7/26/2019 Punyo Nur

1/39

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Penyakit hepatitis merupakan penyakit menular yang disebabkan oleh

virus hepatitis B. Penyakit ini masih merupakan satu masalah kesehatan karena

prevalensinyacukup tinggi. Prioritas pencegahan terhadap penyakit ini yaitu

melalui pemberian imunisasi hepatitis pada bayi dan anak-anak. Hal ini

dimaksudkan agar mereka terlindungi dari penularan hepatitis B sedini mungkin

dalam hidupnya. Dengan demikian integrasi imunisasi Hepatitis B ke dalam

imunisasi dasar pada kelompok bayi dan anak-anak merupakan langkah yang

sangat diperlukan (Depkes RI, !!"#.

$orld Health %rgani&ation ($H%# tahun !!' telah menetapkan

ke aspadaan universal untuk penyakit hepatitis khususnya pada bayi dan anak-

anak, sebagai penyakit menular hepatitis terus mengalami peningkatan, selain

peningkatan angka kesakitan angka kematian karena penyakit hepatitis pada

bayi dan anak-anak dinilai cukup tinggi. Berdasarkan data didapatkan )! * - )+

* kematian bayi dinegara industri dan * kematian bayi di negara

berkembang disebabkan penyakit hepatitis. Diperkirakan !,+- uta bayi dan

anak balita diberbagai negara setiap tahunnya meninggal karena penyakit

7/26/2019 Punyo Nur

2/39

2

hepatitis. Dua pertiga dari kematian ini ter adi pada kelompok usia bayi

( uroso, !!"#.

Di Indonesia penyakit in/eksi yang didapat dicegah dengan vaksin masih

merupakan masalah kesehatan utama. Dari sekitar 0+!.!!! kematian bayi yang

ter adi setiap tahun, diperkirakan )+!.!!! kematian oleh penyakit in/eksi akibat

tidak tercakupnya pemberian hepatitis pada bayi (Depkes RI, !) #.

Departemen 1esehatan Republik Indonesia berker a sama dengan

Programme for Appropriate Technology in Health (P23H# melaksanakan

program imunisasi hepatitis B yang pertama kali diberikan pada bayi umur !-

hari guna meminimalkan dan memutuskan mata rantai a al penularan hepatitis

pada bayi (Depkes RI, !) #.

Berdasarkan data yang diperoleh dari Dinas 1esehatan 1abupaten %1I

didapatkan 21B disebabkan penyakit hepatitis pada tahun !)) sebesar 4 per

).!!! kelahiran hidup dan pada tahun !) meningkat men adi sebesar ) per

)!!! kelahiran hidup. Data yang diperoleh dari Dinas 1esehatan 1abupaten

%1I didapatkan persentase cakupan 56I desa tahun !) sebesar 47,+ *.

Berdasarkan data didapatkan salah satu Puskesmas 6akupan imunisasi yang

mengalami penurunan yakni Puskesmas 1utaraya. (Dinas 1esehatan 1abupaten

%1I, !) #.

7/26/2019 Punyo Nur

3/39

3

Berdasarkan data dari Puskesmas 1utaraya pada tahun !)) dan !)

ter adi penurunan cakupan pemberian imunisasi, berikut cakupan imunisasi di

Puskesmas 1utaraya tahun !))- !) pada tabel ).) berikut ini 8

Tabel 1.1Cakupan Pemberian Imunisasi di Puskesmas Kutara a

Ta!un "#11$"#1"

9enis Imunisasi 3ahun !)) 3ahun !) 3arget

B6: 4",' * 4", 7* "!*

DP3 I 4",' * 4",4 * "!*

DP3 4",) * 4",7+* "!*

DP3 7 4",'0* 4",4)* "!*

Polio ) 4",0+* 4",0+* "!*

Polio 44,7!* 4",+ * "!*

Polio 7 44,)+* 44,+!* "!*

Polio 0 44,'7* 44.4'* "!*

6ampak 44,0+* 44, 4* "!*

Hepatitis B # %#.&'( %#)*+( (

Hepatitis B ) 44, * 44,4!* "!*

Hepatitis B 4"* 4",)+* "!*

Hepatitis B 7 44, * 44, 4* "!*

umber 8 P 3P Puskesmas 1utaraya, !)

Dari tabel diatas terlihat adanya penurunan cakupan pemberian

imunisasi pada pemberian imunisasi hepatitis B !- hari dan belum tercapainya

target pemberian imunisasi yang diharapkan di Puskesmas 1utaraya 1abupaten

%1I.

7/26/2019 Punyo Nur

4/39

4

;enurut Budihusodo selaku 1etua perhimpunan Peneliti Hati Indonesia

(PPHI# pemberian imunisasi hepatitis B bagi bayi men adi penting karena

penularan yang sering ter adi adalah melalui alan lahir dari ibu yang menderita

hepatitis B atau Carier dimana proses ini disebut dengan penularan vertikal.

Penularan ini lebih membahayakan karena pada saat de asa nanti, bayi dapat

menderita hepatitis kronik. Dari pengidap hepatitis kronik yang berada di

masyarakat, sekitar "! persen di antaranya mengalami in/eksi pada saat bayi.

5ntuk mencegah penularan ini, setiap bayi di a ibkan mendapat vaksin

hepatitis B pada usia !- hari. Pencegahan hepatitis B se ak dini sangat penting

mengingat penyakit ini tidak memberikan keluhan dan ge ala. 1eadaan ini elas

membahayakan karena anak-anak bisa terlihat sehat, padahal didalam tubuhnya

mengandung

7/26/2019 Punyo Nur

5/39

5

/asilitas kesehatan, pendapatan keluarga, dukungan keluarga 8 /aktor penguat

(reinforcing factor # meliputi peran petugas kesehatan, proritas dan komitmen

dari masyarakat dan pemerintah dibidang kesehatan.

3erkait dengan uraian diatas maka peneliti berkeinginan melihat secara

ilmiah >?akto-/aktor yang berhubungan dengan Perilaku Ibu dalam Pemberian

Imunisasi Hepatitis B !- hari pada bayi di ilayah 1er a Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7

1." ,umusan -asala!

