program media 2009

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sebagaimana dimaklumi bahwa sekolah SMK Media Informatika Jakarta adalah sekolah yang harus

mampu mandiri sistem pengelolaannya sebagaimana lazimnya sekolah-sekolah swasta yang dikelola

perkumpulan lain. Sebagaimana pada sekolah swasta lain yang hanya menangani bidang tehnis dan

administrasi edukatif saja, adapun pengadaan sarana dan prasarana, personal dan penggalian serta

pengelolaan dana sepenuhnya oleh pihak Yayasan penyelenggara. Dengan demikian eksetensi dan

kemajuan dari sekolah-sekolah swasta sangat tergantung dari bonafidnya yayasan yang pengelola.

Sebaliknya di lingkungan persekolahan sebagai pemilik badan hukum hanya pembuat kebijakan

umum sebagai Pembina saja, sedangkan penggalian dana, pengadaan tanah, sarana dan prasarana

serta personal diserahkan kepada para Yayasan dan jajarannya.

Ekstensi dan kunci perkembangan SMK Swasta adalah terletak pada disiplinya para pengajar serta

orang tua/wali murid yang tiap bulannya memberikan bantuan berupa sumbangan penyelenggaraan

pendidikan (SPP) dan iuran Dana Sumbangan Pendidikan (DSP) tiap tahun ajaran baru serta sumbangan

komite sekolah.

Bertitik tolak dari hal-hal tersebut di atas, SMK Media Informatika Jakarta berupaya untuk

mengembangkan sekolah, dengan pedoman kepada program yang telah disusun.

B. DASAR PENYUSUNAN

Program Kerja Sekolah ini disusun berdasarkan :

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran

Negara Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496);

3. Surat edaran tentang petunjuk Penyusunan Program Kerja Oprasional Sekolah.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Penyusunan Program Kerjaini dimaksudkan agar dapat membeikan arah dan bahan acuan para

personal yang akan melaksanakan tugasnya di sekolah sehingga diharapakan tujuan yang diinginkan

dapat tercapai dengan mudah, adapun tujuan penyusunan program ini antara lain :

1. Sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas-tugas rutin dalam satu tahun pelajaran dalam usaha

mengembangkan sekolah sebagi pusat pengembangan kebudayaan bangsa, baik dari segi kualitas

maupun kwantitas.

2. Sebagai bahan kendali dalam melaksanakan tugas.

3. Sebagai alat penilaian tentang berhasil tidaknya kerja selama satu tahun pelajaran serta dapat

dijadian bahan evaluasi, sehingga program yang akan datang lebih sempurna dan lebih terarah lagi.

4. Dapat membatu pemerintah dalam meyukseskan program Pendidikan Menengah (kejuruan).

1| PROGRAM KERJA 2008-2009

D. RUANG LINGKUP

Program Kerja ini disusun meliputi kegiatan-kegiatan intra, ekstra dan kokurikuler, hubungan ke dalam

dan hubungan ke luar.

Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi :

- Pembinaan Administrasi

- Pembinaan Kurikulum

- Pembinaan Ketatausahaan

- Ketenagaan

- Kesiswaan

- Dunia Usaha Industri dan Hubungan Kemasyarakatan

- Laboratorium dan

- Sarana dan Prasarana

- Pengelolaan 5 K

- Pengelolaan BP/BK

- Perpustakaan Keterampilan

E. SISTEMATIKA PENYUSUNAN

Program Kerja ini disusun dengan sistematika sebagai berikut :

BAB I Berisi tentang Pendahuluan yang meliputi latar belakang, dasar penyusunan, maksud dan

tujuan, ruang lingkup dan sistematika penyusunan.

BAB II Berisi rumusan visi, misi dan tujuan yang akan dicapai.

BAB III Berisi tentang kondisi sekolah yang meliputi identitas, sarana dan prasarana, keadaan

siswa, ketenagaan, perpustakaan, laboratorium dan keterampilan dan lain sebagainya.

BAB IV Berisi tentang pokok-pokok program yang meliputi program rutin dan program

pembangunan.

BAB V Berisi tentang jadwal kegiatan yang meliputi umum , kurikilum, kesiswaan, ketenagaan,

sarana dan prasarana, BP/BK, 5 K, keuangan, dan humas.

BAB VI Berisi tentang sumber dan RAPBS

BAB VII Berisi tentang pemantapan jati diri

BAB VIII Penutup.


BAB II

RUMUSAN VISI, MISI DAN TUJUAN

A. VISI SMK MEDIA INFORMATIKA

VISI

Terwujudnya masyarakat informasi yang sejahtera melalui penyelenggaraan komunikasi dan informasi yang

efektif dan efisien dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.

MISI

1. Meningkatkan kapasitas layanan informasi dan pemberdayaan potensi masyarakat dalam rangka

mewujudkan masyarakat berbudaya informasi.

2. Meningkatkan daya jangkau infrastruktur pos, komunikasi dan telematika untuk memperluas

aksesibilitas masyarakat terhadap informasi dalam rangka mengurangi kesenjangan informasi.

3. Mendorong peningkatan aplikasi layanan publik dan industri aplikasi telematika dalam rangka

meningkatkan nilai tambah layanan dan industri aplikasi.

4. Mengembangkan standardisasi dan sertifikasi dalam rangka menciptakan iklim usaha yang

konstruktif dan kondusif di bidang industri komunikasi dan informatika.

5. Meningkatkan kerjasama dan kemitraan serta pemberdayaan lembaga komunikasi dan informatika

pemerintah dan masyarakat.

6. Mendorong peranan media massa dalam rangka meningkatkan informasi yang beretika dan

bertanggung jawab serta memberikan nilai tambah pembangunan bangsa.

7. Meningkatkan kualitas penelitian dan pengembangan dalam rangka menciptakan kemandirian dan

daya saing bidang komunikasi dan informatika.

