rpp avo1

7/21/2019 RPP avo1

1/19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 4 SUKOHARJO.

Kelas/Semester : X / Gasal

Mata Pelajaran : TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF

Tema/Sub Tema : Menerapkan Dasar ListrikMateri Pokok : AVO Meter

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

A.Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja Pengukuran Arus, Tegangan dan Hanbatan Listrik untuk memecahkan

masalah.

4. Memperhatikan, mengolah, menalar, menyaji, mencoba dan mencipta dalam ranah

konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

dalam hal inipengukuran Listrik dengan benar.

B. Kompetensi Dasar

1. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan

tanggung jawab dalam melakukan pengukuran tegangan, tahanan dan arus sesuai

kaidah pengukuran listrik.

2. Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesai

kan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara tegangan, tahanan dan arus

sesuai kaidah pengukuran listrik.

3. Memahami tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran listrik.

4. Menggunakan tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran listrik.

7/21/2019 RPP avo1

2/19

C. Indikator

a. Sikap

Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:

1.

Percaya / iman2. Mandiri

3. Tanggung jawab

4. Disiplin

5. Jujur

6. Bekerja sama

b. Pengetahuan

1. Mampu menyebutkan macam-macam AVO meter.

2. Mampu menyebutkan fungsi AVO meter.

3. Mampu menyebutkan komponen-komponen AVO Meter.

4. Mampu membaca skala pengukuran / hasil pengukuran.

5. Mampu menggunakan AVO meter untuk beberapa pengukuran.

c. Ketrampilan

1. Dapat menggunakan AVO meter.

2. Dapat membaca hasil pengukuran dengan AVO meter.

3. Dapat mengukur Arus, Tegangan dan Hambatan.

4. Mampu menyimpulkan hasil alat ukur AVO meter.

D. Tujuan pembelajaran

1. Sikap

1. Karakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai pengamatMembuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter

meliputi: kejujuran, teliti, peduli, dan tanggung jawab sesuai PHB 1:

Assesment sikap.

2. Keterampilan sosial

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai pengamatMembuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan bekerja

sama, sesuai PHB 1: Assesment sikap

7/21/2019 RPP avo1

3/19

2. Pengetahuan

1. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar siswa dapat menyebutkan

nama-nama komponen pada AVO meter soal terkait PHB 2: Produk sesuai

kunci jawaban.


urutan dalam mengukur kuat arus listrik dengan menggunakan AVO meter

dengan mengerjakan soal terkait PHB 2: Produk sesuai kunci jawaban.


urutan mengukur tegangan listrik menggunakan AVO meter dengan

mengerjakan soal terkait PHB 2: Produk sesuai kunci jawaban.

4. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar siswa dapat urutan mengukur

hambatan listrik menggunakan AVO meter dengan mengerjakan soal terkait

PHB 2: Produk sesuai kunci jawaban.

3. Ketrampilan

Menggunakan AVO meter analog dan elektronik , siswa dapat mengukur Kuat

listrik, tegangan dan hambatan, sesuai rincian tugas kinerja yang ditentukan pada

PHB 3: Assesment Ketrampilan.

E. Materi Pembelajaran (Terlampir)

Metode Penggunaan AVO Meter

1. Bagian-bagian AVO

2. Pengukur Tegangan dengan AVO meter.

3. Pengukuran Arus listrik dengan AVO meter.

4. Pengukuran Tahanan dengan AVO meter.

F. Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran

koperatif (cooperative learning) menggunakan metode diskusi yang berbasis masalah

(discovery learning).

7/21/2019 RPP avo1

4/19

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam, mengajak siswa berdoadan

mengabsensi siswa

2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitanpembelajaran Alat ukur dengan kemaha telitian

Tuhan.

3. Siswa menerima informasi kompetensi yang harusdicapai, tujuan pembelajaran dan langkah

pembelajaran yang akan dilaksanakan.

5 menit

Inti Guru Memerintahkan Siswa untuk :

1. Memperhatikan bagian-bagian AVO Meter dengan

seksama

2. Memperhatikan cara penggunaan AVO Metermelalui tayangan power point dengan teliti dan

bertanggung jawab.

3. Berdiskusi dalam mengidentifikasikan danmenjelaskan cara penggunaan AVO Meter dengan

saling menghargai serta menggunakan bahasa yang

santun.

4. Secara kreatif memahami fungsi dari penggunaanAVO Meter dan cara mengukur arus, tegangan

maupun hambatan.

