rencana pembelajaran konsep...

$: Rencana Pembelajaran Konsep Kepdosen.stikesdhb.ac.id/.../10/Rencana-Belajar-Konsep-Keperawatan.pdf · 0hplolnl vlnds phqjkrupdwl kdn sulydvl qlodl exgd\d \dqj gldqxw gdq pduwdedw$
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

DHARMA HUSADA BANDUNG

Konsep Keperawatan

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS = 3 SKS SEMESTER DIREVISI Konsep Dasar

Keperawatan T = 3 P = 0 Satu Non

Reguler 2017

PENGEMBANG MK KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI R. Nety Rustikayanti, M.Kep. R. Nety Rustikayanti, M.Kep. Ns. Irma Nur A, S.Kep., M.Kep

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Program Studi: Pengetahuan : 1. menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);

2. menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik; 3. menguasai konsep dan prinsip manajemen dalam pengelolaan

Sikap : 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika 2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik 3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 6. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan

dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan; 7. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat

Indonesia;

8. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya

Keterampilan khusus: 1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum 2. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang praktik

keperawatan yang dilaksanakannya; 3. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan Mata Kuliah: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Konsep Keperawatan, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu: 1. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan caring dalam kehidupan sehari-hari

2. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan standar profesional dalam pelayanan keperawatan yang merupakan bagian integral dalam sistem pelayanan kesehatan

3. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan

4. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu memahami falsafah keperawatan 5. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan konsep paradigma keperawatan 6. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori keperawatan terpilih dalam

berbagai situasi 7. Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menganalisis prinsip-prinsip pendekatan secara holistik

dalam konteks keperawatan DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata ajar Konsep Keperawatan membahas 5 pokok bahasan yang meliputi (1) konsep caring; (2) standar profesional

dalam pelayanan keperawatan; (3) prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan; (4) falsafah, paradigma dan paradigma keperawatan; dan (5) Prinsip pendekatan holistik dalam konteks keperawatan

PUSTAKA UTAMA: a. Potter, P.A & Perry, A.G (2009). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan Praktik. Ed 7, Volume 1. Jakarta : Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier Pte.Ltd.

b. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.

c. Tomey, A.M. & Alligood, M.R. (2010). Nursing Theorists and Their Work. Philadelphia: Mosby, Inc.

PENDUKUNG: a. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (2010)Critical Thinking Tactics for nurses, 2nd Ed.Jones and Bartlett Publishers. b. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (1999)Critical Thinking in Nursing: An Alternative Approach, 2nd Ed.

Philadelphia: Lippincott. c. Berman, A., Snyder, S.J., Kozier, B., & Erb, G.( 2008). Fundamental of Nursing, Concept, process and practice, 8ed.

USA:Pearson Education, Inc MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: 1. Microsoft office HARDWARE: LCD & Laptop; TEAM TEACHING 1. R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

2. Dr. Hj. Suryani S., Dra., MM 3. Gebi Elmi N., S.Kep., Ners, MAN MATA KULIAH SYARAT ---

PERT KE-

Capaian Pembelajaran - Mata Kuliah MATERI PEMBELAJARAN (PUSTAKA)

METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN (ESTIMASI WAKTU)

ASSESSMENT INDIKATOR BENTUK BOBOT

1-2 Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan caring dalam kehidupan sehari-hari

Konsep caring 1. Pengertian caring 2. Teori keperawatan

tentang caring 3. Perbedaan caring dan

curing 4. Aplikasi caring

dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan

Lecture 2 x 3 x 50 menit Mahasiswa dapat: menjelaskan kembali Menjawab soal ujian tulis

Diskusi Kelompok UTS

15%

3 Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan standar profesional dalam pelayanan keperawatan yang merupakan bagian integral dalam sistem pelayanan kesehatan

Standar profesional dalam pelayanan keperawatan 1. Pelayanan keperawatan

dalam sistem pelayanan kesehatan a. Sistem klien b. Tingkatan

pelayanan kesehatan

2. Keperawatan sebagai suatu profesi a. Peran perawat

profesional

Lecture 1 x 3 x 50 menit

Mahasiswa dapat: Memcari dan membahas literature review Menjawab soal ujian tulis