8. Meningkatkan kapasitas Sumber Daya Manusia (SDM) bidang komunikasi dan informatika dalam

rangka meningkatkan literasi dan profesionalisme.

9. Meningkatkan peran serta aktif Indonesia dalam berbagai fora internasional di bidang komunikasi

dan informatika dalam rangka meningkatkan citra positif bangsa dan negara.

10. Meningkatkan kualitas pengawasan menuju terselenggaranya kepemerintahan yang baik (good

governance).

B. TUJUAN YANG AKAN DICAPAI

1. Umum

Menghasilkan anak didik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur,

berkepribadian , mandiri, tangguh, cerdas, kreatif, trampil, berdisiplin, bertanggung jawab,

memiliki semangat kebangsaan, cinta tanah air, kesadaran sejarah bangsa dan sikap menghargai

pahlawan, mumpuni dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki kepekaan sosial yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannnya serta berorientasi ke masa depan.


2. Khusus

a. Menghasilkan peserta didik yang memiliki Iman dan Taqwa (IMTAQ), menguasi Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan keterampilan lainnya.

b. Menghasilkan peserta didik yang maju dan terdepan dalam perkembangan dunia teknologi

informatika.

c. Menghasilkan peserta didik yang mampu berkarya, berorganisasi, memiliki produktifitas kerja

yang tinggi, disiplin dan diterima dimanapun lingkungannya berada.

d. Memberikan pembiasaan kepada peserta didik agar mampu melaksanakan ajaran agama yang

dianutnya.

e. Menumbuhkembangkan rasa toleransi umat seagama, antar umat beragama dan institusi-

institusi keagamaan yang ada di Indonesia.

f. Meyiapkan peserta didik yang dapat diterima perguruan tinggi/universitas baik swasta, negeri

unggulan dan bahkan luar negeri.

g. Mewujudkan sekolah SMK Media Informatika Jakarta Sebagai sekolah kebanggan di pihak

masyarakat.

h. Meningkatkan nilai rata-rata UN hingga > 0,50/tahun

i. Memenangkan kejuaraan baik lomba-lomba tingkat Kecamatan, Kota bahkan Provinsi dan

Nasional

j. Mendidik siswa agar menjadi pelopor motivator, inovator dan pelaku langsung dalam

kebangkitan teknologi Negara Indonesia


BAB III

KONDISI SEKOLAH

1. IDENTITAS SEKOLAH

Sekolah ini dirintis pada akhir tahun 2006 dan mulai menerima pendaftaran siswa baru pada tahun

pelajaran 2006/2007 oleh Yayasan Pendidikan Arrais yang berdomisili di Jakarta Selatan .SMK Media

Informatika Jakarta terus berusaha untuk mengembangkan sekolah menjadi sekolah yang dibanggakan

dan pilihan masyarakat.

Identitas lengkapnya adalah sebagai berikut :

a. Nama Sekolah : SMK Media Informatika

b. Status : Swasta

c. Alamat : Jl. Kostrad Raya No. 2 Petukangan Utara - Pesanggrahan

Jakarta Selatan

d. No. Statistik Sekolah (NSS) : 1010202418012

e. No. Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 20107357

f. SK Pendirian : -

2. KONDISI UMUM SEKOLAH

a. Domisili SMK Media Informatika Jakarta terletak di : Jl. Kostrad Raya No. 2 Petukangan Utara -

Pesanggrahan Jakarta Selatan.

b. Lahan Sekolah yang ditempati SMK Media Informatika Jakarta, sampai dengan tahun pelajaran

2008/2009 masih mengontrak selama untuk jangka waktu +/- 10 Tahun ditempat tersebut di atas.

Kondisi bangunan dan sarana yang dimiliki umumnya memadai, namun jauh dari kesempurnaan.

Direncanakan pada tahun pelajaran 2009/2010 SMK Media Informatika telah merintis lahan dan

gedung baru yang dimiliki sendiri (Yayasan)

c. Lingkungan sekolah pada umumnya dapat mendukung suasana pendidikan sekolah, hal ini dapat

dilihat dari sikap masyarakat lingkungan sekolah yang selalu membantu adanya laporan masyarakat

tentang sekolah baik positif maupun negartif, sehingga dengan dasar itu sekolah dapat

mempertahankan dan meningkatkan hal yang dianggap positif.

d. Tanah dengan luas +/- 3000M2 bila dibandingkan dengan jumlah siswa yang ada SMK Media

Informatika pada saat ini belum mencapai rasio ideal. Selain itu pemilik lahan yang terkadang

memiliki rencana pengembangan yang berbeda dengan pihak sekolah.

e. Guru dan karyawan yang bergabung bila dibandingkan dengan jumlah siswa yang ada di SMK

Media Informatika belum mencapai rasio ideal. Belum lagi latar belakang pendidikan guru bidang

Teknologi Informatika (produktif) yang belum dapat ditemukan karena Institut-institut keguruan

baru mulai merintis jurusan ini, oleh karena itu sebagian besar tenaga pengajar adalah diambil dari

lulusan akademik-akademik komputer yang belum memiliki sertifikasi mengajar/Akta-IV. Dengan

kondisi seperti ini jiwa keguruan dan kependidikan pengajar masih sulit untuk disatukan.


f. Bangunan yang belum finish dalam pengerjaannya masih menjadi kendala stabilitas, dikarenakan

debu dari bangunan yang belum terselesaikan menimbulkan effect yang kurang baik untuk

kesehatan siswa.

g. Peserta didik yang berasal dari ragam kelas ekonomi dengan komposisi kurang lebih sebagai

berikut; Sangat Mampu 1%, Cukup Mampu 9%, Sedang 45%, Kurang mampu 37% Tidak mampu 8%.

