rencana pelaksanaan pembelajaran (word)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : PKn

Kelas/semester : VI / II

Pertemuan ke : 1

Alokasi waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan )

Standar kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

Kompetensi dasar : 3.1 Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara

Indikator : *Mengelompokkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara

I. Tujuan Pembelajaran : *Dengan melalui membaca buku Siswa dapat menyebutkan negara-negara di Asia Tenggara.

* Dengan melalui diskusi Siswa dapat menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

* Dengan melalui penjelasan Guru siswa dapat mengelompokkan negara-negara pemrakarsa berdirinya ASEAN

dan yang bukan pemrakarsa berdirinya ASEAN

II. Materi Ajar : Kerja sama negara-negara di Asia Tenggara

III. Metode Pembelajaran : * Ceramah

* Tanya jawab

* Pemberian tugas

IV. Langkah Pembelajaran : Pertemuan 1

Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang nama-nama negara

Kegiatan inti : * Siswa Mengamati peta Asia Tenggara

* Guru memberi Penjelasan tentang nama-nama negara Asia Tenggara &

pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara

* Guru melekukan Pemberian tugas secara perorangan

*u Siswa Melaporkan hasil kerja kepada guru

i Guru melekukan Pembahasan dan Pembetulan materi

Kegiatan akhir : * Pemberian PR

V. Alat/Bahan/Sumber

Belajar : * Buku paket hal 22-24

* Buku Erlangga hal 10-14

* Peta Asia Tenggara

* Buku Yudistira 13-17

VI. Penilaian : Pertemuan 1

* Tes tulis

* Proyek/penugasan

Isilah dengan jawaban yang benar !

1. Negara-negara di Asia Tenggara antara lain ?

2. Ibu kota Indonesia

3. Kerja sama negara-negara di Asia Tenggara di sebut

LEMBAR KERJA SISWA

1. Tulislah nama negara-negara di Asia Tenggara !

2. Tulislah kerja sama negara-negara di Asia Tenggara dalam bidang industri !

3. Kelompokkan negara di Asia Tenggara yang memprakarsai ASEAN !

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas

(……………………………)

(.......................................)




Pertemuan ke : 2 dan 3


Standar kompetensi : 3. Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara

Kompetensi dasar : 3.1 Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara

Indikator : * Menemutunjukkan letak dan nama negara-negara tetangga di Asia Tenggara

* Trampil membuat peta Asia Tenggara

I. Tujuan Pembelajaran : *Dengan mengamati peta dunia siswa dapat menemutunjukkan letak dan nama negara tentangga di Asia Tenggara.

* Dengan mengamati peta dunia siswa dapat membuat peta Asia Tenggara.

II. Materi Ajar : Kerja sama negara-negara di Asia Tenggara


* Pemberian tugas

* Tanya jawab


Kegiatan awal : * Mengulang kembali tentang negara Asia Tenggara

Kegiatan inti : * Siswa Mengamati peta Asia Tenggara

* Guru melekukan Tanya jawab tentang negara Asia Tenggara

* Siswa melekukan Diskusi kelompok

* Siswa Melaporkan hasil diskusi

* Guru melakukan Pembahasan dan pembetulan materi


Pertemuan 3

Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang ibu kota negara-negara di Asia

Tenggara

Kegiatan inti : * Guru Memberi tugas diskusi tentang pentingnya kerja sama negara

negara di Asia Tenggara


*Guru melakukan Pembahasan materi

Kegiatan akhir : * Kesimpulan hasil diskusi

* PR membuat peta


Belajar : * Buku Erlangga hal 23-24

* Buku paket hal 24-36

* Atlas

* Yudistira hal 17-28


* Tes produk

* Penugasan

Lengkapilah kolom yang tersedia di bawah ini dengan menuliskan nama negara

beserta ibu kotanya

No. Nama Negara

Ibu Kota

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Pertemuan 3

* Tes kinerja => diskusikan tentang kerja sama negara-negara di Asia Tenggara

* Penugasan

* Tes tulis


1. Batas sebelah barat kawasan Asia Tenggara

2. Negara penghasil minyak bumi adalah

3. Ibu kota negara Thailand adalah

LEMBAR KERJA PERORANGAN

Gambarlah peta Asia Tenggara

Berilah nama negera dan ibu kotanya !

