perbedaan metode praktikum dengan metode ceramah …eprints.ums.ac.id/13403/6/lampiran.pdf ·...
TRANSCRIPT
Lampiran 1 Daftar Siswa Kelas Try Out
NoNo
IndukNama Kelas
1. 7352 Aan Dwianto VIIIB2. 7354 Ade Sulistyawan VIIIB3. 7356 Agus Santoso VIIIB4. 7360 Anang Riyanto VIIIB5. 7361 Andi Alva Rizcki VIIIB6. 7368 Anita Rahayu VIIIB7. 7372 Arif Sofyan VIIIB8. 7385 Desy Wulandari VIIIB9. 7397 Doni candra Tri Wasiswanto VIIIB10. 7402 Edi Kurnianto VIIIB11. 7404 Frik Setyawan VIIIB12. 7409 Irvan Setyawan VIIIB13. 7411 Evit Nurjoanto VIIIB14. 7424 Iwan Dwi Prasetyo VIIIB15. 7433 Krisihanida Pramudya Betariani VIIIB16. 7453 Nova Fahadian Bramatya VIIIB17. 7465 Putri Pambayun Wuryaningtyas VIIIB18. 7468 Rendi Wibowo VIIIB19. 7471 Ribut Budi Santoso VIIIB20. 7482 Setyowati VIIIB21. 7493 Teguh Wibowo VIIIB22. 7494 Tono Wisnu Saputra VIIIB23. 7496 Tri Maryani VIIIB24. 7497 Tri Suryani VIIIB25. 7498 Tri Wibowo VIIIB26. 7501 Wahyu Setyaningsih VIIIB27. 7505 Wahyu Tri Andika VIIIB28. 7406 Winarti VIIIB29. 7507 Wiwik Widayani VIIIB
Lam
pira
n 2
SIL
AB
US
DA
N S
IST
EM
PE
NG
UJI
AN
BE
RB
AS
IS K
OM
PE
TE
NS
I
Nam
a S
ekol
ah
: S
LT
P N
I N
gram
be K
abup
aten
Nga
wi
Mat
a P
elaj
aran
:
Bio
logi
K
elas
/Sem
este
r :
VII
IA/I
S
tand
ar K
om
pete
nsi
:
Men
gait
kan
hubu
ngan
ant
ara
stru
ktur
dan
fun
gsi
bebe
rapa
sis
tem
org
an
pada
man
usia
dan
ver
tebr
ata
deng
an l
ingk
unga
n, t
ekno
logi
dan
mas
yara
kat.
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Pen
ilai
anK
om
pete
nsi
Das
arIn
dika
tor
Pen
capa
ian
Mat
eri
Pok
ok d
an U
raia
n M
ater
iM
etod
e P
embe
laja
ran
Pen
gala
man
B
elaj
ar
Jeni
sT
agih
an
Ben
tuk
Inst
rum
en
Con
toh
Inst
rum
en
Alo
kasi
Wak
tu
Su
mbe
r B
ahan
- -
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
kom
pone
n da
rah
man
usia
S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
m
asin
g-m
asin
g ko
mpo
nen
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
fu
ngsi
m
asin
g-m
asin
g da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
alat
pe
reda
ran
da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
fung
si
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pe
nyak
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em t
rans
port
asi
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
peny
ebab
pe
nyek
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
man
usia
Sis
tem
tr
ansp
orta
si
pada
m
anus
ia
-K
om
pone
n da
rah
m
anus
ia
-A
lat
pere
dara
n
dara
h m
anus
ia
-P
enya
kit
yang
di
akib
atka
n ol
eh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si m
anus
ia
Cer
amah
-S
isw
a m
enye
butk
an
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
m
enye
butk
an
mas
ing-
mas
ing
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
m
enye
butk
an
fung
si
mas
ing-
mas
ing
da
rah
man
usia
-
Sis
wa
men
yebu
tkan
ala
t pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a
men
yebu
tkan
fu
ngsi
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a
men
yebu
tkan
pe
nyak
it y
ang
dise
babk
an
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si
man
usia
. -
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
peny
ebab
pe
nyek
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
man
usia
Tes
Pil
ihan
gand
a3
X 4
51M
endi
skri
psik
an
sist
em
pere
dara
n pa
da
man
usia
da
n hu
bung
anny
a de
ngan
kese
hata
n
-S
isw
a da
pat
men
ghit
ung
deyu
t na
diny
a se
ndir
i -
Sis
wa
dapa
t m
enga
mat
i be
ntuk
se
l da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
emp
rakt
ekan
pr
oses
pe
mbe
kuan
dar
ah m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
ggam
bar
kan
sk
ema
pem
beku
an d
arah
man
usia
-D
eyut
nad
i m
anus
ia
- -B
entu
k se
l da
rah
man
usia
- -
Pro
ses
pem
bek
uan
dara
h m
anus
ia
Pra
ktik
um
Lap
oran
sem
enta
ra
prak
tiku
m
Lap
oran
3
X 4
51
Ula
ngan
1 X
451
Buk
uP
aket
Bio
logi
2 S
LT
P
dan
Buk
uL
KS
Sim
pati
S
LT
P
Kle
as 2
S
emes
ter
1.
Lan
juta
n L
ampi
ran
2 S
ILA
BU
S D
AN
SIS
TE
M P
EN
GU
JIA
N B
ER
BA
SIS
KO
MP
ET
EN
SI
Nam
a S
ekol
ah
: S
LT
P N
I N
gram
be K
abup
aten
Nga
wi
Mat
a P
elaj
aran
:
Bio
logi
K
elas
/Sem
este
r :
VII
ID/I
S
tand
ar K
om
pete
nsi
:
Men
gait
kan
hubu
ngan
ant
ara
stru
ktur
dan
fun
gsi
bebe
rapa
sis
tem
org
an
pada
man
usia
dan
ver
tebr
ata
deng
an l
ingk
unga
n, t
ekno
logi
dan
mas
yara
kat.
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Pen
ilai
anK
om
pete
nsi
Das
arIn
dika
tor
Pen
capa
ian
Mat
eri
Pok
ok d
an U
raia
n M
ater
iM
etod
e P
embe
laja
ran
Pen
gala
man
B
elaj
ar
Jeni
sT
agih
an
Ben
tuk
Inst
rum
en
Con
toh
Inst
rum
en
Alo
kasi
Wak
tu
Su
mbe
r B
ahan
Men
disk
rips
ikan
si
stem
pe
reda
ran
pada
m
anus
ia
dan
hubu
ngan
nya
deng
anke
seha
tan
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
ko
mpo
nen
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
m
asin
g-m
asin
g ko
mpo
nen
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
fu
ngsi
m
asin
g-m
asin
g da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
alat
pe
reda
ran
da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
fung
si
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pe
nyak
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em t
rans
port
asi
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
peny
ebab
pe
nyek
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
man
usia
Sis
tem
tr
ansp
orta
si
pada
m
anus
ia
-K
om
pone
n da
rah
m
anus
ia
-A
lat
pere
dara
n
dara
h m
anus
ia
-P
enya
kit
yang
di
akib
atka
n ol
eh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si m
anus
ia
Cer
amah
-S
isw
a m
enye
butk
an
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
m
enye
butk
an
mas
ing-
mas
ing
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
m
enye
butk
an
fung
si
mas
ing-
mas
ing
da
rah
man
usia
-
Sis
wa
men
yebu
tkan
ala
t pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a
men
yebu
tkan
fu
ngsi
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a
men
yebu
tkan
pe
nyak
it y
ang
dise
babk
an
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si
man
usia
. -
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
peny
ebab
pe
nyek
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
man
usia
Tes
Pil
ihan
gand
a2
X 4
51
Ula
ngan
1 X
451
Buk
uP
aket
Bio
logi
2 S
LT
P
dan
Buk
uL
KS
Sim
pati
S
LT
P
Kle
as 2
S
emes
ter
1.