Dengan komposisi latar belakang ekonomi seperti di atas maka perputaran finansial tidak dapat

berjalan sesuai harapan. Cash Flow yang diharapkan sebesar 70% dari total rencana pendapatan

(SPP) terkadang jarang sekali mencapai target. Hal ini berdasarkan tagihan terbayarkan dalam tiap

bulan berjalan hanya mencapai kisaran 50-60%.

h. Suply energi listrik yang sampai saat ini belum dapat dipenuhi oleh pihak PLN juga menjadi bagian

permasalahan SMK Media Informatika dikarenakan 80% kegiatan Belajar Mengajar sangat

tergantung pada energy listrik ; mulai penggunaan Air Conditioner, Peralatan Laboratorium, media

belajar elektronik, bel sekolah dan information centre. Terlebih saat ini ada jadwal pemadaman

bergilir yang dilakukan oleh pihak Perusahan Listrik Negara PLN.

i. Letak dan lokasi yang berada di hampir Perbatasan Provinsi Jakarta dengan Provinsi Banten

dimana dengan keberadaan itu peserta didik dan orang tua/wali murid, guru dan karyawan berasal

dari lintas provinsi yang memiliki perbedaan karakteristik, gaya pemikiran dan pemahaman

kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan (akibat dari otonomi daerah dalam bidang

pendidikan) sulit untuk menyatukan pandangan dalam pengembangan pendidikan. Perlu diakui,

meskipun DKI Jakarta adalah Ibu Kota Negara dalam kebijakan pendidikan masih kalah maju

dengan provinsi Banten (khususnya Kota Tangerang). Ambil contoh kebijakan pemberian insentif

oleh pemerintah daerah (Kota Tangerang) kepada seluruh guru dan karyawan yang berkecimpung

di dunia pendidikan yang dapat memacu semangat dan motivasi kerja guru dan karyawan

(khususnya swasta)belum dapat dilakukan oleh Pemerintah DKI Jakarta. Selain itu kebijakan subsidi

pendidikan sampai Sekolah Menengah Atas masih belum menyentuh sekolah-sekolah swasta.

j. Penggunaan waktu belajar yang dengan kondisi masih 2 shift (pagi-siang), menjadi bagian

permasalahan baru karena mobilitas siswa yang padat, terbatasnya waktu belajar (ideal 45

menit/jam pelajaran) seringkali menyebabkan target pencapaian pendidikan dan pembinaan tidak

menembus takaran yang optimal.

k. Hubungan Kerjasama antar institusi yang dikelaola oleh Yayasan Pendidikan Ar-Rais yang

diantaranya; SMK Media Informatika LPK Media Informatika, lembaga pendidikan tinggi belum

memiliki garis yang tegas, sehingga kebijakan masing-masing lembaga terkadang harus

bersentuhan dan terjadi saling tarik-menarik kepentingan. Terlebih lagi manajemen yang

mengelola pada lembaga-lembaga tersebut di atas masih di dominasi para personil yang menang

ada pada tempat-tempat tersebut.

3. SARANA DAN PRASARANA

a. Tanah

- Luas : 3500m²

- Status : Kontrak Panjang


b. Bangunan

- 12 Ruang Belajar teori

- 5 Ruang Belajar Praktik (laboratorium Komputer)

- 1 Sarana Ibadah (Masjid)

- 1 Ruang Kepala Sekolah

- 1 Ruang Wakil Kepala Sekolah

- 3 Ruang Pembantu Kepala Sekolah

- 1 Ruang Guru

- 1 Ruang Bendahara Sekolah

- 1 Ruang Pengurus Yayasan

- 1 Ruang Kepala Laboratorium

- 1 Ruang Kepala Tata Usaha

- 2 Ruang Ketua Jurusan

- 1 Ruang Tamu

- 1 Ruang Bimbingan dan penyuluhan

- 1 Bengkel Perbaikan Komputer

- 2 Ruang Gudang

- 1 Ruang Pembina OSIS

- 1 Ruang Tata Usaha

- 1 Ruang Perpustakaan

- 1 Ruang Sekretariat OSIS & Keterampilan

- 1 Ruang Sekretariat UKS / PMR

- 1 Kamar mandi khusus Guru

- 8 WC murid

- 1 Areal Kantin

- 1 Lahan parkir Indoor

- 1 Lahan Parkir Outdoor

c. Mobiler, Terdiri dari

- Kursi + Meja murid = 650 buah

- Meja guru = 50 buah

- Kursi guru = 50 buah

- Meja Piket = 2 Buah

- Meja TU = 6 buah

- Kursi TU = 6 buah

- Meja / kursi tamu = 3 set

- Lemari kantor = 4 buah

- Rak buku guru = 1 unit

- Rak buku perpus = 1 set

- Papan tulis kelas = 17 buah


- Papan absen kelas = 15 buah

d. Alat Kantor, terdiri dari :

- Komputer = 12 Unit

- Printer = 6 Unit

- File cabinet = 4 buah

- Scanner = 3 buah

- Sambungan Internet = 1 buah

- Papan data = 4 buah

- Jaringan Komputer = 1 Unit

e. Alat Kesenian, terdiri dari :