Menyusun materi UTS

5%

PERT KE-




b. Standar praktik keperawatan profesional

3. Interprofessional education dan interprofessional collaboration

4-5 Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan

Prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan 1. Prinsip moral dan etika 2. Ethic of care 3. Kode etik keperawatan 4. Isu etik dalam praktik

keperawatan 5. Prinsip-prinsip legal

dalam praktik 6. Aspek hukum dalam

keperawatan 7. Perlindungan hukum

dalam praktik keperawatan

8. Nursing advocacy 9. Pengambilan keputusan

legal etik

Lecture 2 x 3 x 50 menit Mahasiswa dapat: Berbagi informasi dan berargumentasi Menjawab soal ujian tulis

Diskusi kelompok Laporan diskusi UTS

15%

PERT KE-




6-12 Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu memahami falsafah, paradigma dan paradigma keperawatan keperawatan

Falsafah, paradigma dan paradigma keperawatan 1. Definisi teori dan teori

keperawatan a. Filsafat ilmu dan

ilmu pengetahuan b. Falsafah

keperawatan c. Konsep dan teori

2. Komponen teori 3. Hubungan paradigma

dan teori keperawatan a. Konsep paradigma b. Konsep paradigma

keperawatan c. Hubungan

paradigma dan teori keperawatan

4. Jenis/tingkatan teori 5. Teori keperawatan

terpilih a. Nightingale b. Henderson c. Peplau d. Roy e. King f. Betty Neuman

Lecture 2 x 3 x 50 menit FGD 1 x 3 x 50 menit Presentasi 3 x 3 x 50 menit Role play 1 x 3 x 50 menit

Mahasiswa dapat: Berbagi informasi dan berargumentasi Menjawab soal ujian tulis

Diskusi kelompok Laporan diskusi Makalah Skenario UAS

50%

PERT KE-




g. Orem h. Leininger i. Watson j. Roger k. Johnson l. Ida Jean Orlando

6. Teori middle range dalam keperawatan a. Kolcaba b. Pender c. Mercer

13-14 Setelah mengikuti pokok bahasan mahasiswa mampu menganalisis prinsip-prinsip pendekatan secara holistik dalam konteks keperawatan

1. Konsep holistic care a. Holism b. Humanism

2. Konsep berubah a. Pengertian berubah b. Proses berubah c. Teori berubah d. Respon manusia

terhadap perubahan e. Strategi untuk

berubah f. Prinsip melakukan

perubahan g. Change agent

Lecture 2 x 2 x 50 menit FGD 2 x 1 x 50 menit

Mahasiswa dapat: Berbagi informasi dan berargumentasi Menjawab soal ujian tulis

Diskusi kelompok Laporan diskusi Makalah UAS

15%

PERT KE-




3. Konsep sistem dan pendekatan sistem a. Konsep sistem b. Pendekatan sistem

dalam pendidikan keperawatan

c. Pendekatan sistem dalam pelayanan keperawatan

URAIAN TUGAS Tugas Ke Jenis *) Isi Tugas Satu Kelompo k Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang

dan setiap kelompok membahas satu topik berikut ini (ditentukan saat kontrak awal) Setiap kelas dibagi menjadi 9 kelompok 1. Roy 2. King 3. Betty Neuman 4. Orem 5. Leininger 6. Watson 7. Roger 8. Johnson 9. Ida Jean Orlando 10. Kolcaba 11. Pender 12. Mercer

Dua Kelompok Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari 10-12 orang dan setiap kelompok menyusun naskah role play berikut ini (ditentukan saat kontrak awal) Setiap kelas dibagi menjadi 3 kelompok 1. Roy 2. King 3. Betty Neuman 4. Orem 5. Leininger 6. Watson 7. Roger 8. Johnson 9. Ida Jean Orlando 10. Kolcaba 11. Pender 12. Mercer

Ketiga Kelompok Setiap kelompok (9 kelompok) menyusun format pengkajian berdasarkan teori keperawatan yang dipilih, dikumpulkan pada minggu ke 7

Keempat Kelompok Setiap kelompok (9 kelompok) menyusun melakukan pengkajian berdasarkan teori keperawatan yang dipilih, dikumpulkan pada minggu ke 14

Kelima Individu Setiap mahasiswa membuka web dosen.stikesdhb.ac.id/nety/ dan mengunduh dokumen yang berisi instruksi tugas individu pada minggu kelima

Referensi/Literatur

1. Bacaan wajib

a. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier Pte.Ltd.

b. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.

c. Tomey, A.M. & Alligood, M.R. (2010). Nursing Theorists and Their Work. Philadelphia: Mosby, Inc.

d. Parker, M. (2001). Nursing Theories and Nursing Practice. Philadelphia: F.A. Davis Company.

