programtahunanbahasainggrissmpkelasvii

8/3/2019 ProgramTahunanBahasaInggrisSMPKelasVII

1/9

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : .........................

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : VII 1 & 2

Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...

Target Nilai Prota : ...

SMTKOMPETENSI

DASAR

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

POKOK

ALOKASI

WAKTUKET

1 1.Mendengarkanmemahami makna

dalam percakapan

transaksional daninterpersonalsangat sederhana

untuk berinteraksi

dengan lingkunganterdekat

1.1Merespon maknadalam percakapan

transaksional ( toget things done )dan interpersonal

(bersosialisasi )

yang mengunakanragam bahasa lisan

sangat sederhana

secara akurat,lancar danberterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekatyang melibatkan

tindak tutur :menyapa orangyang belum/sudah

dikenal,

memperkenalkan

diri sendiri / oranglain, dan

memerintah ataumelarang

Contoh:

A : Good morningHow are you ?

B : Fine Thanks.Nice to meet

you

A : Hello, I Nina

B : Hi, Im RenyNice to meet

you

A : Dont do that

B : No. I wont

A : Stop it B : Ok

1.2. Merespon makna

dalam percakapantransaksional ( to

get things done )

dan interpersonal

(bersosialisasi )yang mengunakan

ragam bahasa lisan

sangat sederhanasecara akurat, lancar

dan berterima untuk

beriteraksi denganlingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur :

meminta danmemberi informasi,

mengucapkanterima kasih,

Contoh :

A : Wheres the

book?B : Its there.

A : Thank you.

B : Yourewelcome.

A : Im sorry.

B : it,s okay.

A : Please..!B : All right

thanks.


2/9

meminta maaf, danmengungkapkankesantunan

2. MendengarkanMemahami

makna dalam teks

lisan fungsionalpendek sangatsederhana untuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

2.1Merespon maknatindak tutur yang

terdapat dalam teks

lisan fungsionalpendek sangat

sederhana secaraakurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi denganlingkungan terdekat

Contoh:

yKeep closed !

y

Things to buy- Sugar

- Flour

- Meat- Butter

yCongratulations!

yWell done !

yAnnouncement ! School will

close tomorow since its the

WAISAKday.

2.2. Merespon makna

gagasan yangterdapat dalam teks

lisan fungsional

pendek sangatsederhana secaraakurat, lancar dan

berterima untukberinteraksi dengan

lingkungan terdekat

Contoh:

yCongratulations!

yWell done !

yAnnounce ment!

School will

close tomorow

since its the

WAISAKday

3. BerbicaraMengungkapkan

makna dalam

percakapantransaksional daninterpersonal

sangat sederhanaberinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

3.1 Melakukan

interaksi dengan

lingkungan terdekat

yang melibatkantindak tutur : orangmenyapa yang

belum dikenal,memperkenalkan

diri sendiri / orang

lain, dan

memerintah ataumelarang

Contoh:

A : Goodmorning

How Areyou? B : Fine thanks.

A : Hi, Im Rani B : Hello, Im

Nina.

A : Go away ! B : Okay. A : Dont be

Noisy B : I wont.

3.2 Melakukan

interaksi

Contoh :

A. Where is it ?


3/9

dengan lingkunganterdekat yangmelibatkan tindaktutur : meminta dan

memberi informasi,

mengucapkanterima kasih

meminta maaf dan

mengungkapkankesantunan

B. Its here.A. Thanks a lot.B. You re

Welcome.

A. I m sorry.B.Its Okay.A.Please,

come in.

B.Thank you.

4. BerbicaraMengungkapkanmakna dalam teks

lisan fungsional

pendek sangatsederhana untuk

berinteraksi

dengan

lingkunganterdekat

4.1 Mengungkapkan

makna tindak tuturfungsional pendek

sangat sederhana

secara akurat,lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

Teks Fungsional :

y Intruction

y Shopping list

y Greetings

y Announcemen

t

4.2.Mengungkapkanmakna gagasan

dalam teks lisanfungsional pendeksangat sederhana

secara akurat,

lancar, dan

berterima untukberinteraksi dengan

lingkungan terdekat

1. Teks fungsionalberbentuk :

y instruction

y shopping list

y greetings

y announcement

5. MembacaMemahami

makna dalam teks

tulis fungsionalpendek sangatsederhana yang

berkaitan dengan

lingkunganterdekat

5.1 Membaca nyaringbermakna kata,

frasa, dan kalimat

dengan ucapan,tekanan danintonasi yang

berterima yang

berkaitan denganlingkungan terdekat

Pronunciationkatadan Intonation:

frasa,kalimat yangtelah dipelajari

5.2 Merespon maknayang terdapat dalam

teks tulis fungsionalpendek sangat

sederhana secara

akurat, lancar danberterima yangberkaitan dengan

y Teks fungsionalpendek

berbentuk:

