rencana persiapan pembelajaransman1cianjur.sch.id/e107/perangkat... · web viewpersamaan gelombang...

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : FISIKAKelas / Semester : XII / 1Bab : GelombangTopik : 1. Gejala GelombangAlokasi waktu : 6 x 45 Menit

I. Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam penyelesaian masalah

II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan gejala gelombang dan ciri-ciri gelombang secara umum. III. Indikator : - Mengidentifikasi karakteristik gelombang Transversal dan Longitudinal - Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik - Menyelidiki sifat-sifat gelombang ( Pemantulan, pembiasan, Superposisi, Interferensi, Dispersi, Difraksi dan Polarisasi ) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.

IV. Tujuan Hasil Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran diharapkan siswa : 1. Dapat menjelaskan pengertian gelombang secara umum 2. Dapat membedakan antara gelombang transversal dan gelombang longitudinal 3. Dapat memberikan contoh gelombang transversal 4. Dapat menentukan frekuensi gelombang pada gelombang berjalan 5. Dapat menentukan kecepatan rambat gelombang berjalan 6. Dapat membedakan antara gelombang stasioner ujung terikat dan ujung bebas. 7. Dapat menentukan amplitude gelombang stasioner pada ujung bebas 8. Dapat menentukan letak perut tertentu dari ujung pantul.

V. Materi Pokok ( Materi Pembelajaran ) : 1. Jenis gelombang : a. berdasarkan arah getar b. berdasarkan amplitudo

c. berdasarkan medium yang dilalui 2. Gelombang Berjalan 3. Gelombang Stasioner

VI. Metode Pembelajaran : a. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran : Informasi / Diskusi / Tanya Jawab b. Langkah-langkah Pembelajaran :

Pertemuanke

K e g i a t a n Waktu( Menit )

1 - Kegiatan Awal : a) Apersepsi Siswa diberi pertanyaan mengenai materi sebelumnya yang berkaitan dengan gelombang , yaitu getaran , periode, frekuensi. Apa yang dimaksud dengan getaran, periode dan frekuensi ? b) Motivasi c) Penyampaian Indikator Pencapaian - Kegiatan Inti : a) Meminta siswa mendiskusikan pengertian gelombang secara umum b) Meminta siswa mendiskusikan yang berkaitan dengan gelombang Transversal, Longitudinal, Mekanik, Elektro-

10

65

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

netik, Berjalan dan StasionerPertemua

nke


c) Siswa diberi contoh –contoh soal d) Siswa diberi latihan soal untuk dikerjakan.- Kegiatan Akhir / Penutup : Menyimpulkan dan memberi penekanan tentang gelombang berjalan dan stasioner, untuk dibahas pada pertemuan berikut berikutnya.

- Refleksi ( Cara-cara berpikir tentang apa-apa yang telah kita pelajari ) atau ( Merevisi dan merespon kepada kejadian, aktivitas dan pengalaman Siswa diharapkan dapat mencari contoh yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Kenapa Gelombang Elektromagnetik dapat merambat tanpa melalui médium ¿

10

2 - Kegiatan Awal a. Apersepsi : Tentang gelombang secara fisik. b. Motivasi c. Penyampaian Indikator pencapaian.

- Kegiatan Inti a). Meminta siswa mendiskusikan gelombang berjalan b). Menurunkan persamaan gelombang berjalan c). Siswa diberikan contoh soal d). Mendiskusikan gelombang stasioner ( ujung bebas dan ujung terikat ) e). Memberikan contoh soal gelombang stasioner ujung bebas dan terikat. f). Menjelaskan jarak letak perut dan simpul dari ujung pantul ( ujung bebas/terikat ) g).Memberikan contoh menentukan letak perut dan simpul ( ujung bebas/terikat ) - Kegiatan akhir/Penutup : Menyimpulkan perbedaan antara gelombang berjalan dan gelombang stasioner.

- Refleksi : Siswa diharapkan dapat mengaflikasikan tentang gelombang berjalan atau gelombang stasioner dalam sehari-hari.