;asalah pada penelitian ini berorientasi pada adanya kesen angan antara

target pemberian imunisasi dari Depkes RI sebesar 4! * dengan kenyataan yang

ada di Puskesmas 1utaraya dengan salah satu imunisasi yang bukan hanya tidak

mencapai target tetapi mengalami penurunan yakni imunisasi hepatitis B !-

hari, untuk lebih elas dapat lihat pada tabel ).) diatas diduga terdapat beberapa

/aktor yang berhubungan dengan perilaku ibu dalam pemberian imunisasi pada

bayinya.

1.% Pertan aan Penelitian

Dari uraian yang telah disebutkan pada latar belakang di atas maka

pertanyaan penelitiannya adalah /aktor-/aktor apa sa akah yang berhubungan

7/26/2019 Punyo Nur

6/39

6

dengan perilaku ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- Hari di $ilayah

1er a Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7 @

1.+ Tu uan Penelitian1.+.1 Tu uan Umum

5ntuk mengetahui /aktor-/aktor yang berhubungan dengan perilaku

ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di $ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.

1.+." Tu uan K!usus)# 5ntuk mengetahui distribusi /rekuensi umur, pendidikan, peker aan,

pengetahuan, sikap, tempat melahirkan, dukungan keluarga, peran

petugas kesehatan dan pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi

di $ilayah 1er a Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.# 5ntuk mengetahui hubungan antara umur ibu dengan perilaku ibu dalam

pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di $ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.7# 5ntuk mengetahui hubungan antara pendidikan ibu dengan perilaku ibu

dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di $ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.0# 5ntuk mengetahui hubungan antara peker aan ibu dengan perilaku

dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di $ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.+# 5ntuk mengetahui hubungan antara pengetahuan ibu dengan perilaku

ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.'# 5ntuk mengetahui hubungan antara sikap ibu dengan perlaku pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di $ilayah Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7.

7/26/2019 Punyo Nur

7/39

7

# 5ntuk mengetahui hubungan tempat melahirkan dengan perilaku ibu

dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.4# 5ntuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan perilaku ibu

dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di ilayah

Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7."# 5ntuk mengetahui hubungan antara peran petugas kesehatan dengan

perilaku ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di

$ilayah Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I tahun !)7.

1.* -an/aat Penelitian1.*.1 Bagi Peneliti

ebagai adah mengaplikasikan ilmu kepera atan komunitas dan

kepera atan keluarga khususnya ilmu perilaku kesehatan dan metodologi

riset penelitian serta dapat memberikan acana baru bagi peneliti untuk

melihat /enomena nyata yang ada di lapangan.1.*." Bagi pi!ak Puskesmas Kutara a Kabupaten 0KI

ebagai in/ormasi dan evaluasi pelaksanaan Program Imunisasi dan

P ;. 3emuan pada penelitian ini dapat di adikan indikator bagi petugas

kesehatan Puskesmas untuk meningkatkan Pelayanan kesehatan,

meningkatkan aspek edukati/, yang ditu ukan kepada keluarga melalui

berbagai proses seperti penyuluhan.

1.*.% Bagi ek2la! Tinggi Ilmu Kese!atan iti K!adi a! Palembang

7/26/2019 Punyo Nur

8/39

8

Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk

dapat meningkatkan ahana keilmuan mahasis a dibidang 1epera atan

komunitas bagi mahasis a Program tudi Ilmu 1epera atan iti 1hadi ah

Palembang khususnya dan mahasis a kesehatan lainnya pada umumnya.

1.' ,uang Lingkup Penelitian

Dalam penelitian ini memberi batasan penelitian tentang /aktor-/aktor

yang berhubungan dengan prilaku ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !-hari di $ilayah 1er a Puskesmas 1utaraya 1abupaten %1I. Penelitian

direncanakan pada bulan ;ei sampai dengan 9uni 3ahun !)7.

7/26/2019 Punyo Nur

9/39

9

BAB II

TIN3AUAN PU TAKA

".1 K2nsep Dasar Imunisasi".1.1 Pengertian Imunisasi

Imunisasi adalah suatu upaya yang dilakukan dengan cara pemberian

vaksin ke dalam tubuh seorang bayi atau anak betu uan untuk memberikan

kekebalan terhadap penyakit tersebut (Depkes RI, !) #.

1ekebalan manusia dapat digolongkan men adi yaitu kekebalan ba aan

(Congenital immunity # dan kekebalan yang didapat ( aquired

immunity #.

a) 1ekebalan ba aan ( congenital immnity #

1ekebalan ba aan adalah kekebalan yang terdapat pada bayi baru lahir

( Neonatus # sampai kurang lebih berumur + bulan. 1ekebalan ini didapat

dari ibu se aktu bayi masih berada dalam kandungan. Aat ini yang

7/26/2019 Punyo Nur

10/39

10

dimiliki ibu melalui alan darah menembus ari-ari ( plasenta #masuk

kedalam tubuh bayi. 1ekebalan ini dapat membuat bayi terhindar dari

beberapa penyakit misalnya di/teria dan campak.

b# 1ekebalan didapat)# 1ekebalan pasi/

1ekebalan didapat dengan memasukkan &at anti, misal serum ke

dalam tubuh sehingga tubuh terhindar dari penyakit. Disini tubuh tidak

beker a sendiri untuk membuat &at anti. 6ontoh dari kekebalan enis

ini adalah pada pemberian serum anti tetanus, anti bisa ular, da serum

anti rabies.# 1ekebalan didapat akti/

1ekebalan ini didapat dengan cara 8

a) ecara alamiah ( natural aquired #

1ekebalan ini ter adi bila secara tidak senga a tubuh terin/eksi

oleh kuman dan menderita sakit-sakit ini biasanya ringan dan

men adi sembuh. etelah sembuh, tubuh men adi kebal terhadap

penyakit tersebut. 6ontoh kekebalan yang didapat setelah

menderita sakit adalah sakit di/teri dan polio. 1ekebalan ini adalah

yang terkuat tetapi perlu dipikirkan bah a selain yang dapat

sembuh banyak anak yang men adi cacat atau meninggal.

b# enga a dibuat

1ekebalan enis ini didapat dengan cara memasukkan &at asing

(antigen# ke dalam tubuh. Diharapkan tubuh nantinya akan

7/26/2019 Punyo Nur

11/39

11

membuat &an anti sendiri untuk mela an &at asing tersebut. 3ubuh

manusia akan bereaksi lambat terhadap &at asing (antigen# yang

dimasukkan sehingga aktu untuk mendapatkan &at anti adi lebih

lama. 6ara yang la&im digunakan sekarang adalah memberikan

imunisasi dasar terlebih dahulu berturut-turut dengan arak 0-4

minggu kecuali untuk B6: dan 6ampak hanya satu kali

pemberian sa a ($ahidayat, !!"#.