5. Mencoba menjelaskan cara mengukur arus,tegangan, tahanan pada obyek aplikasinya.

6. Menyampaikan pemahamannya denagn teman dandikonfirmasikan dengan guru tentang cara

peggunaan AVO Meter dengan benar.

7. Mengerjakan tes tertulis untuk mengetahui tingkatpengetahuan siswa.

20 menit

Penutup 1. Dengan sikap tanggungjawab, jujur, santun dan

bekerjasa siswa bersama guru meyimpulkan hasilpembelajaran.

2. Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami

penggunaan alat ukur AVO Meter.

3. Dengan sikap responsif dan santun siswamendengarkan umpan balik dan penguatan dari

guru atas pernyataan mereka tentang hambatan

dalam memahami penggunaan AVO Meter.

4. Siswa menyimak informasi mengenai rencanatindak lanjut pembelajaran.

5 menit

7/21/2019 RPP avo1

5/19

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran

1. Bahan tayang power point.

2. Bahan Ajar Alat Ukur (terlampir)

3. Lembar penilaian (terlampir)

4. Buku New Step 1

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian: tes tertulis, pengamatan

2. Prosedur Penilaian:

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap

a. Terlibat aktif dalam

pembelajaran AVO

Meter

b. Bekerjasama dalam

kegiatan kelompok.

c. Toleran terhadap

proses pemecahan

masalah yang berbeda

dan kreatif.

Pengamatan Selama pembelajaran dan

saat diskusi

2. Pengetahuan

a. Memahami tentangfungsi dan cara

menggunakan AVO

Meter untuk aplikasi

dalam kehidupan.

Pengamatan dan saattes teori.

Penyelesaian tugas individudan kelompok sesuai waktu

3. Keterampilan

a. Terampil

menggunakan AVO

Meter untuk

mengukur obyekaplikasinya.

Pengamatan pada

saat praktek.

Penyelesaian tugas (baik

individu maupun kelompok)

dan saat diskusi

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

- Pengamatan Sikap (terlampir)

- Tes tertulis (terlampir)

- Ketrampilan (terlampir) , Guru Pengampu

.

7/21/2019 RPP avo1

6/19

Daftar Pustaka

Salinan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 65 Tahun 2013 tentang Standar

Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Katman, Th. 2011. Modul Menggunakan AlatAlat Ukur (Measuring Tool). Jakarta :

Erlangga

Solih Rohyana Drs. 2004. Menggunakan Alat Ukur. Bandung : Armico

Kosim S,Pd. 2005. Penggunaan dan Pemeliharaan Alat Ukur. Jakarta : Depdiknas

Toyota Astra, New Step 1. Jakarta

7/21/2019 RPP avo1

7/19

LAMPIRAN 1. Bahan Ajar

Multitester/Multimeter/AVO Meter adalah alat yang berfungsi untuk menguji atau

mengukur arus, tegangan dan tahanan listrik serta untuk memeriksa hubungan

kelistrikan suatu komponen. Terdapat dua jenis AVO meter, yaitu Avometer digital

yang hasil pengukurannya langsung ditunjukkan dengan angka-angka, dan AVO

Meter analogyang hasil pengukurannya ditunjukkan oleh sebuah jarum.

Nama Bagian-bagian AVO

Meter/multimeter :

1. Skala (scale) adalah garis

yang mempunyai satuan ukur

yaitu : scala , DCV/ACV

dan DCA.

2.Zero posision adjuster screw

/ pointer calibration screw

adalah baut kalibrasi

voltmeter dan amperemeter

3. Adjuster knob / ohm

calibration knob / ohm

adjuster knob adalah tombol

kalibrasi ohmmeter.

4.Range selector knob adalah sakelar penunjuk pemakaian batas satuan ukuran yang

diinginkan. Terdiri dari Ohm (), DCV, ACV dan DCmA

5.Positive terminal DCAadalah terminal positife untuk pengukuran DC amper

6. Test leadadalah tangkai kabel pengujian yang mempunyai warna merah untuk terminal

(+) dan hitam untuk terminal (-).

Metode Penggunaan AVO Meter/Multitester/Multimeter

Pemeriksaan dan Penyetelan Skala Nol (0)

Sebelum menggunakan AVO meter/Multi tester anda harus pastikan dulu bahwa

jarum penunjuk ada di bagian garis ujung sebelah kiri skala. Apabila tidak , putarkan

skrup penyetel jarum (pointer calibration) dengan sebuah obeng (-) sampai jarum

penunjuk tersebut berada tepat pada garis ujung sebelah kiri. Sekalai anda telah

melakukan peneytelan dan pengecekan skala nol (0) , anda tidak memerlukanpengecekan yang terlalu sering.

