perhitungan-mikrob (1)

Upload: mirna

Post on 21-Feb-2018

239 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    1/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    PowerPointLecture Slide Presentation prepared by Christine L. Case

    icrobiologyB.E Pruitt ! "ane ". #tein

    AN INTRODUCTIONEIGHTH EDITION

    TORTORA FUNKE CASE

    Perhitungan "umlah i$robia

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    2/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Enumeration

    % Goal

    % To determine the number of bacteria per milliliter of sample

    % Cells/ml

    % Methods% Direct

    % Stainin and countin under microscope

    % !eterotrophic plate count

    % Count colonies and assume each colon" represents # cell in oriinal culture

    % Indirect$ estimate based on another propert"

    % M%N

    % Statistical estimate based on ro&th patterns in media

    % Spectroscop"

    % 'stimate based on turbidit" (or transmittance of liht)

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    3/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Enumeration o& Bacteria

    % Methods

    % *iable$ +i,e cells onl"

    % !eterotrophic plate count

    % M%N

    % Total$ +i,e and dead

    % Spectroscop"% Stainin &/ microscop"

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    4/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    'irect Count Indirect Count

    % Ad,antae

    % More accurate

    % Disad,antae% More time

    % Uses

    % To et accurate countsof cells in clinical oren,ironmental samples

    % Ad,antae

    % -uic.er to do

    % Disad,antae% +ess accurate

    % Uses

    % To et uic. and dirt"count in controlledcircumstances

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    5/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    (iable )otal

    % 0hen "ou are

    concerned about onl"li,in and metabolicall"acti,e oranisms

    % '1) C+INICA+

    SAM%+'S

    % 0hen "ou need to.no& a number of alloranisms

    % '1) Microbial 'colo"

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    6/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Pembelahan #el

    *igure +.

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    7/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings *igure +.2b

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    8/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    2i.a #33 sel ditumbuh.an selama 4 5am menhasil.an

    #67836983 sel ma.a$

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    9/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings *igure +.-

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    10/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings *igure +.4

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    11/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    % 2umlah .oloni$ Dila.u.an denan penenceran sampel

    Perhitungan mi$robia berdasar jumlah $oloni

    *igure +., top portion

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    12/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    % Ino.ulasi ca&an

    petri dari seripenenceran

    etode Plating

    *igure +.+

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    13/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    % Setelah in.ubasi:hitun .oloni pada ce&an "an

    memili.i 5umlah 84;843 .oloni (C

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    14/29Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #yaratsyarat Perhitungan

    % !itun 5umlah .oloni: .ali.an 5umlah .oloni (atau rerata5umlah 5i.a diuna.an ulanan dalam penenceran"an sama) denan .ebali.an penencerann"a6

    % Catat penenceran "an diuna.an dan 5umlah .olonidihitun atau didua pada tiap petri6

    % Untu. menceah .esalahan .etelitian dan a.urasi: catathan"a dua diit pertama sa5a6 Diit .edua dapatditin.at.an 5i.a diit .etia di atas 4= una.an noluntu. diit setelah diit .edua6

    % +apor.an 5umlah (atau duaan 5umlah) sebaai cfu per atau ml6

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    15/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #yaratsyarat Perhitungan

    % !itun 5umlah .oloni6 !an"a "an memenuhi s"arat"an dihitun6

    % Spreader tida. dihitun

    % !itun semua .oloni termasu. "an .ecil: catat

    penenceran "an diuna.an dan hitun 5umlah .oloni

    % Contoh #$

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 8>9?

    %enenceran #$ #333 5umlah .oloni 89

    Ma.a 5umlah ba.teri$ 8>6933 ditulis 8:> 1 #3>cfu/ml

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    16/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Perhitungan Ba$teri

    % Contoh 8%enenceran #$#33 5umlah .oloni spreader

    %enenceran #$ #333 5umlah .oloni 9#?

    Ma.a 5umlah ba.teri$ 9#6333 ditulis 9:# 1 #3>

    cfu/ml

    % Contoh 9

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 934%enenceran #$ #333 5umlah .oloni >8

    Ma.a 5umlah ba.teri$ >86333 ditulis >:8 1 #3>cfu/ml

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    17/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    "i$a dua pengenceran memenuhi syarat

    % Contoh >%enenceran #$#33 5umlah .oloni 833?

    %enenceran #$ #333 5umlah .oloni >8?

    #6 @andin.an dua penenceran tersebut: 5i.a 8 ma.adirata;rata 5i.a B 8 una.an penenceran " lebih .ecil

    Ma.a 5umlah ba.teri$ >86333/836333 8 ma.a 5umlahba.teri ditulis 8:3 1 #39cfu/ml

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    18/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Perhitungan dengan 2 ulangan

    % Contoh 4

    %enenceran %etri # %etri 8

    #3;8 #74 83

    #3;9 #E #7

    Ma.a$% Rata;rata terlebih dahulu padapenenceran "

    memenuhi s"arat

    % Fan memenuhi s"arat han"a penenceran #$#33sehina (#74 83)/8 #H#:4

    % arena diit .etia .uran dari 4 ma.a 5umlah ba.teriadalah #H6333 cfu/ atau #:H 1 #3> cfu/ml

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    19/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #yaratsyarat perhitungan