- Instruksi

- Daftarba

ra


4/9

lingkungan terdekat ng- Kartu ucapan

- Pengumuman

6.MenulisMengungkapkan

makna dalam tekstulis fungsional

pendek sangat

sederhana untukberinteraksi denganlingkungan terdekat

6.1 Mengungkapkanmakna gagasan

dalam teks tulisfungsional pendek

sangat sederhana

denganmenggunakanragam bahasa tulis

secara akurat,

lancar danberterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

y

Teks fungsionalpendek

berbentuk:- Instruksi

- Daftar barang

- Kartu ucapan

- Pengumuman

yKalimatsederhana terkait

materi dan jenis

teks.

6.2.Mengungkapkanlangkah retorika

dalam teks tulis

fungsional pendeksangat sederhana

denganmenggunakanragam bahasa tulis

secara akurat, lancar

dan berterima untuk


2.

Teksfungsional

pendek tentang

:- Instruksi

- Daftar barang- Kartu ucapan

- pengumuman

y Langkahretorika teks

fungsional

pendek

jumlah

2 7.MendengarkanMemahami makna

dalam percakapantransaksional daninterpersonal

sangat sederhana

untuk berinteraksi

dengan llingkunganterdekat

7.1 Merespon maknadalam percakapan

transaksional (to getthings done ) daninterpersonal

(bersosialisasi)

sangat sederhanasecara akurat, lancardan berterima untuk

berinteraksi dengan


Contoh:

A : Pass me thepencil,please!B : Sure. Here you

Are.

A : Give me a

pieceof paper,

please!


5/9

tindak tutur :meminta danmemberi jasa,meminta dan

memberi barang,

serta meminta danmemberi fakta

B : Sure, Here

Youare.

A : Did you comehere

yesterday?B : I did.

7.2 Merespon maknadalam percakapan

transaksional ( toget things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi )sangat sederhanasecara akurat, lancar

dan berterima untukberinteraksi dengan


tindak turur :meminta danmemberi pendapat

dan menyatakansuka dan tidak suka,

meminta klarifikasi,

dan meresponsecara interpersonal

Contoh :

A. What do youThink?

B. Not bad.A.I like teaB.I dont

I like milk

A.Are you sure ?B.I amA.Are you?

Yes, I am

8. MendengarkanMemahami

makna dalam tekslisan fungsional

dan monologpendek sangat

sederhana yang

berbentukdescriptive dan

procedure untuk

berinteraksi

denganlingkungan

terdekat

8.1Merespon maknayang terdapat dalam

teks lisanfungsional pendek

sangat sederhanasecara akurat, lancar

dan berterima untukberinteraksi denganlingkungan terdekat

y Teks fungsionalpendek berupa :

-Instruksi

- Daftar barang-Ucapan

Selamat- Pengumuman

y Kosakata terkaittema dan jenis

teks

y Ciri kebahasaanteks fungsional :

-instruksi

- daftar barang

- ucapan

selamat

- pengumuman

8.2 Merespon maknayang terdapat dalam

monolog sangat

y Teks monologberbentuk:

- DeskriptIf


6/9

sederhana secaraakurat, lancar danberterima untukberinteraksi dengan

lingkungan terdekat

dalam teksberbentuk

descriptive dan

procedure

- prosedur

y Kosakataterkait tema /

jenis teks

y Ciri

kebahasaan

teks deskriptifdan procedur.

y Langkahretorika teks

deskriptif /prosedur

9. Berbicara

mengungkapkan

makna dalampercakapantransaksional dan

interpersonalsangat sederhana

berinteraksidengan

lingkunganterdekat

9.1 Mengungkapkan

makna dalam

percakapantransaksional ( toget things done )

dan interpersonal( bersosialisasi )

sangat sederhanadengan

menggunakanragam bahasa lisansecara akurat,


berinteraksi dengan

lingkungan terdekatyang melibatkantindak tutur :

meminta dan

memberi jasa,meminta dan

memberi barang,

dan memintamemberi fakta

y Contoh:

A : Pass me the

pencil please!B : Sure. here you

are.

