portofolio ujian teori kejuruan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2014/2015FORMAT PENYUSUNAN BANK SOAL TEORI KEJURUAN

Satuan Pendidikan:Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Kompetensi Keahlian:Alokasi Waktu:120 menitBentuk Soal:Pilihan GandaJumlah Soal:15 soalPenyusun/Asal Sekolah:(SMK ..............................)

Catatan : Perhatikan petunjuk pengisian di bawah tabel

NoNoStandar Kompetensi LulusanKemampuan yang DiujiMateri PokokIndikator SoalRanah kognitifNomorSoalKesulitanPaket APaket B

6

112345C2C3C4C578910

Disajikan ........... , siswa dapat .......................1A.

B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.


B.

C.

D.

E.

A.

B.

C.

D.

E.

kode 12/13 Hak Cipta pada KemdikbudKST-1/2

Keterangan Pengisian Kolom/format KSTFont yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12pt kecuali pada gambar atau tabel dalam pembukuan.Kata-kata yang menggunakan bahasa asing (kecuali nama) harus menggunakan cetak miring (italic)

Kolom 1 : Diisi nomor urut

Kolom 2 : Diisi SK atau KD dari kurikulum dengan cara memilih SK atau KD yang esensial dan frekuensi penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan.Isi dari standar kompetensi lulusan harus sama (tanpa modifikasi kata) dengan SK atau KD.

Kolom 3 :Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial SK atau KD terpilih yang ada di kolom 2.Kemampuan yang diuji harus memungkinkan untuk dibuatnya lebih dari 6 variasi soalRumusan kemampuan yang diuji adalah (kata kerja) ..Kata kerja yang diijinkan adalah dari C2 (memahami), C3 (mengaplikasikan), C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi) teori kejuruan yaitu :

Memahami(Understand)Mengaplikasikan(Apply)Menganalisis(Analyze)Mengavaluasi(Evaluate)

C2C3C4C5

Melakukan inferensiMelaporkanMembandingkanMembedakanMemberi contohMembeberkanMemperkirakanMemperluasMempertahankanMemprediksiMenafsirkanMenampilkanMenceritakanMencontohkanMendiskusikanMenerangkanMengabstraksikanMengartikanMengasosiasikanMengekstrapilasiMengelompokkanMengemukakanMenggaliMenggeneralisasikanMenggolong-golongkanMenghitungMengilustrasikanMenginterpolasiMenginterpretasikanMengkategorikanMengklasifikasiMengkontraskanMengubahMenguraikanMenjabarkanMenjalinMenjelaskanMenterjemahkanMentranslasiMenunjukkanMenyimpulkanMerangkumMeringkasMengidentifikasi

MemodifikasiMenentukanMenerapkanMengadaptasiMengaitkanMengemukakanMenggaliMenggambarkanMenghitungMengimplementasikanMengkalkulasiMengklasifikasiMengkonsepkanMengoperasikanMengurutkanMentabulasiMenugaskanMenyelidikiMenyesuaikanMenyusunMeramalkanMemilihMemadukanMemaksimalkanMembagankanMembeda-bedakanMembuat strukturMemecahkanMemerintahMemfokuskanMemilihMendeteksiMendiagnosisMendiagramkanMenegaskanMenelaahMenetapkan sifat/ciriMengaitkanMenganalisisMengatribusikanMengauditMengeditMengkorelasikanMengorganisasikanMenguraikanMenjelajahMenominasikanMentransferMenyeleksiMerasionalkanMerinciMembuktikanMemilihMemisahkanMemonitorMemperjelasMemprediksiMemproyeksikanMemvalidasiMenafsirkanMendukungMengarahkanMengecekMengetesMengujiMengukurMenilaiMenimbangMenugaskanMerinci

Contoh : Menyusun proses perakitan beberapa jenis komputer dengan fungsi khusus

Kolom 4 : Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara jelas dan singkatMateri pokok merupakan kata benda.Contoh : perakitan komputer

