PROFESI PENDIDIKAN

1

Pengertian Profesional

• Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi.(pasal 1,ayat 4, Bab 1 UU No.14/2005, ttg Guru & Dosen)

2

Pengertian Profesi :1. Melayani masyarakat, merupakan karier yg akan

dilaksanakan sepanjang hayat.2. Memerlukan bidang ilmu dan keterampilan tertentu ( tidak

setiap orang dapat melakukannya).3. Menggunakan hasil penelitian & aplikasi dari teori ke

praktek.4. Memerlukan pelatihan khusus dengan waktu yg panjang.

5. Otonomi dalam membuat keputusan tentang ruang lingkup kerja (tidak diatur oleh orang luar).

3

Syarat-syarat Profesi Keguruan :

a. Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektualb. Jabatan yg menggeluti suatu batang tubuh ilmu

khusus.c. Jabatan yg memerlukan persiapan profesional yg

lamad. Jabatan yg memerlukan latihan dalam jabatan yang

berkesinambungan.e. Jabatan yang lebih mementingkan layanan diatas

keuntungan pribadif. Jabatan yang mempunyai organisasi profesional

yang kuat dan terjalin erat.g. Jabatan yang menentukan baku (standarnya)

sendiri.4

Sikap Profesional Keguruan :

Sasaran Sikap Profesional Guru :

1. Sikap terhadap Peraturan Perundang-undangan.2. Sikap terhadap organisasi professed3. Sikap terhadap teman sejawat4. Sikap terhadap anak didik5. Sikap terhadap tempat kerja6. Sikap terhadap pimpinan7. Sikap terhadap pekerjaan

5

Pengembangan Sikap Profesional :

1. Pengembangan Sikap selama Pendidikan Prajabatan

2. Pengembangan sikap selama dalam jabatan.

Kesimpulan :Profesionalisme menekankan kepada

penguasaan ilmu pengetahuan atau kemampuan

manajemen beserta strategi penerapannya.

6

Untuk menjadi Profesional seorang guru dituntut memiliki lima hal :

1.Mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya

2.Menguasai secara mendalam bahan/mata pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada siswa

3.Memantau hasil belajar siswa dengan berbagai cara evaluasi

4.Berfikir sistematis ttg apa yang dilakukannya dan belajar dari pengalaman

5.Bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.

7

Perilaku Profesi Guru

Guru yg baik dan efektif adalah guru yg dapat memainkan peran dlm aktifitas pembelajaran dan adm. Pendidikan berupa :

1. Pengambil inisiatif, pengarah, dan penilai aktivitas-aktivitas pendidikan.

2. Wakil masyarakat di sekolah3. Pakar dalam bidangnya4. Penegak disiplin5. Pelaksana administrasi pendidikan6. Pemimpin generasi muda7. Penterjemah kepada masyarakat.

8

Peran guru dari sisi pribadi (self oriented)

1. Pekerja sosial2. Pelajar dan ilmuwan3. Orang tua4. Model keteladanan5. Pemberi keselamatan (mengarahkan dan

menunjukkan cara yang tepat dan benar)

Peran guru dari segi psikologis :• Pakar psikologi pendidikan• Seniman dalam hubungan antar manusia• Pembentuk kelompok• Agen pembaharuan• Petugas kesehatan mental.

9

KEBUTUHAN DAN MOTIVASI GURU

Faktor yang ikut mempengaruhi kepuasan kerja guru antara lain yaitu :

1. Imbalan kerja2. Rasa aman dalam pekerjaan3. Kondisi kerja yang baik4. Kesempatan pengembangan diri5. Hubungan pribadi.

10

Kompetensi Guru

Kompetensi (UU Guru/Dosen) adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yg harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dlm melaksanakan tugas keprofesionalannya.

Kompetensi guru (Pasal 10 UU Guru) yaitu :a. kompetensi pedagogik, b. kompetensi kepribadian, c. kompetensi sosial, d. kompetensi profesional

11

Kompetensi pedagogik, adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik.

Kompetensi kepribadian : adalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik.

Kompetensi profesional : adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam.

Kompetensi sosial :adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.

12

KOMPETENSI PENDIDIK ?

KepribadianKepribadian

PedagogisPedagogis

ProfesionalProfesional

SosialSosial

Mantap & Stabil, Dewasa,Arief, Berwibawa, Akhlak MuliaMantap & Stabil, Dewasa,Arief, Berwibawa, Akhlak Mulia

(1) Norma hukum & sosial, rasa bangga,Konsisten dgn norma; (2) mandiri & etos kerja; (3) berpengaruh positif & disegani; (4) norma religius & diteladani; (4) jujur;

(1) Norma hukum & sosial, rasa bangga,Konsisten dgn norma; (2) mandiri & etos kerja; (3) berpengaruh positif & disegani; (4) norma religius & diteladani; (4) jujur;

Pemahaman peserta didik, peran-cangan, pelaksanaa, & evaluasiPembelajaran, pengemb.Pot. Diri