A : Give me the

paperPlease!

B : Sure, here it is.

9.2 Mengungkapkanmakna dalam

percakapan

transaksional (to

get things done) &interpersonal

(bersosialisai)


menggunakan

ragam bahasa lisansecara akurat,



yang melibatkan

Contoh :

A.What do youthink of this?

B.Not badA.I like teaB.I dontA.Are you sureB.I amA. Do you?B. I do


7/9

tindak tutur :meminta danmemberi pendapat,menyatakan suka

dantidak suka,

memintaklarifikasi,

merespon secara

interpersonal

10. Berbicara

Mengungkapkanmakna dalam

teks lisan

fungsional dan

monolog pendeksangat

sederhanadescriptive dan

procedure untukberinteraksi

denganlingkungan

terdekat

10.1. Mengungkapkan

makna yangterdapat dalam

teks lisan

fungsional pendek


menggunakanragam bahasa lisan

secara akurat,lancar, dan

berterima untukberinteraksi

dengan lingkunganterdekat

Teks fungsional

pendek berbentuk :

- Instruksi- Daftar barang- Pengumuman- Ucapan

selamat

10.2 Mengungkapkan

makna dalammonolog pendeksangat sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisansecara akurat,lancar dan

berterima untukberinteraksi

dengan lingkungan

terdekat dalamteks berbentukdescriptive dan

procedure

1. Teks monologberbentuk :

Descriptive/Proce

dure

2. Kosa kataterkait tema /jenis teks.

3. Cirikebahasaan

teks deskriptif/ prosedur

11. Membaca

Memahami

makna teks tulisfungsional dan

esai pendek

sangat sederhanaberbentuk

descriptive dan

procedure yangberkaitan dengan

lingkungan

11.1.Merespon maknayang terdapatdalam teks tulis

fungsional

pendek sangatsederhana secaraakurat, lancar dan

berterima yang

berkaitan denganlingkungan

terdekat

Teks fungsional

pendek berupa :

-Instruksi

- Daftar barang- Ucapan

selamat- pengumuman


8/9

terdekat

11.2 Merespon maknadan langkah

retorika secara

akurat, lancar dan

berterima dalam

esai sangatsederhana yang

berkaitan denganlingkungan

terdekat dalam

teks berbentukdescriptive/proced

ure

Teks monologberbentuk

deskriptive/proced

ure

Kosakata terkaittema / jenis teks.

Ciri kebahasaan

teks :-procedure- descrptive

11.3 membaca nyaring

bermakna teksfungsional dan esai

pendek dan sangatsederhanaberbentuk

descriptive/

procedure dengan

ucapan, tekanandan intonasi yangberterima

Teks

descriptive/procedure

Pronunciation

Intonation

punctuation

12. MenulisMengungkapkanmakna dalam

teks tulisfungsional dan

esai pendeksangat sederhana

berbentukdescriptive dan

procedure untukberinteraksi

denganlingkungan

terdekat

12.1Mengungkapkanmakna dalam tekstulis fungsional

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakanragam bahasa tulis

secara akurat,lancar danberterima untuk

berinteraksidengan lingkungan

terdekat

- Teks fungsional- Instruksi- Daftar

barang- Pengumu

man- Ucapan

selamat- Kosakata terkait

tema / jenis teks.

- Ciri kebahasaan

teks fungsional.


9/9

12.2 Mengungkapkanmakna danlangkah retorikadalam esai pendek

sangat sederhana

denganmenggunakan

ragam bahasa tulis

secara akurat,lancar dan

berterima untuk

berinteraksi

denganlingkunguan

terdekat dalamteks berbentukdescriptive/

procedure

Teks monolog

berbentuk

Descriptive/proced

ure

jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs.............

( ............................................. )

NIP/NIK :

.........., ....20...

Guru Mapel Bahasa Inggris

( ........................................)

NIP/NIK : .

programtahunanbahasainggrissmpkelasvii

Documents