Nama Sekolah: SMP Negeri 1 ManadoMata Pelajaran : IPS TerpaduKelas / Semester: VIII / 1PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2013 / 2014Kompetensi Inti:KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaKI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataKI 4:Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi DasarMateri PembelajaranAlokasi WaktuKet.

1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri sebagaima na ditunjukan oleh tokoh tokoh pada masa Hindu Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, social, budaya, pendidikan, dan politik)1.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar

a. Konektivitas antar ruang dan waktub. Keadaan alam Indonesia dari aspek keruanganc. Pengaruh Keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini)d. Pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia

4 x 40 Menit

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya.3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi,sosial,budaya,pendidikan dan politik).

Letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam Indonesia1. Letak Astronomis 2 Letak Geografis

2 x 40 Menit

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya.3.1 Memahami aspek Keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia ( ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik )

1. Pengertian iklim di Indonesia2. Ciri ciri iklim di daerah tropis3. Jenis jenis iklim4. Proses terjadinya musim hujan dan musim kemarau5. Manfaat iklim dalam kehidupan manusia6. Persebaran curah hujan di Indonesia

6 x 40 Menit

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya.2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, anun, dan percaya diri sebagaimana percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu-Budha dalam kehidupan sekarang3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam ruang lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik)3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu Buddha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi,budaya, pendidikan dan politik3.3 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi

Bentuk muka bumi dan Aktifitas Penduduk Indonesiaa. Dataran rendahb. Bukit dan Perbukitanc. Dataran Tinggid. Gunung dan pegunungan

10 x 40 Menit

1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya.3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik)3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.1.4 Menganalisis hasil observasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

1. Pengertian potensi sumber daya udara2. Unsur-unsur udara

2 x 40 Menit

1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu denganSegala perubahannya3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial, Budaya dan ekonomi4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran Mayarakat Indonesia pada masa praaksara,masa hindu budha,dan masa islam Dalam aspek geografis,ekonomis,budaya dan politik yang masih hidup dalam Masyarakat sekarang4.3 Mengopserfasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia Dengan lingkungan alam,sosial,budaya dan ekonomi

1. Jenis-jenis tanah di Indonesia2. Manfaat tanah

4 x 40 Menit

1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap Kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik2.3 Menunjukkan perilaku santun,toleran dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan Lingkungan dan temn sebayanya 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik)3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial,budaya dan Ekonomi4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indone sia pada masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan Alam,sosial,budaya dan ekonomi dilingkungan masyarakat sekitar

1. Potensi sumber daya air2. Siklus air(daur hidrologi)3. Macam-macam air menurut pembagiannya4. Air di darat5. Danau-danau di Indonesia6. Sungai-sungai di Indonesia7. Sungai terpnjang di Indonesia8. Danau terbesar di Indonesia9. Pemanfaatan air hujan, air sungai dan air di danau

6 x 40 Menit

1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,menghargai dan betanggung jawab terhadap kelembagaan sosial,budaya, ekonomi dan politik.2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya.3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)3.4 Memamhami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamik interaksi manusia dengan lingkungan alam,sosial,budaya,dan ekonomi dilingkungan masyarakat

1. Pengertian sungai danau, dan bendungan/ waduk2. Fungsi sungai bagi kehidupan manusia pada masa praaksara dan masa sekarang3. Macam-macam danau berdasarkan proses pembentukan4. Manfaat danau bagi kehidupan manusia5. Nama-nama danau di Indonesia

4 x 40 Menit

1.2. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya.3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik)3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.1.5 Menganalisis hasil observasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

1. Pengertian dan pengelompokan Sumber Daya Hutan2. Potensi dan Sebaran Sumber Daya Hutan di Indonesia.3. Faktor pendukung dan penghambat pengembangan hutan di Indonesia4 x 40 Menit

1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik.2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya3.1. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi.4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

Potensi Sumber daya tambang6 x 40 Menit

1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik.2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya3.1. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi.4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

Potensi dan persebaran sumber daya laut

6 x 40 Menit

Mengetahui,Manado, Agustus 2013Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran IPS

Elisabeth Mononutu, S.Pd.,M.Pd. Asrin Liise, S.Pd.NIP. 195806031981032004NIP. 198306252011021002