POLA ASUH KELUARGA DENGAN ANAK AUTIS

(STUDI KASUS DI MALUKU UTARA)

SKRIPSI

Disusun oleh:

Feby Marselina Sadja

462009053

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

102

103

ii

POLA ASUH KELUARGA DENGAN ANAK AUTIS

(STUDI KASUS DI MALUKU UTARA)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

Disusun oleh:

Feby Marselina Sadja

462009053

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

iii

iv

v

vi

vii

Motto dan Persembahan

“I Lived by Your Grace”

Inilah Penghiburanku dalam sengsaraku, bahwa janjiMu

menghidupkan aku. Bagianku ialah Tuhan, aku telah berjanji untuk

berpegang pada firman-firmanMu

(Maz, 119:50 & 57)

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

(My Precious One; Bapa, Sahabat dan Mempelaiku) Tuhan Yesus

Kristus

Papa dan Mama

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus,

Pribadi luar biasa yang selalu hadir dan memberikan kekuatan, kasih

dan anugerahNya kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan tuntunanNya. Ungkapan

terima-kasih juga penulis sampaikan kepada orang-orang luar biasa

yang sudah ikut terlibat membantu penulisan skripsi, kepada :

1. Ir. Ferry F. Karwur Msc., Ph.D selaku Dekan FIK UKSW dan

selaku wali penulis, terima kasih atas arahannya kepada

penulis.

2. Keluarga partisipan yang bersedia memberikan informasi

dalam penelitian ini, terima kasih buat kebaikannya dan

penerimaanya selama ini.

3. Ratriana Y.E. Kusumiati, M.Si., Psi selaku pembimbing I

yang telah membantu memberikan bimbingan selama

penyusunan skripsi.

4. Ns. Natalia R. Yulianti, S.Kep., M.A.N selaku pembimbing II.

Terima kasih bu, buat bimbingannya, nasehat dan arahannya

kepada penulis.

5. Yulius Y. Ranimpi, M.Si., Psi sebagai pembibing 1 selama

proses pembuatan proposal. Terima kasih banyak pak, buat

bimbingan dan pengajaran yang berharga bagi penulis.

6. Semua staf akademik dan staf non-akademik FIK UKSW

Salatiga.

7. My lovely family and sisters: Papa, mama, kak’nes, dan

adek’erick; buat Claira: Devi dan Pink; Qe’Ester: Helen,

Feiby, Hanes, Naly, Waty, Ita, Chepy, dan Santy thanks for

all.

Ada ungkapan syukur dan limpah terima kasih yang penulis

ucapkan kepada semua pihak yang sudah membantu penulis dalam

pembuatan skripsi. TUHAN memberkati dan menyertai kalian dalam

setiap usaha dan pelayanannya. Terlepas dari itu, penulis juga

menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh

karena itu diharapkan masukan dan saran dari pembaca untuk

kesempurnaannya. Akhirnya, penulis berharap skripsi ini dapat

memberikan manfaat secara teoretis maupun secara praktikal.

ix

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus

Kristus, Pribadi luar biasa yang selalu hadir dan memberikan

kekuatan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan

tugas akhir skripsi dengan tuntunanNya. Untuk itu pada kesempatan

ini peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas

bantuannya dalam penulisan skripsi ini, kepada :

1. Bapa, Sahabat dan mempelaiku Tuhan Yesus Kristus,

Terima-kasih banyak Dad, tidak ada kata yang bisa

menggambarkan perasaanku saat ini atas semua yang

sudah Engkau berikan untukku, Makasih sudah menjadi

penolong bagiku, kekuatanku, penyelamatku, sukacitaku dan

penjaga hatiku feby sangat bersyukur memilikiMu. Love You

more, more and more.

2. Ibu Ratriana Y.E. Kusumiati, M.Si., Psi selaku pembimbing I

yang telah membantu memberikan bimbingan, pengertian,

dan waktunya dalam membantu penyusunan skripsi, terima

kasih banyak bu, Tuhan memberkati ibu dalam

pelayanannya.