Lam
pira
n 3
R
EN
CA
NA
PE
MB
EL
AJA
RA
N
Nam
a S
ekol
ah
: S
LT
P N
I N
gram
be K
abup
aten
Nga
wi
Mat
a P
elaj
aran
:
Sai
n B
iolo
gi
Kel
as/S
emes
ter
:
VII
IA/1
S
tand
ar K
om
pete
nsi
:
Men
gait
kan
hubu
ngan
ant
ara
stru
ktur
dan
fun
gsi
bebe
rapa
sis
tem
org
an
pada
man
usia
dan
ver
tebr
ata
deng
an l
ingk
unga
n, t
ekno
logi
dan
mas
yara
kat.
K
om
pete
nsi
Das
ar
: M
endi
skri
psik
an s
iste
m p
ered
aran
pad
a m
anus
ia d
an h
ubun
gann
ya d
enga
n ke
seha
tan.
In
dika
tor
Pen
capa
ian
:
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pro
ses
pere
dara
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an a
lat
pere
dara
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an f
ungs
i m
asin
g-m
asin
g al
at p
ered
aran
dar
ah m
anus
ia
Wak
tu
: 2
X 4
51
Per
tem
uan
:
I
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Ura
ian
Mat
eri
Pen
gala
man
Bel
ajar
M
etod
e In
dika
tor
Tem
pat
Pem
bela
jara
n
Sis
tem
tr
ansp
orta
si p
ada
man
usia
-
Sis
tem
P
ered
aran
D
arah
Man
usia
-A
lat
pere
dara
n da
rah
man
usia
-D
enyu
t na
di
-S
isw
a m
enye
butk
pr
oses
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
m
acam
-mac
am a
lat
pere
dara
n
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
fu
ngsi
m
asin
g-m
asin
g al
at
pere
dara
n da
rah
man
usia
-S
isw
a M
elak
ukan
pr
akti
kum
te
ntan
g pe
nghi
tung
an
deny
ut
nadi
dir
i se
ndir
i
Cer
amah
di
lanj
utka
n de
ngan
pra
ktik
um
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pr
oses
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
al
at
pere
dara
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an f
ungs
i m
asin
g-m
asin
g al
at p
ered
aran
dar
ah m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
mel
akuk
an p
rakt
ikum
tan
tang
pe
nghi
tung
an d
enyu
t na
di d
iri
send
iri
Lab
orat
oriu
m
Lan
juta
n L
ampi
ran
3 R
EN
CA
NA
PE
MB
EL
AJA
RA
N
Nam
a S
ekol
ah
: S
LT
P N
I N
gram
be K
abup
aten
Nga
wi
Mat
a P
elaj
aran
:
Sai
n B
iolo
gi
Kel
as/S
emes
ter
:
VII
IA/1
S
tand
ar K
om
pete
nsi
:
Men
gait
kan
hubu
ngan
ant
ara
stru
ktur
dan
fun
gsi
bebe
rapa
sis
tem
org
an
pada
man
usia
dan
ver
tebr
ata
deng
an l
ingk
unga
n, t
ekno
logi
dan
mas
yara
kat.
K
om
pete
nsi
Das
ar
: M
endi
skri
psik
an s
iste
m p
ered
aran
pad
a m
anus
ia d
an h
ubun
gann
ya d
enga
n ke
seha
tan.
In
dika
tor
Pen
capa
ian
:
- S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an f
ungs
i m
asin
g-m
asin
g da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enga
mat
i be
ntuk
sel
dar
ah m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
ggam
bark
an b
entu
k se
l da
rah
man
usia
W
aktu
:
2 X
451
Per
tem
uan
:
II
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Ura
ian
Mat
eri
Pen
gala
man
Bel
ajar
M
etod
e In
dika
tor
Tem
pat
Pem
bela
jara
n
Sis
tem
tra
nspo
rtas
i pa
da m
anus
ia
-K
om
pone
n da
rah
man
usia
-B
entu
k se
l da
rah
man
usia
-S
isw
a m
enye
butk
anko
mpo
nen
dara
h m
anus
ia
Cer
amah
di
lanj
utka
nde
ngan
prak
tiku
m
-S
isw
a
men
yebu
tkan
m
asin
g-m
asin
g ko
mpo
nen
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a m
enye
butk
an f
ungs
i m
asin
g-m
asin
g
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a m
enga
mat
i be
ntuk
se
l da
rah
man
usia
-S
isw
a m
engg
amba
rkan
be
ntuk
sel
dar
ah m
anus
ia
-S
isw
a d
apat
m
enye
butk
an
kom
pone
n da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dap
at
men
yebu
tkan
mas
ing-
mas
ing
kom
pone
n da
rah
man
usia
-S
isw
a d
apat
m
enga
mat
i be
ntuk
sel
da
rah
man
usia
-
Sis
wa
dap
at
men
ggam
bar
kan
bent
uk
sel
dara
h m
anus
ia
Lab
orat
oriu
m
Lan
juta
n L
ampi
ran
3 R
EN
CA
NA
PE
MB
EL
AJA
RA
N
Nam
a S
ekol
ah
: S
LT
P N
I N
gram
be K
abup
aten
Nga
wi
Mat
a P
elaj
aran
:
Sai
n B
iolo
gi
Kel
as/S
emes
ter
:
VII
IA/1
S
tand
ar K
ompe
tens
i
: M
enga
itka
n hu
bung
an a
ntar
a st
rukt
ur d
an f
ungs
i be
bera
pa s
iste
m o
rgan
pad
a m
anus
ia d
an v
erte
brat
a de
ngan
lin
gkun
gan,
tek
nolo
gi d
an m
asya
raka
t.
Kom
pete
nsi
Das
ar
: M
endi
skri
psik
an s
iste
m p
ered
aran
pad
a m
anus
ia d
an h
ubun
gann
ya d
enga
n ke
seha
tan.
In
dika
tor
Pen
capa
ian
:
- S
isw
a da
pat
peny
akit
-pen
yaki
t ya
ng d
iseb
abka
n ol
eh t
idak
ber
fung
siny
a sy
stem
tra
nspo
rtas
i m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
gam
ati
bent
uk s
el d
arah
man
usia
W
aktu
:
2 X
451
Per
tem
uan
: II
I
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Ura
ian
Mat
eri
Pen
gala
man
Bel
ajar
M
etod
e In
dika
tor
Tem
pat
Pem
bela
jara
n
Sis
tem
tr
anpo
rtas
i pa
da m
anus
ia
-P
enya
kit
yang
diak
ibat
kan
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
sim
anus
ia
-S
isw
a m
enye
butk
an
peny
akit
ya
ngdi
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
man
usia
.
-P
rose
spe
mbe
kuan
da
rah
man
usia
Cer
amah
di
lanj
utka
nde
ngan
prak
tiku
m
-S
isw
a m
enye
butk
an
peny
ebab
pen
yeki
t ya
ng
dise
babk
an
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si m
anus
ia
-S
isw
a m
emp
elaj
ari
w
aktu
ya
ng d
ibut
uhka
n da
rah
untu
k pr
oses
m
embe
kuan
-
Sis
wa
men
ggam
bark
an
pros
es
pem
bek
uan
dara
h m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pe
nyak
it-
peny
akit
ya
ng
dise
babk
an
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
si
stem
tr
ansp
orta
si
man
usia
-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an
peny
ebab
pe
nyek
it
yang
di
seba
bkan
ol
eh
tida
k be
rfun
gsin
ya
sist
em
tran
spor
tasi
m
anus
ia
-S
isw
a da
pat
mem
pel
ajar
i w
aktu
ya
ng
dibu
tuhk
an d
arah
unt
uk m
embe
ku
-S
isw
a da
pat
men
ggam
bark
an
skem
a pe
mbe
kuan
dar
ah m
anus
ia
Lab
orat
oriu
m
Lan
juta
n L
ampi
ran
3 R
EN
CA
NA
PE
MB
EL
AJA
RA
N
Nam
a S
ekol
ah:
SL
TP
N I
Ngr
ambe
Kab
upat
en N
gaw
iM
ata
Pel
ajar
an:
Sai
n B
iolo
giK
elas
/Sem
este
r:
VII
ID/1
Sta
ndar
Kom
pete
nsi
: M
enga
itka
n hu
bung
an a
ntar
a st
rukt
ur d
an f
ungs
i be
bera
pa s
iste
m o
rgan
pad
am
anus
ia d
an v
erte
brat
a de
ngan
ling
kung
an,t
ekno
logi
dan
mas
yara
kat.