10

65

15

VII. Sumber Belajar : a. Sumber : Buku Fisika Kelas XII ( Penerbit Erlangga : Bob Foster )

b. Alat dan Bahan : - Slinki , katrol, beban gantung, vibrator, power suplay - Gambar-gambar tentang gelombang pada CD ( Media Presentase )

VIII. Penilaian : a. Observasi / sikap dan psikomotor b. Penilaian Kognitif : Bentuk Uraian

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

A. EVALUASI:Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini :

1. Jelaskan ! Perbedaan antara getaran dan gelombang ? 2. Jelaskan ! Perbedaan antara gelombang Transversal dan gelombang Longitudinal.3. Jelaskan ! Perbedaan antara gelombang Berjalan dan gelombang Stasioner.4. Suatu gelombang berjalan dengan persamaan : Y = 0,02 sin π ( 50 t + x ). y dalam meter dan t dalam sekon. Tentukan : a. frekuensi gelombang

b. panjang gelombang c. cepat rambat gelombang.

d. beda fase antara dua titik yang berjarak 25 mdan 50 m.5. Persamaan gelombang berjalan pada tali adalah Y = 2 sin π ( 50 t – 0,2 x ) y dalam cm dan t dalam sekon. Tentukan kecepatan rambat gelombangnya

6. Seutas tali horizontal memiliki panjang 255 cm. Salah satu ujungnya digetarkan harmonik naik-turun dengan frekuensi 0,25 Hz dan Amplitudo 10 cm, sedangkan ujung lainnya dibiarkan bebas bergerak. Getaran tersebut merambat sepanjang tali dengan cepat rambat 9 cm/s. Tentukan : a. Amplitudo gelobang stasioner di titik yang berjarak 225 cm dari

titik asal getaran. b. Letak simpul ke-5 dan perut ke-7 dari titik asal getaran.

7. Sebuah gelombang merambat dari titik O ke titik P dengan cepat rambat 4 m/s, frekuensi 2 Hz, amplitudo 5 cm, sedangkan jarak OP adalah 3 meter. Tentukan simpangan titik P saat O telah bergetar selama 1,5 sekon ?8. Suatu gelombang stasioner pada ujung terikat , yang dinyatakan dengan persamaan Y = 2,5 sin ( 0,6 x ) cos 300 t. y dan x dalam meter dan t dalam sekon. Tentukan : a. Amplitudo

b. frekuensi c. panjang gelombang

d. cepat rambat gelombang.

.

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

EVALUASI : BAB. I . GEJALA GELOMBANGWaktu : 2 x 45 menit I. PILIHAN GANDA1. Pernyataan dibawah ini yang benar adalah … a. Panjang gelombang berbanding lurus dengan frekuensinya. b. Panjang gelombang berbanding terbalik dengan periodenya. c. Panjang gelombang berbanding lurus dengan cepat rambatnya. d. Panjang gelombang berbanding terbalik dengan cepat rambatnya. e. Panjang gelombang berbanding lurus dengan akar cepat rambatnya.

2. Dari suatu tempat ke tempat lainnya, gelombang memindahkan …… a. massa d. Fase b. amplitudo e. energi c. panjang gelombang

3. Sebuah gelombang berjalan dengan persamaan Y = 0,02 Sin π ( 50 t + x ) m. 1. Frekuensi gelombang 25 Hz 3. Cepat rambat gelombang 50 m/s 2. Panjang gelombang 2 m 4. Dua titik yang berjarak 50 m sefase Maka pernyataan yang benar adalah : a. 1, 2, dan 3 d. 4 saja b. 1 dan 3 e. 1, 2, 3, dan 4 c. 2 dan 4

4. Sebuah gelombang berjalan memenuhi persamaan y = 0,2 sin 0,4 π ( 60 t – x ) dengan x dan y dalam cm dan t dalam sekon. Maka cepat rambat gelombang adalah : a. 55 cm/s d. 70 cm/s b. 60 cm/s e. 80 cm/s c. 65 cm/s

5. Persamaan gelombang transversal yang merambat sepanjang tali yang sangat panjang y = 6 sin ( 0,02 π x + 4 π t ), y dan x dalam cm dan t dalam sekon. Cepat rambat gelombangnya adalah : a. 50 cm/s d. 200 cm/s b. 100 cm/s e. 400 cm/s c. 150 cm/s