".1." Tu uan dan -an/aat Imunisasia4 Tu uan Imunisasi

5ntuk mencegah penyakit dan kematian bayi serta anak yang disebabkan

oleh abah yang sering ber angkit. ;emberikan kekebalan bayi, anak, ibu

hamil, dan anita usia subur, 1euntungan upaya ini ialah melakukan

tindakan pencegahan, karena mencegah auh lebih baik pada mengobat

(Depkes, !!4#.

b4 -an/aat Imunisasi)# 5ntuk anak 8 mencegah penderitaan yang disebabkan oleh abah

yang sering ber angkit# 5ntuk keluarga 8 menghilangkan kecemasan dan biaya pengobatan

bila anak sakit. ;endorong pembentukan keluarga kecil apabila si

orang tua yakin bah a anaknya akan mengalami masa kanak-kanak

yang sama

7/26/2019 Punyo Nur

12/39

12

7# 5ntuk negara 8 ;emperbaiki tingkat kesehatan, menciptakan

bangsa yang kuat dan berakal untuk melan utkan pembangunan

negara, memperbaiki citra bangsa (Depkes, !) #

"." Imunisasi Hepatitis B #$5 !ari".".1 Pengertian

;erupakan upaya pemberian kekebalan secara pasi/ dengan

memberikan vaksin pada bayi baru lahir se ak setelah ) am sampai dengan

usia hari (Depkes RI, !) #

"."." Tu uan

etiap imunisasi yang diberikan pada bayi bertu uan memberikan

kekebalan terhadap enis penyakit tertentu begitu uga dengan pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari tu uannya selain memutus mata rantai penularan

penyakit hepatitis pada saat bayi dilahirkan, pemberian imunisasi ini uga

bertu uan membentuk kekebalan sedini mungkin pada bayi terhadap penyakit

hepatitis (Depkes RI, !) #

".".% Indikasi Pemberian

7/26/2019 Punyo Nur

13/39

13

/ekti/itas vaksin yang diberikan agar dapat memberikan e/ek positi/

yang diharapkan dalam hal ini imunisasi hepatitis B !- hari tetap harus

memperhatikan keadaan bayi atau dengan kata lain harus diberikan sesuai

indikasi, berikut indikasi pemberian imunisasi hepatitis B !- hari 8

1) Bayi dalam keadaan sehat 8 tidak ke ang, tidak mengalami

gangguan pernapasan, memiliki berat badan lahir normal.

2) 3elah mele ati ) am pertama 1elahiran sampai dengan hari pertama

kelahiran (Depkes RI, !) #

".".+ Cara Pemberian/ekti/itas vaksin sangat tergantung pada dengan cara vaksin

diberikan, berikut cara pemberian imunisasi hepatitis B !- hari 8)# ebelum digunakan vaksin harus dikocok terlebih dahulu agar

suspensi men adi homogen

#

7/26/2019 Punyo Nur

14/39

7/26/2019 Punyo Nur

15/39

15

Dilihat bentuk respons terhadap stimuli, maka perilaku dapat

dibedakan men adi (dua# =otoatmo o, !!7#, yaknia# Perlaku tertutup ( Covert behavior #2dalah respon seseorang terhadap stimuli dalam bentuk terselubung atau

tertutup ( covert #. Respons atau reaksi terhadap stimuli ini masih terbatas

pada perhatian, persepsi, pengetahuanEkesadaran dan sikap yang ter adi

pada orang yang menerima stimuli tersebut, dan belum dapat diamati

secara elas oleh orang lain. %leh karena itu disebut > Covert behaviour!

atau >unobservable behaviour!"

b# Perilaku terbuka (overt behaviour#2dalah respon seseorang terhadap stimuli dalam bentuk tindakan nyata

atau terbuka. Respon terhadap stimuli tersebut sudah elas dalam bentuk

tindakan atau praktek ( practice #, yang dengan mudah dapat diamati atau

dilihat oleh orang lain disebut overt behaviour .;eskipun perilaku adalah bentuk respon atau reaksi terhadap stimulus

atau rangsangan dari luar organisme, namun dalam memberikan respon sangat

tergantung pada karakteristik atau /aktor-/aktor lain dari orang yang

bersangkutan. Hal ini berarti meskipun stimulusnya sama bagi beberapa

orang,namun respon tiap-tiap orang berbeda. ?aktor yang membedakan respons

terhadap stimulus disebut determinan perilaku (=otoatmod o, !!7#Determinan perlaku dibedakan men adi (dua# (=otoadmod o, !!7#, yakni 8a# Determinan atau /aktor internal, yakni karakeristik orang bersangkutan, yang

bersi/at >giveF atau ba aan, misalnya tingkat kecerdasan, tingkat emosional,

enis kelamin, dan sebagainya.

7/26/2019 Punyo Nur

16/39

16

b# Determinan atau /aktor eksternal, yakni lingkungan baik lingkungan /isik,

sosial, budaya, ekonomi, politik. ?aktor lingkungan ini sering merupakan

/aktor yang dominan dalam me arnai perlaku seseorang.