Kom
pete
nsi
Das
ar
: M
endi
skri
psik
an s
iste
m p
ered
aran
pad
a m
anus
ia d
an h
ubun
gann
ya d
enga
n ke
seha
tan.
Indi
kato
r P
enca
paia
n:
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pro
ses
pere
dara
n da
rah
man
usia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
ala
t pe
reda
ran
dara
hm
anus
ia-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an f
ungs
im
asin
g-m
asin
g al
at p
ered
aran
dar
ah m
anus
ia-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
anko
mpo
nen
dara
hm
anus
ia-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
anm
asin
g-m
asin
g ko
mpo
nen
dara
hm
anus
ia-
Sis
wa
dapa
t m
enye
butk
an f
ungs
im
asin
g-m
asin
g da
rah
man
usia
-S
isw
a da
pat
peny
akit
-pen
yaki
tya
ngdi
seba
bkan
oleh
tida
k be
rfun
gsin
ya
syst
em t
rans
port
asi
man
usia
-S
isw
a da
pat
men
gam
ati
bent
uk s
el d
arah
man
usia
W
aktu
: 2
X 4
51
Per
tem
uan
:I
Str
ateg
i P
embe
laja
ran
Ura
ian
Mat
eri
Pen
gala
man
Bel
ajar
Met
ode
Indi
kato
rT
empa
tP
embe
laja
ran
Sis
tem
tr
anpo
rtas
ipa
da m
anus
ia-
Sis
tem
Per
edar
anD
arah
Man
usia
-A
lat
pere
dara
nda
rah
man
usia
-S
isw
a m
enye
butk
an
mac
am-
mac
am
alat
pe
reda
ran
dara
hm
anus
ia
-K
om
pone
n da
rah
man
usia
-P
enya
kit
yang
diak
ibat
kan
oleh
tida
kbe
rfun
gsin
yasi
stem
tran
spor
tasi
man
usia
-S
isw
a m
enye
butk
anpe
nyak
itya
ng
dise
babk
an
oleh
ti
dak
berf
ungs
inya
sis
tem
tran
spor
tasi
man
usia
.
`
-S
isw
a m
enye
butk
anpr
oses
pere
dara
n da
rah
man
usia
-S
isw
a m
enye
butk
anfu
ngsi
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
dara
h m
anus
ia-
Sis
wa
men
yebu
tkan
m
acam
-m
acam
ko
mp
onen
dara
hm
anus
ia-
Sis
wa
men
yebu
tkan
fung
siko
mpo
nen
dara
hm
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
peny
ebab
pen
yeki
t ya
ngdi
seba
bkan
ole
h ti
dak
berf
ungs
inya
sis
tem
tran
spor
tasi
man
usia
Cer
amah
-S
isw
a m
enye
butk
anpr
oses
pere
dara
nda
rah
man
usia
-S
isw
ada
pat
men
yebu
tkan
m
acam
-m
acam
ala
t pe
reda
ran
dara
hm
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
fu
ngsi
mas
ing-
mas
ing
alat
pe
reda
ran
da
rah
man
usia
-S
isw
ada
pat
men
yebu
tkan
m
acam
-m
acam
ko
mpo
nen
dara
hm
anus
ia-
Sis
wa
men
yebu
tkan
man
faat
kom
pon
enda
rah
man
usia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pen
yaki
t-pe
nyak
it y
ang
dise
babk
an o
leh
tida
k be
rfun
gsin
ya s
iste
mtr
ansp
orta
sim
anus
ia
-S
isw
a da
pat
men
yebu
tkan
pen
yeba
bpe
nyek
it y
ang
dise
babk
an o
leh
tida
k be
rfun
gsin
ya s
iste
mtr
ansp
orta
sim
anus
ia
Kel
as
Lampiran 4
PETUNJUK PRAKTIKUM SISTEM TRANSPORTASI MANUSIA
LATIHAN IJUMLAH DENYUT NADI
A. Hari: Jum’ad, 10 Nobember Waktu : 45 menit
B. Tujuan : Untuk mempelajari cara menghitung denyut nadi diri sendiri
C. Alat : Stopwatch
D. Cara Kerja
1. Siswa menempatkan 4 jari tangan kanan (jari manis, jari tengah, jari
telunjuk dan jari kelingking) pada bagian bawah pergelangan tangan kiri,
sedangkan ibu jari dilitakkan pada bagian atas pergelangan tangan kiri.
2. Lalu ibu jari tangan siswa mencari denyut nadi sampai ketemu pada
bagian pergelangan tangan kiri bagian atas tersebut.
3. Setelah denyut nadi ketemu, siswa menghitung denyut nadi selama 1
menit. Ulangi langkah-langkah penghitungan denyut nadi tersebut
sampai 3 kali!.
4. Masukkan data hasil perhitungan denyut nadi selama 1 menit tersebut ke
tabel.
5. Siswa berlari-lari di tempat. Lalu menghitung kembali denyut nadi
caranya sama dengan poin a sampai dengan poin c. Ulangi sebanyak 3
kali!. Masukkan data jumlah denyut nadi dimasukkan ke tabel.
Tabel Pengamatan Jumlah Denyut Nadi Siswa (1 Menit)
Jumlah Denyut Nadi(1 menit)
Rata-rata
NoNama Siswa
(1 Kelas) SebelumLari-lari
di Tempat
SetelahLari-lari
di Tempat
SebelumLari-lari
di Tempat
SetelahLari-lari
di Tempat
Pertanyan.1. Apakah yang mempengaruhi jumlah denyut nadi manusia?2. Bagaimankah perbedaan jumlah denyut nadi dalam kelasmu ?. beri
kesimpulkan !
Lanjutan Lampiran 4
PETUNJUK PRAKTIKUM SISTEM TRANSPORTASI MANUSIA
LATIHAN II BENTUK SEL DARAH
A. Hari: Jum’ad, 17 November 2006 Waktu : 45 menit
B. Tujuan : Untuk mengamati bentuk sel darah manusia
C. Alat
1. Mikroskop 4. Deglass 1 buah
2. Objek glass 1 buah 5. Jarum lancet 1 buah
3. Kapas
D. Bahan : Alkohol 70% dan Darah manusia
E. Cara Kerja
1. Siswa membersihkan ujung jari manis tangan kirinya dengan kapas yang
sudah diberi alkohol 70%, lalu pijat-pijatlah jari tersebut pada pangkalnya
sambil menunggu kering.
2. Tusuklah jari tersebut dengan jarum lanset kira-kira sedalam 4mm. Lalu
tekan jari tersebut sampai keluar darah.
3. Teteskan darah tersebut ke atas objek glass, usahakan permukaan jari
tidak menyentuh permukaan objek glass, lalu ditutup dengan deglass.