6. Persamaan gelombang transversal yang merambat pada suatu kawat y = - 2 sin π ( 0,5 x – 200 t ) jika y dan x dalam cm dan t dalam sekon, maka : a. Amplitudonya 5 m dan panjang gelombang 3 cm b. Amplitudonya 2 m dan panjang gelombang 4 cm c. Amplitudonya 6 m dan panjang gelombang 2 cm d. Amplitudonya 4 m dan panjang gelombang 2 cm e. Amplitudonya 2 m dan panjang gelombang 2 cm

7. Simpangan sebuah titik yang berjarak 4 m dari ujung bebas setelah 1/6 sekon adalah ½ gelombang dalam medium amplitudonya. Berapakah panjang tali jika frekuensi getarannya 2 Hz dan cepat rambat gelombang 48 m/s. a. 32 m d. 6 m b. 24 m e. 3 m c. 9 m

8. Seutas tali yang panjangnya 9 m, salah satu ujungnya diikat kuat. Tali ini digetarkan oleh suatu penggetar yang periodenya 3 sekon, amplitudo getarannya 6 cm. Hitung simpangan sebuah titik yang berjarak ½ m dari ujung tetap setelah tali bergetar 5 sekon, jika panjang gelombang yang terjadi 6 m ? a. 1,5 cm d. 7 cm

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

b. 3 cm e. 8 cm c. 4,5 cm

9. Panjang sebuah tali yang ujungnya dibiarkan bebas 20 m , tali digetarkan dengan frekuensi 13 Hz, amplitudonya 18 cm, dan panjang gelombang 10 cm. Hitunglah simpangan di sebuah titik yang berjarak 5/6 m dari ujung bebas setelah tali bergetar 1/6 sekon. a. 12 cm d. 18 cm b. 15 cm e. 20 cm c. 16 cm

10. Laju rambat gelombang yang frekuensinya 500 Hz adalah 350 m/s. Jarak dua titik yang berbeda fase 30o adalah : a. 1,2 m d. 2,7 m b. 7/120 m e. 3/14 m c. 9/106 m

11. Persamaan gelombang berjalan pada seutas tali yang panjang y = 8 sin π ( 50 t – 4 x ), dimana x dan y dalam cm dan t dalam sekon, maka panjang gelombangnya adalah : a. 0,5 cm d. 50 cm b. 0,25 cm e. 4 cm c. 8 cm

12. Diketahui persamaan simpangan dari gelombang yang merambat pada seutas tali adalah : Y = 4 sin π ( 20 t – x/25 ) , dimana y dalam cm , x jarak dari sumber getar dalam meter dan t dalam sekon, maka frekuensi sumber getarnya adalah : a. 25 Hz d. 10 Hz b. 20 Hz e. 5 Hz c. 15 Hz

13. Persamaan gelombang y = 2 sin 2 π ( 4 t + 2 x ) meter, dengan t dalam sekon dan x dalam meter, maka panjang gelombang dan kecepatan rambatnya adalah : a. 0,5 m dan 0,5 m/s d. 1 m dan 0,5 m/s b. 0,5 m dan 1 m/s e. 2 m dan 1 m/s c. 0,5 m dan 2 m/s

14. Persamaan gelombang stasioner y = 2 cos ( 0,1 πx ) sin 10 π t , dimana x dan y dalam meter dan t dalam sekon, maka cepat rambat gelombangnya adalah : a. 1000 π m/s d. 500 m/s b. 1000 m/s e. 100 m/s c. 500 π m/s

15. Suatu gelombang stasioner dengan persamaan y = 0,1 sin 20 π t cos 4 πx dengan y dan x dalam meter dan t dalam sekon. Maka jarak titik simpul kelima dari ujung pantul adalah : a. 0,5 m d. 1,125 m b. 0,75 m e. 1,25 m c. 1,0 m

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

Kunci Jawaban : 1. C 6. B 11. A 2. E 7. D 12. D 3. E 8. B 13. C 4. B 9. C 14. E 5. D 10. B 15. D

Petunjuk Penilaian : Setiap jawaban yang benar diberi skor : 10 Nilai = Jumlah skor 1,5

Mengetahui Cianjur,Kepala SMAN 1 Ciajur Guru Mata Pelajaran

Drs.H Gun Gun Guswandi,M.Pd ......................................Nip.195708151984031005 Nip

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS


Mata Pelajaran : FISIKAKelas / Semester : XII / 1Bab : GelombangTopik : 3. Gelombang ElektromagnetikAlokasi waktu : 6 x 45 Menit