2. Bacaan anjuran

a. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (2010)Critical Thinking Tactics for nurses, 2nd Ed.Jones and Bartlett Publishers.

b. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (1999)Critical Thinking in Nursing: An Alternative Approach, 2nd Ed. Philadelphia: Lippincott.

c. Berman, A., Snyder, S.J., Kozier, B., & Erb, G.( 2008). Fundamental of Nursing, Concept, process and practice, 8ed. USA:Pearson Education, Inc.

3. Electronic reference

a. https://portal.osu.cz/wps/PA_Uloziste_Dokumentu/servlet/DownloadDocument?itemID=A1001001A15B19B32423F02421

b. http://samples.jbpub.com/9781449691509/81982_CH02_Pass1.pdf c. http://graduatenursing.medilam.ac.ir/Portals/223/%DA%A9%D8%AA%D8%A7

%D8%A8/12a.pdf?ver=2016-07-14-202408-320 d. http://rn-journal.com/journal-of-nursing/ e. indonesiannursing.com f. www.pubmed.com

JADUAL PERKULIAHAN JADUAL PERKULIAHAN (A) No Hari/ tanggal Jam

(Waktu) Pokok bahasan Metode Dosen

1. Jumat 3 November 2017 (150 menit)

Penjelasan kontrak belajar Konsep caring a. Pengertian caring b. Teori keperawatan tentang caring

Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

2. Jumat 10 November 2017 (150 menit) c. Perbedaan caring dan curing d. Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

3. Jumat 17 November 2017

(100 menit) Standar profesional dalam pelayanan keperawatan a. Pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan 1) Sistem klien 2) Tingkatan pelayanan kesehatan

Lecture Dr. Hj. Suryani S., Dra., MM

(50 menit) b. Keperawatan sebagai suatu profesi 1) Peran perawat profesional 2) Standar praktik keperawatan profesional c. Interprofesional education dan interprofessional collaboration

Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN


(100 menit) Prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan a. Prinsip moral dan etika b. Ethic of care


(50 menit) c. Kode etik keperawatan d. Isu etik dalam praktik keperawatan e. Prinsip-prinsip legal dalam praktik Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

5. Jumat 1 Desember 2017 (150 menit)

f. Aspek hukum dalam keperawatan g. Perlindungan hukum dalam keperawatan h. Perlindungan hukum dalam praktik keperawatan i. Nursing advocacy E-Learning R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

j. Pengambilan keputusan legal etik

6. Jumat 8 Desember 2017

(100 menit) Falsafah, paradigma dan paradigma keperawatan a. Definisi teori dan teori keperawatan 1) Filsafat ilmu dan ilmu pengetahuan Lecture Dr. Hj. Suryani S., Dra., MM

(50 menit) 2) Falsafah keperawatan 3) Konsep dan teori b. Komponen teori Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN


c. Hubungan paradigma dan teori keperawatan 1) Konsep paradigma 2) Konsep paradigma keperawatan 3) Hubungan paradigma dan teori keperawatan Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

8. 18 Desember 2017 s.d.