7/21/2019 RPP avo1

8/19

1. Mengukur Tegangan DC

Daerah pengukuran tegangan adalah dari 0-500 volt. Hubungkan kabel pengetesan

(test lead) warna merah ke terminal positif dan kabel pengets yang warna hitam

ke terminal negative tester. Posisikan selektro pada salah satu daerah DC V

(VDC) dengan pilihan 2.5, 10, 25, 50, 500). Nomor-nomor berikut ini berkaitan

dengan daerah volt.

Range Voltage yang dapat diukur (V)

2.5 0 2.5

10 2.5 - 10

25 10 - 25

50 25 - 50

500 50 - 500

Setelah penyetelan pada salah satu nomor, siswa harus dapat membaca hasil

pengukuran dengan mudah, Kemudian hubungkan kabel pengetes yang berwarna

merah ke terminal positif dari sumber arus dan ujung satunya ke terminal positif

dari multi tester dan kabel pengetes warna hitam yang dari terminal negatif dari

multi tester dihubungkan ke terminal negative dari sumber arus dengan kata lainhubungan alat ini adalah parallel dalam pemeriksaan ini. Selanjutnya bacalah

tegangan pada skala DC.

Contoh :

Daerah yang dipilih atau yang di setel pada 25 DC volt, Jarum akan terbaca 12

Volt DC.

7/21/2019 RPP avo1

9/19

.

PENTING !

Pilihlah range (tingkat) dengan berhati-hati. Apabila yang akan diukur melebihi

atau lebih besar, kemunginan tester akan

rusak ( saat menggunakan AC atau DC).

Bacalah skala pada rang yang benar

Caranya :

1) 50 : Nilainya (value) dibaca bila

selector disetel pada 50,hasilnya kalikan dengan 10

bila selektro distel pada

500.

2). 25:Nilainya (value) dibaca bila

selektor disetel pada 25,

hasilnya dibagi 10 bila

distel pada 2,5.

3).10:Nilainya dibaca sesuai dengan

bila selektro diset pada 10

2. Mengukur Tegangan AC

Daerah tegangan yanga dapat diukur dari 01000 volt. Hubungkan kabel-kabelpengukur tester dan setel selektor pada salah satu posisi AC V seperti pada tabel

di bawah ini.

7/21/2019 RPP avo1

10/19

Range Voltage yang dapat diukur (V)

10 0 - 10

25 10 - 25

250 25 - 250

1000 250 - 1000

Kemudian , hubungkan kabel pengukur (test lead) secara paralel pada bagian yang

akan diperiksa dan bacalah skala V AC (AC V) yang ditunjukan oleh jarum

penunjuk.

Contoh :Pembacaan nya adalah 100 Volt AC, sebab range selektro diset pada 250 AC Volt.

Penting !

Membaca skala pada range yang benar

1). 25 : Nilainya dibaca selektro distel

pada 25, hasilnya dikalikan

dengan 10 apabila selektor

distel pada 250.

2). 10 : Nilainya dibaca apabila selektor

distel pada 10, hasilnya

dikalikan dengan 100 apabila

selektor distel pada 1000.

3. Mengukur Arus DC

Daerah arus yang dapat diukur adalah 0-20 A.

1). Mengukur arus DC dari 0 -250 mA.

Hubungkan kabel pengetes (test lead) pada terminal tester (kabel pengetes

berwarna merah dihubungkan ke positif dan kabel pengukur yang berwarna

hitam ke terminal negatif) dan stel selektor ke 250 mA A DC (DC A). Kemudian

, putuskan arus listrik pada titik tertentu saat anda mengukur arus listrik.

Hubungkan kabel pengukur yang warna merah ke poositif sumber arus, dan kabel

hitam ke terminal negatif ke sumber arus negatif. Dengan cara tester dihubungkan

secara seri ke sumber arus. Dan beban, dan baca skalanya DC A (A DC)

ditunjukan oleh jarum penunjuk. Lihat contoh gambar di bawah ini.

7/21/2019 RPP avo1

11/19

Contoh :

Nilai pengukuran adalah 30 mA, sebab selektor diset pada 250 mA.