II. Kompetensi Dasar :

2.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang elektromagnetik ( cahaya )

III. Indikator : - Menidentifikasi gelombang elektromagnetik - Menyelidiki sifat-sifat gelombang elektromagnetik ( Interferensi, Difraksi, Disfersi , Polarisasi )

IV. Tujuan Hasil Pembelajaran : Setelah mempelajari gelombang elektromagnetik, siswa diharapkan : - Dapat menjelaskan pengertian gelombang elektromagnetik. - Dapat menyebutkan sifat-sifat gelombang elektromagnetik - Dapat menentukan panjang gelombang elektromagnetik - Dapat menguraikan spektrum gelombang elektromagnetik dari yang frekuensi terbesar sampai ke kecil. - Dapat menentukan energi yang merambat pada gelombang elektromagnetik. - Dapat menentukan jarak terang kedua dari terang pusat pada interferensi cahaya. - Dapat menentukan panjang gelombang cahaya yang digunakan pada peristiwa difraksi - Dapat menentukan sudut disfersi cahaya dari dua warna yang berbeda - Dapat menentukan besar intensitas cahaya pada peristiwa polarisasi.

V. Materi Pokok : - Pengertian gelombang elektromagnetik - Spektrum gelombang elektromagnetik - Energi gelombang elektromagnetik - Interferensi , Difraksi , Disfersi dan Polarisasi Cahaya.

VI. Meto dan dan Pendekatan : a. Pendekatan dan Strategi pembelajaran : - Diskusi / Informasi / Tanya jawab b. Langkah-langkah pembelajaran :

Pertemuanke


1 - Kegiatan Awal : a) Apersepsi Siswa diberi penjelasan tentang materi sebelumnya tentang perambatan geombang mekanik dan elektromagnetik. b) Motivasi c) Penyampaian Indikator Pencapaian

- Kegiatan Inti :

a). Mendiskusikan tentang gelombang elektromagnetik, melalui tanya jawab dan sebagian di informasikan mengenai hal-hal yang baru.

10

65

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

b). Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan energi gelombang elektromagnetik. c). Mendiskusikan tentang Interferensi, Difraksi dan Polarisasi cahaya d). Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan Interferen- si, difraksi dan polarisasi cahaya.

- Kegiatan Akhir : Menyimpulkan tentang gelombang elektromagnetik dan peram batan energi - Refleksi : Siswa dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. sehingga siswa lebih memahami dan lebih luas wawasannya.

15

2 - Kegiatan Awal : a) Apersepsi b) Motivasi c) Penyampaian Indikator Pencapaian

- Kegiatan Inti : a). Mendiskusikan tentang Interferensi, Difraksi dan Polarisasi cahaya b). Memberikan contoh soal yang berkaitan dengan Interferen- si, difraksi dan polarisasi cahaya.

- Kegiatan Akhir : Menyimpulkan tentang Interferensi, Difraksi, Disfersi dan Polarisasi Cahaya.

- Refleksi : Siswa dapat mengaflikasikan Interferensi , difraksi ,disfersi dan polarisasi cahaya dalam sehari-hari

10

65

15

VII. Sumber Belajar :

a. Sumber : Buku Fisika kelas XII ( Erlangga dan Nadia Sarana Utama )

b. Alat dan Bahan :

Media Presentase dan gambar-gambar.

VIII. Penilaian :

a. Observasi / sikap dan psicomotor

b. Penilaian Kognitif :

Bentuk : Pilihan Ganda

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

EVALUASI : GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK

Waktu : 2 x 45 menit

Pilihan Ganda :1. Urutan gelombang elektromagnetik dari panjang gelombang terbesar ke terkecil adalah : a. sinar ultra violet, sinar γ, sinar x b. sinar ultra violet, sinar x, sinar γ c. sinar x, sinar γ, sinar ultra violet d. sinar x, sinar ultra violet, sinar γ e. sinar γ, sinar x, sinar ultra violet

2. Yang bukan sifat gelombang cahaya adalah : a. dapat dipantulkan d. dapat berinterferensi b. dapat dibiaskan e. dapat terpolarisasi c. dapar dibelokan oleh medan magnet

3. Salah satu gelombang elektromagnetik yang dapat dilihat oleh mata tanpa menggunakan alat bantu adalah : a. sinar γ d. Gelombang radio b. sinar x e. cahaya c. sinar ultra violet