- Angklung = -

- Marawis set = -

f. Media Belajar

- Komputer Praktik non teknik = 135 Unit

- Komputer Praktik Teknik = 60 Unit

- Komponen Komputer = 30 set

- Projector + Screen = 4 Unit

- OHP = 1 Unit

- Digital Camera = 1 Unit

- Video Camera = - Unit

- Perangkar Wireless LAN = 1 Unit

g. Alat-alat Olah Raga

- Bola voley = 2 buah

- Net voley = 1 buah

- Tiang net voley = 2 buah

- Bola basket = 2 buah

- Papan & ring basket = 2 buah

- Bola sepak = 1 buah

- Tenis meja = 1 buah

- Net tenis meja = 1 buah

- Bad tenis meja = 4 buah

- Lempar lembing = 2 buah

- Matras = 2 buah

- Net badminton = 1 buah

- Raket badminton = - buah

- DLL


h. Lain-lain

- Radio = 1 buah

- Air Conditioner = 28 Unit

- Megaphone = 1 unit

- Televisi Berwarna = 1 Unit

- Pengeras suara = 3 set

- Mesin air jet pump = 1 buah

- Jam dinding = 24 buah

- Dispenser = 4 buah

- Rak piring / gelas = 1 buah

- Bak sampah = 30 buah

- Torn (Penamp. Air) = 1 buah

- Perlengk. Mushola = 1 set

- Perlengk. Keterampilan = -

- Bak mandi = 10 buah

4. KEADAAN SISWA/September 2008

JUMLAH SISWA KELAS XMULTI MEDIA

TKJ RPLL P

JML

L PJML L P

JML L P

JML

157

95

252

108

16

124

26

14 40 29

1125

416

JUMLAH SISWA KELAS XI

MULTI MEDIA TKJL P JML

L P JML L P JML158

116 274 9341 134 251 157 408

JUMLAH SISWA KELAS XII

MULTI MEDIA TKJL P JML

L P JML L P JML130

124 254 6925 94 199 149 348

5. KETENAGAAN

A. Guru dan Kepala Sekolah

NONAMA L/P JABATAN

Urut Induk1 13.01.005 Asep Sudrajat, S.Sos L Kepala Sekolah2 13.01.003 Drs. Ali Nugroho, MM L Wakil Kepala Sekolah


3 13.01.004 Mulyadi, SE L PKS. DU/DI & Humas4 13.01.007 Wahyono, S. Ag L Guru / PKS Kesiswaan5 13.01.008 Edy Setiawan, A.Md L Guru / Ka. Lab6 13.01.019 Shelfi H. A, SH, M.Pd P Guru7 13.01.022 Yudhi Prabowo, ST L Guru8 13.01.024 Christina Wisanti, SE P Guru9 13.01.021 Sulistiyo Nugroho, S.Pd L Guru / Pembina Osis

10 13.01.020 Feni Roseni, S.Pd P Guru11 13.01.028 Rachmat Budi S, A.Md L Guru / Kajur TKJ12 13.01.031 Abdul Rasyid, S.Pd L Guru13 13.01.033 Nur Azizah, S.Kom P Guru14 13.01.034 Siswandono, S.Kom L Guru / Kajur MM15 13.01.035 Tajudin Hasan, S.Pd L Guru16 13.01.036 Drs. Murgiono L Guru/PKS Kurikulum17 13.01.037 R. Deden Irwan D, A.Md L Guru18 13.01.038 Nanik Mainarsih, S.Pd P Guru19 13.01.027 Andya Pratama, S.Kom L Guru20 13.01.040 H.M. Syamsudar, SE L Guru / BP21 13.01.041 Drs. Santoso, M.Pd L Guru22 13.01.042 Suryono, S.Pd L Guru23 13.01.043 Adjie Gunawan, SE L Guru24 13.01.044 Oding Saefulloh, S.Pd L Guru25 13.01.045 Al - Husain L Guru26 13.01.046 Dessy Wahyuni P Guru27 13.01.047 Nina Murni, S.Pd P Guru28 13.01.048 Heru Sampurno, S.Pd L Guru29 13.01.049 Lutfi, A.Md L Guru30 13.01.050 Junevris, S.Kom L Guru31 13.01.051 Zelpenra Zeprinaldo L Guru

B. Staf dan Karyawan

NONAMA L/P JABATAN

Urut Induk1 13.01.009 Tarmizi, S.Pd L Kepala Tata Usaha2 13.01.010 Filda Rahayu, A.md P Bendahara3 13.01.012 Ahmad Jaelani, A.md L Bag. Umum/Logistik4 13.01.014 Ricky Haqiki Elmatrudy, A.Md L Bag. Kesiswaan5 13.01.011 Imam Moyo, S.Pd L Humas6 13.01.016 Hendrik L Kebersihan7 13.01.015 Edi Turmono L Kebersihan8 13.01.017 Ade Fikri L Satpam9 13.01.032 Agus Setiadi L Satpam

10 13.01.018 Wirta Suharya L Kebersihan11 13.01.052 Asep Sutarmo L Office Boy12 13.01.053 Lili Hermawan L Receptionis13 13.01.054 Kholili L Satpam


BAB IV

POKOK-POKOK PROGRAM

Sekolah sebagai pusat perkembangan kebudayaan, memikul tugas tanggung jawab dalam

mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana yang dimaksud dalam pembukaan UUD 1945. Agar tugas

dan tanggung jawab dapat terlaksana dan dapat mencapai tujuan, maka SMK MEDIA INFORMATIKA

JAKARTA menyusun program sebagai berikut.

A. PROGRAM RUTIN

1. Bidang Umum, yang meliputi :

1.1. Pembenahan Diri, terdiri dari :

a. Pembenahan ruang belajar dan perlengkapan sekolah serta fasilitas sumber belajar untuk

peningkatan mutu pendidikan dan pelajaran.

b. Pembenahan struktur organisasi kependidikan dengan upaya melaksanakan tugas.

c. Pemantapan jati diri lembaga pendidikan dengan jalan :

Membina rasa persatuan dan kesatuan dengan meningkatkan rasa kekeluargaan.

Melestarikan dan mentransformasikan jiwa, semangat dan nilai-nilai juang 1945.

Orientasi pada cita-cita Proklamasi Kemerdekaan RI, dengan :

- Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.

- Penyelenggaraan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) secara terarah dan

terpadu.

- Maningkatkan hubungan masyarakat.

