ranah kognitif

15
PENILAIAN DALAM BELAJAR

Upload: basuki74

Post on 05-Jul-2015

5.436 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ranah kognitif

PENILAIAN DALAM

BELAJAR

Page 2: Ranah kognitif

TAKSONOMI S BLOOMTAKSONOMI S BLOOM

TUJUAN PENDIDIKAN YANG TUJUAN PENDIDIKAN YANG DICANANGKAN OLEH DICANANGKAN OLEH BENYAMIN BENYAMIN S.BLOOM (1956)S.BLOOM (1956) DAN DAN DAVID R. DAVID R. KRATHWOHLKRATHWOHL (1964) MEMILIKI (1964) MEMILIKI TIGA KEMAMPUAN TIGA KEMAMPUAN (KOMPETENSI).(KOMPETENSI).II RANAH KOGNITIF RANAH KOGNITIFIIII RANAH AFEKTIF RANAH AFEKTIFIII RANAH PSIKOMOTOR III RANAH PSIKOMOTOR (MOTOR SKIIL)(MOTOR SKIIL)

Page 3: Ranah kognitif

I.I. RANAH KOGNITIF RANAH KOGNITIF (BERDASARKAN REVISI)(BERDASARKAN REVISI)

KEMAMPUAN YANG BRRKAITAN KEMAMPUAN YANG BRRKAITAN DENGAN PENGETAHUAN DARI DENGAN PENGETAHUAN DARI

TINGKAT RENDAH SAMPAI KE TINGKAT RENDAH SAMPAI KE

TINGKAT TINGGI YANG TERDIRI TINGKAT TINGGI YANG TERDIRI DARI:DARI:

INGATAN (C-1), PEMAHAMAN(C-2), INGATAN (C-1), PEMAHAMAN(C-2),

APLIKASI (C-3), ANALISA (C-4), APLIKASI (C-3), ANALISA (C-4),

EVALUASI (C-5), DAN KREASI (C-6)EVALUASI (C-5), DAN KREASI (C-6)

Page 4: Ranah kognitif

REVISI TAKSONOMI BLOOM REVISI TAKSONOMI BLOOM

• OLEH: LORIN ANDERSON, MURID BLOOM TAHUN 1990, DIPUBLIKASIKAN PADA TAHUN 2001

• KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN SINTESIS DIINTEGRASIKAN MENJADI ANALISIS SAJA DAN MEMASUKAN KATEGORI BARU YAITU KREASI

Page 5: Ranah kognitif

MengingatMengingat : :mengurutkan, mengurutkan, menjelaskan, menjelaskan, mengidentifikasi, mengidentifikasi, menamai, menamai, menempatkan, menempatkan, mengulangi , mengulangi , menemukan kembali menemukan kembali

Page 6: Ranah kognitif

Memahami Memahami ::

menafsirkan, menafsirkan, meringkas, meringkas, mengklasifikasikan, mengklasifikasikan, membandingkan, membandingkan, menjelaskan, menjelaskan, membeberkanmembeberkan

Page 7: Ranah kognitif

MenerapkanMenerapkan (aplikasi):(aplikasi):melaksanakan, melaksanakan, menggunakan, menggunakan, menjalankan, menjalankan, melakukan, melakukan, mempraktekan, mempraktekan, memilih, memilih, menyusun, menyusun, memulai, memulai, menyelesaikan, menyelesaikan, mendeteksimendeteksi

Page 8: Ranah kognitif

MenganalisisMenganalisis : :

menguraikan, menguraikan, membandingkan, membandingkan, mengorganisir, mengorganisir, menyusun ulang, menyusun ulang, mengubah struktur, mengubah struktur, mengkerangkakan, mengkerangkakan,

menyusun outline, mengintegrasikan, membedakan, menyamakan, membandingkan, mengintegrasikan

Page 9: Ranah kognitif

MengevaluasiMengevaluasi : :

menyusun hipotesis, menyusun hipotesis, mengkritik, mengkritik, memprediksi, memprediksi, menilai, menilai, menguji, menguji, membenarkan, membenarkan, menyalahkanmenyalahkan

Page 10: Ranah kognitif

BerkreasiBerkreasi : :merancang, merancang, membangun, membangun, merencanakan, merencanakan, memproduksi, memproduksi, menemukan, menemukan, membaharui, membaharui, menyempurnakan, menyempurnakan, memperkuat, memperkuat, memperindah, memperindah, menggubahmenggubah

Page 11: Ranah kognitif

II RANAH AFEKTIFII RANAH AFEKTIF KEMAMPUAN YANG BERKAITAN DENGAN: KEMAMPUAN YANG BERKAITAN DENGAN:

PERASAAN, PERASAAN, SIKAP, SIKAP, EMOSI, EMOSI, DERAJAT DERAJAT PENERIMAAN ATAU PENERIMAAN ATAU PENOLAKAN TERHADAP SESUATU PENOLAKAN TERHADAP SESUATU OBJEK.OBJEK.

OO

Page 12: Ranah kognitif

<

III. III. RANAHRANAH PSIKOMOTOR (MOTOR PSIKOMOTOR (MOTOR

SKIIL)SKIIL) KEMAMPUAN MELAKUKAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PEKERJAAN PEKERJAAN DENGAN ANGGOTA DENGAN ANGGOTA BADAN (BERKAITAN BADAN (BERKAITAN DENGAN DENGAN GERAK FISIK)GERAK FISIK)

Page 13: Ranah kognitif

KETIGA KEMAMPUAN DI ATAS MENJADI KETIGA KEMAMPUAN DI ATAS MENJADI PERSYARATANPERSYARATAN

KEBERHASILAN SISWA SMA DALAM KEBERHASILAN SISWA SMA DALAM KURIKULUM SEKOLAHKURIKULUM SEKOLAH

Page 14: Ranah kognitif

SUMBER:SUMBER: Buku kaidah penulisan soal ebtanasBuku kaidah penulisan soal ebtanasDirektorat pendidikan dasar danDirektorat pendidikan dasar danMenengah bekerja sama dengan balitbangMenengah bekerja sama dengan balitbangDepdikbud 1986.Depdikbud 1986.

5.5. Teknik evaluasi oleh tim instruktur pkg matematikaTeknik evaluasi oleh tim instruktur pkg matematikaDirektorat pendidikan dasar dan menengahDirektorat pendidikan dasar dan menengahDepdikbud 1989Depdikbud 1989

7.7. Pedoman umum pengembanganPedoman umum pengembanganPenilaian kurikulum 2004Penilaian kurikulum 2004Dan buku pengajaran matematika Dan buku pengajaran matematika Drs. G. TambunanDrs. G. Tambunan

Evaluasi pengajaran universitas terbukaEvaluasi pengajaran universitas terbukaNoehi nasoetion dan adi suryantoNoehi nasoetion dan adi suryanto

Page 15: Ranah kognitif