kegiatan Inti

- Membahas kosa kata yang digunakan dalam percakapan- Mendengarkan ungkapan-ungkapan yang menggunakan ungkapan meminta pengulangan,

menunjukkan perhatian dan menyatakan kekaguman- Menirukan ungkapan-ungkapan dengan lafal dan intonasi yang benar- Merespon ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan

kekaguman.

MKKS SMP.

- Menemukan makna dan fungsi ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan kekaguman

- Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan.

3. Kegiatan Penutup- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM- Menyimpulkan materi pembelajaran- Menugaskan siswa untuk menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari dalam

situasi yang sesungguhnya-

E. Sumber Belajar- Buku Let’s talk , Pakar Raya- Gambar-gambar penunjang ungkapan menyatakan kekaguman

F. Penilaian- Teknik = Merespon ungkapan / pertanyaan secara lisan atau tulis- Bentuk = Isian singkat, isian dengan pilihan ganda- Instrumen =

I. Listen to the expressions and give your response !1. A = Mr. Agung has four large houses.

B= .................................................... !2. A= ................................................... ?

B= Ok, I repeat. I’d like you to bring me some food.3. A= ................................................... !

B= Right. Caroline is a very smart students.4. A= It is delicious cake. I made it myself.

B= .....................................................5. A= ......................? I didn’t get your address.

B= Ok. Write it down. Jl. Sudirman number 86 Semarang

II. Listen to the expressions and choose the best response a, b, c, or d !1. X= The basketball player is 190 centimeters .

Y= ................................A. What tall player ! C. What is a player ?B. What a tall player ! D. What player is he ?

2. X= The red car runs 120 km / hours.Y= ...............................A. What a long car ! C. What an expensive car !B. What a fast car ! D. What a beautiful car !

3. X= Beni, clean the blackboard, please !Y= Excuse me , Sir ?X= Would you please ........................... ?Y= OK.A. come here C. write on the blackboardB. stand near the blackboard D. clean the blackboard

4. X= Tanti, please sweep the floor !Y= ......................................... ?X= Sweep the floor, please !Y= A few minutes, mom.A. Pardon me C. What do you sweep B. Why me D. what did you order

5. X= Randy, I’ve got good news for you.Y= ......................................X= Ok, now listen to me.A. Thank you C. Don’t botherB. Tell me, please D. No problem

- Pedoman Penilaian :1. Untuk nomor / bagian I , tiap jawaban benar skor 32. Untuk nomor / bagian II, tiap jawaban benar skor 23. Jumlah skor maksimal I. 5 x 3 = 15

II. 5 x 2 = 10 -------------------------------

MKKS SMP.

jumlah = 254. Nilai maksimal = 1005. Nilai siswa = skor perolehan x 100

skor maksimal

- Rubrik Penilain :

No Uraian Skor

I Isi benar, tata bahasa benarIsi benar, tata bahasa kurang tepatIsi dan tata bahasa kurang tepatTidak menjawab

3210

II Setiap jawaban yang benar Setiap jawaban yang salah / tidak menjawab

20

Wonogiri, Pebruari 2007

MengetahuiKepala SMP …… Guru Mata Pelajaran,

............................................ ..............................................

MKKS SMP.