PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMINATAN

DI SMK NEGERI 1 SINGOSARI MALANG

OLEH:

NAMA : TOHARI

MATA PELAJARAN : BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 SINGOSARI

MALANG

NIP BARU : 196701091999031002

NRG : 074124059002

NO PESERTA SERTIFIKASI : 07051881001407

NUPTK : 1441745648200022 ALAMAT SEKOLAH : JL. RAYA MONDOROKO NO 3 SINGOSARI

MALANG

ALAMAT RUMAH : UREK-UREK RT 05/03 ASRIKATON, PAKIS

MALANG

NO. TELPON/EMAIL : 082335244684/ toharibks@gmail.com

Daftar Isi

A. LatarBelakang……………………………………….....................................................1

B..KajianTeori…………………………………………………………………………………… 2

C. Pembahasan………………………………………………………………………………….. 3

(1) Bagaimanapelaksanaanpeminatan di SMKN 1 SingosariMalang ?.................... 3

(2) BagaimanaperanBimbingandanKonselingdalampeminatan di Sekolah?............13

D. Kesimpulandan saran…………………………………………………………………15

Abtrak

Kata kunci: Peminatan adalahprogram kurikuler yang disediakan untuk mengakomodasi

pilihan minat, bakat dan/atau kemampuan peserta didik dengan orientasi pemusatan,

perluasan, dan/atau pendalaman mata pelajaran dan/atau muatan kejuruan.

Istilah Peminatan menimbulkan berbagai pertanyaan bagi para guru Bimbingan dan

Konseling dalam setiap kali pertemuan seperti MGBK (Musyawarah Guru Bimbingan dan

Konseling) dan kegiatan Sosilasasi Kurikulum 2013 yang diselenggarakan PPPPTK,

khususnya dalam menyikapi di sekolah masing-masing. Hal ini wajar apabila melihat

definisi dan tujuan peminatan, guru BK merasa yang paling bertanggungjawab terhadap

pelaksanaan peminatan di sekolah. Berbagai sosialisasi tentang Kurikulum 2013

mengharuskan guru BK untuk mengerti dan siap menjalankan kurikulum baru, sementara

itu di lapangan terjadi situasi yang bertolak belakang. Sekolah dengan berbagai kendala

mulai dari sarana prasarana, kesiapan para guru dirasakan sulit untuk melaksanakan

peminatan secara utuh. Peran BK pun banyak dipertanyakan, guru BK merasa tidak

dilibatkan dalam pengambilan keputusan kebijakan dan pelaksanaan peminatan di

sekolah.

Penulis akan memaparkan (1) Bagaimana pelaksanaan peminatan di SMKN 1 Singosari Malang ? (2) Bagaimana peran Bimbingan dan Konseling dalam peminatan di Sekolah?

Pemaparan ini diharapkan bermanfaat bagi kami para guru BK untuk tidak kecil hati dan tidak

putus asa menghadapi pelaksanaan kurikulum 2013. Langkah pokok pelayanan peminatan

peserta didik mencakup lima langkah, yaitu: (1) pengumpulan data, (2) informasi peminatan, (3)

identifikasi dan penetapan peminatan, (4) penyesuaian, dan (5) monitoring dan tindak

lanjut.Peminatan merupakan program kokurikuler sebagai upaya untuk lebih memperhatikan

potensi peserta didik dalam pelaksanaannya di SMK Negeri 1 Singosari Malang memiliki berbagai

kendala.Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Singosari malang dalam peminatan belum

berperan secara optimal. Bimbingan dan Konseling sudah banyak dalam melaksanakan langkah

kedua, informasi peminatan dan langkah ke empat penyesuaian.Sekolah, diharapkan lebih

memberikan kesempatan kepada Bimbingan dan Konseling untuk lebih berperan dalam

peminatan terutama langkah pertama, pengumpulan data, dan langkah ke tiga, identifikasi dan

penetapan peminatan. Para konselor/guru BK diharapkan selalu mempersiapkan diri dan pro

aktif dalam melaksanakan peminatan di sekolah.

A. Latar Belakang

Perubahan kurikulum merupakan suatu yang wajar terjadi. Kurikulum 1968, kurikulum

1975, 1984, 2006 dan seterusnya. Periode diberlakukan kurikulum tentu memberikan dampak

dalam komponen kurikulum itu. Bimbingan Konseling disebut Bimbingan Penyuluhan dalam

kurikulum 1975, kurikulum 1984 dikenal Bimbingan Karir, kemudian dikenal pengembangan diri,

dan sekarang dalam kurikulum 2013 sedang di sosialisasikan istilah peminatan.

Istilah Peminatan menimbulkan berbagai pertanyaan bagi para guru Bimbingan dan

Konseling dalam setiap kali pertemuan seperti MGBK (Musyawarah Guru Bimbingan dan

Konseling) dan kegiatan Sosilasasi Kurikulum 2013 yang diselenggarakan PPPPTK,

khususnya dalam menyikapi di sekolah masing-masing. Hal ini wajar apabila melihat

definisi dan tujuan peminatan, guru BK merasa yang paling bertanggungjawab terhadap

pelaksanaan peminatan di sekolah. Berbagai sosialisasi tentang Kurikulum 2013

mengharuskan guru BK untuk mengerti dan siap menjalankan kurikulum baru, sementara

itu di lapangan terjadi situasi yang bertolak belakang. Sekolah dengan berbagai kendala

mulai dari sarana prasarana, kesiapan para guru dirasakan sulit untuk melaksanakan

peminatan secara utuh. Peran BK pun banyak dipertanyakan, guru BK merasa tidak

dilibatkan dalam pengambilan keputusan kebijakan dan pelaksanaan peminatan di

sekolah.

