PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa
- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga
- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga
4 JP
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan
- Memberi contoh hidup rukun di rumah
- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah
2 JP
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan perilaku menyayangi orang
2 JP
2
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tua dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
- Mengidentifikasi tata tertib di rumah
- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
4 JP
2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah
2 JP
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.
2 JP
4
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
5
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa
- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga
- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan
- Memberi contoh hidup rukun di rumah
- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah
6
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
7
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
- Mengidentifikasi tata tertib di rumah
- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
2.2. Membiasakan tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.
8
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
9
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membilang banyak benda
- Membilang banyak benda
- Membilang secara urut
Operasi hitung bilangan
2 JP
1.2 Mengurutkan banyak benda
- Mengurutkan banyak benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut
Operasi hitung bilangan
2 JP
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5
Operasi hitung bilangan
2 JP
10
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20
Penjumlahan dan pengurangan bilangan
2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
11
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
- Mengenal hari
- Mengenal jam
Jam, hari, waktu dan panjang
2 JP
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
- 2 JP
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya
- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membanding-kannya
2 JP
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
- Menyelesaikan soal cerita
2 JP
12
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
13
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun
Bangun ruang 2 JP
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
14
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membilang banyak benda
- Membilang banyak benda
- Membilang secara urut
Operasi hitung bilangan
1.2 Mengurutkan banyak benda
- Mengurutkan banyak benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut
Operasi hitung bilangan
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5
Operasi hitung bilangan
15
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20
Penjumlahan dan pengurangan bilangan
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Keshatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
- Mengenal hari
- Mengenal jam
Jam, hari, waktu dan panjang
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
-
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya
- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
- Menyelesaikan soal cerita
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
17
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun
Bangun ruang
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
18
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat
Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa
2 JP
- Membedakan bunyi bahasa
2 JP
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat
Pengucapan bunyi 2 JP
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan
2 JP
- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan
19
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain
2 JP
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar
Tokoh tertentu dalam dongeng
4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
20
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasiBERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung
- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekelas
Kalimat sederhana
2 JP
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai
- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua
Kalimat sapaan 4 JP
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di
- Menyebutkan nama anggota badan dan
Nama anggota tubuh
4 JP
21
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
kegunaannya dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai
2.4 Mendeklamasi-kan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai
Puisi anak atau syair lagu anak
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP NIP
22
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana
Suku kata 4 JP
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
Teks sastra dan teks non sastra
16 JP
23
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
24
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar
- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Gambar lingkaran
2 JP
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis
Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat
4 JP
25
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal
Penulisan huruf, kata dan kalimat
8 JP
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas
Menyalin huruf, kata, kalimat
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
26
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat
Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa
- Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat
Pengucapan bunyi
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan
- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan
27
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar
Tokoh tertentu dalam dongeng
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
28
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung
- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekolah
Kalimat sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai
- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua
Kalimat sapaan
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi
- Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan
Nama anggota tubuh
29
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
anggota tubuh dengan kalimat sederhana
kalimat sederhana
- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai
Puisi anak atau syair lagu anak
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
30
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana
Suku kata
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan
Teks sastra dan teks non sastra
31
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
32
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar
- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Gambar lingkaran
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat
33
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggl
Penulisan huruf, kata dan kalimat
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas
Menyalin huruf, kata, kalimat
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
34
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Tema : Diri Sendiri
- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh
- Menunjukkan cara merawat tubuh
- Menunjukkan bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara menggosok gigi
- Menggambarkan bagian tubuh
- Menuliskan bagian-bagian tubuh
- Menuliskan
Anggota tubuh 8 JP
35
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kegunaan bagian-bagian tubuh
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)
Tema : Kegemaran
- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olahraga secara rutin
- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh
Makanan dan Pakaian
8 JP
1.3 Membiasakan hidup sehat
Tema : Keluarga
- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur
- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga
Anggota Keluarga 8 JP
36
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
-
- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur
- Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olah raga secara teratur
- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
37
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Tema : Lingkungan
- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan
- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya
- Merawat tanaman atau hewan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan
Lingkungan sekolah 8 JP
38
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
- Menunjukkan lingkungan sehat
- Menunjukkan lingkungan tidak sehat
- Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat
- menilai lingkungan tidak sehat
- menerapkan cara membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman
8 JP
2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Memberi contoh cara merawat tanaman
- Menjelaskan cara merawat hewan
- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
Merawat tanaman 8 JP
39
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
40
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
Tema : Pengalaman
- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita
- Membandingkan benda menurut ukurannya
- Membedakan warna-warna benda
- Menentukan bau benda
- Membedakan permukaan benda kasar dan halus
- Menentukan benda berdasarkan rasanya
Benda disekitar kita 8 JP
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
- Mengelompokkan benda menurut bentuknya
- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda
8 JP
41
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menurut warnanya
- Membedakan benda menurut baunya
- Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
- Membandingkan bentuk benda
- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas
- Menggambar benda
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
42
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Tema : Diri Sendiri
- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh
- Menunjukkan cara merawat tubuh
- Menunjukkan bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara menggosok gigi
- Menggambarkan bagian tubuh
- Menuliskan bagian-bagian tubuh
- Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh
Anggota tubuh
43
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)
Tema : Kegemaran
- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olahraga secara rutin
- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh
Makanan dan Pakaian
1.3 Membiasakan hidup sehat
Tema : Keluarga
- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur
- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga
- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur
- Memperagakan cara
Anggota Keluarga
44
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olah raga secara teratur
- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
45
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Tema : Lingkungan
- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan
- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya
- Merawat tanaman atau hewan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan
Lingkungan sekolah
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
- Menunjukkan lingkungan sehat
- Menunjukkan lingkungan tidak sehat
- Membedakan ciri lingkungan sehat
46
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan tidak sehat
- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat
- menilai lingkungan tidak sehat
- menerapkan cara membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman
2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Memberi contoh cara merawat tanaman
- Menjelaskan cara merawat hewan
- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat
Merawat tanaman
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
47
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita
- Membandingkan benda menurut ukurannya
- Membedakan warna-warna benda
- Menentukan bau benda
- Membedakan permukaan benda kasar dan halus
- Menentukan benda berdasarkan rasanya
Benda disekitar kita
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
- Mengelompokkan benda menurut bentuknya
- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda
48
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menurut warnanya
- Membedakan benda menurut baunya
- Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
- Membandingkan bentuk benda
- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas
- Menggambar benda
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
49
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan SosialKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Tema : diri sendiri
- Menyebutkan nama diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah
Identitas diri 8 JP
Tema: Lingkungan
- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika tidak menjaga
Identitas diri keluarga dan kerabat
8 JP
50
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga
1.2 Menceriterakan pengalaman diri
Tema : Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua
Pengalaman diri 8 JP
Tema :Pengalaman
- Menyebut peristiwa yang pernah dialami
- Menceritakan
8 JP
51
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
Tema : Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
- Menceritakan perilaku kasih sayang ayah
- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga
Kasih sayang antara anggota keluarga
8 JP
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga
Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
8 JP
52
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
53
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan SosialKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Tema : diri sendiri
- Menyebutkan nama diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah
Identitas diri
Tema: Lingkungan
- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
Identitas diri keluarga dan kerabat
54
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga
1.2 Menceriterakan pengalaman diri
Tema : Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua
Pengalaman diri
Tema : Pengalaman
- Menyebut peristiwa yang pernah dialami
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
Tema : Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
- Menceritakan perilaku
Kasih sayang antara anggota keluarga
55
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kasih sayang ayah
- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga
Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
56
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
2 JP
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
57
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2 JP
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Hiasan dari kertas
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
58
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang
Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
1 JP
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
2 JP
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber
- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh
Lagu anak-anak 2 JP
59
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
60
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
- Menepuk pola irama
- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
- Melanjutkan irama yang diperdengarkan
- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
Lagu anak-anak 2 JP
4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak 2 JP
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Menepuk nada panjang
- Memainkan alat ritmis
- Menyanyikan
Permainan Ansanbel
2 JP
61
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu anak-anak
- Menyanyi dengan vokal yang benar
Lagu anak-anak 2 JP
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
62
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh
- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
2 JP
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
1 JP
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
- Membedakan keragaman unsur gerak tari
Tari anak-anak 2 JP
63
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
64
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Berbagai gerakan spontan
1 JP
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian
Tarian anak-anak
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
65
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
66
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Hiasan dari kertas
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
67
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang
Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber
- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh
Lagu anak-anak
68
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
69
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
- Menepuk pola irama
- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
- Melanjutkan irama yang diperdengarkan
- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
Lagu anak-anak
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber
- Menepuk nada panjang
- Memainkan alat
Permainan Ansanbel
70
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
ritmis
- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu anak-anak
- Menyanyi dengan vokal yang benar
Lagu anak-anak
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
71
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
- Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh
- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
- Membedakan keragaman unsur gerak tari
- Menunjukkan kesesuaian gerak
Tari anak-anak
72
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan iringan
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
73
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maranPenga-laman
Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Berbagai gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton
Tarian anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
74