4. Diamati di bawah mikroskop
5. Gambar dan beri keterangannya.
Tabel Pengamatan Bentuk Sel Darah Manusia
Gambar Bentuk Sel Darah Manusia Keterangan
Pertanyaan
1. Bagaimanakah perbedaan sel darah satu dengan yang lain?.
2. Berikan kesimpulan hasil praktikum latihan II ini!
PETUNJUK PRAKTIKUM SISTEM TRANSPORTASI MANUSIA
LATIHAN III WAKTU PEMBEKUAN DARAH
B. Pada hari : Jum’ad, 24 November 2006 Waktu : 45 menitC. Tujuan : Untuk mengetahui waktu yang dibutuhkan darah untuk membeku.D. Alat
1. Jarum lancet 3 buah 4. Objek glass 3 buah 2. Kapas 5. Tusuk gigi 3 buah3. Stopwatch
E. Bahan : Alkohol 70% dan Darah manusiaF. Cara Kerja
1. Siswa membersihkan ujung jari manis tangan kirinya dengan kapas yang sudah diberi alkohol 70%, lalu pijat-pijatlah jari tersebut pada pangkalnya sambil menunggu kering.
2. Tusuklah jari tersebut dengan jarum lanset kira-kira sedalam 4mm. Lalu tekan jari tersebut sampai keluar darah.
3. Teteskan darah tersebut ke atas objek glass, usahakan permukaan jari tidak menyentuk permukaan objek glass.
4. Tusuk-tusuklah darah di atas objek glass tersebut dengan tusuk gigi sampai terlihat benang-benang fibrinogen.
5. Cacat waktu pembekuan darah mulai darah keluar dari ujung jari sampaiterbentuk benang-benang fibrinogen, maka usahakan siap dan capat melakukannya. Ulangi kegiatan tersebut sampai 3 kali
6. Masukkan waktu yang dibutuhkan darah untuk membeku tersebut pada tabel
Tabel Pengamatan Waktu Pembekuan Darah
NoNama Siswa
(1 Kelas) Waktu pembekuan Darah
Pertanyaan1. Faktor apakah yang mempengaruhi waktu pembekuan darah manusia?2. Sebutkanlah penyakit-penyakit yang disebabkan oleh tidak berfungsinya
sistem peredaran darah manusia!3. Berikan kesimpulan dari hasil praktikum latihan III ini!
Lampiran 5
SOAL OBJEKTIF UNTUK TRY OUT
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : VIIIB/1
Materi Pokok : Sistem Transportasi Pada Manusia
Berilah Tanda Silang (X) Pada Huruf a, b, c atau d pada Jawaban Yang Paling Benar. 1. Bagian darah yang padat disebut dengan…….
a. Komponen darah c. Pendarahan
b. Sel darah d. Plasma darah
2. Eritrosyt mempunyai diameter……….
a. 4µ - 8 µ c. 7m µ – 8m µ
b. 7 µ - 8 µ d. 7c µ – 8c µ
3. Di manakah pembentukan eritrosyt fetus…..
a. Hati dan limfe c. Limfe dan otak
b. Hati dan otak d. Otak dan sumsum tulang belakang
4. Di manakah pembentukan eritrosyt pada saat dewasa….
a. Sumsum tulang belakang c. Sumsum limfa
b. Sumsum hati d. Sumsum tulang merah
5. Apakah yang dimaksud dengan fagosit…..
a. Sel-sel yang bertugas menjaga mikroorganisme asing di sekitarnya
b. Sel-sel yang bertugas mematikan mikroorganisme asing di sekitarnya
c. Sel-sel yang bertugas menjaga kondisi di sekitar darah
d. Sel-sel yang bertugas menjaga mikroorganisme asing di luar jaringan
darah
6. Plasma darah mengandung protein, protein plasma terdiri atas fibrinogen,
globulin dan albumin. Apakah fungsi globulin
a. Membantu pembekuan darah
b. Pembentukan protrombin & antibiotik
c. Menjaga tekanan osmosis darah
d. Pembentukan fibrinogen dan anti hemofili
7. Apakah isi yang tepat angka i di bawah ini
Anti HemofiliTromboplastinTrombosyt Pecah
Ion Ca2= + Vit
Trombin
iTrombinProtrombrin
Fibrinii
a. Fibrinogen c. Tromboplastin
b. Tromboplatida d. Fibrinosa
8. Pada angka ii bagan di atas adalah …..
a. Fibrinogen c. Tromboplastin
b. Tromboplatida d. Fibrinosa
9. Bila suatu plasma darah tanpa protein apa yang terjadi
a. Merusak sel darah merah yang terbentuk
b. Membantuk transportasi leukosyt
c. Membantu penutupan luka yang menyebabkan pendarahan
d. Membantu menjaga eritrosyt dari leukosyt
10. Gambar di samping adalah gambar
a. Monosit
b. Granula neutrofil
c. Granula eosinofil
d. Limfosit
11. Dimanakah letak jantung manusia……
a. Di dalam rongga dada c. Di bawah paru-paru
b. Di dalam rongga perut d. Di atas paru-paru
12. Katub yang membatasi antara serambi kanan dan bilik kanan adalah
a. Katub bikuspidalis c. Katub Trikuspidalis
b. Katub semilunalis d. Katub dikuspidalis
13. Selaput yang membatasi antara serambi kiri dan bilik kiri adalah
a. Katub bikuspidalis c. Katub Trikuspidalis
b. Katub semilunalis d. Katub dikuspidalis
14. Yang termasuk ruang jantung adalah…….kecuali
a. Serambi kiri c. Ventrikel tengah
b. Atrium kiri d. Bilik Kanan
15. Selaput yang membatasi ruang jantung adalah
a. Endokardium c. Perikardium
b. Miokardium d. Eksokardium
16. Apakah pengertian diastole itu
a. Suatu keadaan jantung diam
b. Proses jantung memompa darah ke seluruh tubuh
c. Suatu keadaan di mana jantung relaksasi
d. Suatu keadaan di mana jantung memasukkan darah ke dalam ruangannya
17. Berapakah sitol yang normal
a. 75 mmHg c. 110 mmHg
b. 80 mmHg d. 120 mmHg
18. Peredaran darah besar dapat digambarkan sebagai berikut, kecuali…..
a. Bilik kiri seluruh tubuh serambi kanan
b. Bilik kiri seluruh tubuh serambi kiri
c. Ventrkel sinester sel-sel tubuh antrium dexter
d. Ventrkel sinester seluruh tubuh antrium dexter
19. Dari manakah duktus limfatikus dexter menerima cairan limfa…..
a. Jantung, lengan kiri, paru-paru
b. Kepala, leher, rambut
c. Dada, kaki, lengan kanan
d. Kepala, leher, dada
20. Apakah nama ruang yang diberi tanda x pada gambar di samping
a. Bilik kanan
b. Serambi kiri
c. Katub trikuspidalis
d. Katub Bikuspidalis
21. Nama ruang yang diberi tanda y pada gambar di atas adalah
a. Bilik kanan
b. Serambi kiri
c. Katub trikuspidalis
d. Katub Bikuspidalis
22. Darah yang kaya O2 untuk diangkut ke seluruh tubuh berasal dari….
a. Bilik kanan c. Bilik kiri
b. Serambi kanan d. Serambi kiri
23. Penyakit yang disebabkan oleh berkurangnya sel darah merah darah……
a. Anemia c. Leukimia
b. Ariokimia d. Kanker otak
24. Bila sel darah putih yang dalam manusia meningkat, maka orang tersebut
menderita ….
