proposal program kreativitas mahasiswa ...umpwr.ac.id/medias/pictures/bengkelaljabar.pdfi proposal...
TRANSCRIPT
i
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
“BENGKEL ALJABAR” BERMEDIA POWER POINT
SEBAGAI SAHABAT CERDAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA
BIDANG KEGIATAN:
PKM KEWIRAUSAHAAN
Diusulkanoleh:
Khayatul Musalamah 112144334 Angkatan 2011
Riska Prihatiningsih 112144335 Angkatan 2011
Velta Boenika Yuwono 112144363 Angkatan 2011
Betti Zulsantis 122160041 Angkatan 2012
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
PURWOREJO
2014
ii
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-KEWIRAUSAHAAN
1. Judul Kegiatan :“Bengkel Aljabar” Bermedia Power
Point sebagai Sahabat Cerdas Belajar
Matematika Siswa SMA
2. Bidang Kegiatan : PKM-K
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Khayatul Musalamah
b. NIM : 112144334
c. Jurusan : Pendidikan Matematika
d. Universitas : Universitas Muhammadiyah Purworejo
e. Alamat Rumah dan No. Tel./HP : Desa Arjowinangun, RT. 04/RW. 01
Kec. Puring, Kab. Kebumen /
087837889391
f. Alamat email : [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 3 orang
5. Dosen Pembimbing
a. Nama Lengkap dan Gelar : Suyoto, M.Pd.
b. Golongan Pangkat/NIDN. : III B/0606058403
c. Alamat Rumah dan No. Tel./HP : Dobangsan, RT.14 RW. 07 Giripeni,
Wates, Kulon Progo, DIY /
081227388744
6. Biaya Kegiatan Total : Rp 10.951.000,00
a. Dikti : Rp 10.951.000,00
b. Sumber Lain : Rp -
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan
Purworejo, 20 September 2014
Menyetujui,
Pembina Unit Kegiatan Mahasiswa Ketua Pelaksana Kegiatan
Sains dan Teknologi
(SiskaDesi Fatmawati, M.Si.) (Khayatul Musalamah)
NIDN. 0623128101 NIM. 112144363
Pembantu Rektor III Dosen Pembimbing
Bidang Kemahasiswaan
(IstikoAgusWicaksono, S.P., M.Sc.) (Suyoto, M.Pd.)
NIDN. 0604077701 NIDN. 0606058403
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii
DAFTAR ISI .................................................................................................. iii
RINGKASAN ................................................................................................ iv
BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................ 1
BAB 2. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA .................................. 3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN ........................................................... 4
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................. 6
LAMPIRAN
iv
RINGKASAN
Dalam program ini tujuan utama yang ingin dicapai adalah peserta didik
dapat mencapai target belajar matematika yang diharapkan. Sasaran pertama dari
program Kreatifitas Mahasiswa Kewirausahaan ini adalahsiswa SMA kelas X dan
XI di Puring-Petanahan dan sekitarnya.
Dalam Bengkel Aljabar ini, kami akan menggunakan power point
sebagai media pembelajaran yang utama dan dilengkapi dengan worksheetper
pertemuanuntuk setiap siswa. Proses pembelajaran melalui pendekatan scientific
dengan model pembelajaran discovery learning atau problem based learning.
Sistem belajar yang kami terapkan adalah privat lesson dan group lesson.
Materi akan kami susun secara sistematis dalam modul kemudian kami
sajikan dalam power point yang menarik agar mudah dipahami oleh siswa dan
tidak membosankan.
Kami akan mempublikasikan Bengkel Aljabar ini melaui 3 cara yaitu
secara langsung ke siswa, melalui brosur, dan pengumpulan data. Meningkatnya
jumlah siswa kami, menjadikan usaha ini berpeluang membuka lapangan kerja.
Dengan demikian, kami bisa menambah tenaga pengajar dan diharapkan Bengkel
Aljabar ini bisa memberikan manfaat yang berkelanjutan.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan
penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam
memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu,
meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan
semakin meningkat pula terutama salah satunya di kota Jakarta, pemenuhan
kebutuhan pendidikan baik formal maupun non – formal sangat dibutuhkan
karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk
dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia).
Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu
pendidikan formal dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les
Matematika, Homeschooling dan termasuk Bimbingan Belajar dan lain-lain).
Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan
yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan gelar seperti sarjana muda,
sarjana, magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah
memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk
membantu peserta didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin
belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal.
Melihat anak sukses dalam studynya merupakan impian dari setiap
orang tua. Oleh karena itu orang tua sekarang semakin sadar bahwa penting
sekali mengikutsertakan putra-putrinya ke sebuah bimbingan belajar. Melalui
bimbingan belajar anak akan menjadi lebih baik karena lebih mengerti dan
memahami pelajaran daripada murid lainnya yang tidak ikut bimbel.
Untuk menangani permasalahan tersebut, maka kami tertarik untuk
membuka usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik
disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas
namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik, sehingga diharapkan
bimbingan belajar yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah,
sehingga biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat
yang ingin mengikuti bimbingan belajar. Dengan latar belakang inilah kami
membuka “Bengkel Aljabar” sebagai sahabat cerdas belajar matematika
untuk membantu para peserta didik mencapai target belajar matematika yang
diharapkan.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang kami berikan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana gambaran umum “Bengkel Aljabar”?
2. Bagaimana metode pelaksanaan bimbingan belajar di “Bengkel Aljabar”?
3. Bagaimana mempublikasikan “Bengkel Aljabar”?
4. Berapa biaya anggaran dan bagaimana jadwal kegiatannya?
2
1.3 Tujuan Kegiatan
Tujuan dari program kegiatan ini adalah:
1. Peserta didik dapat mencapai target belajar matematika yang diharapkan
2. Membentuk siswa yang keren, cerdas, terampil, dan berwawasan
matematika.
3. Meningkatkan kemampuan dan berpikir kritis siswa dalam menghadapi
soal-soal yang menantang.
4. Menyediakan tempat belajar yang nyaman dan menyenangkan.
1.4 Luaran yang Diharapkan
Dengan adanya program kreativitas mahasiswa kewirausahaan ini
diharapkan dapat diperoleh luaran sebagai berikut.
1. Jumlah siswa “Bengkel Aljabar” semakin meningkat.
2. “Bengkel Aljabar” dapat diterima dengan baik di masyarakat.
3. Membuka peluang kerja khususnya bagi sarjana pendidikan.
Berdasarkan paparan di atas, kami mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Purworejo menawarkan ide untuk membuka peluang usaha
ini sehingga dapat memberikan manfaat yang berkelanjutan.
1.5 Manfaat Program
Adapun manfaat dari Bengkel Aljabar ini adalah sebagai berikut.
a. Bagi Pengusul
1. Memiliki tempat yang tepat untuk mentransferkan ilmu yang diperoleh
selama pendidikan.
2. Menambah relasi.
3. Temotivasi untuk selalu belajar dan menjadi guru yang baik bagi
siswa-siswanya.
b. Bagi Siswa
1. Tingkat penguasaan dan keterampilan di bidang matematika menjadi
lebih.
2. Siswa mendapatkan waktu yang positif dari bimbingan belajar.
3. Mebuat siswa menjadi lebih aktif.
4. Siswa memdapatkan pergaulan yang positif.
3
BAB 11
GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA
Segala sesuatu di dunia ini berawal dari nol. Begitu juga usaha yang akan
kami laksanakan ini. Semuanya membutuhkan proses yang menjadikannya
sebagai pengalaman dan pembelajaran bagi kami. Saat ini, mendapatkan
pekerjaan khusunya di bidang pendidikan sangatlah sulit akibatnya banyak sarjana
muda yang menganggur. Salah satu penyebabnya adalah banyaknya guru yang
mengejar sertifikasi sehingga menyebabkan jam pelajaran di berbagai satuan
pendidikan sudah penuh. Hal ini membuat sarjana muda berpeluang sangat kecil
untuk bisa menjadi guru di satuan pendidikan formal. Solusi yang paling nyata
dari masalah tersebut yaitu membuka lapangan usaha sendiri. Usaha bimbingan
belajar yang akan kami buka adalah jenis usaha bidang jasa pendidikan komersial.