;enurut green ()"4!# dalam =otoatmod o ( !!7# perilaku dipengaruhi

oleh 7 (tiga# /aktor utama, yaitu 8

1) ?aktor-/aktor Predisposisi ( Predisposing #actors #

?aktor-/aktor ini mencakup pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap

kesehatan, tradisi dan kepercayaan masyarakat terhadap hal-hal yang

berkaitan dengan kesehatan, sistem nilai yang dianut masyarakat, tingkat

pendidikan, tingkat sosial ekonomi dan sebagainya.

2) ?aktor-/aktor Pemungkin ( $nabling #actors #7# ?aktor-/aktor ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana atau /asilitas

kesehatan bagi masyarakat, misalnya air bersih, tempat pembuangan sampah,

tempat pembuangan tin a ketersediaan makanan yang bergi&i dan sebagainya.

3ermasuk uga /asilitas pelayanan kesehatan seperti Puskesmas, Rumas akit,

Poliklinik, Posyandu, Polindes, Pos obat desa, dokter, atau bidan praktek

s asta, dan sebagainya.4) ?aktor-/aktor Penguat ( Reinforcing #actors #

?aktor-/aktor ini meliputi, /aktor sikap dan perilaku tokoh masyarakat, tokoh

agama, sikap dan perilaku para petugas, termasuk petugas kesehatan.

3ermasuk uga disini undang-undang, peraturan-peraturan baik dari pusat

7/26/2019 Punyo Nur

17/39

17

maupun pemerintah daerah yang terkait dengan kesehatan. 5ntuk berperilaku

sehat masyarakat kadang-kadang bukan hanya perlu pengetahuan dan sikap

positi/ dan dukungan /asilitas sa a melainkan diperlukan pula perilaku contoh

(acuan# dari para tokoh masyarakat , tokoh agama, dan para petugas termasuk

petugas kesehatan. Disamping itu undang-undang, peraturan-peraturan dan

sebagainya diperlukan untuk memperkuat perilaku masyarakat tersebut.

ecara lengkap kerangka teori (:reen, )"4!# dapat dilihat pada bagian

berikut ini 8

Bagan ".1

Kerangka Te2ri menurut 7reen 81&9#4 dalam N2t2atm2d 2 8"##%4

?aktor Predisposisi

- Pengetahuan- ikap- 3radisi- 1epercayaan- =ilai- Pendidikan- osial konomi

?aktor pemungkin- 1etersediaan sumber daya

manusia- 1etersediaan sarana dan

prasarana kesehatan- Prioritas dan komitmen

masyarakat atau pemerintahterhadap kesehatan

?aktor Penguat- 3okoh ;asyarakat- 3eman- 1eluarga- Petugas 1esehatan

-asala!Perilaku

7/26/2019 Punyo Nur

18/39

18

umber =otoadmo o, !!7

".+ :akt2r$/akt2r ang ber!ubungan dengan Perilaku ibu dalam pemberian

Imunisasi pada ba i

Diadopsi dari teori :reen ()"4!# dalam =otoatmod o ( !! # tentang

/aktor yang berhubungan dengan perilaku, disentasis dari berbagai teori dan

penelitian terkait didapatkan beberapa /aktor yang memeliki keterkaitan dengan

perilaku ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi, berikut

pen elasan /aktor-/aktor tersebut 8

".+.1 Umur Ibu

5mur adalah usia, masa per alanan hidup dari a al diahirkan sampai

seseorang masih bisa bertahan untuk hidup (Prima, !!)#. Berdasarkan

puncak produktivitas yakni usia 7+ tahun dapat dikategorikan me adi

de asa muda dan de asa tua (;ic 2rygris dalam iagian )""4#

;enurut mert.B ( !!"# umur tidak memiliki pengaruh terhadap

tindakan seorag cenderung /aktor lain seperti pengetahuan, persepsi, sikap,

norma sub ekti/ yang lebih berpengaruh terhadap tindakan seseorang

edangkan menurut Hulok ()""4# semakin cukup umur, tingkat

kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berpikir dan

Keterangan :

= Pengaruhlangsung

= Akibatsekun er

7/26/2019 Punyo Nur

19/39

19

beker a. Dari segi kepercayaan masyarakat seseorang yang lebih de asa

akan lebih dipercaya dari orang yang belum cukup tinggi kede asaannya.

".+." Pendidikan Ibu

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang

atau kelompok orang dalam usaha mende asakan manusia melalui upaya

penga aran dan pelatihan, proses, cara, dan mendidik (Danin, !!"#

Pendidikan secara umum adalah segala upaya yang direncankan untuk

mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok atau masyarakat

sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan (=otoarmod o, !!7#

;enurut ar ono ( !!7# menyatakan bah a seseorang dengan

pendidikan tinggi cenderung memiliki pengetahuan serta kualitas tindakan

yang lebih baik dibanding mereka yang memiliki pendidikan rendah.

elama ini kelompok orang sehat kurang memperoleh perhatian dalam

upaya kesehatan masyarakat. Padahal kelompok orang sehat di suatu

komunitas sekitar 4!-4+* dari populasi. 2pabila kelompok ini tidak atau

kurang dibina kesehatannya, maka kelompok ini akan meningkatkan

umlah kelompok atau komunitas orang sakit.%leh sebab itu pendidikan

kesehatan itu pada kelompok ini perlu ditingkatkan atau dibina agar tetap

sehat, atau lebih meningkat lagi, Dera at kesehatan adalah dinamis, oleh

7/26/2019 Punyo Nur

20/39

20

sebab itu meskipun seseorang telah dalam kondisi sehat tetapi perlu

ditingkatkan lagi dan dibina melalui pendidikan (=otoatmod o !!7#.