4. Kecepatan perambatan gelombang – gelombang elektromagnetik tergantung pada : a. frekuensi gelombang d. permetivitas b. panjang gelombang e. semua jawaban diatas salah c. frekuensi dan panjang gelombang

5. Sifat-sifat gelombang cahaya antara lain : 1. dapat merambat dalam rauang hampa 2. kelajuannya kesegala aarah adalah sama 3. merupakan gelombang transversal 4. kelajuannya sama dengan gelombang elektromagnetik. Yang benar adalah pernyataan : a. 1 , 2 , dan 3 d. 2 , 3 , dan 4 b. 1 , 2 , 3 , dan 4 e. 2 dan 4 c. 1 , 3 , 4

6. Jika analisator dan polarisator membuat sudut α, maka intensitas sinar yang diteruskan sebanding dengan …. a. tan2 α b. sin2 α c. cos2 α d. tan α e. sin α

7. Cahaya merupakan gelombang transversal, hal ini dapat dibuktikan berdasarkan percobaan yang menunjukan adanya : a. difraksi d. refraksi b. polarisasi e. refleksi c. interferensi

8. Berapakah sudut dispersi yang terjadi antara warna merah dan warna ungu pada prisma kerona yang memiliki sudut pembias 15o, jika nm = 1,52 , nu = 1,54. a. 0,1 o d. 0,4 o

b. 0,2 o e. 0,5 o

c. 0,3 o

9. Pada percobaan Young, jika jarak antara dua celahnya dijadikan dua kali semula, maka jarak antara dua garis gelap yang berurutan menjadi ....

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

a. 4 kali semula d. ½ kali semula b. 2 kali semula e. tetap c. ¼ kali semula

10. Pada percobaan Young digunakan dua celah sempit yang berjarak 0,3 mm satu dengan lainnya. Jika jarak layar dengan celah 1 m dan jarak garis terang pertama dari terang pusat 1,5 mm, maka panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah : a. 4,5 x 10 – 3 m d. 4,5 x 10 – 6 m b. 4,5 x 10 – 4 m e. 4,5 x 10 – 7 m c. 4,5 x 10 – 5 m

11. Cahaya suatu sumber melalui dua celah sempit yang terpisah 0,1 mm. Jika jarak antara dua celah sempit terhadap layer 100 cm dan jarak antara garis gelap pertama dengan garis terang pertama 2,95 mm, panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah : a. 2100 nm d. 480 nm b. 1080 nm e. 440 nm c. 590 nm

12. Cahaya dengan panjang gelombang 5000 Angstrom datang pada celah ganda Young jaraknya 0,2 mm. Pola yang terjadi ditangkap pada layer yang jaraknya 1 m dari celah ganda. Jarak dari terang pusat ke terang yang paling pinggir pada layer = 2,5 cm. Banyaknya garis terang pada layer adalah : a. 5 garis d. 20 garis b. 10 garis e. 21 garis c. 11 garis

13. Sebuah kisi yang tiap cm terdiri dari 10.000 goresan, dipakai untuk percobaan difraksi. Sinar yang digunakan mempunyai panjang gelombang 5000 angstrom, ternyata terjadi pola terang orde pertama, sudut difraksi yang dipakai sebesar : a. 0o d. 60o

b. 30o e. 90o

c. 45o

14. Sebuah kisi yang memiliki 3.000 gores tiap cm digunakan untuk menentukan panjang gelombang cahaya. Sudut antara garis pusat dan garis orde 1 adalah 8 o ( sin 8o = 0,140 ), maka panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah : a. 2,70 x 10 – 8 m d. 4,3 x 10 – 7 m b. 4,63 x 10 – 8 m e. 4,67 x 10 – 7 m c. 3,70 x 10 – 7 m

15. Jarak antara dua lampudepan sebuah mobil 122 cm, diamati oleh mata yang memiliki diameter pupil 3 mm. Jika panjang gelombang cahaya yang diterima mata 500 nm, maka jarak mobil itu paling jauh supaya masih dapat dibedakan sebagai dua lampu yang terpisah adalah …. a. 4500 m d. 7377 m b. 5000 m e. 8250 m c. 6000 m