Mengetahui

Guru Kelas

Kepala Sekolah

(……………………………)

(................................................)




Pertemuan ke : 1, 2, dan 3


Standar kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia

Tenggara

Kompetensi dasar : 3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara

di Asia Tenggara

Indikator : * Membandingkan negara Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara

* Memberi contoh peran Indonesia dalam kawasan Asia Tenggara

* Menceritakan sejarah terbentuknya ASEAN

I. Tujuan Pembelajaran : *Dengan mengamati peta dunia Siswa dapat menjelaskan letak Indonesia berdasar geografis dan astonomis

* Dengan penjelasan guru Siswa dapat membandingkan negara Indonesia dengan negara-negara di Asia

Tenggara

* Dengan melelui diskusi Siswa dapat memberi contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-nega

ra di Asia Tenggara

* Dengan membaca buku Siswa dapat menceritakan dengan singkat terbentuknya ASEAN

* Dengan melelui diskusi Siswa dapat menyebutkan tokoh pendiri ASEAN

II. Materi Ajar : Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara


* Pemberian Tugas

* Tanya jawab

* Diskusi


Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang kerja sama negara-negara di Asia

Tenggara

Kegiatan inti : * Guru memberi Penjelasan singkat tentang letak Indonesia dan negara-

negara lain di kawasan Asia Tenggara

* Siswa Mengerjakan lembar kerja dari guru

* Siswa Melaporkan hasil kerja

Kegiatan akhir : * Kesimpulan hasil kerja siswa

* Pemberian PR

Pertemuan 2

Kegiatan awal : * Membahas PR yang sebelumnya

Kegiatan inti : *Dengan Penjelasan guru ,sebentar tentang peran Indonesia dalam

lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

* Siswa Membaca materi tentang peran Indonesia dalam lingku

ngan negara-negara di Asia Tenggara

* Siswa Membuat ringkasan

* Siswa Melaporkan hasil ringkasan

Guriu melakukan Pembahasan materi

Kegiatan akhir : * Kesimpulan hasil pembahasan

* Pemberian PR

Pertemuan 3

Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang peran Indonesia dalam lingkungan

negara-negara di Asia Tenggara

Kegiatan inti : * Siswa Membaca buku tentang ASEAN

* Siswa melekukan Diskusi kelompok tentang terbentuknya ASEAN dan

tokoh pendiri ASEAN

* Siswa Melaoporkan hasil diskusi

*Guru melekukan Pembahasan hasil diskusi


* Mencatat


Belajar : * Buku paket hal 25-36


* Peta

* Buku Yudistira hal 14-18

* Buku paket hal 22-24




* Penugasan

* Tes lisan

Jawablah !

1. Jelaskan letak Indonesia berdasarkan Astronomis !

2. Jelaskan letak Indoensia berdasarkan Geografis !

3. Bandingkan Indonesia dan Brunai Darussalam berdasarkan letak astronomis

Pertemuan 2

* Tes tulis

Jawablah dengan singkat pertanyaan di bawah ini !

1. Apa peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara ?

2. Dimana sekretarian ASEAN ?

3. Berapa negara pemrakarsa ASEAN ?

Pertemuan 3

* Produk

* Proyek

* Tes lisan

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat !

1. Tanggal berapa ASEAN terbentuk ?

2. Persetujuan Bangkok ditanda tangani berapa negara ?

3. Siapa menteri luar negeri Thailand ?

LEMBAR KERJA SISWA

A. Jelaskan negara-negara di kawasan Asia Tenggara berdasarkan :

a. Ibu kota

b. Bentuk pemerintahan

c. Bahasa Nasional

B. Ceritakan dengan singkat terbuntuknya ASEAN !

C. Isilah kolom di bawah ini ! Nama menteri luar negeri dna negara pendiri

ASEAN

NO

NEGARA NAMA MENLU

1

2

3

4

5

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas

(……………………………)

(.........................................)