3erkait dengan keadaan ini penting bagi seorang pera at yang mana peran

pentingnya adalah sebagai pendidik dan pembimbing untuk

mengoptimalkan upaya pendidikan kesehatan bagi kelompok ibu yang

memiliki balita guna meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan

pengarahan ke arah sikap positi/ dalam pemberian imunisasi pada bayi

mereka

Hasil penelitian Dessy ( !!'# yang mendapatkan adanya tingkat

pendidikan ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian bayi imunisasi pada

bayi di ilayah ker a Puskemas 1utaraya

".+.% Peker aan

Peker aan adalah sesuatu yang diker akan, kesibukan, mata

pencaharian, tugas dan ke a iban, dan ber/ungsinya seseorang dalam

sesuatu (Prima, !!)#

;enurut =otoadmod o, ( !!7# yang menyatakan ada kecenderungan

situasi peker aan akan menimbulkan masalah kesehatan bagi seorang ibu

maupun anggota keluarganya karena dengan situasi ker a akan ter adi

kesibukan dalam peker aan sehingga seorang ibu cenderung memiliki

aktu yang terbatas untuk mera at anggota keluarganya.

".+.+ Pengeta!uan Ibu

7/26/2019 Punyo Nur

21/39

21

Pengetahuan adalah hasil >tahuF, dan ini ter adi setelah orang

melakukan penginderaan terhadap suatu ob ek tertentu (=otoatmod o,

!!7#, Penginderaan ter adi melalui panca indera, yakni 8 Indera

penglihatan, pendengaran, penciuman rasa dan raba, ebagian besar

pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.

Pengetahuan atau kogniti/ merupakan domain yang sangat penting

untuk terbentuknya tindakan seseorang (overt behaviour#, karena dari

pengalaman dan penelitian ternyata perlaku yang didasari oleh

pengetahuan. Penelitian Rogers ()" 0# dalam =otoatmod o ( !!7#,

mengungkapkan bah a sebelum orag menghadapi perilaku baru

(berperilaku baru#, didalam diri orang tersebut ter adi proses yang

berurutan, yakni G

a# A%areness (1esadaran# dimana orang tersebut menyadari dalam arti

diketahuinya terlebih dahulu terhadap stimulus (ob ek#. b# &nterest (merasa tertarik#, terhadap stimulus atau ob ek tersebut. Disini

sikap sub ek sudah mulai timbulc# $valuation (menimbag-nimbang#terhadap baik dan tidaknya

stimulus tersebut bagi dirinya. Hal ini berarti sikap responden sudah

baik lagi

d# Trial , dimana sub'e( mulai mencoba melakukan sesuatu sesuai dengan

apa yang dikehendaki oleh stimuluse# Adaption , dimana sub ek telah berperilaku baru sesuai dengan

pengetahuan, kesadaran, dan sikapnya terhadap stimulus.

7/26/2019 Punyo Nur

22/39

22

=amun demikian dari penelitian selan utnya, Rogers menyimpulkan

bah a perubahan perilaku tidak selalu mele ati tahapan-tahapan tersebut

diatas. 2pabila penerimaan perilaku baru atau adopsi perilaku melalui

proses seperti ini, dimana didasari oleh pengetahuan, kesadaran, dan sikap

yang positi/, maka perlaku tersebut langgeng (long lasting#, ebaliknya

apabila perilaku ini tidak didasari oleh pengetahuan dan kesadaran akan

tidak berlangsung lama (=otoatmod o, !!7#

Pengetahuan yang dicakup didalam domain kogniti/ mempunyai '

(enam# tingkat (=otoatmod o, !!7#, yaitu 8

a# 3ahu ( )no% #3ahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipela ari

sebelumnya, termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah

mengingat kembali (recall# terhadap suatu yang spesi/ik dari seluruh

bahan yang dipela ari atau rangsangan yang terlah diterima, oleh sebab

itu >tahuF ini adalah merupakan tingkat pengetahuan yang lebih

rendah. 1ata ker a untuk mengukur bah a orang tahu apa yang

dipela ari antara lain 8 menyebutkan, menguraikan, mende/enisikan,

menyatakan dan sebagainya. b# ;emahami ( coprehension #

;emahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk men elaskan

secara benar tentang ob ek yang diketahui, dan dapat

menginterprestasikan materi tersebut secara benar. %rang yang telah

7/26/2019 Punyo Nur

23/39

23

paham terhadap ob ek atau materi harus dapat men elaskan ,

menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya

terhadap ob ek yang dipela ari.

c# 2plikasi ( application #

2plikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi

yang telah dipela ari pada situasi atau kondisi riil (sebenarnya#.

2plikasi disini dapat diartikan atau penggunaan hukum-hukum,

rumus, metode, prinsip dan sebagainya dalam konteks atau situasi

yang lain

d# intesis ( *ynthesis #

2dalah kemampuan untuk menghubungkan bagian-bagian didalam

suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain sintesis itu

suatu kemampuan untuk menyusun /ormulasi baru dari /ormulasi-

/ormulasi yang ada. ;isalnya 8 dapat menyusun, dapat merencanakan,

dapat meringkaskan, dapat menyesuaikan, dan sebagainya terhadap

suatu teori atau rumusan yang telah ada.

e# valuasi ( $valuation #

2dalah kemampuan untuk melakukan usti/ikasiEpenilaian terhadap

ob ek. Penilaian-penilaian itu berdasarkan suatu kriteria yang

ditentukan sendiri, atau menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada.

7/26/2019 Punyo Nur

24/39

24

Dalam penelitian ini pengukuran pengetahuan dilakukan sampai

tingkat aplikasi oleh responden yang dihubungkan dengan perilaku kader

terhadap pelayanan posyandu. ;enurut =otoatmod o ( !!7# pengukuran

pengetahuan dapat dilakukan dengan a ancara atau angket yang

menanyakan isi materi yang ingin diukur dari sub ek penelitian.

