RESIKO PERGURUAN TINGGI  (AKREDITASI)

Bisnis Proses Perguruan Tinggi

Mahasiswa Baru

Proses Pembelajaran

Sistem Evaluasi

Program pendukungpembelajaran

Tutorial dan latihan-latihan

Hubungan Luas Mendunia

Kerjasamakepakaran yang luas

Laboratorium

Interaksi di kelas

Perpustakaan dan Informasi

Praktikum danTugas Akhir

Pembelajaran Berbasis ICT

Lulusan Berkualitas Tinggi

Higher Education Value Chain

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian kepada Masyarakat

Keuangan SDM Sarana

+ Prasarana

Ke mhsan

Organisasi

1. Reputasi2. Keunggulan Tri

Dharma

Jenis Risiko

5

TindakanPenjaminan

Mutu

Audit PelaksananPenjaminan

Mutu

Evaluasi Penjaminan

Mutu

Garis Besar Proses SPMI

Dokumen Mutu/Buku

KebijakanManualStandarFormulir

PelaksanaanPenjaminan

Mutu

Kai

zen

Terh

adap

SP

M-P

T

• Undang‐undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem          Pendidikan Nasional

• Undang‐undang No 12 Tahun 2012• Undang‐undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan 

Dosen• Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang 

Standar Nasional Pendidikan• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28/2005 

tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi• Kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

DASAR HUKUM AKREDITASI

1. Dari akreditasi sukarela menjadi wajib2. Dari akreditasi progam studi menjadi 

akreditasi program studi dan PT3. Dari badan penjaminan mutu internal 

sukarela menjadi wajib 4. Dari badan akreditasi tunggal menjadi 

majemuk

PERUBAHAN PADA SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL SEJAK 2003

8

PERBAIKAN INTERNAL DAN PEMBINAAN

KEPUTUSANAKREDITASI

EVALUASI EKSTERNAL/AKREDITASI

dan seterusnya…

PERBAIKANINTERNAL

SIKLUS PENJAMINAN MUTUSIKLUS PENJAMINAN MUTU

EVALUASI-DIRI

PS

Landasan Yuridis

BAN-PT

STANDAR AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 2

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANAAKADEMIK

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADAMASYARAKAT, DAN KERJASAMA

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

Dokumen

BUKU 1 NASKAH AKADEMIK AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU II STANDAR DAN PROSEDUR AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI

BUKU IIIB BORANG/PORTOFOLIO FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI

BUKU IV PANDUAN PENGISIAN BORANG

BUKU V PEDOMAN PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU ED PEDOMAN PENYUSUNAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI SARJANA

2

Kerma

PPM

Penel

Tendik

Dosen

Mhsw

Lulusan

Standard 2008: “linking pin”

1

QA

Tala

Pim

Tapa

2 3 4 5 6 7

strategi

Tujuan & sasaran

Misi

Visi

1 2 3 4 5 6 87

SNP, UU no 20, Tahun 2003 ttg Sisdiknas

Tala

Atak

PBL

Kurik

MI/IT

Fasin

Biaya

6

Pendekatan sistemik dan sistematis

• Std: 3,4, 5, 7 adalah core business competences dg std 3 dan 7 sebagai fokus business processes

• Std 1 harus merupakan bagian tak terpisahkan dari std 2 terutama manajemen yg keduanya merupakan driver dari seluruh enabler sampai ke key results areas

• Std 6 adalah fundamental support system baik KMS maupun dalam menjalankan business process. Khusus KMS sangat critical

• Semua standard saling terkait, saling berkomunikasi dan saling mempengaruhi (interdependent) kinerja kunci

PEMERINGKATAN AKREDITASI

PeringkatSkor Setiap Tingkat Program Studi

Diploma Sarjana Magister Doktor

A 361 - 400 361 - 400 361-400 361-400

B 301 - 360 301 - 360 301-360 301-360

C 200 - 300 200 - 300 200-300 200-300

TidakTerakredi

tasi< 200 < 200 < 200 < 200

No. Komponen Penilaian Bobot (%)A Mutu evaluasi-diri PT (Penilaian kualitatif laporan

evaluasi-diri institusi)10

B Mutu data dan informasi pemenuhan tujuh standarakreditasi perguruan tinggi (Penilaian kualitatif dan kuantitatif berdasarkan Buku V: Matriks PenilaianBorang)

90

Total 100

No. Standar Bobot (%)

1 Standar 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 2,63

2 Standar 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu 26,32

3 Standar 3. Mahasiswa dan lulusan 13,16

4 Standar 4. Sumber daya manusia 18,42

5 Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 7,89

6 Standar 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 18,42

7 Standar 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama 13,16

Total 100,00

A. BOBOT PENILAIAN DOKUMEN AKREDIATSI INSTITUSI

No. Standar Bobot (%)

1 Standar 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian 3,122 Standar 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan

penjaminan mutu 6,24

3 Standar 3. Mahasiswa dan lulusan 15,604 Standar 4. Sumber daya manusia 21,905 Standar 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 18,816 Standar 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem

informasi 15,62

7 Standar 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama 18,71

Total 100,00

A. BOBOT PENILAIAN DOKUMEN AKREDIATSI PROGRAM STUDI

Penentuan skor akhir merupakan jumlah dari hasil penilaian (1) Borang program studi (75%),(2) Evaluasi diri program studi (10%), dan (3) Portofolio Fakultas/ Sekolah Tinggi (15%).

STRATEGI MENGHADAPI AKREDITASI

1.Komitmen Pimpinan2.Borang dan ED :

a. Ketepatanb. Kecermatan/Ketelitianc. Kelengkapanc. Konsistensi

2. Pengumpulan bukti-bukti atau dokumen pendukungyang relevan. Perlu menjadi aset/properti Prodi.

3. Membentuk tim akreditasi yang tangguh4. Lakukan Evaluasi pencapaian dengan menggunakan

instrumen BANPT

Lessons-learned (4/5)

BUKU 6 BAN PT

Model Penghitungan Resiko Standar BAN PT