16. Jika pengukuran amplitudo Medan listrik statu gelombang elektromagnetik menghasilkan 1,5 x 106 V/m, maka pengukuran amplitudo Medan magnetiknya dalam tesla menghasilkan : a. 2 x 10 – 3 d. 4,5 x 10 – 3

b. 2,5 x 10 – 3 e. 5 x 10 – 3

c. 4 x 10 – 3

17. Medan listrik maksimum dalam suatu gelombang elektromagnetik di suatu tempat adalah 100 N/C. Cepat rambat gelombang elektromagnetik di ruang hampa 3 x 10 8 m/s dan permetivitas listrik ruang hampa 8,85 x 10 – 12 C/N.m – 2. Laju energi rata-rata tiap satuan luas gelombang elektromagnetik tersebut adalah ... a. 26,550 watt/m2 d. 8,850 watt/m2

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

b. 17,700 watt/m2 e. 2,950 watt/m2

c. 13,275 watt/m2

18. Bila seberkas cahaya monokromatik dengan panjang gelombang 5 x 10 – 7 m dilewatkan pada kisi difraksi, garis terang kedua terjadi dengan sudut 30o terhadap garis normal. Berapa jumlah garis per milimeter kisi tersebut : a. 250 b. 500 c. 1000 d. 2000 e. 4000

19. Bila seberkas cahaya dilewatkan pada kisi difraksi dengan 5000 celah/cm akan dihasilkan garis terang kedua dengan sudut deviasi 30o ( √ 3 = 1,7 ) terhadap garis normal, berapa panjang gelombang cahaya yang digunakan .... a. 2500 angstrom d. 8500 angstrom b. 3400 angstrom e. 10000 angstrom c. 5000angstrom

20. Pada celah dengan jarak 0,2 mm disinari tegak lurus . Garis gelap ketiga terletak 7,5 mm dari garis terang pusat, jika jarak celah ke layar 1 m. Maka panjang gelombang sinar yang dipakai adalah .... a. 5 x 10 – 3 mm d. 5 x 10 – 4 mm b. 2,5 x 10 – 3 mm e. 2,5 x 10 – 4 mm c. 1,5 x 10 – 3 mm

KUNCI JAWABAN : 1. B 6. C 11. C 16. E 2. C 7. B 12. E 17. C 3. E 8. A 13. B 18. B 4. C 9. D 14. D 19. C 5. B 10. E 15. C 20. D

Petunjuk Penilaian : - Setiap jawaban yang menjawab benar diberi skor : 5 - Nilai Maksimum : 100



Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS


Mata Pelajaran : FISIKAKelas / Semester : XII / 1Bab : GelombangTopik : 2. Gelombang BunyiAlokasi waktu : 4 x 45 Menit


II. Kompetensi Dasar : 1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi 2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi. III. Indikator : 1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi 2. Menerapkan azas Doppler untuk gelombang bunyi. 3. Menentukan besar Intensitas bunyi di suatu titik dari sumber bunyi. 4. Menentukan besar Taraf Intensitas bunyi di suatu titik dari sumber bunyi.

IV. Tujuan Hasil Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran diharapkan siswa dapat : - Menguraikan sifat-sifat gelombang bunyi. - Menentukan cepat rambat gelombang bunyi pada dawai - Menerapkan frekuensi bunyi pada dawai terhadap persoalan sehari-hari - Menguraikan gejala pelayangan bunyi. - Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan Intensitas dan Taraf Intensitas bunyi. - Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan Efek Doppler

V. Materi Pokok : - Pengertian Gelombang bunyi - Sifat-sifat gelombang bunyi - Energi Bunyi - Efek Doppler

VI. Metoda dan Pendekatan : a. Pendekatan dan Strategi pembelajaran : - Diskusi / Informasi / Tanya jawab b. Langkah-lankah Pembelajaran :

Pertemuanke


1 - Kegiatan Awal : a) Apersepsi Siswa diberi pertanyaan tentang perambatan gelombang mekanik ( bunyi ) secara umum b) Motivasi c) Penyampaian Indikator Pencapaian

- Kegiatan Inti : a). Meminta siswa untuk mendiskusikan tentang pengertian gelombang bunyi. dan sifat-sifat gelombang bunyi. b). Siswa di Informasikan tentang cepat rambat bunyi pada percobaan Melde ( dawai )

10

65

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

c). Siswa diberikan aplikasi soal dan contoh soal d). Mendiskusikan tentang Energi bunyi ( Intensitas bunyi , Taraf Intensitas bunyi ) e). Siswa diberikan contoh-contoh soal yang berhubungan dengan Intensitas dan Taraf Intensitas bunyi. f). Mendiskusikan tentang Efek Doppler..