2). Mengukur arus DC dari 0 -20 A.

Pengukuran arus listrik pada dadsarnya diukur dengan cara yang sama seperti

pengukuran arus DC dari 0 smpai 250 mA, kecuali untuk perubahan berikut :

Kabel tesled yang berwarna merah dihubungkan ke terminal positif yang hanya

digunakan untuk mengukur 20 A DC: maka range selector diset pada DC A 20

A: pembacaan jaum penunjuk pada skala 20 A DC.

Contoh :

Angka (nilai pengukurannya adalah 1 A. sebab range selektornya diset ke 20A.

1. Mengukur Tahanan

1). Kalibrasi (Penepatan Angka Nol)

Sebelum mengukur tahanan , pertama harus memutar tombol kalibrasi ohm,

dengan ujung alat pengukur dibuat berhubungan singkat sampai pembacaan

jarum penunjuk 0 pada skala ohm. Kalibrasi ini diperlukan setiap kali

merubah range selektor. Seperti gambar di bawah:

7/21/2019 RPP avo1

12/19

2). Pengukuran

Stel selektor pada salah satu posisi ohm, Ada beberapa skala untuk mengukur

tahan. Posisi K untuk `1000, dengan demikian 10 K berarti 10.000 dansebagainya.

Range Tingkat tahanan yang dapat diukur ( )X 1 0 - 1 K

X 10 0 - 10 K

X 100 0 - 100 K

X1 K 0 - Tak terhingga

Setiap kali anda mengeset range (tingkat) , harus mengkalibrasi jarum

penunjuk (pointer). Lepaskan hbungan dengan beban yang akan diukur,

kemudian hubungkan kedua ujung kabel pengetesan (test lead) pada beban. Ini

berarti kedua terminar dapat dihubungkan pada ujung beban.

Contoh :

Nilai pengukuran adalah 90 , sebab range selecktor diset pada 10 /.

7/21/2019 RPP avo1

13/19

2. Pengetesan HubunganUntuk memeriksa hubungan kelistrikan, setelah range selector pada x 1 dan

kalibrasi skalanya kemudian hubungkan kabel pengetesan pada komponen.

Hubungannya normal bila jarumnya menunjuk ke kiri.

Penting !!! Pengukuran tahanan dan pengecekan hubungan dapat dilakukan hanya

setelah seluruh hubungan komponen dilepaskan dari arus kelistrikan. Bila

tidak kemungkinan tegangan akan mengalir ke tester dan dapat membakar

tahanan koil yang ada didalam (internal collresistans).

Jangan memindahkan saklar selektor keposisi lain tanpa terlebih dahulumelepaskan kabel-kabel teleds dari komponen yang diperiksa. Dapat merusak

multitester.

7/21/2019 RPP avo1

14/19

LAMPIRAN 2. Tes Tertulis

1. Sebutkan nama-nama komponen yang telah diberi nomor pada gambar diatas !

2. Jelaskan urut-urutan pengukuran kuat arus listrik DC dengan menggunakan AVO

meter !

3. Jelaskan urut-urutan pengukuran tegangan listrik dengan menggunakan AVO

meter!

4. Jelaskan urut-urutan pengukuran Resistansi (hambatan) listrik dengan

menggunakan AVO meter !

7/21/2019 RPP avo1

15/19

Lampiran 3. Kunci Jawaban :

1.KomponenKomponen AVO meter :1. Pointer Calibration screw

2. Pointer

3. Scale

4. Range selctor

5. Negatif Terminal

6. Positif Terminal

7. Test lead positif

8. Test lead negatif

9. Positif terminal (20 A DC only)

10.Ohm Calibration knob

2. Langkah menggunakan AVO meter untuk mengukur Kuat Arus :

a. Putar Slektor pada posisi Amper.

b. Periksa sekala AVO sebelum digunakan, jarum skala menunjukkan sekala 0

Amper.

c. Putus rangkaian listrik pada bagian sebelum /sesudah beban, kemudian AVO

dipasang seri pada rangkaian listrik tersebut (hubungkan kabel merah ke yang

bermuatan + dan Hitam ke yang bermuatan (-).

d. Baca skala AVO pada bagian skala Amper.

3. Langkah menggunakan AVO meter untuk mengukur tegangan listrik:

a. Putar selector pada posisi Volt.

b. Periksa sekala AVO sebelum digunakan, jarum skala menunjukkan skala 0 Volt.

c. Rangkai AVO secara parallel dengan beban yang akan diukur.

d. Baca Skala AVO pada skala Volt.