SMK Negeri 1 Singosari Malang sudah tiga tahun berjalan melaksanakan kurikulum

tahun 2013. Pengalaman sekolah ini layak untuk dijadikan pelajaran bagi berbagai pihak

berkaitan dengan masalah peminatan, apalagi sekolah juga ditetapkan sebagai sekolah

rujukan. Pemaparan ini tentu memiliki keterbatasan karena hanya berdasarkan sudut

pandang penulis sebagai guru Bimbingan dan Konseling. Penulis akan memaparkan (1)

Bagaimana pelaksanaan peminatan di SMKN 1 Singosari

Malang ? (2) Bagaimana peran Bimbingan dan Konseling dalam peminatan di Sekolah?

Pemaparan ini diharapkan bermanfaat bagi kami para guru BK untuk tidak kecil hati dan

tidak putus asa menghadapi pelaksanaan kurikulum 2013. Guru BK selalu memiliki fungsi

yang penting dalam setiap saat, kurikulum kapanpun… (kata Dr. Dhani M. Handarini

dosen Bimbingan dan Konseling Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang dalam suatu

kesempatan) tinggal bagaimana guru BK di lapangan menghadapi tantangan itu. Penulis

memberikan pengalaman semoga ada guna dan manfaat.

B. Kajian Teori

Peratuaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 64 tahun

2014 menyebutkan bahwa peminatan adalah program kurikuler yang disediakan untuk

mengakomodasi pilihan minat, bakat dan/atau kemampuan peserta didik dengan orientasi

pemusatan, perluasan, dan/atau pendalaman mata pelajaran dan/atau muatan kejuruan.

Peminatan Akademik adalah program kurikuler yang disediakan untuk mengakomodasi

pilihan minat, bakat dan/atau kemampuan akademik peserta didik dengan orientasi

penguasan kelompok mata pelajaran keilmuan.Peminatan Kejuruan adalah program

kurikuler yang disediakan untuk mengakomodasi pilihan minat, bakat dan/atau

kemampuan vokasional peserta didik dengan orientasi penguasan kelompok mata

pelajaran kejuruan.Lintas Minat adalah program kurikuler yang disediakan untuk

mengakomodasi perluasan pilihan minat, bakat dan/atau kemampuan akademik peserta

didik dengan orientasi penguasaan kelompok mata pelajaran keilmuan di luar pilihan

minat.Pendalaman Minat adalah program kurikuler yang disediakan untuk engakomodasi

pendalaman pilihan minat akademik peserta didik dengan orientasi pendalaman

kelompok mata pelajaran keilmuan dalam lingkup pilihan minat.Sedangkan, peminatan

pada SMK/MAK memiliki tujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik

mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi

keterampilan peserta didik sesuai dengan minat, bakat dan/atau kemampuan dalam

bidang Kejuruan, program Kejuruan, dan paket Kejuruan. (Permendikbud No. 64 tahun

2014). Pengertian dan tujuan di atas, menunjukkan bahwa dalam peminatan, proses

pendidikan diharapkan lebih memperhatikan dan mengakui adanya potensi peserta didik

untuk dikembangkan seoptimal mungkin. Peminatan akademik di SMK meliputi

meminati maple program keahlian, maple pilihan program keahlian, lintas maple dan

pendalaman mata pelajaran. Peminatan kejuruan di SMK meliputi arah definitive

pelaksanaan pekerjaan/karir. Peminatan akademik pasca SMA/SMK/MA adalah bekerja

atau kuliah sesuai dengan pilihan mata pelajaran, lintas mata pelajaran/kejuruan dan

pendalaman materi pelajaran di SLTA, sedangkan peminatan kejurusan pasca SLTA

adalah arah pekerjaan atau karir.

Langkah pokok pelayanan peminatan peserta didik mencakup lima langkah, yaitu:

(1) pengumpulan data, (2) informasi peminatan, (3) identifikasi dan penetapan peminatan,

(4) penyesuaian, dan (5) monitoring dan tindak lanjut (Kemendikbud, 2014).

Langkah pengumpulan data menggunakan tehnik tes dan non tes. Tehnik non tes antara

lain melalui dokumentasi, angket, wawancara, dan observasi, sedangkan tes berupa tes

psikologis yaitu tes bakat minat, dan kecenderungan kepribadian. Hasil dari tehnik-tehnik

tsb.dianalisis dan dijadikan dasar pertimbangan dalam penetapan peminatan peserta didik.

Informasi peminatan dapat dilakukan sebelum atau bersamaan dengan Penerimaan Peserta

Didik Baru (PPDB) atau pada acara orientasi (MOS). Langkah identifikasi dan penetapan

peminatan diharapkan data tentang prestasi akademik dan non akademik, cita-cita, bakat,

minat, keinginan orang tua diperoleh secara obyektib mungkin. Langkah penyesuaian,

peserta didik setelah menetapkan pilihannya,ia diharapkan menyesuaian diri apa yang

perbedaan antara jenis keputusan dengan aspek-aspek diri yang dimiliki. Peran BK sangat

diharapkan dalam langkah ini.Langkah monitoring dan tindak lanjutsebagai ajang

kerjasama dari berbagai pihak, kepala program, wali kelas, waka kurikulum, kesiswaan,

dan guru BK dalam mengevaluasi setiap kegiatan.

