rencana pembelajaran semester (r ps) dan...
TRANSCRIPT
0
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH UMUM (MKU) BAHASA INGGRIS
UNIVERSITAS BENGKULU
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 1Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:1. Menyimpulkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Bahasa Inggris2. Memahami hakikat dan fungsi pembelajaran Bahasa Inggris3. Melibatkan diri dalam diskusi
B. Pokok Bahasan
RPS matakuliah Bahasa Inggris
Sub Pokok Bahasan
Ketepatan menggunakan mengikuti penjelasan di dalam RPS
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
1. Memberikan beberapa pertanyaantentang pentingnya bahasa Inggris
2. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-1
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentangpentingnya bahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
2. Memberikan silabus kepadamasing-masing kelompok untukdidiskusikan
1.Berkelompok sesuai denganpembagian yang telahditetapkan
2.Masing-masing kelompokmendapatkan silabus yangakan didiskusikan dan
Modul,LCD,laptop
Modul,
2
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
3. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusidalam kelompok selama 10 menitmembahas silabus yang telahdiberikan
4. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
5. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
6. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang tata bahasadasar dalam bahasa Inggris
dipresentasikan sesuaidengan tugas kelompok.
3.Melakukan diskusi dalamkelompok tentang silabusyang telah diberikan dan
4.Melakukan presentasi, Tanyajawab, dan berdiskusi secarainteraktif sehubungan dengansilabus yang disediakan
5.Memperhatikan penjelasan,mencatat, dan mengajukankembali pertanyaan ihwalmateri yang masih belumdipahami seutuhnya
6.Mengerjakan latihan yangdiberikan oleh dosen
LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
E. Sumber Pustaka
Silabus dan RPS
3
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 2Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:4. Memperkenalkan diri kepada orang lain menggunakan Bahasa Inggris5. Mampu memilih kosa kata yang tepat dalam memperkenalkan diri
B. Pokok Bahasan
Introducing self
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memperkenalkan diri pada orang lain Keberanian dalam menggunakan Bahasa Inggris untuk berkomunikasi
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
3. Memberikan beberapa pertanyaantentang cara memperkenalkan diridalam bahasa Inggris
4. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-2
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemperkenalkan diri dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
7. Memberikan salinan materi tentangperkenalan dalam bahasa Inggris
7.Berkelompok sesuai denganpembagian yang telahditetapkan
8.Masing-masing kelompokmendapatkan salinan materi
Modul,LCD,laptop
Modul,
4
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
kepada masing-masing kelompokuntuk didiskusikan
8. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusidan praktik memperkenalkan diridalam bahasa Inggris
9. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
10. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
11. Memberikan latihan kepadamahasiswa untuk mempraktikkanmateri tentang perkenalan dalambahasa Inggris
tentang percakapan dalambahasa Inggris yang akandidiskusikan dandipresentasikan sesuaidengan tugas kelompok.
9.Melakukan diskusi dalamkelompok tentang perkenalandalam bahasa Inggris yangtelah diberikan dan
10. Melakukan presentasi,Tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
11. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
12. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Oral test: Students’ performance
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 3Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:6. Memahami teks lisan yang disajikan dalam bentuk video7. Mampu menuliskan kembali konten dari video yang disajikan
B. Pokok Bahasan
Video (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan menyajikan konten video dalam bentuk paragrap pendek Kebenaran isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
5. Memberikan beberapa pertanyaantentang cara memahami contentvideo dalam bahasa Inggris
6. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-3
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami content videodalam bahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
13. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
Modul,LCD,laptop
Modul,
6
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
12. Menampilkan video dalam bahasaInggris (tema disesuaikan denganprodi)
13. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi video yang telahditampilkan
14. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
15. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
16. Memberikan latihan kepadamahasiswa untuk membuatkarangan tentang isi video yangtelah disajikan.
14. Masing-masing kelompokmendiskusikan konten videoyang telah ditampilkan
15. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang caramembuat karangan sesuaidengan isi video yang telahditampilkan
16. Melakukan presentasi,Tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
17. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
18. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
7
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 4Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:8. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan
9. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks pendek berbahasa Inggris (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
7. Memberikan beberapa pertanyaantentang cara memahami teks dalambahasa Inggris
8. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-3
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
17. Membagikan teks dalam bahasaInggris (tema disesuaikan dengan
19. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
Modul,LCD,laptop
8
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
prodi) kepada setiap kelompokuntuk didiskusikan
18. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi dan grammar yangdigunakan dalam teks yang telahdiberikan
19. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
20. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
21. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang readingcomprehension test dan grammarsesuai dengan teks yang dibahas
20. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks yangtelah diberikan.
21. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi dangrammar dalam teks yangdiberikan
22. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
23. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
24. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
9
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 5Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:10. Memahami konteks sesuai dengan gambar yang disajikan
11. Mampu mendeskripsikan gambar dengan baik dalam sebuah paragrap pendek
B. Pokok Bahasan
Gambar (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami konteks gambar Kebenaran dalam mendeskripsikan gambar sesuai dengan konteks
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
9. Memberikan beberapa pertanyaantentang cara memahami maknayang terkandung dalam suatugambar
10. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-5
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami makna yangterkandung dalam suatugambar
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
25. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
Modul,LCD,laptop
10
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
22. Membagikan gambar (temadisesuaikan dengan prodi) kepadasetiap kelompok untuk didiskusikan
23. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi dan cara membuatparagraf sesuai dengan gambaryang telah diberikan
24. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
25. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
26. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang Written testdengan pola grammar tertentu
26. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi gambaryang telah diberikan.
27. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi dalamgambar yang diberikan
28. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
29. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
30. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 6Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:12. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan
13. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks pendek berbahasa Inggris (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
11. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks dalam bahasa Inggris
12. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-6
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
27. Membagikan teks dalam bahasaInggris (tema disesuaikan dengan
31. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
Modul,LCD,laptop
12
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
prodi) kepada setiap kelompokuntuk didiskusikan
28. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi dan grammar yangdigunakan dalam teks yang telahdiberikan
29. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
30. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
31. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang readingcomprehension test dan grammarsesuai dengan teks yang dibahas
32. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks yangtelah diberikan.
33. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi dangrammar dalam teks yangdiberikan
34. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
35. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
36. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
13
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 7Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:14. Memahami konteks sesuai dengan gambar yang disajikan
15. Mampu mendeskripsikan gambar dengan baik dalam sebuah paragrap pendek
B. Pokok Bahasan
Gambar (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami konteks gambar Kebenaran dalam mendeskripsikan gambar sesuai dengan konteks
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
13. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamimakna yang terkandung dalamsuatu gambar
14. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-7
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami makna yangterkandung dalam suatugambar
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
37. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
Modul,LCD,laptop
14
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
32. Membagikan gambar (temadisesuaikan dengan prodi) kepadasetiap kelompok untuk didiskusikan
33. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi dan cara membuatparagraf sesuai dengan gambaryang telah diberikan
34. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
35. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
36. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang Written testdengan pola grammar tertentu
38. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi gambaryang telah diberikan.
39. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi dalamgambar yang diberikan
40. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
41. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
42. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
15
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 8Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:16. Menjawab pertanyaan UTS dengan benar
B. Pokok Bahasan
Materi pembahasan pertemuan 2-7
Sub Pokok Bahasan Materi pembahasan pertemuan 2-7
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)MID TEST
D. Evaluasi formatif
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
16
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 9Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:1. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan2. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks pendek berbahasa Inggris (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
15. Melakukan brain stormingdengan cara tanya jawab denganmahasiswa untuk memahami topik
16. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-9
1. Menjawab dan memberipertanyaan kepada dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
37. Membagikan teks pendek dalambahasa Inggris (tema disesuaikandengan prodi) kepada setiapkelompok untuk didiskusikan
43. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
44. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks pendekyang telah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
17
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
38. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi pada teks yang telahdiberikan
39. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
40. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
41. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang readingcomprehension test dan grammarsesuai dengan teks pendek yangtelah dibahas
45. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi tekspendek yang diberikan
46. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
47. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
48. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
18
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 10Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:1. Memahami konteks sesuai dengan gambar yang disajikan2. Mampu mendeskripsikan gambar dengan baik dalam sebuah paragrap pendek
B. Pokok Bahasan
Gambar (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami konteks gambar Kebenaran dalam mendeskripsikan gambar sesuai dengan konteks
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
17. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks dalam bahasa Inggris
18. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-10
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
42. Membagikan gambar (temadisesuaikan dengan prodi) kepadasetiap kelompok untuk didiskusikan
49. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
50. Masing-masing kelompokmendiskusikan gambar yangtelah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,
19
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
43. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang fitur-fitur gambar yang telahdiberikan
44. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
45. Memberikan feedback kepadainformasi dan penyampaian yangdiberikan oleh mahasiswa.
46. Memberikan lebih banyak latihankepada mahasiswa tentangmemahami gambar
51. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang apa yangdilihat pada gambarmenggunakan bahasa Inggris
52. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
53. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan dalam hal yangmasih belum dipahami
54. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test dengan pola grammar tertentu
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
20
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 11Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:3. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan4. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks pendek berbahasa Inggris (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
19. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks pendek dalam bahasa Inggris
20. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-11
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
47. Membagikan teks pendek dalambahasa Inggris (tema disesuaikandengan prodi) kepada setiapkelompok untuk didiskusikan
55. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
56. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks pendekyang telah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
21
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
48. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi pada teks yang telahdiberikan
49. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
50. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
51. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang teks pendek dangrammar sesuai dengan teks yangdibahas
57. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi tekspendek yang diberikan
58. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
59. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
60. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
22
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 12Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:1. Memahami konteks sesuai narasi yang diberikan melalui video2. Mampu mendeskripsikan isi dari video
B. Pokok Bahasan
Video (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi video Kebenaran dalam mendeskripsikan isi video
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
21. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamicontent video dalam bahasa Inggris
22. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-12
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami content videodalam bahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
52. Menampilkan video dalam bahasaInggris (tema disesuaikan denganprodi)
61. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
62. Masing-masing kelompokmendiskusikan konten videoyang telah ditampilkan
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
23
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
53. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi video yang telahditampilkan
54. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
55. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
56. Memberikan latihan kepadamahasiswa untuk membuatkarangan tentang isi video yangtelah disajikan.
63. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang caramembuat karangan sesuaidengan isi video yang telahditampilkan
64. Melakukan presentasi,Tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
65. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
66. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test dengan pola grammar tertentu
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
24
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 13Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:5. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan6. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks pendek berbahasa Inggris (konten berdasarkan konteks prodi)
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
23. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks pendek dalam bahasa Inggris
24. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-13
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
57. Membagikan teks pendek dalambahasa Inggris (tema disesuaikandengan prodi) kepada setiapkelompok untuk didiskusikan
67. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
68. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks pendekyang telah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
25
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
58. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi pada teks yang telahdiberikan
59. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
60. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
61. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang readingcomprehension test dan grammarsesuai dengan teks yang dibahas
69. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi tekspendek yang diberikan
70. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
71. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
72. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test yang dipadukan dengan grammar
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 14Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:7. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan perpajakan8. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks perpajakan dalam bahasa Inggris
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
25. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks pendek dalam bahasa Inggris
26. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-14
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
62. Membagikan teks perpajakan dalambahasa Inggris kepada setiapkelompok untuk didiskusikan
73. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
74. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks yangtelah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
27
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
63. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi pada teks yang telahdiberikan
64. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
65. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
66. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang teks perpajakanyang telah dibahas
75. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi teksyang diberikan
76. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
77. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
78. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
28
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 15Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu:9. Memahami teks tulisan yang disajikan dalam bentuk bahan bacaan perpajakan10. Mampu memahami teks dengan baik dan benar
B. Pokok Bahasan
Teks anti korupsi dalam bahasa Inggris
Sub Pokok Bahasan Ketepatan memahami isi bacaan yang diberikan Kebenaran pemahaman terhadap isi paragrap
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)Pendahuluan(15 menit)
27. Memberikan beberapapertanyaan tentang cara memahamiteks dalam bahasa Inggris
28. Mengemukakan topik yang akanmenjadi pembahasan padapertemuan ke-15
1. Menjawab pertanyaan dosensecara lisan tentang caramemahami teks dalambahasa Inggris
2. Menyimpulkan penjelasandosen
LCD,laptop
Penyajian(10 menit)
1. Membagi mahasiswa kedalambeberapa kelompok diskusi
67. Membagikan teks anti korupsidalam bahasa Inggris kepada setiapkelompok untuk didiskusikan
79. Berkelompok sesuaidengan pembagian yang telahditetapkan
80. Masing-masing kelompokmendiskusikan isi teks pendekyang telah diberikan.
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
29
(10 menit)
(45 menit)
(15 menit)
68. Memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan diskusitentang isi pada teks yang telahdiberikan
69. Memberikan kesempatan kepadasetiap kelompok untukmenyampaikan hasil diskusi
70. Memberikan informasi tambahanserta klarifikasi pada bagian-bagianyang dianggap perlu berdasarkanhasil diskusi mahasiswa yang telahdilaksanakan.
71. Memberikan latihan kepadamahasiswa tentang teks anti korupsiyang telah dibahas
81. Melakukan diskusi dalamkelompok tentang isi teksyang diberikan
82. Melakukan presentasi,tanya jawab, dan berdiskusisecara interaktif sehubungandengan materi yangdisediakan
83. Memperhatikanpenjelasan, mencatat, danmengajukan kembalipertanyaan ihwal materi yangmasih belum dipahamiseutuhnya
84. Mengerjakan latihanyang diberikan oleh dosen
Modul,LCD,laptop
Modul,LCD,laptop
Penutup(5 menit)
Mengarahkan mahasiswa untukmenyimpulkan materi yang telahdidiskusikan
Membuat kesimpulan dariperkuliahan yang telahdilaksanakan
Modul,LCD,laptop
D. Evaluasi formatif
Written test
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber
30
SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)
Nama Mata Kuliah : Bahasa InggrisKode MK : MKU-105SKS : 2-0Pertemuan ke : 16Nama Dosen :
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Mahasiswa mampu: menjawab pertanyaan UAS dengan benarB. Pokok Bahasan
Materi pembahasan pertemuan 9-16
Sub Pokok Bahasan Materi pembahasan pertemuan 9-16
C. Kegiatan Belajar Mengajar
TahapKegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
(1) (2) (3) (4)FINAL TEST
D. Evaluasi formatif
E. Sumber Pustaka
Berbagai Sumber