pep akhir tahun form 4 2014 (kertas 2) (1).doc

7/26/2019 PEP AKHIR TAHUN FORM 4 2014 (KERTAS 2) (1).doc

1/21

SULIT 1449/2

NAMA SEKOLAH

_______________________________________________PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2014

MATHEMATIK

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

A!"A! #UKA KE$TAS S%ALA! I!I SEHI!""A DI#E$ITAHU

Pemeriksa

Bahagian SoalanMarkah

Penuh

Markah

Diperoleh

A

1 4

2 4

3 4

4 4

5 5

6 4

7 6

8 5

9 5

10 5

11 6

B

12 12

13 12

14 12

15 12

Jumlah

er!a" "oalan ini mengan#ungi 22 halaman $er%e!ak&MATHEMATI&AL '%$MULAE (Lihat se)elah

SULIT

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian:

#ahagian A dan #ahagian #. Jawab semua

soalan daripada #ahagian Adan #ahagian #.

2. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas

dalam ruang yang disediakan dalam

kertas soalan. Tunjukkan langkah-langkah

penting. Ini boleh membantu anda untuk

mendapatkan markah.

. !ajah yang mengiringi soalan tidak dilukis

mengikut skala ke"uali dinyatakan.

#. $atu senarai rumus disediakan di halaman

2 % &

5& &nda dibenarkan menggunakan kalkulator

sainti'ik yang tidak boleh diprogram.

'ama())))))))))))))))&&

*ingka!an( ))))))))))))))

1449/2

Mathemati*s

Kertas 2

%+t 2,14

2- jam


2/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

!,,$ &T)&TIK

*he +ollo,ing +ormulae ma- $e help+ul in an",ering !he .ue"!ion"& *he "-m$ol" gi/en are !he one"

%ommonl- u"e#&!umus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. $imbol-simbol yang diberi adalah yang

biasa digunakan.

$ELATI%!S

PERKAITAN

1 am an a m/ n

2 aman a m 0 n

3 amn a mn

# &1b"ad

1 d b

" a

3 Di"!an%e Jarak 2 21 2 1 2

* * y y +

6 Mi#poin! Titik tengah*4 y

++

25

2

2121 yy**

7 A/erage "pee# #i"!an%e !ra/elle#

!ime !aken Purata laju

jarak yang dilalui

masa yang diambil

8 Mean "um o+ #a!a

num$er o+ #a!a

in 5asil tambah nilai data

6ilangan data

9 Mean ( )"um o+ %la""mark +re.uen%-

"um o+ +re.uen%ie"

in ( ) ker

ker

5asil tambah nilai titik tengah kelas ke apan nilai data

5asil tambah ke apan

10 P &

$n

&n

11 P & 1 P&

12 m12

12

**

yy

13 min!er%ep!

in!er%ep!

y

* m

*

y

pin!a"an

pin!a"an

14 P-!hagora" *heorem Teorem Pithagoras

"2 a2/ b2

SHA.ES A!D S.A&E6)7T,K 8&7 !,&79

1449/2 SULIT2


3/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

1 Area o+ !rapeium 2

1 "um o+ parallel "i#e" heigh!

uas trape;ium 2

1< hasil tambah dua sisi selari < tinggi

2 ir%um+eren%e o+ %ir%le d 2r = ilitan bulatan d 2j

3 Area o+ %ir%le r2 uas bulatan j2

4 ur/e# "ur+a%e area o+ %-lin#er 2rh = uas permukaan melengkung silinder 2jt

5 Sur+a%e area o+ "phere 4r2 uas permukaan s'era #j2

6 :olume o+ righ! pri"m %ro"" "e%!ional area leng!h

Isipadu prisma tegak luas keratan rentas < panjang

7 :olume o+ %-lin#er r2h Isipadu silinder j2t

8 :olume o+ %one 3

1r2h = Isipadu kon

1

3j2t

9 :olume o+ "phere 3

4r3 Isipadu s'era

4

3j

10 :olume o+ righ! p-rami# 3

1 $a"e area heigh!

