proses pembetukan kurikulum rbt3101

Upload: mohamad-ridzuan-malik

Post on 03-Jun-2018

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    1/8

    Proses Pembentukan Kurikulum

    Teori-teori berkaitan

    Falsafah pembentukan kurikulum

    Kriteria pembentukan kurikulum

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    2/8

    3 Teori berkaitan Kurikulum

    1. Teori Berkaitan Kurikulum 1: Tradisional- Diasas oleh Dewey, Bobbit, Tyler, Taba dan lain-lain.

    - Pentingkan proses pemindahan pengetahuan

    2. Teori Berkaitan Kurikulum 2:Teori konseptual

    - Diasas oleh Bloom, Brunner, Stake dan lain-lain.- Ilmu pengetahuan distruktur mengikut konsep utama.

    - Fokus kepada analisis situasi semasa.

    3. Teori Berkaitan Kurikulum 3: Teori rekonseptual- Diasas oleh ahli akademik berfahaman Marxism.

    - Kurikulum adalah bidang ilmu yang dapat membekalkan pedoman

    dan garis panduan.

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    3/8

    MODEL-MODEL KURIKULUM

    SEMASA DAN YANG BEROPERASI

    Terdapat 4 model yang terserlah dan

    digunapakai dalam PTV iaitu:

    1. Model Hunkins (1980)

    2. Model Tyler (1949)

    3. Model Johnson (1967)

    4. Model Gay

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    4/8

    3/19/2014 4

    MODEL-MODEL KURIKULUM

    1. Model Hunkins (1980)

    Konsepsi

    Kurikulum &

    Pengesahan

    Pengekalan

    Kurikulum

    Penilaian

    Kurikulum

    Perlaksanaan

    Kurikulum

    Pemilihan

    Pengalaman

    Pemilihan

    Kandungan

    Diagnos

    Kurikulum

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    5/8

    3/19/2014 5

    MODEL-MODEL KURIKULUM

    2. Model Tyler (1949)

    1. Apakah matlamat yang hendak dicapai ?

    (Menentukan tujuan pendidikan)

    2. Apakah bentuk pengalaman yang diperlukan untuk capai matlamat

    (Menentukan pengalaman pendidikan yang berkaitan)

    3. Bagaimana pengalaman disusun supaya lebih berkesan?

    (Menentukan susunan pengalaman pendidikan)

    4. Bagaimana menentukan matlamat tercapai / tidak

    (Menentukan penilaian pengalaman pendidikan)

    Berbentuk Linear

    - mengemukakan 4 persoalan sebelum membentuk kurikulum

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    6/8

    Menentukan matlamat kurikulum

    Memilih kurikulum

    Merancang kurikulum Menilai kurikulum

    MODEL-MODEL KURIKULUM

    3. Model Johnson (1967)

    - mengandungi 4 komponenen utama

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    7/8

    3/19/2014 7

    MODEL-MODEL KURIKULUM

    4. Model Gay

    1. Model Akademik

    - menggunakan pemikiran secara ilmiah sebagai asas

    2. Model Experimental

    - menumpukan pembelajaran berpusatkan murid

    3. Model Pragmatic

    - pembelajaran bersesuaian dgn keadaan persekitaran / sekolah

    4. Model Teknikal

    - terbahagi kpd beberapa komponen iaitu:- melaksanakan analisis keperluan

    - menyatakan objektif

    - memilih kandungan yang sesuai dgn objektif

    - menetapkan kaedah penilaian yang kukuh

    - Cadangkan 4 model untuk bina kurikulum

  • 8/12/2019 Proses Pembetukan Kurikulum Rbt3101

    8/8

    3/19/2014 8

    Pembangunan KURIKULUM PTV

    (Finch & Crunkilton, 1999)

    PERANCANGAN

    KURIKULUM

    Perkukuhproses

    membuat

    keputusan

    Kumpul dan

    taksir data

    berkaitan

    sekolah

    Kumpul &

    taksir data

    berkaitan

    komuniti

    MEMBANGUNKAN

    KANDUNGAN

    KURIKULUM

    Guna strategi

    tentukan isi

    kandungan

    Buat keputusan

    kandungan

    kurikulum

    Bangunkan

    matlamat &

    objektif

    kurikulum

    MELAKSANAKAN

    KURIKULUM

    Kenalpasti & pilihbahan

    Bangunkan

    bahan

    Pilih strategi

    penyebaran

    Menilai

    kurikulum

    MODEL-MODEL KURIKULUM