RENCANA EVALUASI SENI MUSIK

NoSub Pokok Bahasan Pokok Bahasan

MateriEvaluasi

Materi1 2 3

1 Pengertian KesenianDasar-Dasar KesenianPengertian Seni Musik

Musik dan Kehidupan Manusia2. Pengertian Musik Tradisional

Musik Daerah NusantaraRagam Musik TradisionalFungsi Musik TradisionalTokoh musik Tradisional

3. Jenis instrumen musik tradisionalBentuk umum instrumen musik tradisional

4. RitmeStruktur Dasar MusikMelodi

Harmoni5. Fungsi Syair

Syair LaguBentuk Syair

6. Intonasi

Teknik VokalArtikulasiPenjiwaanPraktek Vokal

7. Proses Penciptaan LaguMencipta LaguLangkah-langkah Pembuatan Lagu

Kreasi mencipta lagu8. Pengertian pergelaran

Pergelaran MusikOrganisasi pergelaran musikPerencanaan pergelaran musikPelaksanaan pergelaran musik

Instrumen Musik Tradisional

SMP TALENTATaman Kopo Indah III F-1, Kab. Bandung

RENCANA EVALUASI SENI MUSIK Pokok Bahasan Topik Induk

UTS UASEvaluasiMateri

Evaluasi1 2 3 1 2 3

Keragaman Seni Budaya Nusantara

Pengembangan gagasan kreatif

berdasarkan Keragaman Seni

Budaya Nusantara

Berkreasi dan menampilkan karya musik berdasarkan gagasan keragaman

seni budaya nusantara

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

SUB POKOK BAHASANINDIKATOR

NO. URAIAN

1.

1.1. Pengertian Kesenian Siswa dapat menerangkan pengertian kesenian1.2. Pengertian Seni Musik Siswa dapat menjelaskan pengertian Seni Musik

1.3. Musik dan Kehidupan ManusiaSiswa Menerangkan hubungan antara musik dan kehidupan manusia

2.

2.1. Pengertian Musik TradisionalSiswa dapat menerangkan pengertian musik tradisional

2.2. Ragam Musik Tradisional

Siswa dapat mengingat beragam kekhasan musik tradisional

2,3. Fungsi Musik Tradisional

2.4. Tokoh Musik Tradisional

3.

3.1. Jenis Instrumen Musik TradisionalSiswa dapat membedakan ragam musik tradisional

3.2. Bentuk Umum Instrumen Musik Tradisionalsiswa dapat membedakan ragam instrumen musik tradisional

NO. KD

Siswa dapat mengidentifikasi beragam karya musik berdasarkan fungsinya

Siswa dapat mengidentifikasi beragam karya musik berdasarkan fungsinya

Siswa dapat menunjukkan perbedaan musik daerah satu dengan yang lainnya

Siswa dapat mengidentifikasi beragam karya musik berdasarkan fungsinya

siswa dapat mengidentifikasi fungsi musik tradisional dalam kebudayaan tradisional

Siswa dapat mengidentifikasi beragam karya musik sesuai dengan instrumen musik yang digunakan di daerah setempat

Siswa dapat memberikan tanggapan terhadap tokoh musik tradisional di daerahnya

Siswa dapat mengidentifikasi beragam karya musik dan tokoh-tokohnya.

siswa dapat mengidentifikasi fungsi musik tradisional dalam kebudayaan tradisional

SMP TALENTATaman Kopo Indah III F-1, Kab. Bandung

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

SUB POKOK BAHASANINDIKATOR

NO. URAIAN

NO. KD3.

3.2. Bentuk Umum Instrumen Musik Tradisional

4.

4.1. Ritme

siswa dapat menjelaskan konsep ritme dalam musiksiswa dapat memainkan ritme dalam notasi baloksiswa dapat menulis ritme dalam notasi balok

Siswa dapat membaca notasi/karya musik daerah setempat

4.2. Melodisiswa dapat menjelaskan konsep melodi dalam musiksiswa dapat memainkan melodi dalam notasi baloksiswa dapat menulis melodi dalam notasi balok

4.3. Harmoni

Siswa dapat memberikan contoh pola harmoni sederhana

Siswa dapat membaca notasi/karya musik daerah setempat

Siswa dapat memberikan iringan sederhana pada sebuah pola melodi

5.5.1. Fungsi Syair siswa dapat menyebutkan fungsi syair lagu5.2. Bentuk Syair Siswa dapat membedakan bentuk syair berdasarkan akhirannya

6.