- Kegiatan Akhir : Menyimpulkan tentang gelombang bunyi dan perambatan energi bunyi serta efek Doppler

- Refleksi : Siswa dapat menerapkan tentang gelombang bunyi dalam kehi dupan sehari-hari yang berkaitan dengan Teknologi.

15

VII. Sumber Belajar :

a. Sumber : Buku Fisika kelas XII ( Erlangga dan Nadia Utama )

b. Alat dan Bahan :

1. Gambar-gambar dari Media presentase CD

VIII. Penilaian :

a. Observasi/Sikap dan psikomotor

b. Penilaian Kognitif :

Evaluasi :

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

EVALUASI : GELOMBANG BUNYI

Waktu : 2 x 45 menitI. PILIHAN GANDA1. Tali yang panjangnya 5 m ditegangkan dengan gaya 2 Newton, jika gelombang merambat dengan kecepatan 40 m/s, maka massa tali adalah : a. 4,25 gram d. 5,25 gram b. 6,25 gram e. 7,25 gram c. 8,25 gram

2. Dawai piano yang panjangnya 50 cm dan massanya 10 gram, ditegangkan dengan gaya 200 N, maka nada dasar piano adalah : a. 200 Hz d. 100 Hz b. 300 Hz e. 400 Hz c. 500 Hz

3. Pipa organa terbuka dan pipa organa tertutup mempunyai panjang yang sama. Maka perbandingan frekuensi nada atas pertama pipa organa tertutup dan pipa organa terbuka adalah : a. 2 : 3 d. 4 : 3 b. 3 : 2 e. 5 : 4 c. 3 : 4

4. Pada percobaan Melde, dawai ditegangkan dengan gaya 36 N, ternyata pada dawai terdapat 4 perut. Maka untuk memperoleh nada yang sama, besarnya gaya tegangan yang diberikan supaya pada dawai diperoleh 3 perut adalah : a. 61 N d. 64 N b. 62 N e. 65 N c. 63 N

5. Frekuensi nada atas pertama pipa organa terbuka adalah 420 Hz. Maka frekuensi nada atas ketiga jika ijungnya pipa ditutup adalah : a. 535 Hz d. 835 Hz b. 635 Hz e. 935 Hz c. 735 Hz

6. Jika Intensitas ambang gelombang bunyi 10 – 12 watt/m2, maka bunyi yang memiliki Intensitas 10 – 8 watt/m2 mempunyai Taraf intensitas sebesar : a. 20 dB d. 50 dB b. 30 dB e. 60 dB c. 40 dB

7. Pada jarak 3 meter dari sumber bunyi terdengar Taraf Intensitas 50 dB. Maka taraf Intensitas bunyi yang terdengan pada jarak 30 meter dari sumber bunyi adalah : a. 20 dB d. 50 dB b. 30 dB e. 60 dB c. 40 dB

8. Jika jarak sumber bunyi terhadap pendengar menjadi 4 kali jarak asal. Maka besarnya pengurangan taraf Intensitasnya adalah : a. 12 dB d. 42 dB b. 22 dB e. 52 dB c. 32 dB

9. Frekuensi nada dasar suatu pipa organa terbuka adalah 260 Hz, seutas senar dengan panjang

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

50 cm memberikan frekuensi 400 Hz ketika diberikan tegangan F, Jika pipa ditutup sehingga terdengar nada atas pertama dan senar dipendekan menjadi 38 cm dengan tegangan tetap dan digetarkan. Maka pelayangan perdetik yang terjadi antara senar dan pipa adalah : a. 5 Hz c. 7 Hz e. 9 Hz b. 6 Hz d. 8 Hz

10. Seorang yang sedang bercakap normal menghasilkan 40 dB pada jarak 0,9 meter. Jika ambang taraf intensitas untuk kemampuan di dengar adalah 20 dB, maka jarak minimum percakapan orang masih dapat didengar dengan jelas adalah : a. 9 m d. 12 m b. 10 m e. 13 m c. 11 m