Peniliaian pengetahuan dapat dilakukan dengan memberikan beberapa

pertanyaan pilihan dimana untuk penilaian, untuk a aban benar diberi

nilai ) dan a aban salah nilai !, 1ategori penilaian pengetahuan

dikategorikan terdiri dari 8

)# Baik 8 =ilai !*# 1urang 8 =ilai ! *

umber 8 2rikunto, ( !!!#

;enurut hasil survey $H% tahun !!! yang mendapatkan sebagaian

besar, yakini 4+, * ibu yang memiliki pengetahuan yang baik tentang

imunisasi memiliki perilaku yang baik dalam pemberian imunisasi pada

bayi-balita ( aroso, !!"#

".+.* ikap Ibu

ikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari

seseorang terhadap suatu stimulus atau ob ek. ikap tidak dapat langsung

dilihat, tetapi hanya dapat dita/sirkan terlebih dahulu dari perilaku yang

tertutup. ikap secara nyata menun ukkan konotasi adanya kesesuaian

7/26/2019 Punyo Nur

25/39

25

reaksi terhadap stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari

merupakan reaksi yang bersi/at emosional terhadap stimulus sosial.

eperti dikemukakan =otoatmod o ( !!7#, sikap adalah

merupakan reaksi atau respon seseorang yang masih tertutup terhadap

suatu stimulus atau ob e. ikap belum merupakan suatu tindakan atau

ektivitas akan tetapi merupakan pencetus suatu tindakan atau perilaku.

ecara rinci di abarkan dalam diagram diba ah ini

7ambar "."Pr2ses Terbentukn a ikap

Sumber : Notoatmodjo (2003)

Pengukuran sikap seseorang dapat dilakukan dengan

memberikan pernyataan baik yang bersi/at posit/i maupun negati/, skala

yang digunakan untuk menentukan penilaian pengkuran sikap ialah skala

likert.

!eaksi "ingkah#aku $"erbuka)

%ika&$"ertutu&)

Pr'ses%ti(ulus !angsang

7/26/2019 Punyo Nur

26/39

26

5ntuk pernyataan positi/ (?avorable#

angat etu u 8 0

etu u 8 7

3idak etu u 8

angat tidak setu u 8 )

5ntuk pernyataan =egati/

angat etu u 8 )

etu u 8

3idak setu u 8 7

angat tidak setu u 8 0

Dalam penentuan kategori sikap digunakan nilai sikap dengan

rumusan niai rata sebagai berikut 8

1ategori

Cn

=

). ikap mendukung 8 =ilai mean

. 3idak mendukung 8 =ilai J mean umber 8 Hastono ( !!)#

;enurut hasil survey kesehatan rumah tangga ( 1R3# Departemen

1esehatan RI 3ahun !! yang mendapatkan perilaku yang baik dari

seorang ibu didalam memberikan pera atan imunisasi, baik terkait

*ilai +ean $,)

7/26/2019 Punyo Nur

27/39

27

pemberian imunisasi maupun pera atan pasca imunisasi sangat perlu

didukung oleh adanya sikap yang positi/ terhadap pemberian imunisasi.

Hasil penelitian yang didapat uga se alan dengan hasil penelitian

suharto ( !!+# yang mendapatkan ada hubungan antara pemberian imunisasi

dan pera atan pasca imunisasi pada bayi-balita.

Hasil penelitian diatas uga se alan dengan algito ()"4 dalam

ha ari ()"" # yang menyatakan sikap merupakan hal yang penting, karena

memiliki konsep dasar tententu yang dipilih dan akan mempengaruhi dalam

tindakan selan tnya. ikap terdiri dari 7 1omponen yaitu komponen

perceptual, emosional, dan aktiva.

Begitu uga menurut sar ono sikap dapat diubah dengan menambah

in/ormasi tentang suatu ob ek melalui suatu /ersuasi/, panutan dari seseorang

atau tekanan dari seseorang atau kelompok sosial.

".+.' Tempat Ibu mela!irkan 8 arana;:asilitas4

arana kesehatan merupakan salah satu /aktor pemungkin yang

memiliki peranan dalam suatu pencapaian perilaku, kaitanya dengan perilaku

pemberian imunisasi pada bayi. alah satu /aktor penting terkait sarana yakni

tempat ibu melahirkan bayinya, mengingat tempat melahirkan di tenaga

kesehatan memungkinkan ibu memberikan imunisasi pada bayinya

dikarenakan tempat-tempat persalinan yang dibantu oleh petugas kesehtan

7/26/2019 Punyo Nur

28/39

28

salah satu standar kompetensinya adalah pemberian imunisasi hepatitis B !-

hari.

Hasil penelitian Kego o ( !!0# mendapatkan adanya hubungan

antara pemberian imunisasi hepatitis B !- hari dengan tempat bayi

dilahirkan, cakupan pemberian imunisasi hepatitis b !- hari pada bayi

didapatkan pada bayi yang dilahirkan di sarana kesehatan dan pada byi yang

tidak mendapatkan imunisasi hepatitis b !- hari terindenti/ikasi dilahirkan

di petugas non kesehatan

;enurut Kego o ( !!0# mendapatkan adanya hubungan antara

pemberian imunisasi hepatitis B !- hari dengan tempat bayi dilahirkan,

cakupan pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi didapatkan pada

bayi dilahirkan di sarana kesehatan dan pada bayi yang tidak mendapatkan

imunisasi hepatitis B !- hari teridenti/ikasi dilahirkan di pertugas non

kesehatan.

".+.5 Dukungan Keluarga

1eluarga sebagai unit utama masyarakat dan merupakan lembaga

yang menyangkut kehidupan masyarakat keluarga sebagai suatu kelompok

dapat menimbulkan, mencegah, mengabaikan atau memperbaiki masalah-

masalah kesehatan dalam kelompoknya. ;asalah-masalah kesehatan dalam

keluarga saling berkaitan dan apabila salah satu anggota keluarga mempunyai

masalah kesehatan akan berpengaruh terhadap anggota lainya. Dalam

7/26/2019 Punyo Nur

29/39

29

memelihara kesehatan akan berpengaruh terhadap anggota keluarga lainnya.

Dalam memelihara kesehatan anggota keluarga sebagai individu (pasien#,

keluarga tetap berperan sebagai pengambil keputusan dalam memelihara

kesehatan para naggotanya. 1eluarga merupakan perantara yang e/ekti/ dan

mudah untuk berbagai upaya kesehatan masyarakat, adapun bentuk dukungan

keluarga dalam proses pemberian imunisasi hepatitis B !- hari ini adalah

memberikan persetu uan kepada ibu untuk memberikan imunisasi pada bayi,

mengan urkan dan mengantar kan ibu bersalin disarana kesehatan, anggota

keluarga mengingatkan ibu bah a bayi baru lahir harus diberikan imunisasi

hepatitis B !- hari dan lainnya yang bersi/at memberikan dukungan ( //endi,

)""4#.