Pemahaman peserta didik, peran-cangan, pelaksanaa, & evaluasiPembelajaran, pengemb.Pot. Diri

(1) Aspek potensi peserta didik (2) teori belajar & pembelajaran, strategi, kompetensi & isi, dan meran-cang pembelj;(3) menata latar & melaksanakan; (4) asesmen proses dan hasil; dan (5) pengemb akademik & nonakademik

(1) Aspek potensi peserta didik (2) teori belajar & pembelajaran, strategi, kompetensi & isi, dan meran-cang pembelj;(3) menata latar & melaksanakan; (4) asesmen proses dan hasil; dan (5) pengemb akademik & nonakademik

Menguasai keilmuan bidang studi; dan langkah kajian kritis pendalam-an isi bidang studi

Menguasai keilmuan bidang studi; dan langkah kajian kritis pendalam-an isi bidang studi

(1) Paham materi, struktur, konsep, metode Keilmuanyang menaungi, menerapkan dlm kehidupan sehari-hari;dan (2) metode pengembangan ilmu, telaah kritis, kreatif dan inovatif terhadap bidang studi

(1) Paham materi, struktur, konsep, metode Keilmuanyang menaungi, menerapkan dlm kehidupan sehari-hari;dan (2) metode pengembangan ilmu, telaah kritis, kreatif dan inovatif terhadap bidang studi

Komunikasi & bergaul dgn pesertadidik, kolega, dan masyarakatKomunikasi & bergaul dgn pesertadidik, kolega, dan masyarakat

Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatifMenarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatif 13

Written Communication Skills

Ability to Work

Independently

Ability to Workin Team Settings

Problem solving

Logical Skills

Knowledge ofTechnology

Knowledge

of Field

Oral Communication Skills

KompetensiKompetensi

Hard Skills Life/Soft Skills

Character

Analytical skills

14

Peran Guru dalam Mengajar :a. Sebagai perancang pembelajaran b. Sebagai pengelola pembelajaranc. Sebagai penilai hasil belajar siswad. Sebagai pengarah belajar.

Peran Guru Sebagai pembimbing dalam proses pembelajaran, 1. Mengenal dan memahami siswa baik individu

maupun kelompok.2. Memfasilitasi agar siswa dapat belajar sesuai

dengan karakteristik pribadinya.3. Membantu siswa dalam menghadapi masalah

pribadi yang dihadapinya.15

Karakteristik Guru yang diharapkan adalah :1. Memiliki minat yang besar terhadap mata

pelajaran yang diajarkan2. Memiliki kecakapan untuk memperkirakan

kepribadian dan suasana hati secara cepat.3. Memiliki kesabaran, keakraban, dan sensitivitas

yg diperlukan untuk menumbuhkan semangat belajar.

4. Memiliki pemikiran yang imajinatif (konseptual) dan praktis dalam usaha memberi penjelasan pada siswa.

5. Memiliki kualifikasi memadai dalam bidangnya baik isi maupun metode mengajar.

6. Memiliki sikap terbuka, luwes, dan eksperimental dalam metode dan teknik.

16

PROFESIONALISME GURU

Selalu membuat perencanaan konkrit dan detail yg siap untuk dilaksanakan dlm kegiatan

pembelajaran

17

• Bersikap kritis & berani menolak kehendak yang kurang edukatif.

• Berkehendak mengubah pola tindak dlm menetapkan peran siswa, peran guru, dan gaya mengajar. Peran siswa digeser dari peran sebagai “konsumen” gagasan (menyalin, mendengar, menghafal) ke peran sebagai “produsen” gagasan (bertanya, meneliti, mengarang, menulis). Peran guru harus berada pada fungsi sebagai “fasilitator” (pemberi kemudahan peristiwa belajar) dan bukan pada fungsi sebagai penghambat peristiwa belajar. Gaya mengajar lebih difokuskan pada model “pemberdayaan” dan “pengkondisian” dari pada model “latihan” (dril) dan “pemaksaan” (indoktrinasi).

18

• Berani meyakinkan kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat agar dapat berpihak pada mereka thd beberapa inovasi pend yg edukatif yg cenderung sulit diterima oleh orang awam dg menggunakan argumentasi logis dan kritis.

• Bersikap kreatif dlm membangun & menghasilkan karya pendidikan seperti: pembuatan media belajar, penyusunan evaluasi yg beragam, perancangan beragam organisasi kelas, dan perancangan kebutuhan kegiatan pembelajaran lainnya.

19

Guru Profesional

• Guru profesional adalah guru yang memiliki keahlian, tanggung jawab, dan rasa kesejawatan yang didukung oleh etika profesi yang kuat.

• Guru harus memiliki kualifikasi kompetensi yang memadai berupa kompetensi intelektual, sosial operasional, dan prilaku moral dan profesional. (Prof. Dr.H.Moch.Surya)

20

Terima Kasih!

Persiapkan diri dan kelompok anda untuk materi minggu

depan.

Be active and creative21