11. Sumber bunyi dengan frekuensi 1224 Hz bergerak mendekati seorang pengamat dengan kecepatan 34 m/s . Kecepatan rambat bunyi di udara adalah sebesar 340 m/s. Jika pendengar dalam keadaan diam, maka frekuensi bunyi yang didengar oleh pengamat adalah : a. 920 Hz d. 1220 Hz b. 1080 Hz e. 1360 Hz c. 1120 Hz

12. Kereta api bergerak menjauhi stasiun dengan kecepatan 72 km/jam sambil membunyikan peluit dengan frekuensi 900 Hz, jika kecepatan rambat bunyi di udara 340 m/s. Maka bunyi peluit yang didengar oleh petugas stasiun adalah : a. 650 Hz d. 800 Hz b. 700 Hz e. 850 Hz c. 750 Hz

13. Seorang penerbang mengemudikan pesawat menuju ke bandara dan mendengar sirine dari menara bandara dengan frekuensi 2000 Hz. Jika sirine yang dipancarkan dari menara 1700 Hz. Maka kecepatan pesawat pada saat bergerak menuju bandara adalah : a. 216 km/jam d. 516 km/jam b. 316 km/jam e. 616 km/jam c. 416 km/jam

14. Sebuah ambulance bergerak dengan kecepatan 33,5 m/s sambil membunyikan sisrine dengan frekuensi 400 Hz. Seorang pengemudi truk yang bergerak berlawanan arah dengan kecepatan 24,6 m/s . Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s. Maka frekuensi yang didengar oleh pengemudi adalah …. a. 350 Hz d. 399 Hz b. 300 Hz e. 375 Hz c. 338 Hz

15. Sebuah ambulance bergerak lurus dari barat ke timur dengan kecepatan 144 km/jam sambil membunyikan sirine dengan frekuensi 780 Hz. Angin bertiup dari timur ke barat. Seseorang berdiri dipinggir jalan sebelah timur dari mobil. Ternyata orang tersebut mendengar sisrine dengan frekuensi 900 Hz, jika kecepatan bunyi di udara 330 m/s. Maka kecepatan angina adalah : a. 10 m/s d. 30 m/s b. 15 m/s e. 35 m/s c. 20 m/s

16. Sepotong dawai yang panjangnya 80 cm dan massanya 16 gram dijepit kedua ujungnya dan terentang tegang dengan tegangan 800 N. Frekuensi nada atas kedua yang dihasilkan adalah : a. 125 Hz d. 300 Hz b. 150 Hz e. 375 Hz c. 250 Hz

17. Sebuah sumber bunyi mempunyai taraf intensitas 60 dB. Ketika 10 buah sumber bunyi yang sama berbunyi secara serentak, taraf intensitas yang dihasilkannya adalah :

Form : 5 / IK.7.5.1 / FIS

a. 0,6 dB d. 70 dB b. 7,0 dB e. 610 dB c. 60 dB

18. Pipa organa terbuka yang panjangnya 25 cm menghasilkan frekuensi nada dasar sama dengan frekuensi yang dihasilkan oleh dawai yang panjangnya 150 cm. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s dan cepat rambat gelombang transversal pada dawai 510 m/s, maka dawai menghasilkan …. a. nada dasar d. nada atas ketiga b. nada atas pertama e. Nada atas keempat c. nada atas ketiga

19. Jika sebuah sepeda motor melewati seseorang, maka ia ,menimbulkan taraf intensitas ( TI ) sebesar 80 dB. Jika sekaligus orang itu dilewati 10 sepeda motor seperti itu, maka taraf intensitasnya adalah .... a. 8 dB d. 90 dB b. 70 dB e. 800 dB c. 80 dB

20. Jika taraf intensitas percakapan adalah 60 dB dan bunyi halilintar 100 dB, maka besar kelipatan intensitas suara halilintar terhadap suara percakapan adalah: a. 100 kali d. 4000 kali b. 400 kali e. 10.000 kali c. 1000 kali KUNCI JAWABAN : 1. 6. 11. 16 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20.

Petunjuk Penilaian : - Setiap jawaban yang menjawab benar skor : 5 - Nilai Maksimum : 100



rencana persiapan pembelajaransman1cianjur.sch.id/e107/perangkat... · web viewpersamaan gelombang...

Documents