5ntuk menilai ada tidaknya dukungan keluarga diberikan se umlah

pertanyaan yang terkait dukungan keluarga dalam pemberian imunisasi, untuk

pernilaiannya adalah sebagai berikut 8

)# ;endukung 8 nilai rata-rata2) 3idak ;endukung 8 8 nilai rata-rata

Cn =

umber 8 Hastomo ( !!)#

".+.9 Peran petugas Kese!atan

;enurut Bloom ()" 0# dalam notoatmod o ( !!7# status kesehatan

individu dipengaruhi oleh /aktor lingkungan, perilaku, /aktor genetik dan

*ilai +ean $,)

7/26/2019 Punyo Nur

30/39

30

peran petugas kesehatan. Peran petugas kesehatan adalah memberikan

penyuluhan kesehatan kepada masyarakat. edangkan menurut green ()"4!#

dalam notoatmod o ( !!7# mengemukakan salah satu /aktor penting yang

men adi /aktor pemungkin terbentuknya perlaku adalah adanya sumber daya

kesehatan termasuk dalam penelitian ini adalah peran petugas kesehatan dan

keluarga. Peran petugas kesehatan dapat dikur melalui persepsi atau penilaian

dari pasien sebagai penerima asa pelayanan kesehatan. 3erkait dengan

program pemberian imunisasi hepatitis b !- hari petugas kesehatan memiliki

peran penting meliputi aspek pemberian in/ormasi dan motivasi seperti

memberikan penyuluhan kesehatan tentang pentingnya imunisasi hepatitis B

!- hari, mengidenti/ikasi dan mengkoordinasikan cakupan pemberian

imunisasi dengan unit-unit kesehatan lainnya seperti praktik kesehatan

mandiri.

5ntuk menilai ada tidaknya dukungan keluarga diberikan se umlah

pertanyaan yang terkait dukungan keluarga dalam pemberian imunisasi, untuk

penilaianya adalah sebagai berikut 8

)# 2da 8 nilai rata-rata# 3idak 2da 8 J nilai rata-rata

Dalam penentuan kategori peran petugas kesehatan digunakan dengan

rumusan nilai rata-rata sebagai berikut 8

Cn

=umber 8 Hastono ( !!)#

=ilai ;ean (C#

7/26/2019 Punyo Nur

31/39

31

;enurut e//endi ()""4# peran petugas kesehatan menyangkut

tanggung a ab dan kemampuan dalam hal mem/asilitasi kebutuhan

masyarakat terhadap in/ormasi tentang kesehatan, merupakan suatu upaya

yang mendukung pengembangan perilaku masyarakat dalam memelihara

kesehatan secara mandiri untuk dan oleh masyarakat

Hasil survey 3im 1esehatan Depkes RI ( !!7# uga mendapatkan

pentingnya peranan petugas kesehatan sebagai /asilitator dalam penyampaian

in/ormasi mengenai imunisasi melalui metode penyuluhan kesehatan yang

disampaikan oleh petugas kesehatan pada saat ibu datang berkun ung

memberikan imunisasi pada bayi-baitanya.

BAB III

KE,AN7KA K0N EP) DE:INI I 0PE,A I0NAL

< HIP0TE A PENELITIAN

7/26/2019 Punyo Nur

32/39

32

%.1 Kerangka K2nsep1erangka konsep dalam suatu penelitian adalah kerangka hubungan antara

konsep-konsep yang diamati dan diukur melalui penelitian yang akan dilakukan

(=otoatmod o, !! #. ecara konseptual penelitian ini di dasari teori perilaku

yang dikemukakan oleh :reen K ()"4!# dalam notoatmod o, ( !!7#

Berdasarkan tu uan penelitian dan tin auan pustaka maka disusun

kerangka konsep penelitian sebagai berikut.