1.2. Penerimaan Siswa Baru (PSB)

Penerimaan Siswa Baru dilaksanakan oleh seluruh Panitia Khusus yang terdiri dari :

a. Penanggung Jawab adalah Kepala Sekolah

b. Seorang Ketua dari salah seorang guru

c. Seorang Sekretaris dari salah seorang guru

d. Seorang Bendahara dari Bendahara Sekolah

e. Anggota yang terdiri dari komponen guru dan staft Dalam menjalankan tugasnya Panitia

harus berpegang teguh kepada peraturan yang berlaku, yaitu :

Semua warga negara Indonesia yang memenuhi persyaratan diberi kesempatan

memperoleh pendidikan.

Apabila pendaftaran lebih dari target yang direncanakan akan ditentukan melalui

seleksi.

Bagi pendaftar (calon siswa) yang berasal dari keluarga tidak mampu diberikan

keringanan sesuai kebijakan Kepala Sekolah bersama Yayasan, asal yang bersangkutan

dapat menunjukan surat keterangan tidak mampu dari pemerintah setempat.


1.3. Peningkatan Program 5 K

2. Bidang Ketenagaan (Wakil Kepala Sekolah)

2.1. Peningkatan profesi guru, dengan jalan :

a. Mengikutsertakan guru dalam MGMP

b. Mengadakan pembinaan secara resmi melalui rapat-rapat dinas

c. Memberi kesempatan kepada guru untuk mengikuti pendidikan

d. Menyelenggarakan penataran-penataran.

2.2. Peningkatan keterampilan tenaga administrasi, dengan jalan :

a. Mengadakan bimbingan kepada tenaga administrasi

b. Mengadakan pengawasan dalam penggarapan administrasi

c. Mengikutseratakan penataran-penataran.

2.3. Peningkatan disiplin guru, dengan jalan :

a. Memberi sanksi kepada guru yang sering mengabaikan tugasnya

b. Meningkatkan kerjasama antar personal yang ada di sekolah

c. Memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi yang disesuaikan dengan

kemampuan sekolah.

3. Bidang Kurikulum (PKS Bidang Kurikulum)

3.1. Memasyarakatkan KBK dan KTSP kepada semua guru mata pelajaran.

3.2. Mengadakan pembinaan guru dalam rangka :

a. Menguasai cara-cara menyusun KTSP dan Silabus

b. Menguasai prinsif dan teknik evaluasi

c. Menguasai cara-cara menyusun program tahunan, program semester, penjabaran materi,

menyusun RPP dll.

d. Mengikutsertakan guru-guru dalam kegiatan MGMP.

3.3. Meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran, antara lain dengan :

a. Meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar (PBM)

b. Melengkapi buku-buku pelajaran

c. Membentuk kelompok belajar siswa

d. Mengintensifikan hari-hari efektif belajar.

e. Menupayakan bea siswa bagi yang berprestasi dengan ketentuan kelas X - XII (peringkat

1, 2, dan 3) secara pararel.

3.4. Menyediakan perangkat administrasi kurikulum, antara lain :

a. Perangkat kurikulum

b. Format-format program

c. Kalender pendidikan

d. Alat-alat yang dibutuhkanBuku daftar nilai yan dilengkapi dengan absen tatap muka.

3.5. Menyelenggarakan evaluasi, yang terdiri dari :


a. Tes harian (formatif)

b. Tes ulangan umum Semester /Mid Semster

c. UAN / UAS

3.6. Menyusun jadwal pelajaran

3.7. Menyusun kalender pendidikan

3.8. Menyusun jadwal kegiatan harian, mingguan, bulanan, semester dan UASBN / UAS.

4. Bidang Dunia Usaha Industri & Hubungan dengan Masyarakat (PKS. Dudi & Humas)

4.1. Meningkatkan kerjasama antar sekolah dan instasi lain yang terkait baik internal Yayasan

maupun eksternal dan juga hubungan luar negeri.

4.2. Membentuk ikatan kerja sama dengan Dunia Usaha dan Industri yang relevan dalam

penempatan Praktek Kerja Industri

4.3. Menempatkan siswa-siswi pada posisi yang relevan dengan kompteensi.

4.4.

4.5. Mebetuk Majlis Sekolah sebagai Penyelenggara Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

4.6. Menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi negri dan swasta maupun luar negeri.

4.7. Mencari Informasi Pendidikan Tinggi dalam dan luar negeri

4.8. Menggali informasi dunia kerja untuk kebutuhan lulusan.

4.9. Memperkenalkan SMK Media Informatika terhadap Masyarakat dalam pengertian seluas-

luasnya.

4.10.Berperan aktif dalam kegiatan lingkungan yang mengandung unsur edukatif dan

kemasyarakatan.

4.11.Meningkatkan hubungan dengan masyarakat, baik secara vertikal maupun horizontal, yaitu

memlalui kegiatan mengikutsertakan guru, staf dan siswa dalam kegiatan kemasyarakatan.

4.12.Memberikan kesempatan kepada masyarakat sekitar untuk menggunakan fasilitas yang

dimiliki sekolah, sepanjang tidak menggangu kegiatan sekolah.

5. Bidang Kesiswaan (PKS. Bidang Kesiswaan)

Pembinaan siswa, melalui :

5.1. Peraturan sekolah yang rasional dan mendidik

5.2. Pembiasaan budaya disiplin.

5.3. Menjalankan kegiatan ekstrakuriluler yang terprogram

5.4. Pelaksanaan Upacara Bendera

5.5. Penyelenggaraan peringatan hari-hari besar nasional dan hari-hari besar agama Islam.

5.6. Penyelenggaraan lomba-lomba dan lain-lain

5.7. Penyelenggaraan Organisasi Siswa Intra Sekolah yang Ideal

Pembinaan tersebut diarahkan kepada :

- Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

- Kehidupan berbangsa dan bernegara


- Kepribadian dan budi pekerti luhur

- Oraganisai dan keterampilan

- Peningkatan disiplin siswa

- Terwujudnya jati diri sekolah

- Wawasan Politik Kebangsaan

- Orientasi Teknologi Informatika

6. Bidang Ketatausahaan (Kepala Tata Usaha)

6.1. Mengintesnsifkan penggarapan administrasi :

a. Penggarapan buku induk siswa

b. Penggarapan buku klaper

c. Penggarapan buku mutasi siswa

d. Penggarapan laporan-laporan ke Kandepdiknas dll

e. Penggarapan buku inventaris barang

f. Penggarapan buku administrasi keuangan.

