proppelatihanict

Proposal Pelatihan ICT untuk

Pendidikan

Doc. Type :Doc. Type :Doc. Type :Doc. Type : Proposal Classification :Classification :Classification :Classification : Special client

Version :Version :Version :Version : Edited Date :Date :Date :Date : 23/04/2007 halaman 2222 dari 15

C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..............................................................................................................................2

PENDAHULUAN .....................................................................................................................3 Pengantar........................................................................................................................3

Tujuan ............................................................................................................................4 PAKET PELATIHAN ICT........................................................................................................5

Paket Pelatihan...............................................................................................................5 Staf Pengajar ..................................................................................................................6 Sistem Pelatihan.............................................................................................................6 Peserta Pelatihan ............................................................................................................7

Biaya Pelatihan...............................................................................................................7

Waktu Pelatihan .............................................................................................................7

Tempat Pelatihan............................................................................................................8 Fasilitas Lain ..................................................................................................................8

LAMPIRAN : DETIL PAKET PELATIHAN.........................................................................10



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

B A B

1111 PENDAHULUAN

Pengantar Pelatihan merupakan bagian tak terpisahkan dari upaya untuk

mengembangkan kemampuan sumber daya manusia. Melalui

pelatihan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan dan diselenggarakan

dengan baik, maka peserta dapat menyerap cara-cara baru, pengetahuan

baru dan juga ketrampilan baru yang sangat bermanfaat untuk

meningkatkan kualitas dan produktifitas kerjanya.

Sejalan dengan perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat,

mengikuti pelatihan merupakan cara yang efektif untuk dapat mengejar

ketertinggalan. Hal ini diyakini banyak kalangan dan juga menjadi cara

yang lebih efisien dibandingkan dengan upaya-upaya tak terstruktur untuk

belajar sendiri dari keadaan tidak mengetahui sama sekali. Dengan bekal

pemahaman yang baik dari hasil pelatihan, maka peserta akan dapat

mengembangkan diri dengan lebih baik dan terarah pada satu bidang

tertentu yang akan ditekuni.

Untuk dapat memahami dengan baik perangkat lunak yang digunakan di

sekolah, diperlukan pelatihan khusus bag pemakai perangkat lunak

tersebut. Dalam hal ini, pelatihan perangkat lunak dapat dirancang untuk

kebutuhan siswa, guru, tata usaha dan juga pimpinan sekolah. Melalui

pelatihan tersebut diharapkan sekolah dapat mulai menerapkan teknologi

informasi dalam kegiatannya, baik untuk bidang administrasi sekolah

maupun dalam proses belajar mengajar.



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

Tujuan Pelatihan Teknologi Informasi ini diselenggarakan dengan tujuan

agar peserta dapat :

1. Memahami dengan baik peranan teknologi informasi bagi dunia

pendidikan.

2. Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan perangkat lunak di

bidangnya, termasuk dalam hal ini untuk administrasi sekolah dan juga

dalam proses belajar mengajar.



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

B A B

2222

PAKET PELATIHAN ICT

Paket Pelatihan Topik pelatihan dapat dibagi menjadi empat kelompok sbb. :

1. Pelatihan untuk GURU

Sejumlah paket pelatihan yang dirancang untuk membantu guru dalam

menjalankan tugas sehari-hari sebagai pengajar. Paket pelatihan

meliputi dasar-dasar komputer sampai pada paket terkait dengan

proses pembelajaran dengan komputer.

2. Pelatihan untuk STAF TATA USAHA

Paket pelatihan yang disusun untuk membantu staf tata usaha sekolah

dalam menjalankan tugas sehari-hari. Topik pelatihan meliputi dasar-

dasar komputer sampai padapaketkhusus untuk mengelola data induk

siswa dan juga administrasi keuangan.

3. Pelatihan untuk PUSTAKAWAN

Khusus untuk staf perpustakaan, disusun sejumlah paketpelatihan

yang sangat bermanfaat. Topik meliputi konsep dasar administrasi

perpustakaan sampai dengan pengelolaan perpustakaan dijital dengan

perangkat lunak khusus.