3. Ibu Ns. Natalia R. Yulianti, M.A.N. selaku pembimbing II.

Terima kasih, buat bimbingannya, nasehat, arahannya dan

waktunya kepada penulis semua didikan yang ibu berikan

sangat berharga dan banyak membuat penulis berproses di

dalamnya. Terima-kasih banyak bu, Tuhan memberkati ibu

dalam pelayanannya.

4. Bpk. Yulius Y. Ranimpi, M.Si., Psi sebagai pembimbing 1

selama proses pembuatan proposal. Terima kasih banyak

pak, buat bimbingan, masukan dan pengajaran yang

berharga bagi penulis. Tuhan Yesus memberkati bpk dalam

pelayanannya.

5. Keluarga partisipan: Om, tanta, kedua adek’tersayang dan

keluarga besar di Jailolo yang bersedia memberikan bantuan

dan informasi dalam penelitian ini, terima kasih buat

penerimaan dan kebaikannya, Tuhan memberkati kalian

semua.

6. My lovely family and sisters: Papa Sefnat Sadja, mama

Yuliana Uang, kak’nes, dan adek’erick terima kasih buat

doanya, dukungan, kasih sayangnya dan kesabarannya

x

sehingga eby bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik,

semua ini untuk kalian, i love you all.

7. Buat sisters tersayang “Claira”: Ahuney’Malik dan

Ihayni’Lengkong terima kasih buat doanya dan bantuannya,

kalian bukan hanya sahabat yang hanya mendukung lewat

doa namun sudah menjadi pembimbing ketigaku (hehe)

kumao sista. Buat Qe’Ester: Seohyun’Lepe &

Yoona’Metekohy: yaaa kalian berdua terima kasih banyak

sudah menemani peneliti dan selalu siap membantu peneliti

dalam hal apapun, buat Hanes, Naly, Waty, Ita, Chepy, Santy

dan bro’henzen terima kasih banyak buat doa dan

dukungannya selama ini akhirnya pergumulan kita masing-

masing akan terjawab, banyak hal yang sudah kita lewati

bersama, semua itu proses yang membuat kita semakin utuh

di dalamNya, jadilah wanita-wanita yang berharga, dan

berdampak dimanapun kalian berada nanti. Tuhan Yesus

menyertai kalian ladies. Love you all.

8. Civitas akademika FIK-UKSW yang telah membantu dan

berkontribusi dalam pembuatan surat, pelayanan

perpustakaan serta semangat yang tak henti-hentinya

diberikan pada peneliti sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan. Terima kasih: Ibu Ulin, Pak Eri, Mas Hery, Ibu

Vera, Ibu Sri dan Ibu Sanfia Tesabela Messakh, S.Pd., M.Ed.

Kak Desi S.Kep, Kak Eva S.Kep. Kiranya Tuhan Yesus

selalu memberkati Bapak dan Ibu dalam pelayanannya.

9. Anak-anak Sola Gratia: Nia, Mira, Epri, Ajeng, Dita, Putri,

Dewi terima kasih ya buat doa dan dukungannya, semangat

juga buat kalian dan terus rajin ibadah kos ya, karena hanya

itu yang membuat kita kuat dan bisa bertahan.

10. Buat Ibu’wawan dan keluarga, Ibu’Putri sekeluarga, Ibu’Aji

sekeluarga terima kasih banyak buat makanan yang selalu

tersedia bagi peneliti.

11. Rekan-rekan mahasiswa FIK terkhususnya angkatan

2009 yang telah berjuang bersama dalam menempuh ilmu.

Anggie, Vini, Rush dan Siti yang selalu bersama saat peneliti

belajar diperpus dan telah datang mendukung peneliti saat

ujian., Ellen.N, Ling-Ling, Kezia, Villy, Dian, Vany, Yekho,

Sisca, Nia, Jhon, Bram, Rendy, Deni, Bayu, Yudith, Kalista,

Azid, Rio, Isna, Rifa, Pipit, Oliv, Ardan, Febri, Dezy M., Desy

N., Desy H., Yona, Valen, Nurul, Hagai, Oka, Dhani, Dika,

xi

Bela, Berty, Marlente, Natal, Aini, Erma, Tasya, Jenter, Rina,

Mba Widy, Rini, Shinta P., Shinta A., Tutiek, Etha, Apsari,

dan Yossi. Terima kasih telah bersedia menjadi responden

dalam penelitian demi terselesainya penyusunan skripsi ini.