Standar kompetensi : Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

Kompetensi dasar : 4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

Indikator : * Membaca buku tentang politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

* Mengidentifikasi politk luar negeri Indonesia yang bebas aktif

I. Tujuan Pembelajaran : *Dengan membaca buku Siswa dapat menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

* Dengan melalui diskusi Siswa dapat mengidentifikasi politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

II. Materi Ajar : Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif


* Diskusi

* Pemberian tugas

* Tanggung jawab


Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang negara Indonesia

Kegiatan inti : * Dengan Membaca buku tentang politik luar negeri Indonesia yang

bebas aktif

* Guru Menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas

aktif

* Siswa Berdiskusi secara berpasangan


* Guru melakukan Pembahasan dan pembetulan mater


* Pemberian PR

Pertemuan 2

Kegiatan awal : * Membahas PR pertemuan sebelumnya

Kegiatan inti : Dengan Penjelasan guru tentang politik luar negeri Indonesia yang

bebas aktif

* Siswa Mengidentifikasi politik luar negeri Indonesia yang bebas

aktif

* Siswa Membuat ringkasan tentang politik luar negeri Indonesia

yang bebas aktif


V. Alat/Bahan/Sumber : * Buku paket hal 127-128

Belajar




* Proyek

* Produk

* Kinerja

Buatlah ringkasan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif dan berilah

contohnya

Pertemuan 2

* Tes tulis

Isilah !

1. Politik luar negeri Indonesia bebas aktif, bebas artinya

2. Aktif artinya

3. Perang dunia II terjadi pada tanggal

LEMBAR KERJA SISWA

1. Jelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

- Bebas artinya

- Aktif artinya

2. Isilah kolom di bawah ini dengan bebas atau aktif

NO

KEGIATAN JAWABAN

1 Indonesia menjadi anggota non blok

2 Indonesia mengirimkan pasukan Garuda

3 Indonesia menjadi anggota KAA

4 Indonesia menjadi anggota PBB

5 Indonesia tidak memihak pada Amerika

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

(……………………………) (.......................................)






Standar kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

Kompetensi dasar : 4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam peraturan

Internasional

Indikator : * Mencari infomasi tentang peranan politik luar negeri Indonesia dalam

percaturan Internasional

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan membaca buku Siswa dapat mencari informasi tentang peranan politik luar negeri Indonesia

dalam percaturan Internsional

2. Dengan melalui diskusi Siswa dapat menyebutkan peranan Indonesia dalam Konferensi Asia Afika

3 Dengan membaca buku . Siswa dapat menyebutkan pemrakarsa Konferensi Asia Afrika

II. Materi Ajar : * Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional

III. Metode Pembelajaran : * Pemberian tugas

* Ceramah

* Diskusi


Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang politik luar negeri Indonesia yang

yang bebas aktif

Kegiatan inti : * Guru Menjelaskan tentang peranan politik luar negeri Indone

sia dalam percaturan Internasional

* Siswa Mencari informasi tentang peranan politik luar negeri

Indonesia dalam percaturan Internasional dalam buku

atau koran

*Siswa Mencatat hal-hal yang penting dari informasi yang telah

dibaca

* Siswa Melaporkan kepada guru

* Guru melakukan Pembahasan dan pembetulan materi

Kegiatan akhir : * Menulis pertnyaan

* Menjawab pertanyaan

Pertemuan 2

Kegiatan awal : * Mengingat kembali peranan politik luar negeri Indonesia

dalam percaturan Internasional

Kegiatan inti : * Penjelasan tentang Konferensi Asia Afrika

* Diskusi secara kelompok

* Melaporkan hasil diskusi

* Pembahasan dan Pembetulan

Kegiatan akhir : * Menyimpulkan hasil diskusi


Belajar : * Buku penunjang hal 127-132




* Tes lisan

Jawablah dengan singkat !