Bagan %.1Kerangka k2nsep Penelitian

6ariabel Independen 6ariabel Dependen

%." De/inisi 0perasi2nal

Tabel %.1De/inisi 0perasi2nal

Pengukuran6ariabel De/inisi Cara ukur Alat Ukur Hasil Ukur kala

Pemberian ImunisasiHepatitis B !- hari pada

bayi

:akt2r penguat- Dukungan keluarga- Peran petugas kesehatan

:akt2r Pend2r2ng- 3empat bayi dilahirkan

:akt2r predisp2sisi- 1arakteristik ibu (umur,

pendidikan, dan peker aan- Pengetahuan- ikap

7/26/2019 Punyo Nur

33/39

33

0perasi2nal Ukur5mur ibu ;asa se ak ibu

lahir sampaiulang tahun

terakhir

$a ancara 1uisioner ).De asa tua 7+ tahun.De asa ;uda

J 7+ tahun

(;ic 2rygis dalam

siagian, !!+#

%rdinal

Pendidikan

Ibu

Pendidikan

/ormal tertinggi

yang pernahditempuh dan

beri a&ah

$a ancara 1uisioner ).Pendikan 3inggi ;2

.Pendidikan rendah

J ;2(Depdiknas, !!)#

%rdinal

Peker aan Ibu 2ktivitasEkegia

tan ibu di

dalam dan

diluar rumah

yang

menghasilkan

uang

$a ancara 1uisioner ).Beker a.3idak Beker a

%rdinal

Pengetahuan

ibu

egala sesuatu

yang diketahui

dan dipahami

ibu pemberian

imunisasi

hepatitis B !-

hari

1uisioner 1uisioner ).Baik ! *

.1urang baik J ! *

(2rikunto, !!!#

%rdinal

ikap ibu uatu responatau reaksi ibu

terhadap

pemberian

imunisasi

$a ancara 1uisioner ).;endukung ;ean

.3idak ;endukung

J mean

(Hastono, !!)#

%rdinal

7/26/2019 Punyo Nur

34/39

34

hepatitis B !-

hari

3empat bayidilahirkan

2dalah tempatdimana seorang

bayi dilahirkan

$a ancara 1uisioner ).Petugas 1esehatan.=on 1esehatan

%rdinal

Dukungan

keluarga

Dorongan yang

diberikan

anggota

keluarga

lainnya kepada

ibu untuk

pemberian

imunisasi

hepatitis pada

bayi

$a ancara 1uisioner ).;endukung ;ean

.3idak ;endukung

J mean

(Hastono, !!)#

%rdinal

Peran petugas

kesehatan

5paya petugas

kesehatan

untuk

memberikan

penyuluhan

kesehatan

tentang

imunisasi

$a ancara 1uisioner ).2da ;ean

.3idak 2da

J mean

(Hastono, !!)#

%rdinal

Pemberian

imunisasi

hepatitis pada

bayi

3indakan ibu

dalam upaya

memberikan

imunisasi

hepatitiskepada bayinya

sesuai standar

$a ancara 1uisioner ).;emberikan.3idak ;emberikan

%rdinal

7/26/2019 Punyo Nur

35/39

35

%.% Hip2tesa Penelitian)# 2da hubungan antara umur ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya 1abupaten

%1I tahun !)7.# 2da hubungan antara pendidikan ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya 1abupaten

%1I tahun !)7.7# 2da hubungan antara peker aan ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya 1abupaten%1I tahun !)7.

0# 2da hubungan antara Pengetahuan ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya 1abupaten

%1I tahun !)7.+# 2da hubungan antara sikap ibu dengan perilaku ibu dalam pemberian

imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya 1abupaten

%1I tahun !)7.'# 2da hubungan antara tempat melahirkan dengan perilaku ibu dalam

pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7.# 2da hubungan antara dukungan keluarga dengan perilaku ibu dalam

pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7.4# 2da hubungan antara peran petugas kesehatan dengan perilaku ibu dalam

pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi di Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7.

7/26/2019 Punyo Nur

36/39

36

BAB I6

-ET0DE PENELITIAN

+.1 Disain Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode urvey 2nalitik dengan pendekatan

cross sectional yaitu suatu penelitian untuk mempela ari dinamika hubungan

antara variabel bebas (umur, pendidikan, peker aan, pengetahuan, sikap, sarana

kesehatan, dukungan keluarga, dan peran petugas kesehatan dan variabel terikat

(Perilaku ibu dalam pemberian imunisasi hepatitis B !- hari pada bayi# dengan

cara pendekatan, oberservasi dan atau pengumpulan data sekaligus pada suatu

saat (=otoatmod o, !! #

+." P2pulasi dan ampel

7/26/2019 Punyo Nur

37/39

37

+.".1 P2pulasi

Populasi peneltian adalah ibu-ibu yang memiliki bayi berusia !-)

bulan yang terdapat di $ilayah ker a Puskesms 1utaraya 1abupaten %1I

tahun !)7 ber umlah 40 orang

+."." ampel

ampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan tehnik

total sampling yaitu populasi yang dipilih secara keseluruhan sebagai

sampel.

+.% L2kasi Penelitian dan =aktu Penelitian+.%.1 L2kasi Penelitian

Penelitian dilaksanakan di $ilayah 1er a Puskesmas 1utaraya

1abupaten %1I tahun !)7

+.%." =aktu PenelitianPenelitian direncanakan pada bulan ;ei-9uni !)7.

+.+ Pengumpulan data

Pengumpulan data menggunakan data primer dan sekunder.

+.+.1 Data Primer

7/26/2019 Punyo Nur

38/39

38

Pengumpulan data primer disini dengan menga ukan pertanyaan

berupa kuesioner yang sudah disiapkan peneliti ditu ukan pada ibu-ibu

bayi usia !-) bulan untuk diketahuinya umur, Pendidikan, Peker aan,

Pengetahuan, ikap, sarana 1esehatan, dukungan keluarga dan peran

petugas kesehatan dan perilaku ibu mereka dalam memberikan imunisasi

hepatitis B !- hari pada anaknya.

+.+." Data ekunder

Data sekunder ini diambil melalui data yang ada, berupa data

geogra/i, demogra/i data program Puskesmas 1utaraya, data cakupan

imunisasi.

+.* Peng2la!an data

Kangkah-langkah dalam pengolahan data yaitu (2li, !)!#

)# diting1egiatan diting maksudnya untuk meneliti kembali apakah lembaran

kuesioner sudah cukup baik dan dapat diproses lebih lanut# 6oding

6oding adalah usaha untuk mengklaripikasikasn hasil yang sudah ada

menurut macamnya ke bentuk yang lebih ringkas dengan menggunakan kode.

Data yang didapat dari setiap variabel penelitian disesuaikan dengan hasil

ukur untuk diberikan pengkodean7# ntri Data

;aksudnya disni data dimasukkan ke dalam tabulasi atau ke /ile komputer 0# 3abulasi data

7/26/2019 Punyo Nur

39/39

39

3abulasi data adalah membuat tabel yang berisikan data yang telah diberi

kode sesuai analisis yang dibutuhkan, Kangkah yang dilakukan adalah dengan

mengelompokkan data sesuai variabel penelitian yang didapat kuesioner

penelitian+# 6leaning Data

Data yang telah masuk diperiksa kembali sesuai dengan kriteria dan cleaning

bertu uan untuk membersihkan data dari kesalahan

+.' Teknik Analisis Data

+.'.1 Analisa Uni>ariat

Pada analisa ini semua data yang terkumpul disa ikan dalam

bentuk tabel distribusi /rekuensi gunanya untuk mendapatkan gambaran

distribusi responden atau variabel yang diteliti (2li, !)!#.

4.6.2 Analisa Bi>ariat

2nalisa data bertu uan untuk melihat hubungan variabel

independen dan dependen, dilakukan tabulasi silang dan u i statistik

dengan menggunakan rumus chi-sMuare dengan dera at kepercayaan "+ *

bila p-