program semester · web viewmata pelajaran : pkn kelas / semester : i (satu) / 1 (satu) standar...

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS ISEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin

- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga

- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

4 JP

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah

- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

2 JP

1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan perilaku menyayangi orang

2 JP

2


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tua dalam lingkungan rumah dan sekolah

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah

- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

3


MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

- Mengidentifikasi tata tertib di rumah

- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah

- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah

- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

4 JP

2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah

2 JP

- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib

- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.

2 JP

4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

5

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-

maranPenga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin

- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga

- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah

- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah

6


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah

- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7


MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

- Mengidentifikasi tata tertib di rumah

- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah

- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah


- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

2.2. Membiasakan tata tertib di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah

- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib

- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.

8


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membilang banyak benda

- Membilang banyak benda

- Membilang secara urut

Operasi hitung bilangan

2 JP

1.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan banyak benda

- Membaca bilangan

- Menulis lambang bilangan

- Menggambar benda sesuai lambang bilangan

- Melengkapi bilangan secara urut


2 JP

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5

- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5


2 JP

10


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Penjumlahan dan pengurangan bilangan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

11


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

- Mengenal hari

- Mengenal jam

Jam, hari, waktu dan panjang

2 JP

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

- 2 JP

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya

- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membanding-kannya

2 JP

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

- Menyelesaikan soal cerita

2 JP

12


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

13


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)

- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun

Bangun ruang 2 JP

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

14


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

BILANGAN


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Membilang banyak benda

- Membilang banyak benda

- Membilang secara urut


1.2 Mengurutkan banyak benda

- Mengurutkan banyak benda

- Membaca bilangan

- Menulis lambang bilangan

- Menggambar benda sesuai lambang bilangan

- Melengkapi bilangan secara urut


1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5

- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5


15


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Penjumlahan dan pengurangan bilangan


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

16


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang



maranPenga-laman

Kebersihan & Keshatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

- Mengenal hari

- Mengenal jam

Jam, hari, waktu dan panjang

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

-

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya

- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membandingkannya

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

- Menyelesaikan soal cerita


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

17


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang



maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)

- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun

Bangun ruang

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

18


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat

Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa

2 JP

- Membedakan bunyi bahasa

2 JP

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll

- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat

Pengucapan bunyi 2 JP

- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan

2 JP

- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan

19


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain

2 JP

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

Tokoh tertentu dalam dongeng

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

20


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota

tubuh, dan deklamasiBERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana

- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung

- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekelas

Kalimat sederhana

2 JP

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai

- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua

Kalimat sapaan 4 JP

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di

- Menyebutkan nama anggota badan dan

Nama anggota tubuh

4 JP

21


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

kegunaannya dengan kalimat sederhana

- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai

2.4 Mendeklamasi-kan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai

Puisi anak atau syair lagu anak

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP NIP

22


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana

- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana

Suku kata 4 JP

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain

- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Teks sastra dan teks non sastra

16 JP

23


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya

- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang

- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

24


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,

- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar

- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Gambar lingkaran

2 JP

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

- Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,

- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis

Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat

4 JP

25


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain

- Membuat label untuk benda-benda di kelas

- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

- Membuat kalimat berdasarkan gambar

- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal

Penulisan huruf, kata dan kalimat

8 JP

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas

Menyalin huruf, kata, kalimat

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

26


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

MENDENGARKAN


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat

Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa

- Membedakan bunyi bahasa

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll

- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat

Pengucapan bunyi

- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan

- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan

27


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

Tokoh tertentu dalam dongeng


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

28


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota

tubuh, dan deklamasi

MENDENGARKAN


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana

- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung

- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekolah

Kalimat sederhana

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai

- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua

Kalimat sapaan

2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi

- Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan

Nama anggota tubuh

29


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

anggota tubuh dengan kalimat sederhana

kalimat sederhana

- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai

Puisi anak atau syair lagu anak


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

30


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

MEMBACA


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana

- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana

Suku kata

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain

- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

- Membaca dengan memberikan

Teks sastra dan teks non sastra

31


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya

- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang

- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

32


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

MENULIS


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,

- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar

- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Gambar lingkaran

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

- Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,

Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat

33


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain

- Membuat label untuk benda-benda di kelas

- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

- Membuat kalimat berdasarkan gambar

- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggl

Penulisan huruf, kata dan kalimat

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas

Menyalin huruf, kata, kalimat


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

34


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Tema : Diri Sendiri

- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi

- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati

- Membiasakan merawat tubuh

- Menunjukkan cara merawat tubuh

- Menunjukkan bagian-bagian tubuh

- Mempraktekkan cara menggosok gigi

- Menggambarkan bagian tubuh

- Menuliskan bagian-bagian tubuh

- Menuliskan

Anggota tubuh 8 JP

35


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kegunaan bagian-bagian tubuh

1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)