C. Pembahasan

(1) Bagaimana pelaksanaan peminatan di SMKN 1 Singosari Malang ?

1. Sekolah membuat proposal dalam pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Seperti

contoh di bawah ini yang dilakukan tahun pelajaran 2014-2015, di kutip dari arsip Manajemen

Sekolah.

a. Latar belakang

Program sekolah merupakan instrumen kebijakan yang berisi satu atau lebih

kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah untuk mencapai tujuan. Dalam hal ini

menentukan strategi atau langkah-langkah yang berisikan program-program indikatif

yang meliputi input, proses dan output untuk terciptanya kualitas pendidikan dalam

rangka mewujudkan visi dan misi sekolah.

Peningkatan mutu pendidikan merupakan komitmen yang harus dibangun untuk

meningkatkan mutu sumber daya manusia, baik secara pribadi maupun kelompok sebagai

modal dasar pembangunan bangsa. Pemerataan daya tampung pendidikan harus disertai

dengan mutu pendidikan sehingga mampu menjangkau seluruh lapisan masyarakat.

Pendidikan diharapkan mampu mendorong peserta didik untuk mandiri, meningkatkan

hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, masyarakat dan lingkungannya.

Kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh sistem pendidikan yang tepat,

pelaksanaan yang baik dan sertifikasi yang diakui di dunia industri dan dunia usaha. Hal

ini yang mendorong SMK Negeri 1 Singosari untuk ikut berperan di dunia global dengan

visi dan misi mencerdaskan bangsa dengan kualitas dan mutu yang dapat diandalkan

dengan lulusan yang dapat diterima di Dunia Industri dan Dunia Usaha. Melalui

perencanaan, penataan manajemen kondisi lapangan secara harmonis dan terkoordinasi

merupakan persiapan pelaksanaan jalannya kegiatan pendidikan.

SMK Negeri 1 Singosari merupakan sekolah yang sangat diminati oleh

masyarakat. Jumlah pendaftar yang masuk sangat berlebihan sehingga membutuhkan

waktu yang panjang dalam proses penyaringan pendaftar.

Dengan demikian diharapkan SMK Negeri 1 Singosari dapat melayani kebutuhan

masyarakat secara umum dan dapat mewujudkan SMK yang dapat dijangkau berbagai

lapisan masyarakat serta tidak mengabaikan kebutuhan kualitas pendidikan yang

diinginkan oleh Dunia Usaha dan Dunia Industri.

b. Tujuan

Tujuan Pengajuan Proposal ini adalah memohon ijin pelaksanaan Penerimaan Peserta

Didik Baru (PPDB) tahun pelajaran 2014/2015 supaya bisa dilaksanakan lebih awal

dibandingkan sekolah lain, dengan alasan sebagai berikut :

(a) Mendapatkan Persetujuan Ijin atau pengesahan terhadap perencanaan program

pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tahun pelajaran 2014/2015.

(b) Sebagai sekolah yang sangat diminati oleh masyarakat, maka jumlah pendaftar yang

masuk sangat berlebihan, sehingga membutuhkan waktu yang panjang dalam proses

penyaringan pendaftar.

(c) SMKN 1 Singosari bekerjasama dengan industri yaitu PT. Trakindo Utama Jakarta

yang telah tertuang dalam MoU dan telah diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang. Kerjasama dengan PT. Trakindo ini antara lain melibatkan

sekolah mulai pada saat pendaftaran Penerimaan Peserta Didik Baru khususnya pada

Paket Keahlian Teknik Alat Berat.

(d) SMKN 1 Singosari juga bekerjasama dengan industri yaitu PT. Mitra Pinasthika

Mustika HONDA (MPM HONDA) yang telah tertuang dalam MoU. Kerjasama

dengan PT. Mitra Pinasthika Mustika HONDA (MPM HONDA) ini antara lain

melibatkan sekolah mulai pada saat pendaftaran Penerimaan Peserta Didik Baru

khususnya pada Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor.

(e)Proses pelaksanaan PPDB ini membutuhkan waktu yang lebih panjang dan

dilaksanakan sebanyak 2 (dua) tahap yaitu tahap I (satu) untuk Paket Keahlian

Teknik Alat Berat dan Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor tahap II (dua) untuk

Paket Keahlian SELAIN dari kedua Paket Keahlian tersebut.

(f) Mengingat jumlah peminat pendaftar di SMKN 1 Singosari yang berlebihan, maka

pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) harus dilaksanakan lebih awal

dari sekolah-sekolah yang lain, harapannya jumlah siswa yang tidak tertampung/tidak

diterima masih memiliki kesempatan untuk mendaftar di sekolah lain.

