ppt jurnal translate
TRANSCRIPT
Pengaruh pembelajaran kontekstual dalam pendidikan kewarganegaraan pada kompetensi kewarganegaraan siswa SMP
Author: Kokom Komalasari
Fakultas Pendidikan Ilmu Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Jurnal: Jurnal Ilmu SosialISSN: 15493652 Tahun: 2009 Volume: 5 Isu: 4
halaman / rec. No: 261-270
PembelajaranPendidikan
kewarganegaraan berorientasi pada
konsep "kontekstual
beberapa kecerdasan"
membuka pandangan
kebutuhan untuk mengelola lebih
kreatif, partisipasi aktif, pembelajaran
bermakna dan menyenangkan.
Penelitian ini
bertujuan untuk
mendeskripsikan
pengaruh
pembelajaran
kontekstual pada
pendidikan
kewarganegaraan
kompetensi
kewarganegaraan
siswa SMP.
Secara khusus, penelitian
ini bertujuan untuk
memeriksa dan
menemukan pengaruh
penerapan pengajaran
kontekstual dan
komponen pembelajaran
pendidikan
kewarganegaraan yang
melibatkan aplikasi dari
konsep
keterkaitan, pengalaman
langsung, aplikasi, kerjas
ama, peraturan dan
penilaian otentik terhadap
kompetensi
kewarganegaraan SMP
siswa.
Kedua pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang
diadaptasi untuk studi ini
sebagai pendekatan kuantitatif dan untuk
pemahaman mendalam, wawancara
digunakan sebagai pendekatan
kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SLTP di Jawa Barat Indonesia
Sampel dipilih dengan
menggunakan cluster sampling
acak proporsional dan sistematis dan
1004 siswa SMP yang terlibat.
RESULT
Hasil survei menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dalam
pendidikan kewarganegaraan dipengaruhi secara positif dan
secara signifikan dan memberikan kontribusi 26%
terhadap kompetensi kewarganegaraan siswa SMP
Kontribusi terbesar diberikan oleh
penerapan konsep kerjasama (21%) dan
yang mengatur sendiri konsep (20%).
Disarankan bahwa pembelajaran kontekstual dalam pendidikan kewarganegaraan secara signifikan
dipengaruhi kompetensi sipil
konsep kerjasama dan pengaturan diri merupakan faktor penting dari kompetensi sipil
karena mereka sesuai dengan nilai sosial budaya. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dalam pendidikan
kewarganegaraan adalah esensi dari pendidikan nilai.