4. Langkah menggunakan AVO meter untuk mengukur Resistansi (hambatan) :

a. Periksa sekala AVO sebelum digunakan, jarum skala menunjukkan skala 0 Ohm.

Dengan cara : putar selector pada posisi ohm hubungkan kabel merah dan hitam

AVO perhatikan skala sudah pada skala 0 blm jika belum putar ohm calibration

cnob sampai jarum berada pada posisi 0 ohm

b. Putus rangkaian listrik yang masuk ke rangkaian yang akan diukur.

c. Hubungkan kabel AVO dengan ujung-ujung bagian yang di lepas.

d. Baca skala AVO pada skala ohm.

7/21/2019 RPP avo1

16/19

LAMPIRAN 4. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap (PHB 1).

DISKUSIKAN PEMAHAMAN PENGGUNAAN AVOMETER

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Teknik Listrik Dasar ListrikTopik : Mengukur tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran

Listrik.

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2014/2015

Waktu Pengamatan : 30 menit

Indikator sikap individual dalam pembelajaran menggunakan alat ukur AVOMETER

1. Kurang baik jika tidak rapi dalam berpakain praktek, baik jika rapi dalam berpakaianpraktek, sangat baik jika jika rapi dalam berpakaian praktek dan dilakukan secara terus

menerus./konsisten2. Kurang baik jika tidak displin, Baik jika menunjukkan disiplin kerja, sangan baik jika

menunjukkan disiplin kerja secara konsisten.

3. Kurang baik jika tidak memperhatikan keselamatan kerja, baik jika memperhatikankeselamatan kerja., sangat baik jika memperhatikan keselamatan kerja secara terus

menerus/konsisten.

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatankelompok.

2. Baikjika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok

tetapi masih belum konsisten.3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok

secara terus menerus dan konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan

masalah yang berbeda dan kreatif.

2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.

3. Sangat baikjika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.

7/21/2019 RPP avo1

17/19

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa

Sikap

Rapi, Disiplin, KeselamatanKerja

Bekerjasama Toleran

KB

B SB

KB

B SB

KB

B SB

KB B SB

KB B SB

1

2

3

4

5

Keterangan:

KB : Kurang baik : < 2,0

B : Baik : 2,03,5

SB : Sangat baik : > 3,54,0

Guru Pengampu

.

7/21/2019 RPP avo1

18/19

LAMPIRAN 5. Lembar Pengamatan Penilaian Pengetahuan (PHB 2).

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Menerapkan Dasar Listrik

Topik : Mengukur tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran

listrik




Indikator terampil menggunakan alat ukur AVO Meter dan hati hati

1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat atau sedikit pengetahuan dalam

menerangkan aplikasi penggunaan AVO Meter sesuai SOP.

2. Terampiljika dapat atau sedikit pengetahuan dalam menerangkan aplikasi penggunaan

AVO Meter sesuai SOP.

3. Sangat terampill, jika dapat menerangkan aplikasi penggunaan AVO Meter sesuai

SOPpada berbagai macam obyek kelistrikan.Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Keterampilan

Penggunaan AVO Meter

dengan benar dan hati-hati

KT T ST

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan:

KT : Kurang terampil : >2,0

T : Terampil : 2,03,5

ST : Sangat terampil : >3,54,0

.., .

Guru Pengampu

7/21/2019 RPP avo1

19/19

LAMPIRAN 6. Lembar Pengamatan Penilaian Ketrampilan (PHB 3).

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Menerapkan Dasar Listrik

Topik : Mengukur tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran

listrik




Indikator terampil menggunakan alat ukur AVO Meter dan hati hati

1. Kurang terampiljika sama sekali tidak menggunakan/ menggunakan tetapi tidak dapatmembaca hasil penggukuran dengan AVO Meter sesuai SOP.

2. Terampiljika menunjukkan sudah bisa menggunakan AVO Meter sesuai SOP.3. Sangat terampill,jika sudah bisa menggunakan AVO Meter sesuai SOP pada berbagai

macam obyek kelistrikan.

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Keterampilan

Penggunaan AVO Meter

dengan benar dan hati-hati

KT T ST

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan:

KT : Kurang terampil : >2,0

T : Terampil : 2,03,5

ST : Sangat terampil : >3,54,0

,

Guru Pengampu

..

rpp avo1

Documents