    #6 2umlah .oloni 84 J 843 denan dua ulanan

    Contoh E$%enenceran %etri # %etri 8

    #3;8 88 8>3

    #3;9 8 89Ma.a$

    89 tida. memenuhi s"arat tetapi .rn8 memenuhi s"aratma.a tetapdirata;rata terlebih dahulu6

    (83893)/(888>3) 4#3/>E B 8 ma.a

    2umlah sel (83893888>3)/> 8>>:4 1#38

    8:4 1#3> cfu/ml

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    20/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    )ida$ ada petri dengan jumlah $oloni antara 2 20

    % 2i.a tida. ditemui petri denan 5umlah .oloni antara 84

    dan 843 dan salah satu petri memili.i 5umlah .olonilebih dari 843 ma.a pilih "an palin mende.ati 843dan hitun sebaai hasil penduaan (duaan) cfu/

    % Contoh 7$

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 984

    %enenceran #$#333 5umlah .oloni 83

    ma.a 5umlah mi.roba adalah 996333 (du) cfu/ atau 9:9

    1#3>

    cfu/ml (est/du)

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    21/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    )ida$ ada petri dengan jumlah $oloni antara 2 20

    % Contoh $

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 87 dan 8E9

    %enenceran #=#333 5umlah .oloni 89 dan #H

    Fan dipa.ai adalah "an mende.ati 843

    (878E9)/8 (443/8) 87:4 .arena desimal tera.hir 4ma.a men5adi 8

    5adi 5umlah mi.roba 86333 cfu/ atau 8: 1 #3> cfu/ml(est)

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    22/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #emua petri dengan jumlah $oloni $urang dari 2

    % 2i.a petri dari semua penenceran menun5u..an

    5umlah .oloni .uran dari 84: catat 5umlah a.tual .olonipada penenceran "an palin rendah dan lapor.ansebaai duaan cfu/

    Contoh H$

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 3

    %enenceran #$#333 5umlah .oloni 3

    ma.a 5umlah mi.roba adalah B#33 (du) cfu/

    Contoh #3$%enenceran #$#33 5umlah .oloni # dan #E

    %enenceran #$#333 5umlah .oloni 8 dan 3

    ma.a 5umlah mi.roba B#733 (du) cfu/6

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    23/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    )ida$ ada $oloni yang tumbuh.

    % 2i.a pada semua penenceran tida. di5umpai adan"a

    .oloni dan tida. terdapat sen"a&a penhambat:lapor.an 5umlah penduaan denan .uran dari (B)pada penenceran "an palin rendah6

    Contoh ##$

    %enenceran #$#33 5umlah .oloni 3

    %enenceran #$#333 5umlah .oloni 36

    Ma.a 5umlah mi.roba B#33 (du) cfu/

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    24/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    "umlah $oloni lebih dari 20.

    % 2i.a 5umlah .oloni tiap petri di atas 843: hitun .olonidalam baian petri berdasar distribusi "an me&a.ili

    % 2i.a dalam hitunan B#3 .oloni/cm8: pilih dalam #8 cm8denan cara E luasan horiKontal berurutan dan E luasansudut .anan berurutan6

    % Inat 5anan ada .oloni "an dihitun dua .ali6% 2i.a dalam hitunan ada #3 .oloni/cm8hitun .oloni

    dalam > luasan "an me&a.ili seperti cara di atas:.ali.an rerata 5umlah .oloni per cm8denan luas petri6

    % %ada umumn"a luas petri se.itar 4E cm8una.an inisebaai fa.tor penali6

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    25/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #preader

    % Ada tia tipe spreader6

    % Tipe pertama adalah rantaian .oloni: tida. dapatdipisah.an secara tepat: disebab.an oleh disinterasiumpalan ba.teri .eti.a ino.ulum ditebar.an dalammedium platin6

    % 2i.a satu atau lebih rantai 5elas asaln"a dari sumberterpisah6

    % !itun masin;masin sebaai satu .oloni6 2ananhitun tiap;tiap .oloni indi,idu dalam rantai sebaai.oloni terpisah6

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    26/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    #preader

    % Tipe .edua adalah per.embanan .oloni "an meluas

    dalam film air antara aar dan dasar %etri6% Tipe .etia bentu. dalam film air pada tipe permu.aan

    aar6

    % edua tipe ini ber.emban .arena a.umulasi.elembapan pada tiap sebaran asli: dan

    % spreader ini dapat me&a.ili pertumbuhan .oloniindi,idu: 5i.a penenceran terdistribusi secara meratadalam medium6

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    27/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Penggunaan 1aemacytometer

    *igure +.

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    28/29

    Copyright 2004 Pearson Education, Inc., publishing as Benjamin Cummings

    Perhitungan secara langsung dengan mi$ros$op

    % Menuna.an haemac"tometer atau %etroff !ouser

    Counter6

    Misal Diket Luas Kotak pada haemacytometer = 4 X 10-2mm2

    Tinggi = 2 X 10-2mm

    Maka volume daerah kotak = 8 X 10-4mm3= 8 X 10-7ml

    Jumlah sel dihitung 14 Maka jumlah mikrobia

  • 7/24/2019 perhitungan-mikrob (1)

    29/29

    #amp

    ai"um

    pa