12. Buat Papi, Booney, Aunty, K’Mey, K’Volta, dll.. juga K’cici,

k’okto, K’jovi, terima kasih buat doanya dan seperti keluarga

yang selalu memberi nasehat kepada peneliti, terima-kasih

banyak.

13. Kakak angkatan yang baik hati: Kak Ventri, Kak Asnat, Kak

Melin, Kak Yeyen, Kak Yetnie, Kak Jein, Kak Yandry, Kak Ita,

Kak Lesy, Kak’Anje terima kasih telah memberikan semangat

serta kata-kata penguatan bagi peneliti. Untuk Adik-adik

tersayang Linda, Harfin, Julia, Meis, Rini, Alen, Enen, Lana,

Ody, Ezra, Lia, Ryan, Bambang, Josua, Hery Y, Hery S.,

Brian L, Tuti & Vilon terima kasih untuk doanya, tetap

semangat yaa. Tuhan Yesus Memberkati.

14. Buat teman-teman Training vocal: Om’Deni, Vay, Om’Matias,

Tina, Melvi, Aida, Helen, Devi, Shanty, Ita, k’stevany, Hany,

Prada, Ola, makasih ya buat kebersamaannya dan

kekeluargaanya.

15. Special thanks to Bpk. Gembala (Pak’Hengky) dan Ibu

Gembala (Ibu’Ricky), di Gereja Bethany. Terima-kasih

banyak buat kebenaran Firman, doanya dan dukungan yang

diberikan, itu benar-benar sangat membuat peneliti

terberkati, bertumbuh dan tetap kuat berdiri meskipun banyak

tantangan. Makasih banyak juga buat semua teman-teman

pelayan yang sama-sama melayani, kiranya kita semakin giat

di ladangNya, buat semua teman-teman, om, tante, opa-oma

di Gerbang Pagi yee tetap on-fire ya REVIVAL!

16. Terima kasih kepada semua pihak yang tidak dapat peneliti

sebutkan satu-persatu yang telah membantu dalam

penyelesaian skripsi ini, Tuhan memberkati kalian semua.

Terlepas dari itu, penulis juga menyadari bahwa skripsi ini masih

jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu diharapkan masukan dan

saran dari pembaca untuk kesempurnaannya. Akhirnya, penulis

berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat secara teoretis

maupun secara praktikal. TUHAN memberkati dan menyertai kalian

dalam setiap usaha dan pelayanannya.

xii

ABSTRAK

Feby Marselina Sadja, 462009053, Pola Asuh Keluarga Dengan Anak Autis

(Studi Kasus Di Maluku Utara).

Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pembimbing 1: Ratriana Y.E. Kusumiati, M.Si., Psi