(g) Asumsi jumlah pendaftar rata-rata tiap tahun ± 1.200 anak, sedangkan jumlah siswa

yang diterima sesuai kebutuhan di SMKN 1 Singosari rata-rata tiap tahun ± 600 anak,

sehingga jumlah siswa yang tidak tertampung/tidak diterima rata-rata tiap tahun ±

600 anak. Untuk itu, kelebihan jumlah siswa yang tidak diterima tersebut harus bisa

disalurkan ke sekolah lain .

c. Sasaran

Sasaran dari kegiatan penerimaan peserta didik baru adalah para siswa lulusan

SMP/ MTs baik dari wilayah Kabupaten, Kota maupun seluruh wilayah di Indonesia

d. Visi dan Misi

Visi :

”Menghasilkan tamatan yang berkwalitas, berdedikasi tinggi, bertaraf Internasional dan

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa”

Misi :

(a) Mengoptimalkan Pengelolaan Sekolah Secara Profesional

(b) Menerapkan system managemen mutu ISO 9001-2008

(c) Menerapkan kompetensi pembelajaran Berstandar Internasional

(d) Mengembangkan sistim pembelajaran dan informasi berbasis IT

(e) Memantapkan Penggunaan Bahasa Inggris di sekolah

(f) Membangun kerja sama dengan industri melalui pendidikan sistem ganda.

(g) Mengembangkan Kompetensi berbasis Karakter dan Peduli Lingkungan

(h) Memanfaatkan Sumber Daya Alam secara bijak

(i) Menyelenggarakan Pendidikan Sekolah Berwawasan Lingkungan (Green,Clean

and Health School)

(j) Mengembangkan pendidikan berbasis kewirausahaan

(k) Mengembangkan Unit Produksi dan Jasa

(l) Menyelenggarakan Career Center

(m) Memberdayakan Peran dan Fungsi Komite Sekolah

(n) Mengoptimalkan Bursa Kerja Khusus Sekolah

(o) Meningkatkan penyaluran tamatan ke IndustriNasional dan Internasional

e. Program Studi Keahlian / Paket Keahlian dan Daya Tampung

SMK Negeri 1 Singosari sekarang ini memiliki 5 (lima) Program Studi

Keahlian dan 10 (sepuluh) Paket Keahlian yaitu :

(a) Program Studi Keahlian Teknik Bangunan :

Teknik Konstruksi Bangunan dan Teknik Gambar Bangunan

(b) Program Studi Keahlian Geomatika:

Geomatika (Survei dan Pemetaan)

(c) Program Studi Keahlian Teknik Ketenagalistrikan:

Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan Teknik Otomasi Industri

(d) Program Studi Keahlian Teknik Mesin :

Teknik Pemesinan dan Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri

(e) Program Studi Keahlian Teknik Otomotif:

Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Sepeda Motor, dan Teknik Alat Berat.

Daya Tampung Siswa Baru Tahun Pelajaran 2014/2015

No Program Studi Keahlian

(Paket Keahlian)

Daya

Tampung Ket

1. Geomatika (Survei Pemetaan) 32

2. Teknik Bangunan

2.1

. Teknik Konstruksi Bangunan (TKB) 64

2.2

. Teknik Gambar Bangunan (TGB) 64

3. Teknik Ketenagalistrikan

3.1

. Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) 64

3.2

. Teknik Otomasi Industri (TOI) 64

4. Teknik Mesin

Teknik Pemesinan (TPm) 32

Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri

(TPMI) 64

5. Teknik Otomotif

5.1

. Teknik Alat Berat 64*)

5.2

. Teknik Kendaraan Ringan 128

5.3

. Teknik Sepeda Motor 64*)

Jumlah 640

Keterangan

1) Daya tampung tersebut termasuk siswa yang tinggal kelas/ tidak naik ke tingkat dua

2) Khusus untuk Paket Keahlian Teknik Alat Berat akan diseleksi langsung oleh PT.

Trakindo Utama, dengan persyaratan seluruh nilai Mata Pelajaran Ujian Nasional

minimal 7,0 serta tinggi badan putra : ≥ 158 cm dan tinggi badan putri : ≥ 155 cm .

3) Khusus untuk Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor akan diseleksi langsung oleh

PT. MPM HONDA, dengan persyaratan seluruh nilai Mata Pelajaran Ujian Nasional

minimal 6,0 dengan jumlah Nilai minimal 28 serta tinggi badan putra : ≥ 155 cm

dan tinggi badan putri : ≥ 150 cm .

4) Disesuaikan dengan kebutuhan di industri*)

(f) Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Waktu dan tempat pelaksanaan pendaftaran di SMK Negeri 1 telah ditetapkan,

dimana terbagi dalam dua tahap meliputi :Tahap pertama adalah pendaftaran peserta

didik baru untukPaket keahlian Teknik Alat Berat.dan Paket Keahlian TeknikSepeda

MotorTahap kedua adalah Paket keahlian selain Teknik Alat Berat, yaitu terdiri dari

:Paket Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton (Konsentrasi : Teknik Konstruksi

Bangunan), Teknik Gambar Bangunan, Teknik Survei dan Pemetaan, Teknik Instalasi

Tenaga Listrik, Teknik Otomasi Industri, Teknik Pemesinan, Teknik Pemeliharaan

Mekanik Industri, Teknik Kendaraan RinganSedangkan Waktu Pengambilan dan

Pengembalian berkas Pendaftaran,

diatur sebagai berikut :

Untuk Paket Keahlian Teknik Alat Berat dan Teknik Sepeda MotorPengambilan dan

Pengembalian Formulir Pendaftaran tanggal 18, 19, 20, 21 Juni 2014 mulai pukul 08.00

WIB hingga pukul 13.00 WIB.Seleksi Kesehatan dilaksanakan pada tanggal 18, 19, 20,