6.2. Menertibkan surat keluar dan surat masuk serta mengagendakan menurut jenis dan sifat surat

6.3. Penyediaan format-format yang diperlukan.

7. Bidang Sarana dan Prasarana (Bidang Sar-Pras)

7.1. Melengkapi dan memelihara alat-alat kantor dalam pengertian seluas-luasnya

7.2. Menambah dan memelihara ruang belajar dalam pengertian seluas-luasnya

7.3. Menambah dan memelihara fasilitas laboratorium dalam pengertian seluas-luasnya

7.4. Menambah dan memelihara mobiler dalam pengertian seluas-luasnya

7.5. Menambah dan memelihara alat-alat olahraga dalam pengertian seluas-luasnya

7.6. Menyempurnakan perpustakaan dalam pengertian seluas-luasnya

7.7. Melengkapi dan memelihara alat-alat pelajaran dan prkatik

7.8. Membuat daftar Inventaris aset setiap ruang

8. Bidang Keuangan (Bendahara)

8.1. Penyempurnaan penggarapan administrasi keuangan

8.2. Meningkatkan kesejahteraan guru dan pegawai

8.3. Menyusun RAPBS yang didasarkan kepada perkiraan sumber penerimaan dan perkiraan

kebutuhan selama satu tahun

8.4. Untuk meringankan beban orang tua / wali murid, maka direncanakan cicilan untuk keperluan

ulangan umum kelas X-XI serta cicilan kegiatan akhir tahun setiap bulan (khusus kels XII)

9. Bidang Laboratorium dan Praktikum (Ka. Laboratorium)

9.1. Membuat dan menyusun jadwal praktikum komputer

9.2. Membuat database peserta praktikum komputer


9.3. Menyesuaikan pelaksanaan praktik dengan target pembelajaran (kurikulum)

9.4. Menambah dan Memelihara aset laboratorium

9.5. Merencanakan kebutuhan laboratorium serta suply energy

9.6. Merencanakan kebutuhan software dan aplikasi yang digunakan untuk belajar

9.7. Membuat daftar infentaris laboratorium

10. Bidang 5 K (Staf dan Karyawan)

10.1.Keamanan :

a. Sistem keamanan 24 Jam

b. Penerangan yang cukup di lingkungan sekolah

c. Memfungsikan guru piket

d. Kerjasama dengan pihak Polsekta Pasanggrahan

e. Penjagaan khusus lahan parkir

10.2.Kebersihan :

a. Mengatur dan membagi petugas kebersihan sekolah

b. Menyediakan bak sampah di setiap ruangan

c. Menyusun jadwal piket siswa baik harian maupun mingguan

d. Membentuk regu piket mingguan

e. Menyediakan alat-alat kebersihan

f. Menggalakan budaya hidup bersih

10.3.Ketertiban :

a. Menyusun tata tertib sekolah / siswa, guru dan staf.

b. Meyediakan guru inval bagi guru yang berhalangan hadir

c. Meningkatkan disiplin di segala bidang, baik disiplin waktu, disiplin pakaian baik guru, staf

dan siswa.

10.4.Keindahan :

a. Menata taman halaman sekolah

b. Menata ruangan dengan rapih, baik ruang belajar, kantor maupun ruang lain yang ada.

c. Mengupayakan adanya keharmonisan antara keamanan, kebersihan dan ketertiban serta

kekeluargaan.

10.5.Kekeluargaan :

a. Menampung saran dan usul dewan guru dan pegawai dan melaksanakannya bila

memungkinkan.

b. Menyelenggarakan pertemuan keluarga guru setiap satu tahun sekali baik di sekolah

maupun ke luar.

c. Mengadakan kujungan ke tempat keluarga yang mendapat musibah maupun keluarga

yang mempunyai hajat.

d. Menyelenggarakan arisan guru dan pegaawai.


e. Meningkatkan kerjasama anta personal yang ada di sekolah

f. Membentuk Koperasi Keluaraga Besar Media Informatika

11. Bimbingan dan Penyuluhan (Guru BP)

11.1. Meningkatkan kemampuan dan kemauan petugas BP, baik melalui penataran maupun

bimbingan belajar secara langsung.

11.2. Menangani masalah-masalah dengan tuntas yang dilandasi dengan azas kekeluargaan.

11.3. Mensosialisasikan tata tertib sekolah yang berlaku.

11.4. Menupayakan adanya fasilitas yang cukup bagi BP

B. PROGRAM PEMBANGUNAN

Pada tahun pelajaran 2006/2007 SMK MEDIA INFORMATIKA JAKARTA merencanakan di bidang

pembangunan :

1. Bidang Fisik :

1.1. Melengkapi mobiler ruang belajar dan laboratorium komputer

1.2. Melengkapi sarana kantor Tata Usaha (TU) dan sarana ruang guru

1.3. Menambah ruang belajar sebanyak 2 lokal (bagian atas) lantai dua.

1.4. Melengkapi sarana olah raga.

2. Bidang Mental Spiritual :

2.1. Menyelenggarakan peringatan hari-hari besar nasional maupun agam khususnya agama Islam

2.2. Menyelenggarakan penyuluhan tentang pencegahan penyalahgunaan / bahaya NRKOBA

2.3. Menyelenggarakan kegiatan pengajian tiap-tiap hari jum’at bagi guru dan siswa.

2.4. Mengadakan kegiatan latihan Paskibra.

2.5. Menyelenggarakan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) bagi pengurus yang baru.

2.6. Menggalakkan kegiatan ekstrakurikuler setiap hari Minggu.

2.7. Dan lain-lain


BAB V

JADWAL KEGIATAN TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009

No.