Pembimbing 2: Ns. Natalia Ratna Yulianti, S.Kep., M.A.N

Di antara banyak fungsi keluarga yang berbeda-beda, pola asuh

keluarga merupakan hal yang sangat esensial karena terkait dengan

pendidikan dan perkembangan anak di masa depannya. Autisme sebagai

salah satu gangguan perkembangan yang dalam realitasnya masih banyak

keluarga yang belum bisa menerima kenyataan serta tidak siap untuk

membesarkan dan membimbing anaknya. Berbagai macam beban yang

dirasakan oleh keluarga baik secara psikologis, sosial, finansial, dan waktu

yang akan mempengaruhi anggota keluarga sehingga pola asuh pada anak

khususnya anak autis memiliki implikasi yang besar pada

perkembangannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali secara

mendalam tentang pola asuh keluarga dengan anak autis di Kecamatan

Sahu, Kabupaten Halmahera Barat, Maluku Utara. Metode penelitian yang

diterapkan dalam penelitian ini adalah desain kualitatif dengan pendekatan

studi kasus. Key informant dalam penelitian ini adalah satu keluarga dengan

anak autis yang terdiri dari orang tua dan anggota keluarga (ayah, ibu dan

kakak) di Kecamatan Sahu, Halmahera Barat, Maluku Utara dengan teknik

purposive sampling. Data diperoleh dengan teknik wawancara mendalam

(in-depth interview) dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

pola asuh yang diterapkan keluarga adalah pola asuh otoritatif dengan

bertanggung-jawab secara penuh atas kebutuhan anak D (anak autis) mulai

dari membantu mempersiapkan makanan, dan mengurus kebutuhan-

kebutuhan dasar yang lainnya. Penelitian ini juga menggambarkan

penerimaan, pengawasan atau kontrol yang tinggi, kepedulian, kesabaran,

dari keluarga yang muncul dalam pola asuh. Ditemukan juga faktor-faktor

yang mempengaruhi pola asuh seperti personality, child character, work,

dan social network dan juga tantangan dalam membesarkan anak autis

yaitu masalah perilaku anak, waktu dan masa depan anak. Hal-hal ini

sangat berkaitan dan berpengaruh terhadap pola asuh yang diberikan.

Kata Kunci: Pola Asuh, Keluarga, Autisme, Kesehatan.

Daftar Pustaka: 62 (1968-2013)

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN AWAL .................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS ...................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... v

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... viii

UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... ix

ABSTRAK ................................................................................................ xii

DAFTAR ISI ............................................................................................. xiii

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................ 9

1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................... 10

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................ 10

2. TINJAUAN TEORITIS

2.1 AUTISME ............................................................................... 12

Pengertian Autis ....................................................................... 12

2.2 Pola Asuh ...................................................................................... 14

2.2.1 Pengertian Pola Asuh ..................................................... 14 2.2.2 Dimensi Pola Asuh ........................................................ 15

2.2.3 Gaya Pengasuhan (Parenting Style) ................................. 16

xiv

2.2.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh .................. 17

2.3 KELUARGA ................................................................................... 20

2.3.1 Pengertian Keluarga ....................................................... 20

2.3.2 Struktur Peran, Nilai dan Fungsi Keluarga ........................ 21

2.4 PENELITIAN SEBELUMNYA .................................................... 23

2.5 KERANGKA BERPIKIR ............................................................ 28

3. METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian.................................................... 29

3.2 Lokasi Penelitian ............................................................................ 30

3.3 Unit Amatan dan Unit Analisa ........................................................ 31

3.4 Jenis dan Sumber Data .................................................................. 31

3.5 Teknik Pengambilan Data ......................................................... 31 3.6 Teknik Analisa Data ................................................................. 32 3.7 Keabsahan Data ...................................................................... 33

3.8 Etika Penelitian ........................................................................ 34

4. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Data Penelitian ............................................................................. 35

4.1.1 Awal Mula Orang Tua Menyadari ..................................... 35

4.1.2 Reaksi Setelah Mengetahui Anak Autis ............................ 36

4.1.3 Perilaku anak ................................................................. 36

4.2 Analisis Data .......................................................................... 37

4.2.1 Proses Orang Tua Dalam Mengasuh Anak Autis ............... 37

4.2.2 Cara Orang Tua Mengontrol Anak Autis ........................... 39

4.2.3 Cara Berkomunikasi Anak Dengan Orang Tua .................. 40

4.2.4 Tuntutan Kedewasaan .................................................... 42

xv

4.2.5 Otonomi Anak Dan Kekuasaan Orang tua ....................... 44

4.2.6 Usaha Keluarga ............................................................ 44

4.3 Pola Asuh Orang Tua ................................................................... 46

4.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pola Asuh ......................... 47

4.5 Tantangan Dalam Membesarkan Anak Autis ............................ 49

4.6 Keterbatasan Penelitan ........................................................... 54

5. SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ..................................................................................... 55

5.2 Saran ........................................................................................... 56

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 57

LAMPIRAN-LAMPIRAN ......................................................................... 63