21Juni 2014 mulai pukul 08.00 WIB hingga pukul 13.00 WIB. Kompetensi keahlian

Geomatika, TKB, TGB, TSP, TITL, TOI, TPM, TPMI dan TKR dilaksanakan sebagai

berikut:Calon Peserta Didik Baru membuka situs PPDB Online Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang di alamat akses www.malangkab.siap-ppdb.com;Calon Peserta Didik

Baru mengisi formulir pengajuan pendaftaran Online dengan formulir sebagaimana

tercantum dalam situs www.malangkab.siap-ppdb.com;Calon Peserta Didik Baru

mencetak tanda bukti pengajuanpendaftaran online yang memuat Kode Verifikasi untuk

diverifikasi ke sekolah yang menggunakan sistem PPDB Online.Verifikasi dan Seleksi

Kesehatan dilaksanakan pada tanggal 30 Juni 2014 sampai dengan tanggal 4 Juli 2014.

Tempat pendaftaran dilaksanakan di Kampus SMK Negeri 1 Singosari.

Alamat : Jl. Raya Mondoroko No 3 Singosari - Kabupaten Malang

Telepon : 0341- 458138 Fax. 0341- 458139

Syarat pendaftaran yang telah ditentukan oleh panitia terhadap calon peserta

didik baru adalah sebagai berikut :Mengambil dan Mengisi Formulir Data Pendaftaran

yang dapatdiperoleh di loket Pendaftaran, Usia pendaftar tidak boleh lebih dari 19 tahun

pada awal tahunpelajaran. Mengisi dan menyerahkan formulir data pendaftaran

dengandilengkapi : Daftar Nilai Hasil Ujian Nasional atau Surat Keterangan Hasil

Ujian Nasional Asli, 1 (satu) Lembar foto copy Ijasah SMP/MTs yang telah dilegalisir

sekolah asal, Surat Keterangan Sehat dari Dokter yang ditunjuk oleh panitia (periksa di

tempat pendaftaran)/ hasil Medical Check Up, 2 (dua) lembar pas foto ukuran 3 x 4 cm

yang ditempelkan langsung pada Formulir Pendaftaran.Perlunya pertimbangan untuk

mengetahui gambaran tingkat pengetahuan yang berhubungan dengan tingkat

kecerdasan intelektual, minat dan bakat, serta daya kemampuan serap seorang siswa

terhadap materi pelajaran yang akan disampaikan nantinya. Dengan begitu, maka

sekolah dapat memberikan kesimpulan awal untuk calon siswa yang telah diterima

dalam sekolahnya, dan selanjutnya sekolah dapat menyusun rancangan pembelajaran

pada tahun ajaran tersebut yang tepat serta efisien bagi siswa barunya.

Untuk itu, panitia Penerimaan Peserta Didik Baru merumuskan persyaratan yang

harusdipenuhi oleh calon peserta didik dengan kriteria sebagai berikut :Hasil

pemeriksaan dokter/ medical check up yang ditunjuk oleh panitia ditempat

pendaftaran.Untuk Paket Keahlian Teknik Alat Berat :Seluruh Nilai UNAS (Nilai

Matematika, Bahasa Inggris, IPA dan Bahasa Indonesia minimal 7),.Tinggi badan pria :

≥ 158 cm dan tinggi badan wanita : ≥ 155 cm Seleksi dilakukan oleh PT.Trakindo

Utama.Untuk Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor:Seluruh Nilai UNAS (Nilai

Matematika, Bahasa Inggris, IPA dan Bahasa Indonesia minimal 6),.dengan Jumlah

Nilai UNAS = 28 (duapuluh delapan)Tinggi badan pria : ≥ 155 cm dan tinggi badan

wanita : ≥ 150 cmseleksi dilakukan oleh PT. Mitra Pinasthika Mustika HONDA (MPM

HONDA)Paket Keahlian Geomatika, TKB, TGB, TSP, TITL, TOI, TPM, TPMI dan

TKR dilakukan berdasarkan rangking nilai Mata Pelajaran Hasil Ujian Nasional dari

Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional setelah dikalikan dengan pembobotan.

Pembobotan diatur sebagai berikut :

No Mata Pelajaran Pembobotan

1

2

3

4

Matematika

Bahasa Inggris

IPA

Bahasa Indonesia

4

3

2

1

Apabila terdapat kesamaan nilai akhir (NA), maka penentuan peringkat didasarkan pada

Prioritas Urutan pilihan sekolah dan perbandingan nilai akhir (NA) setiap mata pelajaran

yang tercantum pada ijazah dengan urutan:Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan

Bahasa Inggris; diprioritaskan calon peserta didik asal sekolah dalam Kabupaten

Malang;diprioritaskan usia yang lebih tua;diprioritaskan pendaftar awal

(g) Pembiayaan

Keberhasilan pelaksanaan penyelenggaraan sekolah dalam mencapai visi dan

misinya sangat diperlukan peran aktif masyarakat, pemerintah, dan disiplin dari

penyelenggara sekolah. Berdasarkan analisa kebutuhan untuk memperlancar proses

belajar mengajar SBPP (Sumbangan Biaya Pengembangan Pendidikan) merupakan salah

satu peran aktif masyarakat. SBPP akan dibicarakan bersama Orangtua/Wali murid

setelah siswa telah diterima dan belajar di SMK Negeri 1 Singosari.