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

4. Pelatihan untuk PIMPINAN

Sejumlah paket pelatihan khusus untuk pimpinan juga disediakan

untuk mendukung pimpinan dalam mengelola sekolah yang

memanfaatkan teknologi informasi. Termasuk dalam hal ini adalah

konsep dasar sistem informasi manajemen serta implementasinya.

5. Pelatihan untuk SISWA

Bagi siswa, dapat diberikan paket pelatihan sesuai dengan

kebutuhannya. Dalam hal ini dapat berupa dasar-dasar komputer

sampai pada pemilihan topik khusus yang menunjang profesi seperti

pemrograman dan komputer akuntansi.

Penjelasan detil dari masing-masing topik tersebut diberikan dalam

lampiran.

Staf Pengajar Staf pengajar yang terlibat dalam pelatihan adalah profesional

yang menekuni bidang tersebut yang berasal dari kalangan

akademisi dan praktisi teknologi informasi.

Sistem Pelatihan Pelatihan diselenggarakan dengan perpaduan antara teori dan

praktek dengan perbandingan 40 : 60. Sejumlah studi kasus dalam

dunia nyata akan digunakan sebagai kajian untuk lebih membumikan

konsep yang dipelajari selama pelatihan.



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

Peserta Pelatihan Sesuai paketnya, peserta pelatihan ini dapat terdiri dari kalangan

sebagai berikut :

Staf Administrasi (Tata Usaha)

Guru

Kepala Sekolah

Staf teknis komputer

Siswa

Jumlah peserta minimal untuk pelatihan ini adalah 20 dan maksimal 30

orang yang berasal dari sekolah yang bersangkutan.

Biaya Pelatihan Biaya pelatihan untuk tiap peserta bergantung pada topik

pelatihan yang dipilih. Biaya tersebut sudah termasuk sebagai

berikut :

Modul pelatihan

Biaya training

Sertifikat

Biaya tersebut tidak termasuk biaya untuk perangkat lunak yang

dimanfaatkan dalam pelatihan.

Waktu Pelatihan Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal tertentu yang dapat

disepakati dengan pihak sekolah. Total waktu yang diperlukan

sesuai paket yang dipilih ( per hari 8 jam, 1 jam pelajaran = 60 menit).



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

Tempat Pelatihan Tempat pelatihan berlokasi di sekolah (in House Training, IHT)

yang telah memiliki fasilitas lab komputer. Fasilitas pelatihan lain

seperti papan tulis atau whiteboard dan OHP/LCD Projector disediakan

sesuai kebutuhan.

Fasilitas Lain Selama pelatihan berlangsung, peserta akan mendapatkan fasilitas

sebagai berikut :

Modul/Buku pelatihan

Konsultasi kasus terkait



C o

n s

u l t

a n

t a

n d

a

p

p l i

c

a

t

i o

n

s

p

r

o

v i

d e

r

B A B

3333

PENUTUP

Demikian proposal pelatihan teknologi informasi yang kami

tawarkan.. Kami berharap proposal ini dapat dipelajari dan menjadi dasar

bagi kerja sama selanjutnya antara Soft-@! Inc. dengan sekolah.

LAMPIRAN : DETIL PAKET PELATIHAN

(per hari 8 jam, 1 jam pelajaran = 60 menit) GURU :

No Paket Materi Tujuan Biaya/peserta (Rp)

1 Computing Essential

1. Pengantar Komputer (2 jam) 2. Sistem Operasi Windows (6 jam) 3. Pengolah Kata MS Words (8 jam) 4. Pengolah Angka MS Excel (8 jam)

Peserta memahami tentang konsep dasar komputer dan perkembangannya

Peserta dapat menggunakan sistem operasi Windows, pengolah kata MS Word dan pengolah angka MS Excel untuk pekerjaan rutin sehari-hari