1. Perang Dunia II terjadi antara blok mana ?

2. Apakah Indonesia ikut dalam KAA ?

3. Kapan diadakan KAA ?

Pertemuan 2

* Produk

* Penugasan

* Tes tulis

Tulislah 5 nama Perdana Menteri yang memprakarsai berdirinya KAA !

LEMBAR KERJA SISWA

A. KAA dilaksanakan di Indonesia pada tanggal 18-24 April 1955 yang

membuka Ir. Soekarno dan Ketuanya Mr. Ali Sastro Amijoyo

Tulislah peranan Indonesia dalam KAA :

-

-

B. KAA diprakarsai oleh 5 Perdana Menteri dari 5 negara.

Isilah kolom dibawah ini nama 5 Perdana Menteri dan 5 Negaranya

NO Nama Perdana Menteri Nama Negara

Mengetahui


(……………………………) (...........................................)






Standar kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

Kompetensi dasar : 4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam peraturan

Internasional

Indikator : * Mencari infomasi tentang peranan politik luar negeri Indonesia dalam

percaturan Internasional

I. Tujuan Pembelajaran : * Dengan membaca buku Siswa dapat menyebutkan peranan Indonesia sebagai anggota PBB

* Dengan melelui diskusi Siswa dapat menjelaskan sumbangan Indonesia kepada PBB dalam mencipta

kan perdamaian dunia

II. Materi Ajar : Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional

III. Metode Pembelajaran : * Pemberian tugas

* Ceramah

* Diskusi


Kegiatan awal : * Tanya jawab tentang Konferensi Asia Afrika

Kegiatan inti : * Guru memberi Menjelaskan secara singkat tentang PBB

* Siswa Membaca buku tentang PBB

* Siswa melakukan Berdiskusi secara kelompok tentang sejarah berdirinya PBB


* Guru melakukan Pembahasan tentang PBB

Kegiatan akhir : * Kesimpulan

* Pemberian PR

Pertemuan 4

Kegiatan awal : * Membahas PR pertemuan sebelumnya

Kegiatan inti : * Siswa Membaca materi tentang peranan Indonesia pada PBB

dalam menciptakan perdamaian dunia

* Guru melakukan Tanya jawab tentang peranan Indonesia pada PBB

* Siswa Membuat ringkasan

* Siswa Melaporkan pada guru

* Guru memberi Pembetulan materi

Kegiatan akhir : * Membuat pertanyaan

* Menjawab pertanyaan


Belajar : * Buku penunjang hal 102-106



* Penugasan => Diskusikan dengan kelompokmu tentang sejarah berdirinya PBB !

* Tes tulis


1. PBB berdiri tanggal

2. Syarat menjadi anggota PBB

3. Peranan Indonesia sebagai anggota PBB

4. Indonesia menjadi anggota PBB yang pertama

5. Indonesia menjadi anggota yang ke

Pertemuan 4

Tes lisan

Jawablah dengan singkat !

1. Pasukan Garuda II dan III ke negara mana ?

2. Untuk menciptakan perdamaian dunia Indonesia membantu apa ?

3. Apa peranan Indonesia sebagai anggota PBB ?

LEMBAR KERJA SISWA

A. Indonesia sebagai anggota PBB mempunyai peranan dalam percaturan

Internasional, Tulislah peranannya itu !

1……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

2……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

B. Indonesia sebagai anggota PBB juga mempunyai peranan dalam menciptakan

perdamaian dunia. Tulislah peranannya itu !

……………………………………………………………………………………

C. Dalam kerja sama apa saja Indonesia berperan pada percaturan Internasional !

1……………………………………………………………………………………

Mengetahui


(……………………………) (...........................................)

rencana pelaksanaan pembelajaran (word)

Documents