a. Anemia c. Leukimia
b. Ariokimia d. Kanker otak
25. Hipertensis disebabkan oleh……kecuali
a. Pembentukan darah sukar
b. Kontraksi jantung terlalu cepat
c. Kurang olah raga
d. Sitol lebih dari 120 mmHg
26. Golongan darah AB disebut resipien universal karena ……Kecuali
a. Menerima darah dari golongan darah A, B, AB, Oleh
b. Menerima darah dari golongan darah A dan AB
c. Menyumbangkan darahnya pada golongan darah Oleh
d. Menerma darah dari golongan darah O, AB, B
27. Menurut K. Landsteiner golongan darah manusia dapat dibedakan
menjadi……
a. A, B, AB, C, D c. A, B, C, D
b. A, AB, O, D d. A, B, AB, O
28. Di bawah ini adalah golongan darah yang mempunyai aglutinogen A dan B
yaitu …
a. A b. O c. AB d. B
29. Penggolongan darah menurut K. Landsteiner diebut tipe…..
a. ABC c. ABQ
b. ABO d. LMN
30. Bagan ii di bawah ini berarti
B
Oii
ABA
a. Golongan darah O sebagai resipien universal
b. Golongan darah O sebagai donatur golongan darah AB
c. Golongan darah O sebagai donatur universal
d. Golongan darah O tidak dapat bergabung dengan golongan darah lainnya
LEMBAR JAWABAN
NAMA :………………………………
KELAS :………………………………
NO :………………………………
1. a b c d 16. a b c d
2. a b c d 17. a b c d
3. a b c d 18. a b c d
4. a b c d 19. a b c d
5. a b c d 20. a b c d
6. a b c d 21. a b c d
7. a b c d 22. a b c d
8. a b c d 23. a b c d
9. a b c d 24. a b c d
10. a b c d 25. a b c d
11. a b c d 26 a b c d
12. a b c d 27. a b c d
13. a b c d 28. a b c d
14. a b c d 29. a b c d
15. a b c d 30. a b c d.
Lampiran 6
SOAL OBJEKTIF UNTUK ULANGAN
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : VIIIA/1
Materi Pokok : Sistem Transportasi Pada Manusia
Berilah Tanda Silang (X) Pada Huruf a, b, c atau d pada Jawaban Yang Paling Benar. 1. Bagian darah yang padat disebut dengan…….
a. Komponen darah c. Pendarahan
b. Sel darah d. Plasma darah
2. Di manakah pembentukan eritrosyt pada saat dewasa….
a. Sumsum tulang belakang c. Sumsum limfa
b. Sumsum hati d. Sumsum tulang merah
3. Apakah yang dimaksud dengan fagosit…..
a. Sel-sel yang bertugas menjaga mikroorganisme asing di sekitarnya
b. Sel-sel yang bertugas mematikan mikroorganisme asing di sekitarnya
c. Sel-sel yang bertugas menjaga kondisi di sekitar darah
d. Sel-sel yang bertugas menjaga mikroorganisme asing di luar jaringan
darah
4. Plasma darah mengandung protein, protein plasma terdiri atas fibrinogen,
globulin dan albumin. Apakah fungsi globulin
a. Membantu pembekuan darah
b. Pembentukan protrombin & antibiotik
c. Menjaga tekanan osmosis darah
d. Pembentukan fibrinogen dan anti hemofili
TromboplastinTrombosyt Pecah
Ion Ca2= + VitTrombin
iTrombinProtrombrin
FibriniiAnti Hemofili
5. Pada angka ii bagan di atas adalah …..
a. Fibrinogen c. Tromboplastin
b. Tromboplatida d. Fibrinosa
6. Dimanakah letak jantung manusia……
a. Di dalam rongga dada c. Di bawah paru-paru
b. Di dalam rongga perut d. Di atas paru-paru
7. Katub yang membatasi antara serambi kanan dan bilik kanan adalah
a. Katub bikuspidalis c. Katub Trikuspidalis
b. Katub semilunalis d. Katub dikuspidalis
8. Yang termasuk ruang jantung adalah…….kecuali
a. Serambi kiri c. Ventrikel tengah
b. Atrium kiri d. Bilik Kanan
9. Selaput yang membatasi ruang jantung adalah
a. Endokardium c. Perikardium
b. Miokardium d. Eksokardium
10. Apakah pengertian diastole itu
a. Suatu keadaan jantung diam
b. Proses jantung memompa darah ke seluruh tubuh
c. Suatu keadaan di mana jantung relaksasi
d. Suatu keadaan di mana jantung memasukkan darah ke dalam ruangannya
11. Berapakah sitol yang normal
a. 75 mmHg c. 110 mmHg
b. 80 mmHg d. 120 mmHg
12. Peredaran darah besar dapat digambarkan sebagai berikut, kecuali…..
a. Bilik kiri seluruh tubuh serambi kanan
b. Bilik kiri seluruh tubuh serambi kiri
c. Ventrkel sinester sel-sel tubuh antrium dexter
d. Ventrkel sinester seluruh tubuh antrium dexter
13. Dari manakah duktus limfatikus dexter menerima cairan limfa…..
a. Jantung, lengan kiri, paru-paru
b. Kepala, leher, rambut
c. Dada, kaki, lengan kanan
d. Kepala, leher, dada
14. Apakah nama ruang yang diberi tanda x pada gambar di samping
a. Bilik kanan
b. Serambi kiri
c. Katub trikuspidalis
d. Katub Bikuspidalis
15. Nama ruang yang diberi tanda y pada gambar di atas adalah
a. Bilik kanan
b. Serambi kiri
c. Katub trikuspidalis
d. Katub Bikuspidalis
16. Bila sel darah putih yang dalam manusia meningkat, maka orang tersebut
menderita ….