Pelaksanaan peran aktif masyarakat ini memerlukan koordinasi dengan semua pihak

terkait dari dinas pendidikan, dan juga ijin dari Bapak Bupati Kabupaten Malang sebagai

Kepala Pemerintah Daerah. Hal tersebut sangat membantu untuk keberlangsungnya

operasional sekolah yang ada di SMK Negeri 1 Singosari.Pembiayaan terbagi menjadi 2

(dua) :Biaya Kegiatan Awal Pendidikan yang meliputi

SPP bulan Juli 2014, Biaya MOPDB (Masa Orientasi Peserta Didik Baru), Biaya

Prakerin (Praktek Kerja Industri) serta penyaluran tamatan, Biaya Pembinaan Karakter

dan Mental Kewirausahaan, Asuransi Siswa, Iuran OSIS, Iuran Pramuka, POPDA, PMI,

DANSOS, Kartu Pelajar, Sampul Raport, Koperasi Siswa, Peringatan Hari Besar

Agama, dan Buku Perpustakaan.

Biaya Kegiatan Awal Pendidikan tersebut diatas, dikenakan pada saat siswa sudah

diterima sebagai siswa SMKN 1 Singosari.Bantuan SBPP (Sumbangan Biaya

Pengembangan Pendidikan) yang berfungsi untuk membantu pengembangan sarana

prasarana sekolah, akan dimusyawarahkan dengan orang tua/wali murid setelah siswa

sudah belajar di SMKN 1 Singosari selama ± 1 bulan.Fasilitas Yang Akan Diterima

Oleh Peserta Didik Baru. Proses pembelajaran Normatif, Adaptif dan Produktif.

Pengikutsertaan siswa dalam pelaksanaan MOPDB.Pelaksanaan Praktek Kerja Industri

selama 4 bulan.Asuransi Kecelakaan Kerja siswa selama 1 tahun.Mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler siswa, seperti : Kegiatan ekstra olah raga, Kegiatan Pramuka, Kegiatan

Palang Merah Remaja (PMR), Kegiatan Pecinta Alam (STEPAS), English

Communication Club (ECC), Karate, Pencak Silat, Multi Media Jurnalistik (MMJ),

Keputrian, Badan Pelaksana Upacara Bendera (BPUB) dan Paskibra, Penegak Disiplin,

Adiwiyata, Kewirausahaan, Menjadi anggota perpustakaan SMK Negeri 1 Singosari,

Fasilitas yang diberikan pada pembelajaran produktif di bengkel.

Analisa SWOT PPDB Tahun Pelajaran 2014/2015, analisa SWOT sendiri

merupakan singkatan dari Strenght, Weakness, Opportunity, dan Threat. Metoda analisa

SWOT bisa dianggap sebagai metoda analisa yg paling dasar, yg berguna utk melihat

suatu topik atau permasalahan dari 4 sisi yg berbeda. Dilihat dari program pelaksanaan

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tahun pelajaran 2014/2015di SMK Negeri 1

Singosari maka analisa SWOT yang bisa diambil adalah sebagai berikut : (1) Strenght

(Kekuatan),Satu-satunya SMK Negeri se Malang Raya yang sudah eksis sejak Tahun

1951 sampai sekarang dan telah diakui mutu kelulusannya. Menjadi Icon Kecamatan

Singosari dan Kabupaten Malang mengingat lokasinya yang strategis di jalan masuk

menuju kota Malang dari sebelah utara.Memiliki peminat pendaftar yang luar banyak

mulai dari wilayah sekitar Kabupaten Malang, Kota Malang, luar daerah bahkan luar

propinsi.Keterserapan lulusan SMK Negeri I Singosari ke dunia usaha dan dunia

industri dari tahun ke tahun semakin meningkat.Dukungan masyarakat Kabupaten

Malang dan sekitarnya yang mendambakan kehadiran pendidikan yang berkualitas dan

Lokasi kampus yang strategis mudah dijangkau.

(2) Weakness (Kelemahan),Batas waktu pendaftaran yang umum sesuai Panlak

dilaksanakan terlalu pendek sehingga tidak bisa diterapkan di SMK Negeri 1 Singosari karena

akan mengurangi kesempatan sekolah lain untuk menampung siswa pendaftar yang tidak

diterima di SMK Negeri 1 Singosari.Dukungan dana dari Komite Sekolah sangat terbatas

mengingat biaya operasional lainnya cukup banyak dan minimnya kemampuan orangtua

siswa.Rendahnya tingkat kemampuan ekonomi masyarakat.

(3) Opportunity (Kesempatan),

Animo masyarakat untuk memasukkan anaknya ke sekolah ini cukup besar. SMKN 1

Singosari menerapkan penyaringan pendaftaran dengan sistem perangkingan secara

terbuka, sehingga masyarakat luas juga bisa melihat hasil perangkingan secara

transparan.Besarnya peluang kerjasama antara SMKN 1 Singosari dengan DU/DI yang

relevan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK. Serta daya

serap perusahaan terhadap lulusan SMK cukup besar.SMK Negeri 1 Singosari

berkomitmen untuk peningkatan pelayanan terhadap masyarakat khususnya terhadap

calan siswa/pendaftar.