Urt.URAIAN KEGIATAN

PELAKSANAANKET

WAKTU OLEH

1

2

UMUM

1.1. Pengecatan gedung

1.2. Penataan ruang

1.3. Usaha 5 K

1.4. Penggunaan dan pemeliharaan

buku-buku

1.5. Penyusunan laporan dan

penyampaian

1.6. Penyusunan program kerja

1.7. Upacara Bendera

KURIKULUM

2.1. Penyusunan jadwal pelajaran

2.2. Penyusunan program tahunan

2.3. Pembagian Satpel dan persiapan

mengajar

2.4. Tes formatif

2.5. Tes sub sumatif

2.6. KBM

2.7. Tes sumatif

Semster I

- Persiapan

- Pelaksanaan

- Pelaporan

Semster II

- Persiapan

- Pelaksanaan

- Pelaporan

2.8. UAS/UASBN

- Persiapan

- Pelaksanaan

April

Juli

Setiap hari

Setiap bulan

Juni-Juli

Juni-Juli

Setiap hari Senin

Juli

Juli

Setiap bulan

Setiap pertemuan

Setiap hari

November

Desember

Desember

Mei

Juni

Juli

Januari-Mei

Mei/Juni

Pesuruh

Pesuruh

Semua pihak

Sie. Perpustakaan

TU, Kepsek, Guru

TU, Kepsek, Guru

Warga Sekolah

Sie. Kurikulum

Guru

Guru

Guru

Panitia

Panitia

Panitia

Panitia

Panitia

Panitia

Panitia

Panitia


3

4

5

- Pelaporan

- Pembagian STTB

2.9. Kenaikan Kelas

2.10. Ekstrakulrikuler

2.11. Rapat-rapat

- Awal tahun

- Semester

- UAS/UASBN

- Lain-lain

KESISWAAN

3.1. PMB

3.2. Pembagian Kelas

3.3. Daftar ulang kls. 1 s/d 5

3.4. MOS

3.5. Pengisian buku induk

3.6. Pengisian buku mutasi

3.7. Pengisian buku klapper

3.8. Absensi siswa

3.9. BP / BK

3.10. Pembinaan OSIS

3.11. Pembinaan siswa

3.12. Pendaftaran ke SLTP

3.13. Kegiatan Ekstrakurikuler

KETENAGAAN / PERSONAL

4.1. Peningkatan profesi guru

4.2. Pembinaan mental

4.3. Super visi/Kunjungan kelas

4.4. Penilaian guru

4.5. Pembagian tugas guru

4.6. Usaha kesejahteraan

4.7. Penataran-penataran

SARANA DAN PRASARANA

5.1. Pembangunan ruang kelas

berlantai dua

5.2. Pengadaan saran pras

Juni

Juli

Juli

Setiap Minggu

Juni

Oktober

Maret-April

Tiap bulan

Juni-Juli

Juli

Juli

Juli

Agustus

Setiap bulan

Agustus-Sept.

Setiap hari

Setiap Bulan

Setiap bulan

Setiap hari

Juni-Juli

Setiap Minggu

Setiap 3 bulan

SDA

SDA

SDA

Juli

Sikon

Juni

Panitia

Wali kelas

Wali kelas

Guru Pembina

Kepsek, Guru, TU

Kepsek, Guru, TU

Kepsek, Panitia

Kepsek, Guru, TU

Panitia

Sie. Kurikulum

Panitia

Panitia

TU

TU

TU

Guru kelas

Guru BP

Pembina

Pembina, wali kelas

Kesiswaan

Pembina


6

7

8

9

5.3. Investasi barang

5.4. Perbaikan WC murid

5.5. Pengadaan alat olah raga

5.6. Pengadaan alat tulis dan alat

kantor

BIMBINGAN DAN PENYULUHAN

6.1. Bimbingan siswa

6.2. Penyediaan format-format

6.3. Pendataan / peta kelas

USAHA 5 K

1.1. Keamanan

1.2. Kebersihan

1.3. Ketertiban

1.4. Keindahan

1.5. Kekeluargaan

KEUANGAN

8.1. Penerimaan SPP

8.2. Pembukuan

8.3. Pengontrolan

8.4. Pembayaran honor

HUBUNGAN MASYARAKAT

Peningkatan hubungan kerjasama

dengan masyarakat baik vertical

maupun horizontal

Sikon

Setiap bulan

Setiap semester

Setiap bulan

Setiap saat

Awal th. Pelajaran

Awal th. Pelajaran

Setiap hari

Setiap hari

Setiap hari

Setiap hari

Setiap saat

Setiap bulan

Setiap bulan

Setiap bulan

Setiap awal bulan

Setiap saat ada

kesempatan

Warga sekolah

Warga sekolah

Warga sekolah

Warga sekolah

Warga sekolah

TU

TU

Kepsek

Warga sekolah


BAB VI

SUMBER DANA DAN RAPBS

A. SUMBER DANA

Untuk menyelenggarakan pendidikan berkualitas, mutlak memerlukan dana yang mencukupi

kebutuhan. Sumber dana utama yang dapat diperloeh berasal dari masyarakat (orang tua / wali murid)

dalam bentuk :

1. Iuran Pembangunan Pendidikan (IPP)

IPP dipungut pada awal tahun pelajaran baru dan tiap murid yang diterima.