200.000

2 Internet Essential 1. Pengantar Internet (2 jam) 2. Menggunakan Browser (3 jam) 3. Menggunakan Email (3 jam)

Peserta memahami tentang konsep dasar jaringan komputer dan internet

Peserta dapat menggunakan apliaksi browser MS Internet Explorer dan aplikasi email MS Outlook untuk menunjang pekerjaan sehari-hari

100.000

3 E-Learning Essential

1. Pengantar E-Learning (2 jam) 2. Implementasi E-Learning (3 jam) 3. Menggunakan Learning Tools (3

jam)

Peserta memahami konsep dasar E-Learning dan peranannya dalam proses pembelajaran

Peserta dapat menggunakan perangkat ajar E-Learning dalam proses pembelajaran (Tutorial atau Drill-and-Practice)

100.000

4 E-Learning Developer

1. Pengantar E-Learning Development (2 jam)

2. Menggunakan Macromedia e-Learning Suite (24 jam)

3. Menggunakan PortalBelajar (6 jam)

Peserta memahami konsep dasar E-Learning dan tools yang digunakan dalam pengembangannya

Peserta dapat menggunakan alat bantu pengembangan materi E-Learning untuk membuat materi e-learning

400.000

5 E-Learning Administration

1. Pengantar E-Learning Administration (2 jam)

2. Menggunakan Learning Management System atau LMS (8 jam)

3. Menyiapkan infrastruktur (8 jam) 4. Troubleshooting sistem (6 jam)

Peserta memahami konsep dasar Administrasi E-Learning dan peranannya dalam proses pembelajaran

Peserta dapat menggunakan perangkat administrasi belajar Learning Management system (LMS)

Peserta dapat mengyiapkan infrastruktur belajar berbasis teknologi

Peserta dapat melakukan troubleshooting sistem terkait dengan perangkat E-Learning

300.000



C

o

n

s

u

l

t

a

n

t

a

n

d

a

p

p

l

i

c

a

t

i

o

n

s

p

r

o

v

i

d

e

r

STAF TATA USAHA :






200.000



Peserta dapat menggunakan aplikasi browser MS Internet Explorer dan aplikasi email MS Outlook untuk menunjang pekerjaan sehari-hari

100.000

3 School Administration

1. Pengantar Administrasi Sekolah (1 jam)

2. Pengantar Basisdata (3 jam) 3. Menggunakan SAS-2000 (4 jam) 4. Menggunakan Document-2000 (4

jam) 5. Menggunakan Accounting-2000 (8

jam)

Peserta memahami tentang konsep adminsitrasi sekolah dan peranan basis data dalam administrasi sekolah

Peserta dapat menggunakan aplikasi administrasi sekolah SAS-2000, Document-2000 dan Accounting-2000 untuk mengelola data siswa, kearsipan dan data keuangan sekolah

200.000



C

o

n

s

u

l

t

a

n

t

a

n

d

a

p

p

l

i

c

a

t

i

o

n

s

p

r

o

v

i

d

e

r

STAF PERPUSTAKAAN :


1 Library Essential 1. Pengantar Administrasi Perpustakaan (2 jam)

2. Menggunakan Library-2000 (6 jam)

Peserta memahami tentang konsep administrasi perpustakaan

Peserta dapat menggunakan aplikasi Library-2000 untuk mengelola perpustakaan sekolah

100.000

2 Digital Library 1. Pengantar Perpustakaan Dijital (2 jam)

2. Menggunakan Digital Library (14 jam)

Peserta memahami tentang konsep perpustakaan dijital

Peserta dapat menggunakan aplikasi Digital Library untuk mengelola perpustakaan dijital yang dikembangkan di sekolah

200.000



C

o

n

s

u

l

t

a

n

t

a

n

d

a

p

p

l

i

c

a

t

i

o

n

s

p

r

o

v

i

d

e

r

PIMPINAN SEKOLAH :


1 Computer for Executives

1. Pengantar Komputer (2 jam) 2. Peranan Komputer dalam

Pendidikan (2 jam) 3. Sistem Operasi Windows (4 jam) 4. Menggunakan MS Word (8 jam)