a. Anemia c. Leukimia
b. Ariokimia d. Kanker otak
17. Hipertensis disebabkan oleh……kecuali
a. Pembentukan darah sukar
b. Kontraksi jantung terlalu cepat
c. Kurang olah raga
d. Sitol lebih dari 120 mmHg
18. Golongan darah AB disebut resipien universal karena ……Kecuali
a. Menerima darah dari golongan darah A, B, AB, Oleh
b. Menerima darah dari golongan darah A dan AB
c. Menyumbangkan darahnya pada golongan darah Oleh
d. Menerma darah dari golongan darah O, AB, B
19. Penggolongan darah menurut K. Landsteiner diebut tipe…..
a. ABC c. ABQ
b. ABO d. LMN
20. Bagan ii di bawah ini berarti
B
Oii
ABA
a. Golongan darah O sebagai resipien universal
b. Golongan darah O sebagai donatur golongan darah AB
c. Golongan darah O sebagai donatur universal
d. Golongan darah O tidak dapat bergabung dengan golongan darah lainnya
LEMBAR JAWABAN
NAMA :………………………………
KELAS :………………………………
NO :………………………………
1. a b c d 11. a b c d
2. a b c d 12. a b c d
3. a b c d 13. a b c d
4. a b c d 14. a b c d
5. a b c d 15. a b c d
6. a b c d 16. a b c d
7. a b c d 17. a b c d
8. a b c d 18. a b c d
9. a b c d 19. a b c d
10. a b c d 20 a b c d
Lampiran 7
KUNCI JAWABAN UNTUK SOAL TRY OUT
1. B 16. C/D
2. C 17. D
3. A 18. B
4. D 19. D
5. B 20. C
6. B 21. D
7. C 22. D
8. A 23. A
9. A 24. C
10. B 25. A
11. A 26. C
12. C 27. D
13. A 28. B
14. C 29. B
15. A 30. C
KUNCI JAWABAN UNTUK SOAL ULANGAN
1. B 11. D
2. D 12. B
3. B 13. D
4. B 14. C
5. A 15. D
6. A 16. C
7. C 17. A
8. C 18. C
9. A 19. B
10. C/D 20. C
Lam
pira
n 8
Sko
r U
ji V
alid
itas
dan
Rel
iabi
lita
s
Inte
m S
oal
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
YY
Y
1
1
0
0
1
1
1
0
0
1
11
10
00
10
01
11
01
01
01
01
117
289
2
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
11
00
00
00
00
00
11
10
10
01
981
3
0
1
1
1
0
1
1
0
1
01
10
10
00
00
00
01
00
11
01
114
196
4
1
0
0
0
1
0
0
1
1
01
10
00
01
00
10
00
11
01
01
113
169
5
1
0
0
1
1
1
1
1
0
01
11
10
10
00
11
01
01
00
00
116
256
6
0
0
1
0
1
0
0
0
1
01
10
11
11
00
00
00
01
01
01
012
144
7
1
0
0
0
0
0
0
1
1
01
10
10
01
00
10
00
11
01
01
113
169
8
1
1
0
1
0
1
0
0
1
01
01
10
01
11
11
01
11
01
11
120
400
9
1
0
0
0
1
0
0
0
1
01
10
10
11
01
11
00
11
01
01
116
256
10
00
00
01
00
10
10
10
00
00
00
00
01
00
01
01
749
11
00
01
01
00
10
00
01
00
00
00
00
11
10
11
11
11
121
12
00
00
01
00
10
10
10
00
00
00
00
11
00
00
01
749
13
00
00
00
00
00
11
00
00
00
00
10
11
10
10
00
749
14
10
00
10
10
11
01
01
00
10
01
00
11
10
10
10
14
196
15
11
10
01
01
10
01
11
00
01
11
10
11
00
11
11
19
361
16
10
01
10
01
11
11
00
00
10
00
01
10
00
10
11
14
196
17
00
11
11
01
10
11
01
00
11
11
10
00
01
11
10
18
324
18
00
00
10
10
11
01
01
01
10
01
00
10
10
01
11
14
196
19
10
00
10
00
10
11
01
11
10
10
10
01
10
01
01
15
225
20
01
11
00
10
00
00
01
00
00
00
00
10
10
10
10
981
21
10
00
10
00
10
01
01
00
10
11
01
01
10
10
11
14
196
22
10
01
00
11
10
11
01
00
01
00
00
00
01
11
10
13
169
23
00
00
10
01
11
10
01
01
01
10
00
11
11
10
10
15
225
24
01
10
10
00
11
11
11
10
00
10
00
11
11
10
11
18
324
25
01
00
01
00
10
01
00
00
00
00
00
10
00
10
11
864
26
00
10
10
00
10
10
01
01
11
10
00
11
11
10
10
15
225
27
10
01
10
00
10
11
01
10
00
11
11
11
01
01
11
18
324
28
00
00
00
11
10
00
01
10
10
10
00
11
01
11
11
14
196
29
00
10
11
11
10
11
11
11
10
10
00
11
10
10
11
20
400
B
13
68
10
16
12
810
26
621
21
721
69
14
613
12
93
20
19
19
823
10
23
21
400
5930
S
16
23
21
19
13
17
21
19
323
88
22
823
20
15
23
16
17
20
26
910
10
21
619
68
p0.4
48
0.2
07
0.2
76
0.3
45
0.5
52
0.4
14
0.2
76
0.3
45
0.8
97
0.2
07
0.7
24
0.7
24
0.2
41
0.7
24
0.2
07
0.3
10.4
83
0.2
07
0.4
48
0.4
14
0.3
10.1
03
0.6
90.6
55
0.6
55
0.2
76
0.7
93
0.3
45
0.7
93
0.7
24
q0.5
52
0.7
93
0.7
24
0.6
55
0.4
48
0.5
86
0.7
24
0.6
55
0.1
03
0.7
93
0.2
76
0.2
76
0.7
59
0.2
76
0.7
93
0.6
90.5
17
0.7
93
0.5
52
0.5
86
0.6
90.8
97
0.3
10.3
45
0.3
45
0.7
24
0.2
07
0.6
55
0.2
07
0.2
76
pq
0.2
50.1
60.2
00.2
30.2
50.2
40.2
00.2
30.0
90.1
60.2
00.2
00.1
80.2
00.1
60.2
10.2
50.1
60.2
50.2
40.2
10.0
90.2
10.2
30.2
30.2
00.1
60.2
30.1
60.2
06
P
0.8
10.2
60.3
80.5
31.2
30.7
10.3
80.5
38.6
70.2
62.6
32.6
30.3
22.6
30.2
60.4
50.9
30.2
60.8
10.7
10.4
50.1
22.2
21.9
01.9
00.3
83.8
30.5
33.8
32.6
3
Ket.
Md
hS
kr
Sdg
Sdg
Md
hM
dh
Sdg
Sdg
Md
hS
kr
Md
hM
dh
Sdg
Md
hS
kr
Sdg
Md
hS
kr
Md
hM
dh
Sdg
Skr
Md
hM
dh
Md
hS
dg
Md
hS
dg
Md
hM
dh
Ba
83
55
12
65
614
411
11
514
58
10
513
98
211
12
11
612
713
12
Bb
53
35
56
44
13
39
11
38
12
61
04
11
10
89
211
412
10
D
0.2
00.0
00.1
30.0
00.4
70.0
00.0
70.1
30.0
70.0
70.1
30.0
00.1
30.4
00.2
70.4
00.2
70.2
70.8
70.3
30.4
70.0
70.0
70.2
70.1
30.2
70.0
70.2
00.0
70.1
3
Ket.
Jele
kJele
kJele
kJele
kB
aik
Jele
kJele
kJele
kJele
kJele
kJele
kJele
kJele
kB
aik
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Baik
Sekali
Cukup
Baik
Jele
kJele
kC
ukup
Jele
kC
ukup
Jele
kC
ukup
Jele
kJele
k
rxy
0.4
50.0
43
0.3
0.5
94
0.5
20.4
50.0
75
0.3
68
0.2
81
0.2
09
0.5
50.3
69
0.2
23
0.5
80.3
79
0.3
78
0.3
91
0.3
90.7
30.4
91
0.4
31
0.0
51
0.0
62
0.4
81
0.4
73
0.3
68
0.1
30.2
13
0.4
91
0.6
Ket.
V
alid
In
valid
In
valid
Valid
Valid
Valid
In
valid
V
alid
In
valid
Invalid
Valid
Valid
In
valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
Valid
In
valid
Invalid
Valid
Valid
Valid
In
valid
Invalid
Valid
Valid
Uji Validitas Intem Soal
Untuk mencari validitas item soal digunakan rumus product moment
angka kasar, misalnya soal nomer 1 dengan cara sebagai berikut:
450,0400-5930.2916913.29
Y-X-
2
2222
xyr
YNXN
setelah mendapatkan nilai r kemudian dikosiltasikan dengan tabel product
moment. Dengan taraf signifikan 5% dan N = 29, sehingga dapat diketahui
(13)(400)-202.29
X-XYNxy
Yr
xy
r Tab. = 0,367. diperoleh r Hit. > r Tab., maka soal dianggap valid. Begitu juga dengan
item soal-soal berikutnya, caranya sama dan hasil perhitungan pada lampiran 4.
Uji Reliabilitas Soal
Setalah dicari validitas item soal, maka dilanjutkan dengan mencari
reliabilitas soal. Dalam mencari reliabilitas digunakan rumus KR-20 dengan cara
sebagai berikut:
Diketahui:
N = 29 X = 400 X2 = 5930
0,598578,01,0323,14
23,81,03
23,14
623,14
28
29
1r
14,2329
412,76
29
5517,76-5930
2929
400-5930
X
11
2
2
2
t
t
t
VpqV
kk
NNX
V
Setelah r11 didapatkan, maka harus dikosultasikan dengan rTab. pada taraf
signifikan 5% dan N = 29 yaitu 0,367. Karena rHit. > rTab. jadi hasil try out tersebut
reliabel.