(4) Threat (Ancaman)

Banyaknya calon peminat pendaftar jauh lebih besar dibandingkan dengan kapasitas

daya tampung di SMK Negeri 1 Singosari.Penentuan sistem dan penjadwalan

pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru yang tepat sangat berpengaruh terhadap

kepentingan pengembangan pendidikan di SMKN 1 Singosari juga sekolah-sekolah di

wilayah sekitar.Tuntutan kualitas belajar mengajar yang selalu meningkat.Tingginya

persaingan mutu di sekolah-sekolah unggulan .Biaya operasional di Sekolah Kejuruan

sangat tinggi.Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap lulusan SMK

dari berbagai bidang dan keahlian Pengaruh informasi global terhadap moral dan

tingkah laku siswa.

SMK Negeri 1 Singosari Malang berharapakanmampu menemukan model

pembelajaran dengan dukungan dari berbagai pihak, peserta didiknya pada tahun ajaran

itu memiliki tingkat intelektual dengan pencapaian rata-rata yang dapat diketahui tes

awal masuk sekolah tersebut. Guru diharapkan menggunakan metode pengajaran yang

yang bervariasi, dengan harapan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif

dan efisien.

2. Sekolah melaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB).

Berdasarkan pengamatan penulis, SMK Negeri 1 Singosari Malang telah melaksakan

Penerimaan Peserta Didik Baru sebagian besar sesuai dengan rencana seperti pada proposal

kegiatan. Paket Keahlian Alat Berat yang bekerjasama dengan PT. Trakindo Utama Jakartadan

Paket Keahlian Tehnik Sepeda Motor bekerjasama dengan PT. Mitra Pinasthika Mustika HONDA

(MPM HONDA) melakukan pendaftaran lebih awal dan melaksanakan pendaftaran secara

langsung, sedangkan paket keahlian lain dilaksanakan secara serentak sesuai ketentuan Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang. Jumlah peserta didik yang diterima juga sesuai dengan pagu

yang direncanakan.

Penulis merasakan, bahwa secara kualitas input peserta didik tidak berbeda dengan

sekolah lain. Sekolah ini menerima input secara bervariasi yang ditinjau secara kemampuan

akademik, ekonomi dan pendidikan orang tua, jarak antara rumah dan sekolah, dan tinjauan

lain. Beberapa wali peserta didik justru menyampaikan kepada penulis tentang keraguan ketika

akan mendaftar pada sekolah ini karena nilai di SLTP rendah, tetapi pada akhirnya juga dapat

diterima. Para guru umumnya merasakan tentang variasi kemampuan dasar para peserta didik

dari semua paket keahlian kecuali Paket Keahlian Alat Berat. Sekolah tidak membeda-bedakan

perlakuan terhadap peserta didik, semua lapisan masyarakat memperoleh kesempatan yang

sama untuk mengenyam pendidikan di SMKN 1 Singosari Malang.

3. Pelaksanana peminatan di SMK Negeri 1 Singosari.

Sekolah berusaha dengan berbagai upaya agar peserta didik yang diterima benar-benar

sesuai dengan pilihannya. Upaya yang dilakukan adalah antara lain; (1) dua atau tiga bulan

sebelum penerimaan peserta didik sekolah mengundang guru Bimbingan dan Konseling SMP se

Malang Raya untuk diberikan informasi tentang berbagai paket keahlian dan program keahlian

serta berbagai kemungkinan pekerjaan yang relevan dengan program tsb. Kegiatan ini

dimaksudkan agar para Konselor/Guru BK SMP dapat membantu peserta didik/konseli

menentukan keputusan dalam memilih sekolah lanjutan; (2) Ketika peserta didik bersama orang

tua mendaftar, panitia memberikan informasi dan memastikan bahwa pilihan paket keahlian

dan program studi sudahbenar-benar sesuai; dan (3) Panitia melaksanakan tes potensi akademik

kepada calon peserta didik dengan harapan dapat membantu bersama data yang lain

menentukan diterima atau tidak, yang kemungkinan dapat juga sebagai pertimbangan pindah

paket/program lain; (4) Sekolah memasang dan menyebarkan brosur ke sekolah-sekolah yang

memiliki potensi ada peserta didik yang akan memilih SMK Negeri 1 Singosari Malang sebagai

sekolah pilihan. Jadi, peserta didik yang sudah diterima diasumsikan sudah sesuai antara bakat,

minat, potensi, dan aspek-aspek pribadi lain dengan pilihan paket/program keahlihan yang

dipilih atau diterima, dan pemilihan peminatan paket/program kejuruan dilakukan pada awal

penerimaan peserta didik tidak akhir semester dua seperti yang diminta Permendikbud 64

tahun2014 pasal 11.

Sekolah dengan berbagai pertimbangan kendala sumber dayanya, memutuskan tidak

melaksanakan lintas minat seperti pasal 12. Sarana dan prasarana (ruang kelas) nampaknya

menjadi kendala dalam memenuhi tuntutan tsb..Sekolah juga tidak memfasilitasi pindah antar

kelompok akademik ke kelompok peminatan kelompok kejuruan, seperti yang diatur pada pasal

13 yang memungkinkan dilakukan pada akhir semester satu. Pendalaman minat dilakukan

berdasarkan kebutuhan intidental dengan melalui kerjasama bersama perusahaan yang relefan

dengan program/paket keahlian masing-masing.

(2) Bagaimana peran Bimbingan dan Konseling dalam peminatan di Sekolah?

Bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Singosari membantu pelaksanaan peminatan

di sekolah. Peran tersebut antara lain: (1) Membantu sosialisasi tentang SMKN 1 Singosari

Malang. Konselor/Guru BK turut mengundang rekan-rekan Konselor/Guru BK SMP se Malang

Raya yang dikemas dengan acara seminar dan informasi tentang berbagai paket/program

keahlian di SMKN 1 Singosari Malang. Konselor/Guru BK juga melakukan sosialisasi bentuk lain,

yaitu menjelaskan/menjawab pertanyaandari orang tua calon peserta didik, guru-guru dan

konselor SMP/MTs tentang berbagai paket/program keahlian di SMKN 1 Singosari Malang. (2)

Mendampingi/memantapkan peserta didik/konseli tentang pilihan paket/program keahlian yang

telah dipilih. Peserta didik masih ada yang ragu-ragu pada pilihannya. Gejala yang tampak

adalah sering tidak masuk tanpa alasan, malas mengerjakan tugas, sering terlambat, ketika

konseling mengaku kalau dirinya sekolah di sini karena dipaksa orang tua. Berbagai macam

bentuk layanan yang dapat diberikan, yaitu: konseling, bimbingan kelompok, konseling

kelompok, informasi, konsultasi, dan kunjungan rumah. Konseling dan konseling kelompok

dilakukan ketika menangani konseling yang memiliki masalah serius. Bimbingan kelompok,

layanan informasi, dan konsultasi dilaksanakan untuk menangani masalah yang sifatnya umum.

Keikutsertaan konselor dalam berbagai kegiatan di ekskul sangat membantu dalam

memantapkan peminatan. Kerjasama konselor dengan berbagai pihak di sekolah sangat

mendukung peran konselor. Wali kelas, Kaprog, dan para guru pada umumnya sangat senang

adanya kerjasama yang saling mendukung menangani peserta didik/konseli agar tidak berlarut-

larut. Berbagai kendala dihadapi merupakan tantangan yang justru dapat memacu kinerja

konselor. Kesalahpahaman antara orang tua, para waka, Kepala Sekolah, dan konseli masih

terjadi. Berbagai pihak masih belum memahami cara kerja konselor yang melaksanakan tugas

dengan berusaha berdasarkan pada teori-teori konseling. Misalnya, ketika konselor menerapkan

Teori Realita yang menekankan tanggungjawab konseli terhadap tugas sebagai pelajar. Ketika

proses evaluasi diri, konselor mengajak konseli untuk memikirkan, merasakan, dan bertindak

serta mempertanyakan apakah yang dilakukan tidak akan sia-sia apabila ia sering bolos dan

tidak masuksekolah ? Kalau dirasa memang sangat berat untuk memenuhi syarat kenaikan kelas,

konselor mengusulkan konseli melakukan alih atau pindah peminatan atau pindah sekolah ? Hal

ini juga diatur dalam Permendikbud 64 tahun 2014. Perlu dipahami bahwa segala keputusan

sepenuhnya tergantung pada konseli, urusan alih paket/program keahlian dan pindah sekolah

semua ditentukan oleh konseli dengan catatan aturan mumungkinkan untuk dilakukan dan

semuanya ditanggung oleh konseli. Konselor menjalankan tugas berdasarkan ketulusan,

keekhlasan, rasa tanggungjawab, dan tidak membeda-bedahan/diskriminasi. Konselor

menangani peserta didik tidak hanya yang bermasalah saja, tetapi semua peserta didik berhak

mendapatkan layanan. Tidak ada individu yang sempurna, semua memiliki kekurangan dan

kelebihan. Hal sebagai dasar bahwa semua layak mendapatkan pelayanan.

D. Kesimpulan dan saran

1. Kesimpulan

a. Peminatan merupakan program kokurikuler sebagai upaya untuk lebih memperhatikan

potensi peserta didik dalam pelaksanaannya di SMK Negeri 1 Singosari Malang memiliki

berbagai kendala.

b. Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Singosari malang dalam peminatan belum

berperan secara optimal. Bimbingan dan Konseling sudah banyak dalam melaksanakan

langkah kedua, informasi peminatan dan langkah ke empat penyesuaian.

2. Saran

a. Sekolah, diharapkan lebih memberikan kesempatan kepada Bimbingan dan Konseling

untuk lebih berperan dalam peminatan terutama langkah pertama, pengumpulan data,

dan langkah ke tiga, identifikasi dan penetapan peminatan.

b. Para konselor/guru BK diharapkan selalu mempersiapkan diri, dan pro aktif dalam

melaksanakan peminatan di sekolah.

Pustaka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2014), Materi Pelatihan Guru Implementasi

Kurikulum 2013 Mata pelajaran BK SMA/SMK, Jakarta: Badan Pengembangan

Sumber daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan penjaminan Mutu

Pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2015), Materi Pelatihan Guru Implementasi

Kurikulum 2013 Mata pelajaran BK SMA/SMK, Jakarta: Badan Pengembangan

Sumber daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan penjaminan Mutu

Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 tahun 2014 tentang Peminatan pada

pendidikan Menengah, Jakarta: Depdikdud.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan

konseling pada pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta: Depdikdud.

Proposal Permohonan Ijin Pelaksanaan peserta Didik Baru (PPDP) SMK Negeri 1

SingosariTahun Pelajaran 2014-21015