Usaha ini cukup mudah untuk dilaksanakan sebab alat yang digunakan
sudah tidak asing bagi kami. Peralatan dapat digunakan minimal 3 tahun. Jika
dalam dua minggu dilakukan 2 kali pertemuan maka dalam 3 tahun sebanyak = 2
x 4 minggu x 36 bulan = 288 pertemuan. Sehingga biaya investasi adalah Rp
9.670.000,00 : 288 = Rp 33.576,39 per pertemuan dibulatkan menjadi Rp
33.600,00. Jadi, biaya investeasi dalam satu bulan adalah 4 x Rp 33.600,00 = Rp
134.400,00
Biaya pendidikan Rp 10.000,00/anak untuk satu kali pertemuan. Jika
dalam 1 minggu ada 2 kali pertemuan maka dalam 1 bulan ada 8 pertemuan. Jadi
jumlah pemasukan/pendapatan awal adalah 8 x 40 siswa x Rp 10.000,00 = Rp
3.200.000,00. Sehingga modal awal per bulan adalah biaya investasi + biaya
bahan habis pakai + biaya perjalanan + biaya lain-lain = Rp 134.400,00 + Rp
896.000,00 + Rp 35.000,00 + Rp 350.000,00 = Rp 1.415.400,00. Jadi,
keuntungan per bulan adalah pendapatan – modal awal = Rp 3.200.000,00 - Rp
1.415.400,00 = Rp 1.784.600,00
Rincian:
Pendapatan awal Rp 3.200.000,00
Biaya-Biaya
1. Biaya investasi Rp 134.400,00
2. Biaya bahan habis pakai Rp 896.000,00
3. Biaya perjalanan Rp 35.000,00
4. Biaya lain-lain Rp 350.000,00
Jumlah Biaya (Rp 1.415.400,00)
Profit per bulan Rp 1.784.600,00
4
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan Program Kreatifitas Mahasiswa Kewirausahaan yang
kami lakukan adalah sebagai berikut:
4.1 Persiapan
Pada tahap persiapan meliputi:
1. Tempat
Bengkel Aljabar akan dilaksanakan di rumah salah satu anggota kami
yaitu di desa Jatimulyo, RT. 01/RW. 01 Kec. Petanahan, Kab. Kebumen
2. Waktu
Kegiatan bimbinngan belajar akan dilaksanakan 2 kali seminggu selama
90 menit setiap pertemuan. Hari ke-1 untuk kelas X dan hari ke-2 untuk
kelas XI.
3. Biaya Pendidikan
Biaya pendidikan Rp. 10.000,00/anak setiap pertemuan
4.2 Publikasi
Publikasi melalui 3 cara yaitu:
1. Secara langsung menemui siswa.
2. Menyebar brosur di SMA.
3. Mengumpulkan data siswa kemudian dihubungi untuk mengikuti
bimbingan belajar di “Bengkel Aljabar”.
4.3 Pengumpulan Data
Setelah data diperoleh, kami segera mendata siswa yang mendaftar untuk
merencanakan langkah berikutnya.
4.4 Perencanaan Pelaksanaan
Begitu data diperoleh, kami segera mengambil keputusan kapan mulai
dilaksanakan kegiatan bimbel.
4.5 Pelaksanaan Bimbingan Belajar
Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan pendekatan scientific yang
meliputi mengamati, menanya, mengeksplorasikan, mengasosiasikan, dan
mengomunikasikan. Metode yang digunakan adalah tanya jawab dan diskusi
dengan model pembelajaran discovery learning atau problem based learning
4.6 Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan : mengucapkan salam, do’a, cek presensi, motivasi untuk
belajar.
