i

PROSIDING

SEMINAR HASIL

OPEN LESSON KEGIATAN LESSON STUDY FKIP UNSYIAH

PENINGKATAN PUBLIKASI ILMIAHDARI

HASIL LESSON STUDY

ii

PROSIDING SEMINAR HASIL OPEN LESSON KEGIATAN LESSON STUDY FKIP

UNSYIAH

PENINGKATAN PUBLIKASI ILMIAHDARI

HASIL LESSON STUDY

Editor:

Dr. M. Hasan, M. Si. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)

Mukhlis Hidayat, S. Pd., M. Kom. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)

Melvina, S. Pd., M. Sc. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)

Penerbit NATURAL ACEH, Banda Aceh – Aceh

i

PENINGKATAN PUBLIKASI ILMIAH HASIL LESSON STUDY

© EditorDr. M. Hasan, M. Si. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)Mukhlis Hidayat, S. Pd., M. Kom. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)Melvina, S. Pd., M. Sc. (Univ. Syiah Kuala, Aceh)

Penerbit NATURAL ACEH Jalan T. Iskandar, Lr. Rumbia, Ceurih, Ulee Kareng, BandaAceh, Aceh 23117

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit Natural Aceh, Banda Aceh, 2014.Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalambentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, microfilm, VCD, CD-ROM, dan rekamansuara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/penerbit.

iii

Prosiding Seminar Hasil Open Lesson Kegiatan Lesson StudyPeningkatan Publikasi Ilmiah dari Hasil Lesson Study

Editor:

Dr. M. Hasan, M. Si. (Univ. Syiah Kuala)

Mukhlis Hidayat, S. Pd., M. Kom. (Univ. Syiah Kuala)

Melvina, S. Pd., M. Sc. (Univ. Syiah Kuala)

Cover design/layout:

Alfi Rian Tamara

All right reserved @2014, FKIP Unsyiah

Diterbitkan oleh

Natural Aceh

Ukuran Kertas:

21 x 29 cm

Tebal Buku:

170 Halaman

ISBN

978-602-71886-4-8Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

Dilarang mengcopy sebagian atau keseluruhan isi buku ini

untuk kepentingan komersial tanpa izin tertulis oleh penerbit

iv

Kata Pengantar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala merupakan

salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan di Indonesia yang selalu

berusaha meningkatkan kualitas tenaga pengajar maupun kualitas para mahasiswanya.

Oleh karena itu, berbagai usaha atau kegiatan dilaksanakan demi terwujudnya harapan

tersebut.

Seminar Hasil Open Lesson Kegiatan Lesson Study ini merupakan wujud nyata

kegiatan peningkatan sumber daya manusia baik dosen maupun guru di Aceh. Seminar

Hasil Open Lesson Kegiatan Lesson Study ini bertema “Peningkatan Publikasi Ilmiah

Dari Hasil Lesson Study”.

Buku ini sebelumnya merupakan makalah yang dipresentasikan pada Seminar

Hasil Open Lesson Kegiatan Lesson Study yang dilaksanakan pada 1 Desember 2014 di

Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pemakalahnya berasal

dari dosen, guru serta mahasiswa PPG yang berasal dari Kota Banda Aceh dan Aceh

Besar.

Kami berharap buku ini dapat memberikan manfaatnya kepada bersama dan

dapat menjadi rujukan dalam pemerkayaan model Lesson Study dalam pembelajaran

untuk merangsang daya pikir siswa.

Banda Aceh Desember 2014

Dekan FKIP Unsyiah,

Dr. Djufri, M. Si.

NIP. 196311111989031001

v

Daftar Isi

Kata Pengantar ........................................................................................................... iv

Daftar Isi..................................................................................................................... v

1. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia Di Madrasah Aliyah Negeri

Darussalam Kabupaten Aceh Besar Melalui Implementasi Lesson Study

Nurchaili, S. Pd. ................................................................................................... 1

2. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa PPG Berbasis

Lesson Study di MAN Model Banda Aceh

Dr. Hasanuddin, M. Si ......................................................................................... 15

3. Lesson Study Dalam Perkuliahan Morfologi Tumbuhan Peda Program Study

Pendidikan Biologi

Dr. Cut Nurmaliah, M. Si .................................................................................... 25

4. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Role Playing

Berbasis Lesson Study

Marlina, S. Pd ...................................................................................................... 40

5. Meningkatkan hasil Belajar Bahasa indonesia Aspek Membaca Intensif Melalui

Metode Talking Stick Pada Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 5 Banda Aceh

Dra. Cut Murni .................................................................................................... 59

6. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Konsep Prosista Melalui

Implementasi Model Discovery Learning Berbasis Lesson Study Di Kelas X

MAN Model Banda Aceh

Nurul Hikmah, S. Pd., Dra. Elli Arianti, M.Pd., Suraiya Harun S.Si., Azniyati,

vi

S. Pd, Munandar, S. Pd........................................................................................ 71

7. Peningkatan Prestasi Belajar Speaking Siswa Dengan Menggunakan Expresing

Care Melalui Model Thinks Pair Share (TPS) Inggris Di Sekolah SMKN

Penerbangan Aceh Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Kelas XI Tahun Pelajaran

2014/2015

Iskandar,Risa fitria,Eka Susantri, Syamsul Bahri,Yusmiwati.............................. 85

8. Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Kelas XI – IA2 Pada

Materi Gerak Harmonik Sederhana Dengan Menggunakan Model Discovery

Learning Berbasis Lesson Study Di SMA Negeri 11 Banda Aceh

Agustina, S.Pd., Muhammad Darmansyah, S.Pd., Nazliah S.Pd., Drs. Abdul

Hamid M.Si ........................................................................................................... 113

9. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Konsep Sistem

Sirkulasi Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning (DL) Berbasis

Lesson study di Kelas XI-IA2 SMA Negeri 6 Banda Aceh

Liza Nasyrah, S. Pd., HJ. Sumarni, Muhammad S, Erna Juita, Zulmawita YF,

Ali Yuzar............................................................................................................. 133

10. Implementasi Lesson Study Terhadap Ketuntasan Belajar Peserta Didik Pada

Materi Hidrolisis Garam Melalui Metode Eksperimen Di Kelas XI SMA Negeri

9 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014

Zulfahmi, Dr. Muhammad Hasan, M. Si., Dr. Abdul Gani Haji, M. Si. ............ 151