ROOT CAUSE ANALYSIS (RCA)MATEMATIK TAHUN 6 2013

Pernyataan Masalah : Seraman 20 orang murid dapat D dan E Matematik (UP2)

Headcount Subject

Jumlah Murid

A B C D EHeadcount Intervensi

MATEMATIK 39 6 3 10 14 6

20 orang murid

dapat D dan E

ISHIKAWA MAP OF ROOT CAUSE ANALYSISMATEMATIK TAHUN 6 2013

Disiplin (Tidak Hadir Kelas ) Tidak ulangkaji

latihan di rumahLupa apa yang diajar

Pelbagai Aras Kemahiran MuridTidak dapat

markah 20 ke atas

Tidak dapat skor soalan mudah kertas dua

Tidak menjawab semua soalan kertas dua

masalah sifir dan fakta asas

Hubungan

PELAN TINDAKANMATEMATIK TAHUN 6 2013

Pernyataan Masalah : Seraman 20 orang murid dapat D dan E Matematik (UP2)

Headcount Intervensi

Pelan DO(Time

Frame)

CHECK ACT

20 dapat D dan E Matematik

- Latih tubi soalan 1 markah; i. Semua soalan UPSR tahun- tahun lepas.ii. Murid menjawab di papan putih, guru membetulkan kesalahan murid secara langsungiii. Murid membuat pembetulan sebanyak 5 kali bagi jawapan yang salah

3 minggu

- Latih tubi soalan 2 markah; i. Semua soalan UPSR tahun- tahun lepas ii. Murid menjawab di papan putih, guru membetulkan kesalahan murid secara langsung.iii.Murid membuat pembetulan sebanyak 5 kali bagi jawapan salah

Sehingga UPSR

*Catatan : (Program pembetulan sebanyak 5 kali adalah berdasarkan teori pembelajaran Thorndike, semakin banyak ulangan semakin banyak peningkatan dan teori pembelajaran Skinner, di mana dendaan akan mengubah tingkalaku yang tidak diingini.)