Isipadu piramid tegak 1

3< luas tapak < tinggi

11 Sum o+ in!erior angle" o+ a pol-gon n; 2 180?@

12angle "u$!en#e# a! %en!rear% leng!h

%ir%um+eren%e o+ %ir%le 360=

o

13360

%en!rea!"u$!en#e#angle

%ir%leo+area

"e%!oro+area=

14 S%ale +a%!or k P&

P&= (aktor skala 4 k

=P&

P&

15 Area o+ image k 2 area o+ o$>e%! uas imej k 2< luas objek

Se*tin A6ahagian &

1449/2 (Lihat se)elah

SULIT

3

panjang lengkok sudut pusat

lilitan bulatan A?@

luas sektor sudut pusat

luas bulatan A?@


4/21


5/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

!ajah 1 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengu'uk )(95. T4 $ dan , ialah titik-titik

tengah bagi 6B4 9( dan 5) masing-masing.

#en!i+- an# %al%ula!e !he angle $e!,een plane6B,an# !he $a"e CEF&

Kenalpasti dan hitung sudut di antara satah 6B, dan tapak )(95.

?4 mark"= # markah@

An",erJawapan:

4 *he :enn #iagram$elo, "ho," "e!P "e! Can# "e!!,i!h !he uni/er"al "e!

PC ! Gn !he #iagram in !he an",er "pa%e "ha#e

!ajah Denn di bawah menunjukkan set P4 set C dan set ! dengan set semesta

PC !. Pada rajah di ruang jawapan4 lorekkan

a PC ! b P C !& ?4 marks@

An",erJawapan:

(a) (b)

Diagram 2 "ho," a !rapeium&6B8#ra,n on a ar!e"ian plane&&8i" parallel !o6B&


SULIT

5

&

6 B

8

5 )

9(

$

T

,

Diagram 1!ajah 1

4 %m

8 %m

5 %m

C

P !

!

C

P


6/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

!ajah 2 menunjukkan satu trape;ium &6B8 yang dilukis pada suatu satah Bartesan. &8

selari dengan 6B.

Diagram 2!ajah 2

FindCaria equation of the straight line BC,

persamaan garis lurus BC,

$ thex-intere!t of the straight line BC"pintasan x bagi garis lurus BC #$ %ar&s/ 6markah'

An",erJawapan:

a

$

$ iagra% 3 shos a solid that is a o%bination of a !*ra%id VPQRS and a

se%i *linder ith dia%eter + %" VS= 1 %, PS= QR= 8 %"

1449/2 SULIT6

&121

856

B24

6

y

*0


7/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

Rajah 2 menunjukkan satu pepejal yang merupakan satu gabungan pirami

VPQRS an

separuh siliner engan iameter ! "m# VS $ %& "m, PS $ QR $ '"m#

iagra% 3Rajah (

.sing7

22= , /nd the 0olu%e, in % 3 of the solid"

)enggunakan7

22= ,"ari isipau alam "m 3pepejal itu#

# %ar&s/ * markah'nser+aapan-

7 Diagram 4 "ho," a "emi%ir%le&6B %en!re E an# a "e%!or o+ a %ir%le&)( %en!re&&&E(B

i" a "!raigh! line&&E 21 %m an# E( 10&5 %m&


SULIT

7

D

!

$

C

P

o40&

E ( B

)

6


8/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

!ajah 4 menunjukkan semibulatan &6B berpusat E dan sektor bulatan &)( berpusat &&

&E(B ialah garis lurus&&E 21 %m danE( 10&5 %m&

H"ing7

22= %al%ula!e

enggunakan7

22= hitung

a !he perime!er in %m o+ !he "ha#e# region

perimeter dalam%m kawasan yang berlorek

$ !he area in 2%m o+ !he "ha#e# region

luas dalam 2%m kawasan yang berlorek

?6 mark"= A markah@

An",er= Jawapan(

a

$

3 a omple!e !he +ollo,ing "en!en%e u"ing !he "-m$ol IK or ILK !o make i! a

+al"e "!a!emen!&

engkapkan ayat yang berikut menggunakan simbol FG+ atau FH+ untuk membentukpernyataan palsu&

1449/2 SULIT8

DAEAM 4


9/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

52 2 N 5

b Ori!e #o,n !,o impli%a!ion" $a"e# on !he +ollo,ing "en!en%e(Tulis dua implikasi daripada ayat berikut:

" Ba"e# on !he +ollo,ing numeri%al "e.uen%e make a general %on%lu"ion $- in#u%!ion&6erdasrkan turutan nombor berikut4 buat satu kesimpulan se"ara induksi.