Lampiran 9
Daftar Nama Siswa untuk Sampel Penelitian Kelas VIIIA dan VIIID
NoNo
IndukNama Siswa Kelas
No
IndukNama Siswa Kelas
1. 7355 Adityo Bagus W VIIIA 7347 Arik Wijanarko VIIID
2. 7358 Agustin Indriyani VIIIA 7364 Andiyanto VIIID
3. 7365 Andri Wibowo VIIIA 7370 Ari Andi Pramanto VIIID
4. 7367 Anis Nuryanti VIIIA 7373 Arif Wibowo VIIID
5. 7382 Citra Dewi Listyaningsih VIIIA 7380 Dayu Eko Saputro VIIID
6. 7387 Dewi Natalia VIIIA 7384 Dedi Novi Cahyanto VIIID
7. 7388 Dewi Puji Astutik VIIIA 7386 Dwi Lestari VIIID
8. 7395 Dinar Ratna Ningsih VIIIA 7391 Dian Wahyu Stiawan VIIID
9. 7396 Dinny Tegar Lestari VIIIA 7422 Ida Lestari VIIID
10. 7397 B. Aprilda Indah Kiswari VIIIA 7432 Karim VIIID
11. 7400 Dwi Praktika Sari VIIIA 7434 Kasmiati VIIID
12. 7401 Dyah Ayu Ismaya Sari VIIIA 7436 Lilik Sri Murdani VIIID
13. 7418 Hartatik VIIIA 7438 Lilis Milanita VIIID
14. 7427 Ila Ana Ningsih Pratama VIIIA 7439 Lina Apriyanti VIIID
15. 7428 Indah Tri Wahyuni VIIIA 7443 Martuti VIIID
16. 7430 Jalu Wisnu Pamungkas VIIIA 7445 Mela Amelia N. VIIID
17. 7437 Lilis Lityaningsih VIIIA 7446 Mesi Candra Guritno VIIID
18. 7440 Linda Stya Ningrum VIIIA 7447 Miftachul Fajar H. VIIID
19. 7441 Lukik Asnuriyanti VIIIA 7448 Muhammad Rudi H. VIIID
20. 7449 Muji Hartono VIIIA 7450 Niken Anindita VIIID
21. 7450 Niken Yunita Amadari VIIIA 7454 Nurul Aksokawati VIIID
22. 7451 Pipit Puji Lestari VIIIA 7458 Panji Setyawan VIIID
23. 7460 Pipit Weni Astutik VIIIA 7466 Putri Setyaningsih VIIID
24. 7462 Puji Lestari VIIIA 7469 Retno Eki C. VIIID
25. 7461 Puput Cahyani VIIIA 7472 Rina Wati VIIID
26. 7470 Retno Maruti VIIIA 7476 Riya Irawan VIIID
27. 7484 Siti Kadarsih VIIIA 7480 Santi Ardila VIIID
28. 7486 Sri Murtini VIIIA 7485 Sri Astuti VIIID
29. 7505 Widiantoro VIIIA 7487 Sri Wahyuni VIIID
30. 7506 Yuliana VIIIA 7489 Sugihanio VIIID
Lam
pira
n 10
Sko
r H
asil
Bel
ajar
Sis
wa
Pad
a P
okok
Mat
eri
Sis
tem
Tra
nspo
rtas
i M
anus
ia d
enga
n P
embe
laja
ran
Met
ode
Pra
ktik
um K
elas
VII
IA
Butir
Soal
Skor
XN
o
12
34
56
78
91
01
11
21
31
41
51
61
71
81
92
0
11
01
11
11
10
10
01
11
11
00
11
47
49
21
10
11
11
11
11
01
10
10
00
11
47
49
31
00
11
11
10
00
01
10
11
10
11
26
36
41
11
01
10
10
10
00
00
10
00
19
52
5
51
11
11
11
11
11
01
11
10
10
11
79
81
61
00
00
01
11
01
10
11
10
00
09
52
5
71
11
01
11
11
01
00
11
00
00
11
26
36
80
01
11
11
10
01
10
00
11
10
11
26
36
91
11
01
10
10
10
00
10
10
00
11
05
25
10
11
11
11
11
01
10
10
11
01
01
15
86
4
11
11
10
11
11
10
10
01
11
00
01
13
74
9
12
10
10
11
01
00
10
00
11
10
01
10
52
5
13
10
11
01
00
11
00
11
11
11
01
13
74
9
14
00
11
11
11
00
11
00
00
11
01
11
63
6
15
11
11
11
11
11
10
01
11
10
01
16
86
4
16
10
01
11
11
01
00
11
11
11
11
15
86
4
17
10
11
11
11
01
00
11
11
11
01
15
86
4
18
10
10
01
00
00
00
01
11
00
11
84
16
19
10
01
11
01
00
11
00
01
00
11
10
52
5
20
11
11
11
11
01
00
11
11
11
01
16
86
4
21
00
11
10
01
00
11
00
01
00
11
95
25
22
00
00
11
11
01
10
11
01
00
01
10
52
5
23
10
10
01
10
01
10
01
11
01
01
11
63
6
24
11
11
11
11
11
10
01
11
01
01
16
86
4
25
10
10
10
11
01
00
01
01
10
11
11
63
6
26
10
01
11
11
10
11
11
01
00
01
13
74
9
27
11
10
01
11
00
00
00
01
10
01
95
25
28
01
10
01
11
01
10
11
10
11
01
13
74
9
29
10
01
11
11
00
00
11
11
11
01
13
74
9
30
00
00
11
11
00
10
01
11
01
01
10
52
5
24
12
21
17
24
27
23
27
91
61
86
13
22
18
27
14
14
52
93
66
19
11
26
5
2X
Lampiran 11
Uji Normalitas Hasil Belajar Siswa Pembelajaran PraktikumPada Pokok Materi Sistem Transportasi Manusia
Kelas VIIIA
No Xi2iX Zi F(Z )i S(Z )i F(Zi) – S(Zi)
1. 4 16 -0,07 0,12 0,03 0,092. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,23. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,24. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,25. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,26. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,27. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,28. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,29. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,210. 5 25 -0,04 1,5 0,3 1,211. 6 36 -0,01 1,2 0,2 112. 6 36 -0,01 1,2 0,2 113. 6 36 -0,01 1,2 0,2 114. 6 36 -0,01 1,2 0,2 115. 6 36 -0,01 1,2 0,2 116. 6 36 -0,01 1,2 0,2 117. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,418. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,419. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,420. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,421. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,422. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,423. 7 49 0,02 1,6 0,2 1,424. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,425. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,426. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,427. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,428. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,429. 8 64 0,05 1,6 0,2 1,430. 9 81 0,07 0,3 0,03 0,21
Lanjutan Lampiran 11
1. Hipotesis
Ho : Sampel berasal dari populasi berdistribusi normal
H1 : Sampel berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal
2. = 5%
3. Statistik : L = |F(Zi) – S(Zi)
4. Komputasi:
Misalnya no 1
Xi = 191 = 1265 2iX
07,0069,03535
iZ 4,26,4-4
3035992,3447,1224
7
30
4,636,6191X
LMaks. = L = |F(Zi) – S(Zi) = 1,4
5. Daerah kritik
LTab. = 0,161 < LHit. = 1,4
6. Keputusan :Ho diterima
7. Kesimpulan : Populasi berasal dari distribusi normal.
36733,9
30-30.1265
S
(191)
302
Nomer berikutnya caranya sama.
Lam
pira
n 12
S
kor
Has
il B
elaj
ar S
isw
a P
ada
Pok
ok M
ater
i S
iste
m T
rans
port
asi
Man
usia
den
gan
Pem
bela
jara
nM
etod
e C
eram
ah V
IIID
But
ir S
oal
No
12
34
56
78
910
1112
1314
1516
1718
1920
Sko
rX
X2
1.1
01
00
11
00
11
11
11
01
11
114
749
2.0
10
00
10
10
01
00
01
00
10
06
39
3.1
00
11
00
01
10
10
11
10
00
110
525
4.1
01
01
11
00
11
10
10
10
01
011
636
5.0
00
10
11
00
01
01
01
11
00
19
525
6.1
11
01
00
11
00
11
01
01
11
012
636
7.1
11
01
11
00
10
10
10
00
11
112
636
8.0
11
10
10
11
01
00
01
01
01
111
636
9.0
00
01
00
01
10
10
00
00
00
04
416
10.