Peserta memahami tentang konsep dasar komputer dan peranannya dalam pendidikan

Peserta dapat menggunakan sistem operasi Windows, dan pengolah kata MS Word untuk pekerjaan rutin sehari-hari

300.000



Peserta dapat menggunakan aplikasi browser MS Internet Explorer dan aplikasi email MS Outlook untuk menunjang pekerjaan sehari-hari

200.000

3 Management Information System (MIS) Essential

1. Pengantar MIS (2 jam) 2. Menggunakan MIS Sekolah (6)

Peserta memahami tentang konsep dasar MIS dan perannya dalam pengelolaan sekolah

Peserta dapat menggunakan aplikasi MIS Sekolah untuk mengelola sekolah

200.000

4 E-Learning Essential for Executives

1. Pengantar E-Learning (2 jam) 2. Implementasi E-Learning (3 jam) 3. Strategi Pembiayaan E-Learning (3

jam)

Peserta memahami konsep dasar E-Learning dan peranannya dalam proses pembelajaran

Peserta dapat merencanakan implementasi dan pembiayaan E-Learning untuk sekolah

200.000



C

o

n

s

u

l

t

a

n

t

a

n

d

a

p

p

l

i

c

a

t

i

o

n

s

p

r

o

v

i

d

e

r

SISWA :






200.000



Peserta dapat menggunakan apliaksi browser MS Internet Explorer dan aplikasi email MS Outlook untuk menunjang pekerjaan sehari-hari

100.000

3 E-Learning Essential for Student

1. Pengantar E-Learning (2 jam) 2. Menggunakan Learning Tools (2

jam) 3. Menggunakan PortalBelajar (4

jam)

Peserta memahami konsep dasar E-Learning dan program aplikasi yang ada

Peserta dapat menggunakan perangkat ajar E-Learning dalam proses pembelajaran di sekolah (Tutorial atau Drill-and-Practice)

100.000

4 Programming Essential (Life-Skill)

1. Pengantar Pemrograman (2 jam) 2. Algoritma Program (14 jam) 3. Menggunakan Bahasa Program

Visual Basic (24 jam) 4. Membuat Program Aplikasi (8 jam)

Peserta memahami dasar pemrograman

Peserta dapat memahami dasar-dasar logika pemrograman

Peserta dapat menggunakan aplikasi pemrograman Visual Basic

Peserta dapat membuat program aplikasi terkait (studi kasus)

300.000

5 Accounting Essential (Life-Skill)

1. Pengantar Akuntansi (2 jam) 2. Menggunakan Program Akuntansi

(24 jam) 3. Membuat laporan akuntansi (6) 4. Studi Kasus (8)

Peserta memahami dasar akuntansi (review saja)

Peserta dapat menggunakan aplikasi akuntansi dan membuat laporan terkait

Peserta dapat mengelola siklus akuntansi dalam studi kasus nyata

300.000



C

o

n

s

u

l

t

a

n

t

a

n

d

a

p

p

l

i

c

a

t

i

o

n

s

p

r

o

v

i

d

e

r

PAKET MULTIMEDIA :


1 Multimedia Essential

1. Pengantar Multimedia (4 jam) 2. Media Teks (4 jam) 3. Media Audio (4 jam) 4. Media Video (4 jam) 5. Studi Kasus (8 jam)

Peserta memahami tentang konsep dasar multimedia dan aplikasinya

Peserta memahami berbagai media yang umum digunakan dalam multimedia dan dapat menggunakan tools terkait untuk memproduksinya

300.000

2 Multimedia Development

1. Siklus pengembangan multimedia (2 jam)

2. Membuat storyboard (4 jam) 3. Animasi dengan Macromedia Flash

(24 jam) 4. Studi Kasus (8 jam)

Peserta memahami siklus pengembangan multimedia

Peserta dapat membuat storyboard dan animasi dengan menggunakan tools Macromedia Flash

450.000

proppelatihanict

Documents