Tema : Kegemaran

- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

- Mencuci tangan sebelum makan

- Melakukan olahraga secara rutin

- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh

Makanan dan Pakaian

8 JP

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga

- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur

- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

Anggota Keluarga 8 JP

36


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur

- Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan

- Melakukan olah raga secara teratur

- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

37


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Tema : Lingkungan

- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih

- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya

- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan

- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya

- Merawat tanaman atau hewan

- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan

Lingkungan sekolah 8 JP

38


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

- Menunjukkan lingkungan sehat

- Menunjukkan lingkungan tidak sehat

- Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat

- Memberi contoh lingkungan sehat

- menilai lingkungan tidak sehat

- menerapkan cara membuang sampah yang benar

- Menemukan cara merawat tanaman

8 JP

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

- Memberi contoh cara merawat tanaman

- Menjelaskan cara merawat hewan

- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar

Merawat tanaman 8 JP

39


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

40


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Tema : Pengalaman

- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

- Membandingkan benda menurut ukurannya

- Membedakan warna-warna benda

- Menentukan bau benda

- Membedakan permukaan benda kasar dan halus

- Menentukan benda berdasarkan rasanya

Benda disekitar kita 8 JP

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

- Mengelompokkan benda menurut bentuknya

- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya

- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda

8 JP

41


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menurut warnanya

- Membedakan benda menurut baunya

- Mengelompokkan benda menurut rasanya

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

- Membandingkan bentuk benda

- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah

- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas

- Menggambar benda

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

42


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Tema : Diri Sendiri

- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi

- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati

- Membiasakan merawat tubuh

- Menunjukkan cara merawat tubuh

- Menunjukkan bagian-bagian tubuh

- Mempraktekkan cara menggosok gigi

- Menggambarkan bagian tubuh

- Menuliskan bagian-bagian tubuh

- Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh

Anggota tubuh

43


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)

Tema : Kegemaran

- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan

- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

- Mencuci tangan sebelum makan

- Melakukan olahraga secara rutin

- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh

Makanan dan Pakaian

1.3 Membiasakan hidup sehat

Tema : Keluarga

- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur

- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur

- Memperagakan cara

Anggota Keluarga

44


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur

- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan

- Melakukan olah raga secara teratur

- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

45


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Tema : Lingkungan

- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih

- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya

- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan

- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya

- Merawat tanaman atau hewan

- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan

Lingkungan sekolah

2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

- Menunjukkan lingkungan sehat

- Menunjukkan lingkungan tidak sehat

- Membedakan ciri lingkungan sehat

46


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dan tidak sehat

- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat

- Memberi contoh lingkungan sehat

- menilai lingkungan tidak sehat

- menerapkan cara membuang sampah yang benar

- Menemukan cara merawat tanaman

2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar


- Memberi contoh cara merawat tanaman

- Menjelaskan cara merawat hewan

- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar

- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat

Merawat tanaman


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

47


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

BENDA DAN SIFATNYA


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita

- Membandingkan benda menurut ukurannya

- Membedakan warna-warna benda

- Menentukan bau benda

- Membedakan permukaan benda kasar dan halus

- Menentukan benda berdasarkan rasanya

Benda disekitar kita

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

- Mengelompokkan benda menurut bentuknya

- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya

- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda

48


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

menurut warnanya

- Membedakan benda menurut baunya

- Mengelompokkan benda menurut rasanya

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

- Membandingkan bentuk benda

- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah

- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas

- Menggambar benda


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

49


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan SosialKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Tema : diri sendiri

- Menyebutkan nama diri

- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

- Menyebutkan nama ayah dan ibu

- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Identitas diri 8 JP

Tema: Lingkungan

- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga

- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga

- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun

- Menceritakan akibat jika tidak menjaga

Identitas diri keluarga dan kerabat

8 JP

50


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kerukunan dalam keluarga

- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran

- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga

- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu

- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri

- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua

Pengalaman diri 8 JP

Tema :Pengalaman

- Menyebut peristiwa yang pernah dialami

- Menceritakan

8 JP

51


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri

- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga

- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya

- Menceritakan perilaku kasih sayang ayah

- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga

Kasih sayang antara anggota keluarga

8 JP

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga


- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat

- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

8 JP

52


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

53


MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan SosialKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat

Tema : diri sendiri

- Menyebutkan nama diri

- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

- Menyebutkan nama ayah dan ibu

- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Identitas diri

Tema: Lingkungan

- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga

- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga

- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun

- Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam keluarga

- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan

Identitas diri keluarga dan kerabat

54


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga

1.2 Menceriterakan pengalaman diri

Tema : Kegemaran

- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga

- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu

- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri

- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua

Pengalaman diri

Tema : Pengalaman

- Menyebut peristiwa yang pernah dialami

- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri

- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema : Keluarga

- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya

- Menceritakan perilaku

Kasih sayang antara anggota keluarga

55


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

kasih sayang ayah

- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga


- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat

- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

56


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

2 JP

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

57


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2 JP

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

58


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

1 JP

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

2 JP

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak 2 JP

59


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia


- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

60


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak 2 JP

4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak 2 JP

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat ritmis

- Menyanyikan

Permainan Ansanbel

2 JP

61


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak 2 JP

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

62


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

2 JP

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

1 JP

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

Tari anak-anak 2 JP

63


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

64


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

1 JP

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian

Tarian anak-anak

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

65


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

66


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

67


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

68


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia


- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

69


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama

- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan

- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat

Permainan Ansanbel

70


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

ritmis

- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

71


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh

- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan

- Membedakan keragaman unsur gerak tari

- Menunjukkan kesesuaian gerak

Tari anak-anak

72


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dengan iringan

- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

73


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton

Tarian anak-anak


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

74

program semester · web viewmata pelajaran : pkn kelas / semester : i (satu) / 1 (satu) standar...

Documents