5
2. Kegiatan Inti : siswa diberi permasalahan menggunakan media power
point untuk diamati. Setelah siswa bertanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan siswa dapat menyimpulkan apa
yang sudah mereka temukan. Berikan latihan ubtuk menerapkankonsep
yang sudah mereka temukan. Kemudian dibahas bersama-sama.
3. Penutup : setiap akhir pertemuan ada refleksi agar siswa kembali
fresh, do’a, salam penutup.
4.7 Evaluasi
Pada tahap evaluasi terdiri dari 3 yaitu
1. Evaluasi Hasil Belajar Siswa
Evaluasi ini dilakukan setelah 1 BAB selesai untuk mengetahui sampai
dimana tingkat pengetahuan siswa. Evaluasi bisa berupa tes tertulis atau
lisan.
2. Evaluasi Akademik
Evaluasi akademik dilakukan setiap 1 bulan sekali untuk mengetahui hal
apa saja yang masih perlu diperbaiki dalam mengelola dan menjalankan
kegiatan di “Bengkel Aljabar” khususnya yang berkaitan dengan proses
akademik. Evaluasi ini ditujukan bagi pemateri. Jadi, siswa diminta
untuk menuliskan kritik, pesan, dan kesan selama mereka mengikuti
bimbingan belajar di “Bengkel Aljabar”
3. Evaluasi administrasi dan Keuangan
Evaluasi dilaksanakan 1 bulan sekali untuk mengetahui kondisi
administrasi dan keuangan setelah satu bulan berjalan.
6
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggara Biaya
Anggaran biaya yang akan kami butuhkan sebagai berikut:
No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1. Peralatan Penunjang 9.670.000
2. Bahan Habis Pakai 896.000
3. Tenaga Kerja 35.000
4. Lain-lain 350.000
Total (Keseluruhan) 10.951.000
4.2 Jadwal Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan dan dimulai dengan
jadwal sebagai berikut :
No. Pelaksanaan Kegiatan Bulan ke 1 Bulan ke 2 Bulan ke 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pembelian peralatan dan
menata tempat belajar
2.
Menyiapkan administrasi
kegiatan (modul, daftar
hadir, jurnal mengajar)
3. Pelatihan
4. Publikasi
5. Pelaksanaan Bimbel
6. Evaluasi
7. Pembuatan Laporan
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Khayatul Musalamah
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Pendidikan Matematika
4. NIM 112144334
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 4 Juni 1992
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 0878 3788 9391
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri
Arjowinangun
SMP Negeri 1
Petanahan
SMK Negeri 1
Kebumen
Jurusan - - Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1.
2.
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah.
Purworejo, 20 September 2014
Pengusul,
(Khayatul Musalamah)
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Riska Prihatiningsih
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program studi Pendidikan Matematika
4. NIM 112144350
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 31 Desember 1992
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 0856 4304 8747
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri 1
Kedaleman
Wetan
SMP Negeri 1
Puring
SMK Kristen
Penabur
Jurusan - - Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1.
2.
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah.
Purworejo, 20 September 2014
Pengusul,
(Riska Prihatininngsih)
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Velta Boenika Yuwono
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program studi Pendidikan Matematika
4. NIM 112144368
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 19 April 1993
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 0896 2734 2558
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri 1
Jatimulyo
SMP Negeri
2Adimulyo
SMA Negeri 1
Karanganyar
Jurusan - - Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 1998-2004 2004-2007 2007-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1.
2.
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah.
Purworejo, 20 September 2014
Pengusul,
(Velta Boenika Yuwono)
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Betti Zulsantis
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program studi Pend. Bahasa dan Sastra Jawa
4. NIM 122160041
5. Tempat dan Tanggal Lahir Magelang, 29 Juli 1994
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 085729337922
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri
Tegalsari
SMP Negeri 1
Candimulyo
SMA Negeri 1
Candimulyo
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1.
2.
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah.
Purworejo, 20 September 2014
Pengusul,
(Betti Zulsantis)
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Suyoto, M.Pd.