30 Desember 2017 UJIAN TENGAH SEMESTER

9. Jumat 5 Januari 2018 (150 menit)

d. Jenis/tingkatan teori e. Teori keperawatan terpilih 1) Nightingale 2) Henderson 3) Peplau Lecture FGD R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

10. Jumat 12 Januari 2018 (150 menit) 1) King 2) Leininger 3) Watson Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

11. Jumat 19 Januari 2018 (150 menit) 1) Roger 2) Johnson 3) Ida Jean Orlando Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

12. Jumat 26 Januari 2018 (150 menit) 1) Orem 2) Roy 3) Betty Neuman Roleplay R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

13. Jumat 2 Februari 2018 (150 menit)

f. Teori middle range dalam keperawatan 1) Kolcaba 2) Pender 3) Mercer Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


Prindip pendekatan holistik dalam konteks keperawatan a. Konsep holistic care 1) Holism 2) Humanism b. Konsep berubah 1) Pengertian berubah 2) Proses berubah 3) Teori berubah 4) Respon manusia terhadap perubahan 5) Strategi untuk berubah 6) Prinsip melakukan perubahan 7) Change agent



c. Konsep sistem dan pendekatan sistem 1) Konsep sistem 2) Pendekatan sistem dalam pendidikan keperawatan 3) Pendekatan sistem dalam pelayanan keperawatan Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

16. 19 Februari 2018 s.d.

3 Maret 2018 UJIAN AKHIR SEMESTER

JADUAL PERKULIAHAN (B) No Hari/ tanggal Jam

(Waktu) Pokok bahasan Metode Dosen


Penjelasan kontrak belajar Konsep caring a. Pengertian caring b. Teori keperawatan tentang caring

Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


c. Perbedaan caring dan curing d. Aplikasi caring dalam kehidupan sehari-hari dan praktik keperawatan Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


(100 menit) Standar profesional dalam pelayanan keperawatan a. Pelayanan keperawatan dalam sistem pelayanan kesehatan 1) Sistem klien 2) Tingkatan pelayanan kesehatan


(50 menit) b. Keperawatan sebagai suatu profesi 1) Peran perawat profesional 2) Standar praktik keperawatan profesional c. Interprofesional education dan interprofessional collaboration



(100 menit) Prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan a. Prinsip moral dan etika b. Ethic of care


(50 menit) c. Kode etik keperawatan d. Isu etik dalam praktik keperawatan e. Prinsip-prinsip legal dalam praktik Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN


f. Aspek hukum dalam keperawatan g. Perlindungan hukum dalam keperawatan h. Perlindungan hukum dalam praktik keperawatan i. Nursing advocacy j. Pengambilan keputusan legal etik E-Learning R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

22. Jumat 8 Desember 2017

(100 menit) Falsafah, paradigma dan paradigma keperawatan g. Definisi teori dan teori keperawatan 1) Filsafat ilmu dan ilmu pengetahuan Lecture Dr. Hj. Suryani S., Dra., MM

(50 menit) 2) Falsafah keperawatan 3) Konsep dan teori h. Komponen teori Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN


i. Hubungan paradigma dan teori keperawatan 1) Konsep paradigma 2) Konsep paradigma keperawatan 3) Hubungan paradigma dan teori keperawatan Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

24. 18 Desember 2017 s.d.

30 Desember 2017 UJIAN TENGAH SEMESTER


j. Jenis/tingkatan teori k. Teori keperawatan terpilih 1) Nightingale 2) Henderson 3) Peplau Lecture FGD R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

26. Jumat 12 Januari 2018 (150 menit) 4) Roy 5) King 6) Leininger Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


4) Orem 5) Roger 6) Ida Jean Orlando Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


4) Watson 5) Johnson 6) Kolcaba Roleplay R. Nety Rustikayanti, M.Kep.


7) Betty Neuman l. Teori middle range dalam keperawatan 1) Pender 2) Mercer Presentasi R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

30. Jumat 9 Februari 2018 (150 menit) Prinsip pendekatan holistik dalam konteks

keperawatan Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

d. Konsep holistic care 1) Holism 2) Humanism e. Konsep berubah 8) Pengertian berubah 9) Proses berubah 10) Teori berubah 11) Respon manusia terhadap perubahan 12) Strategi untuk berubah 13) Prinsip melakukan perubahan 14) Change agent


f. Konsep sistem dan pendekatan sistem 1) Konsep sistem 2) Pendekatan sistem dalam pendidikan keperawatan 3) Pendekatan sistem dalam pelayanan keperawatan Lecture Gebi E. N., S.Kep., Ners, MAN

32. 19 Februari 2018 s.d.

3 Maret 2018 UJIAN AKHIR SEMESTER

rencana pembelajaran konsep...

Documents