Kolom 5 : Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih dari satu indikator soal.Indikator soal harus memungkinkan untuk dibuatnya lebih dari 6 variasi soalRumusan indikator soal adalah Disajikan (stimulus), siswa dapat (kata kerja) .... Kata kerja yang diijinkan adalah dari C2 (memahami), C3 (mengaplikasikan), C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi) teori kejuruan yaitu :

Memahami(Understand)Mengaplikasikan(Apply)Menganalisis(Analyze)Mengavaluasi(Evaluate)

C2C3C4C5

Melakukan inferensiMelaporkanMembandingkanMembedakanMemberi contohMembeberkanMemperkirakanMemperluasMempertahankanMemprediksiMenafsirkanMenampilkanMenceritakanMencontohkanMendiskusikanMenerangkanMengabstraksikanMengartikanMengasosiasikanMengekstrapilasiMengelompokkanMengemukakanMenggaliMenggeneralisasikanMenggolong-golongkanMenghitungMengilustrasikanMenginterpolasiMenginterpretasikanMengkategorikanMengklasifikasiMengkontraskanMengubahMenguraikanMenjabarkanMenjalinMenjelaskanMenterjemahkanMentranslasiMenunjukkanMenyimpulkanMerangkumMeringkasMengidentifikasi

MemodifikasiMenentukanMenerapkanMengadaptasiMengaitkanMengemukakanMenggaliMenggambarkanMenghitungMengimplementasikanMengkalkulasiMengklasifikasiMengkonsepkanMengoperasikanMengurutkanMentabulasiMenugaskanMenyelidikiMenyesuaikanMenyusunMeramalkanMemilihMemadukanMemaksimalkanMembagankanMembeda-bedakanMembuat strukturMemecahkanMemerintahMemfokuskanMemilihMendeteksiMendiagnosisMendiagramkanMenegaskanMenelaahMenetapkan sifat/ciriMengaitkanMenganalisisMengatribusikanMengauditMengeditMengkorelasikanMengorganisasikanMenguraikanMenjelajahMenominasikanMentransferMenyeleksiMerasionalkanMerinciMembuktikanMemilihMemisahkanMemonitorMemperjelasMemprediksiMemproyeksikanMemvalidasiMenafsirkanMendukungMengarahkanMengecekMengetesMengujiMengukurMenilaiMenimbangMenugaskanMerinci

Contoh : Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menghitung arus listrik yang mengalir pada bagian rangkaian

Kolom 6 :Diisi dengan menandai x atau pada kolom ranah kognitif dari indikator soal.

Kolom 7 : Diisi nomor sebaran soal

Kolom 8 :Diisi tingkat kesukaran soal (mudah, sedang, sulit). Untuk portofolio bank soal ini komposisi kesulitan soal adalah 1 soal mudah, 11 soal sedang, 3 soal sulit

Kolom 9 dan 10 :Diisi variasi soal. Titik-titik pada tengah kalimat terdiri dari tiga buah dan akhir kalimat terdiri dari empat buah Kalimat yang diawali dengan kata tanya diakhiri dengan tanda tanya Kunci jawaban dicetak tebal Huruf awal opsi adalah huruf kecil (kecuali nama orang atau tempat)

KRITERIA PENILAIAN SELEKSI ADALAH : Kesesuaian dengan instruksi pengisian kolom bank soal (60%) Tata bahasa (mudah dimengerti dan tidak menggunakan istilah lokal(kecuali : seni etnis) misalnya : steger seharusnya scaffolding, drei seharusnya obeng, hitunglah amper seharusnya hitunglah arus listrik) (30%) Kejelasan gambar/tabel/diagram (10%)

Soal yang telah masuk dan memenuhi kriteria akan menjadi bagian dari bank soal uji kompetensi teori kejuruankode 12/13 Hak Cipta pada KemdikbudKST-2/2

portofolio ujian teori kejuruan

Documents