2. Jenis Kelamin Laki-laki
3. Program studi Pendidikan Matematika
4. NIDN 0606058403
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kulon Progo, 6 Mei 1984
6. E-mail [email protected]
7. Nomor Telepon/HP 081227388744
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA S1 S2
Nama
Institusi
SD Negeri
Kedungpring
Wates
SMP
Negeri
Wates
SMA Negeri
1 Wates
Universitas
Negeri
Yogyakarta
Universitas
Negeri
Yogyakarta
Jurusan Perkantoran Teknologi
Pendidikan
Teknologi
Pembelajaran
Tahun
Masuk-
Lulus
1991-1997 1997-
2000
2000-2003 2003-2008 2008-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1. Sains Teaching Multimedia
Developing in Elementary
School
Prosiding Seminar
Internasional Teknologi
Informasi UNY
(International
Information Seminar in
Yogyakarta State
University)
10 Maret 2012
di UNY
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan Tahun
1. Juara Tryout Tingkat Provinsi Neutron
Yogyakarta
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah.
Purworejo, 20 September 2014
Pembimbing,
(Suyoto, M.Pd.)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi
Pemakaian Kuantitas
Harga Satuan
(Rp) Jumlah (Rp)
Laptop Azus 14 inchi - 1 unit 4.000.000 4.000.000
LCD - 1 unit 3.000.000 3.000.000
Proyektor - 1 buah 600.000 600.000
Pointer - 1 buah 200.000 200.000
Kursi kayu - 20 buah 75.000 1.500.000
White Board - 1 buah 200.000 150.000
Meja kayu - 1 buah 200.000 200.000
Penghapus - 2 buah 10.000 20.000
SUB TOTAL (Rp) 9.670.000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi
Pemakaian Kuantitas
Harga
Satuan (Rp) Jumlah (Rp)
Print Modul 40 siswa 1200 lembar 500 600.000
Jilid Modul - 40 buah 3.000 120.000
Print Worksheet 8 pertemuan 320 lembar 500 160.000
Board marker - 2 buah 8.000 16.000
SUB TOTAL (Rp) 896.000
3. Perjalanan
Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
(Rp)
Bensin Membeli peralatan di
kebumen 5 liter 7.000 35.000
SUBTOTAL (Rp) 35.000
4. Lain-lain
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
(Rp)
Biaya administrasi Pembuatan brosur 500 lembar 500 250.000
Biaya Administrasi Pembuatan
Banner 2 x 2 meter 25.000 50.000
Biaya administrasi
Pembuatan daftar
hadir dan jurnal
mengajar
- - 15.000
Biaya administrasi Pembuatan
laporan - - 35.000
SUBTOTAL (Rp) 350.000
Total (Keseluruhan) 10.951.000
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No
. Nama/NIM
Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1. Khayatul
Musalamah
Pendidikan
Matematika
Matematika
10
Mengatur
jalannya usaha
dan Pemateri 1
2. Riska
Prihatinningsih
Pendidikan
Matematika
Matematika 10
Pemateri 2
3. Velta Boenika
Yuwono
Pendidikan
Matematika
Matematika 10
Pemateri 3
4. Betti Zulsantis Pendidikan
Bahasa dan
Sastra Jawa
Bahasa
10
Mengkoordinir
administrasi
dan keuangan
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Alamat: Jln. K.H.A. Dahlan No. 3 Telp/Faks. 0275 321494-110 Purworejo
Web: www.umpwr.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Khayatul Musalamah
NIM : 112144334
Program Studi : Pendidikan Matematika
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-Kewirausahaan saya dengan judul:
“Bengkel Aljabar” Bermedia Power Point sebagai Sahabat Cerdas Belajar
Matematika Siswa SMA.
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum pernah
dibiayaioleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikans eluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar
benarnya.
Purworejo, 20 September 2014
Mengetahui, Yang menyatakan,
Pembantu Rektor III Ketua Pelaksana Kegiatan,
Bidang Kemahasiswaan,
(IstikoAgusWicaksono, S.P., M.Sc.) (Khayatul Musalamah)
NIDN.0604077701 NIM. 112144334