6.1. IntonasiSiswa dapat menunjukkan contoh intonasi vokal yang baik

siswa dapat mengaplikasikan intonasi vokal yang baik saat menyanyi

6.2. ArtikulasiSiswa dapat menunjukkan contoh artilulasi vokal yang baik

6.3. Penjiwaan siswa dapat menerapkan penjiwaan dalam lagu

6.4. Praktek Vokal

7.7.1. Proses Penciptaan Lagu Siswa dapat merasakan proses penciptaan lagu7.2. Langkah-Langkah Pembuatan Lagu siswa dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatan lagu7.3. Kreasi Mencipta Lagu siswa dapat mempertunjukkan lagu di depan kelas

8.8.1. Pengertian Pergelaran siswa dapat menjelaskan pengertian pergelaran8.2. Organisasi Pergelaran Musik siswa dapat menyebutkan struktur organisasi pergelaran musik

siswa dapat mengidentifikasi fungsi musik tradisional dalam kebudayaan tradisional

Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur musik: irama, nada dan harmoni daerah setempat yang diperdengarkan

Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur musik: irama, nada dan harmoni daerah setempat yang diperdengarkan

siswa dapat mengaplikasikan Artikulasi vokal yang baik saat menyanyi

siswa dapat memperagakan intonasi, artikulasi dan penjiwaan dalam menyanyikan sebuah lagu

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

SUB POKOK BAHASANINDIKATOR

NO. URAIAN

NO. KD8.

8.3. Pelaksanaan Pergelaran Musik siswa dapat memanajemen sebuah pergelaran musik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KETERANGAN

SMP TALENTATaman Kopo Indah III F-1, Kab. Bandung

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KETERANGAN

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KETERANGAN

METODE DAN MODEL BELAJAR, MEDIA BELAJAR, ALOKASI WAKTU, PROSEDUR EVALUASI MATA PELAJARAN SENI MUSIK

No. No. KD Metoda Media BelajarProsedur Evaluasi Test

KeteranganJenis Bentuk Waktu

1

1.1. 2 2JP Diskusi deduktif Diktat, Worksheet 1

1.2. 3 2JP Diskusi deduktif Diktat

1.3. 4 2JP Diskusi, Praktek

inkuiri Imajinasi

Post Test 60"

2

2.1. 5 2JP Ceramah,Diskusi enkuiri Diktat 2

2.2. 6 1JP Diskusi deduktif Audio

2,3. 7 2JP Diskusi deduktif Instrumen

2.4. 7 1JP Praktek discovery Praktek post test Praktek 60"

3

3.1. 9 2JP Ceramah, Diskusi deduktif Diktat, worksheet 3

3.2. 10 2JP Diskusideduktif Audio

post test 60"

4

4.1. 15 4JP Ceramah deduktif Diktat, Worksheet 4 pre test praktek 30"

4.2. 18 4JP Diskusi deduktif Audio

4.3. 21 4JP Praktek inkuiri Praktek post test praktek 90"

55.1. 23 2JP Ceramah deduktif Diktat, Worksheet 5

5.2. 24 2JP Praktek discovery Praktek post test praktek 60"

6

6.1. 28 3JP Ceramah, Diskusi deduktif Diktat, Worksheet 6

6.2. 29 3JP Diskusi deduktif Audio Visual

6.3. 32 2JP Praktek inkuiri Praktek

6.4. 32 6JP Praktek discovery Praktek post test praktek 90"

7

7.1. 34 2JP Diskusi deduktif Diktat, Worksheet 7

7.2. 35 4JP Praktek deduktif Praktek

7.3. 35 4JP PraktekPraktek

post test praktek 90"

8

8.1. 37 1JP Ceramah deduktif Diktat, Worksheet 8

8.2. 38 1JP Diskusi deduktif Diktat, Worksheet

8.3. 8JP Praktek discovery Praktek post test praktek 90"

Hal. Diktat

Waktu Belajar

Model Belajar

No. Worksheet

Uraian Tertulis, praktek

Uraian Tertulis

belajar tuntas

SMP NEGERI 7 cimahi

KEGIATAN PEMBELAJARAN UNTUK PELAJARAN SENI MUSIK

KEGIATAN PEMBELAJARANNO. SPB PERTEMUAN KPEMBUKAAN PENGALAMAN BELAJAR PENUTUP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2,3.2.4.3.1.3.2.4.1.4.2.4.3.5.1.5.2.6.1.6.2.6.3.6.4.7.1.7.2.7.3.8.1. 8.2.8.3.

SMP TALENTATaman Kopo Indah III F-1, Kab. Bandung

KETERANGAN

SMP TALENTATaman Kopo Indah III F-1, Kab. Bandung