IPP dipergunakan untuk keperluan pembangunan pendidikan dalam arti luas, untuk keperluan

pengadaan tanah, pembangunan gedung, pengadaan mobile, peningkatan kualitas SDM dan

menyukseskan program kegiatan unggulan.

2. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP)

SPP dipungut setiap bulan dari setiap siswa

SPP sebagian besar dipergunakan untuk pembiayaan pelayanan pendidikan, baik biaya tatap

muka/PMB, bimbingan siswa, kegiatan penilaian dan pengadaan media pelajaran.

B. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)

1. RAPBS disusun berdasarkan perkiraan sumber penerimaan anggara dan perkiraan kebutuhan

anggaran pengelolaan selama satu tahun pelajaran.

2. RAPBS disusun dengan mengacu kepada prinsif anggaran berimbang, realistis, berorientasi masa

depan, efisiensi dan efektivitas dalam pengelolaan dan skala prioritas.

Untuk tahun pelajaran 2008/2009 SMK Media Informatika Jakartatelah menyusun RAPBS sebagaimana

terlampir.


BAB VII

PEMANTAPAN AKTUALISASI JATI DIRI

Pemantapan Aktualisasi Pendidikan melalui pelaksanaan 9 (Sembilan) langkah, yaitu :

1. Penampilan Fisik dan Pendayagunaan Logo :

a. Penampilan fisik sekolah meliputi perangkat fisik seperti bangunan, penataan halaman dan ruang

belajar.

b. Penggunaan logo / atribiut dapat ditampilkan melalui :

Papan nama sekolah

Pemakaian seragam batik PGRI bagi guru

Kelengkapan atribut; topi, dasi, kaos olah raga.

2. Perwujudan Suasana Pendidikan, dengan jalan :

a. Menyusun tata tertib siswa, guru dan pegawai

b. Penanaman budi pekerti oleh guru-guru mata pelajaran PPKn.

c. Mengadakan pengawasan rutin oleh Pembina OSIS, BP, Wlai Kelas dan Kepala Sekolah.

3. Pembelajaran bermutu, efisien, efektif, dan religius dengan peranan Kepala Sekolah, dan Sie Kurikulum

yang menyelenggarakan :

a. Supervisi

b. Evaluasi

c. Pembinaan terhadap guru

4. Pelaksanaan mata pelajaran PPKn yang bermutu, dengan berpedoman pada GBPP yang berlaku.

5. Pelaksanaan Upacara Sekolah yang berkualitas, bernuansa pendidikan dan kebersamaan yang

dilaksanakan setiap :

a. Upacara sekolah yang dilaksanakan setiap hari Senin pagi bagi siswa yang belajar pagi

b. Mengadakan pembinaan dan pengawasan secara continue.

6. Pelaksanaan Pendidikan Luar Sekolah, olah raga, kesenian dan keterampilan.

a. Setiap siswa dapat memilih program yang telah dibuat sesuai dengan bakat dan kemampuan

masing-masing

b. Mengadakan perlombaan / pertandingan setiap semester (class meeting)

c. Mengadakan Try Out dengan sekolah lain.

d. Mengikuti pertandingan-pertandingan atau perlombaan-perlombaan disetiap kesempatan.

7. Pembinaan OSIS, Pramuka PMR dan Koprasi serta Kepedulian Sosial

a. Menyelenggarakan latihan rutin Pramuka dan PMR

b. Mengadakan bakti social, khususnya di lingkungan masyarakat setempat.

c. Bekerja sama dengan pihak Kwarran dalam rangka mengembangkan dan meningkatkan pembinaan

kepramukaan di sekolah


d. Mengupayakan adanya latihan bersama pramuka dan PMR dalam rangka mewujudkan persatuan

dan kesatuan sesame pelajar

e. Mengembangkan usaha koprasi guru dan karyawan

f. Mengikuti perlombaan-perlombaan di setiap kesempatan

8. Pelaksanaan Pengabdian Masyarakat

Kegiatan ini dilaksanakan melalui kegiatan-kegiatan Pramuka dan PMR serta bhakti social, dengan

berpedoman dengan program yang ada.

9. Pelaksanaan Manajerial Bernuansa pendidikan modern dan professional.

a. Menyempurnakan penggarapan administrasi ketatausahaan

b. Pengelolaan keuangan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dengan memfungsikan bendahara

sekolah

c. Mengadakan pemerikasaan / pengontrolan pengadministrasiankeuangan, baik oleh Kepala

Sekolah, maupun pengurus Komite Sekolah.


BAB VIII

P E N U T U P

Dari hal-hal yang dikemukakan dalam program ini, diharapkan dapat dijadikan bahan acuan dalam

setiap gerak dan langkah sehari-hari, terutama dalam melaksanakan tugas-tugas pendidikan, sehingga

dapat meningkatkan prestasi pendidikan dalam rangka menwujudkan sumber daya manusia

Orang mengatakan bahwa perencanaan yang baik akan menjamin minimal 50% tujuan yang akan

dicapai, dengan alas an itu maka SMK Media Informatika Jakartaberusaha menyusun program, walaupun

masih sangat sederhana.

Dengan demikian kami mohon kritik dan saran membangun dari semua pihak demi kesempurnaan

program yang akan datang.

Hal-hal yang belum tercantum dalam program ini akan dilaksanakan berdasarkan kebijaksanaan

Kepala Sekolah dan atas dasar pertimbangan serta ketentuan yang berlaku.

Segala sesuatu yang menyangkut berhasil atau tidaknya pelaksanaan program ini sangat ditentukan

dari partisipasi semua pihak, terutama personil yang ada di sekolah.

Pondok Aren, Juli 2008

Kepala Sekolah

GATOT SUHERJATNO AE.

NIP : 480 046 641


program media 2009

Documents