10
00
00
01
01
00
01
00
10
10
63
9
11.
10
00
11
00
10
10
00
10
11
11
105
25
12.
01
11
01
00
11
00
01
01
10
01
105
25
13.
10
01
10
10
00
10
00
10
00
00
63
9
14.
10
01
01
11
00
01
01
10
01
11
116
36
15.
01
00
10
10
01
01
01
00
11
00
84
14
16.
11
10
01
01
00
01
10
10
01
11
116
36
17.
00
10
10
10
01
00
11
10
10
01
95
25
18.
11
01
10
00
10
11
01
00
01
01
105
25
19.
00
00
00
10
00
00
11
00
10
00
42
4
20.
11
01
11
10
01
10
10
11
01
11
147
49
21.
10
11
10
01
01
10
01
01
11
10
126
36
22.
01
00
11
01
10
00
10
11
10
01
105
25
23.
01
10
01
01
00
01
01
10
01
00
84
16
24.
11
11
11
01
01
11
10
01
11
01
158
64
25.
11
01
00
01
10
10
10
10
11
11
126
36
26.
00
00
01
00
00
00
00
10
00
00
21
1
27.
10
01
10
11
01
01
10
10
01
11
126
36
28.
10
11
00
10
01
01
00
10
11
01
105
25
29.
01
01
10
01
10
11
10
10
11
01
126
36
30.
11
11
11
01
01
11
11
10
11
01
168
64
1815
1315
1716
1214
1015
1416
1314
208
1718
1319
297
150
832
Lampiran 13
Uji Normalitas Hasil Belajar Siswa Pembelajaran Metode Ceramah Pada Pokok Materi Sistem Transportasi Manusia
Kelas VIIID
No Xi2iX Zi F(Zi) Sistem(Zi) F(Zi) – S(Zi)
1. 1 1 -0,14 0,033 0,033 0
2. 2 4 -0,11 0,13 0,067 0,063
3. 2 4 -0,11 0,13 0,067 0,063
4. 3 9 -0,071 0,3 0,1 0,2
5. 3 9 -0,071 0,3 0,1 0,2
6. 3 9 -0,071 0,3 0,1 0,2
7. 4 16 -0,04 0,264 0,066 0,198
8. 4 16 -0,04 0,264 0,066 0,198
9. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
10. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
11. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
12. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
13. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
14. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
15. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
16. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
17. 5 25 0 1,5 0,3 1,2
18. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
19. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
20. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
21. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
22. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
23. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
24. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
25. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
26. 6 36 0,036 1,8 0,3 1,5
27. 7 49 0,071 0,462 0,066 0,396
28. 7 49 0,071 0,462 0,066 0,396
29. 8 64 0,11 0,528 0,066 0,462
30. 8 64 0,11 0,528 0,066 0,462
Lanjutan Lampiran 13
1. Hipotesis
Ho : Sampel berasal dari populasi berdistribusi normal
H1 : Sampel berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal
2. = 5%
3. Statistik : L = |F(Zi) – S(Zi)
4. Komputasi:
Xi = 150 2i = 83X 2
14,01,28
4
28,1
5-1
1,2880730
24210
3030
22500-30.832
530
150
i
i
Z
S
X
Nomer berikutnya caranya sama.
L = L = |F(Z ) – S(Z ) = 1,5 Maks. i i
5. Daerah kritik
LTab. = 0,161 < LHit. = 1,5
6. Keputusan uji : Ho diterima
7. Kesimpulan : Populasi berasal dari distribusi normal.
Lampiran 14
Uji Homogenitas Hasil Belajar Siswa Antara PopulasiMetode Pembelajaran Praktikum Dan Metode Ceramah
Siswa Kelas VIII Semester I SLTP N I Ngrambe Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2006/2007
1. Hipotesis
Ho : Semua variasi sama (populasinya homogen)
H1 : Tidak semua variasi sama (populasinya tidak homogen)
2. = 5%
3. Ststistik uji
)1(~)SSlogFj-RKG(FlogC
2,303 222 kX
4. Komputasi
F1 = 30 X1 = 150 21X = 832
F2 = 30 X2 = 191 21X = 1265
4997,4803,1216126530
)191(1265
822250083230
)150(832
2
2
2
1
SS
SS
Sampel Fj log SS2 Fj log SS2SSi2iSS
I 29 82 41 1,6 2,6
II 29 49 24,5 4,1 16,8
58 131 19,4
Lanjutan Lampiran 14
58,1)017,003,003,0(5,0158
1
29
1
29
1
)1(2
11
2,23)4,0(583,2log58log
3,258
131
C
RKGFjFjSSRKG i
sehingga
7,5)8,3(5,1)4,192,23(1,58
2,3032
k
LHit. = 5,7, jadi LTab. > LHit.
7. Kesimpulan
Populasi homogen
5. Daerah kriti
LTab. = 43,773
6. Keputusan
Ho diterima
Lampiran 15
Tabel Rata-rata antara Pembelajaran Metode Praktikum dengan Metode ceramah pada Pokok Materi Sistem Transportasi Manusia
Siswa Kelas VIII Semester I SLTP N I Ngrambe Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2006/2007
No X1 X2
21X 2
2X X1X2
1 4 1 16 1 4
2 5 2 25 4 10
3 5 2 25 4 10
4 5 3 25 9 15
5 5 3 25 9 15
6 5 3 25 9 15
7 5 4 25 16 20
8 5 4 25 16 20
9 5 5 36 25 30
10 6 5 36 25 30
11 6 5 36 25 30
12 6 5 36 25 30
13 6 5 36 25 30
14 6 5 36 25 30
15 6 5 36 25 30
16 7 5 36 25 35
17 7 5 36 25 35
18 7 6 36 36 42
19 7 6 36 36 42
20 7 6 49 25 42
21 7 6 49 36 42
22 7 6 49 36 42
23 7 6 49 36 42
24 8 6 49 36 48
25 8 6 49 36 48
26 8 6 49 36 48
27 8 7 49 49 56
28 8 7 49 49 56
29 8 8 49 64 64
30 9 8 64 64 72
191 150 1265 832 1033
X 6,37 5
Keteranga:
X1 : Hasil pembelajaran metode pembelajaran praktikum kelas VIIIA.
X2 : Hasil Pembelajaran metode ceramah kelas VIIID.
Lampiran 16
Uji t-tes Hasil Penelitian
1. Hipotesis:
H0 : Ada Perbedaan Metode praktikum dengan metode ceramah Terhadap Hasil
Belajar Biologi Siswa Kelas VIII Semester I SLTP N I Ngrambe
Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2006/2007.
H1 : Tidak Ada Perbedaan Metode praktikum dengan metode ceramah Terhadap
Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII Semester I SLTP N I Ngrambe
Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2006/2007.
2. Signifikan 5%
3. Statistik uji
11 21
21
22
21
N
SD
N
SDXX
XX
t
4. Komputasi
F1 = 30 X1 = 150 21X = 832
F2 = 30 X2 = 191 21X = 1265
5,312,1
4,1
130
28
130
35
54,6
11
2841,2880730
30
150832.30.
3530
03,121637950
3030
1911265.30.
22
21
22
21
21
22
2
22
2
N
SD
N
SDXX
NNX
XNSD
NNX
XNSD
XX
X
X
t
5. Daerah kritik t Tab. = 1,699 dan t Hit. = 3,5
6. Keputusan Karena t Tab. > t Hit. , maka Ho diterima
7. Kesimpulan : Ada perbedaan metode praktikum dengan metode ceramah terhadap
hasil belajar biologi siswa kelas VIII semester I SLTP N I Ngrambe Kabpaten Ngawi
tahun ajaran 2006/2007.
tHit. = 3,5 TTab (0,05) = 1,699