3 919 33)

3 2 1 1

9 2 4 1

19 2 9 1

33 2 16 1

)))))&&&

?5 mark"= 5 markah@

An",erJawapan:

a 52 2 N 5

b mpli%a!ion 1( )))))))))))))))))))))))))&&& Implikasi1(

mpli%a!ion 2( ))))))))))))))))))))))))&&&Implikasi 2(

" on%lu"ion( ))))))))))))))))))))))))))&

Kesimpulan(

9 n #iagram 5 Ei" !he origin& S!raigh! lineK i" parallel !o "!raigh! line7& *he e.ua!ion o+

"!raigh! lineK i" 63 =+ y* & *he poin!"an#7lie on !hey-aNi"&


SULIT

9

N 3 18 i+ an# onl- i+ N 21* - 1> jika dan hanya jika * 21


10/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

8alam !ajah 5 E ialah asalan& 9aris lurusK adalah selari dengan garis lurus 7&

Persamaan garis lurus K ialah 63 =+ y* & Titik dan titik 7 terletak pada paksiy&

in#

a !he e.ua!ion o+ "!raigh! line7

persamaan bagi garis lurus 7

$ !he*in!er%ep! o+ !he "!raigh! line7&pintasan-* bagi garis lurus 7&

?5 marks= 3 markah@

An",er= Jawapan(

a

$

10 A $ag %on!ain" 72 mar$le" o+ ,hi%h*are re# mar$le" an# !he re"! are -ello, mar$le"&

Ohen 8 more re# mar$le" are a##e# !o !he $ag !he pro$a$ili!- o+ !aking a -ello, mar$le

ran#oml- +rom !he $ag $e%ome"3

5&

1449/2 SULIT10

DAEAM 5

y

*E

( )854-

7

K


11/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

$ebuah beg mengandungi 2 biji guli yang mana * biji adalah merah dan bakinya adalah

kuning. 6ila > biji guli merah ditambahkan ke dalam beg4 kebarangkalian untuk

mendapatkan sebiji guli kuning se"ara rawak daripada beg ialah3

5.

a in# !he /alue o+*&

Bari nilai *

$ in# !he num$er o+ -ello, mar$le" in !he $ag&

Bari bilangan guli kuning dalam beg. ?5 marks= 3 markah@

An",erJawapan:

a

$

11 a omple!e ea%h o+ !he +ollo,ing "!a!emen!" ,i!h !he .uan!i+ier allQ or "omeQ "o

!ha! i! ,ill $e%ome a !rue "!a!emen!&


SULIT

11


12/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

engkapkan setiap pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua atau sebilangan

supaya ia menjadi pernyataan yang benar.

i ))))))))) prime num$er" are o## num$er"&

)))))))))& nombor perdana adalah nombor ganjil.

ii ))))))))) pen!agon" ha/e +i/e "i#e"&

)))))))))pentagon mempunyai lima sisi.

$ S!a!e !he %on/er"e o+ !he +ollo,ing "!a!emen! an# hen%e "!a!e ,he!her !he %on/er"e i"

!rue or +al"e&

7yatakan akas bagi pernyatan berikut dan seterusnya nyatakan sama ada ianya

benar atau palsu.

% omple!e !he premi"e in !he +ollo,ing argumen!(

engkapkan premis dalam hujah yang berikut:

Premi"e 1 Premi" 1 ( + "e!Ki" a "u$"e! o+ "e! !hen ::K = &Jika set K ialah subset set 4 maka ::K = .

Premi"e 2 Premi" 2 ( ))))))))))))))))))&&

on%lu"ion e"impulan ( Se!Ki" no! a "u$"e! o+ "e!&

$et K bukan subset set .

?6 marks= A markah@

An",er Ja,apan(

a& i )))))))&&&&&&&&&&&&

iii & ))))))))))

$ ))))))))))))))))))))))))))))))))&

))))))))))))))))))))))))))))))))&

% Premi"e 2 Premi" 2 ( )))))))))))))))))))))))&&

Se*tin #

6ahagian 6

1449/2 SULIT12

+*L 10 !hen*L 6


13/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

?48 mark"@?48markah@

An",er all .ue"!ion" +rom !hi" "e%!ion&Jawab semua soalan di bahagian ini.

12 *he #a!a in Diagram 6 "ho," !he mark" +or an Cngli"h anguage mon!hl- !e"! +or 42 pupil"&

8ata dalama>ah 6 menunjukkan markah ujian bulanan 6ahasa Inggeris bagi 42 orang

murid&

51 20 45 31 26 40 30

25 32 37 41 21 36 38

46 38 28 37 39 23 39

33 35 42 29 38 31 23

42 34 26 35 43 28 22

25 47 31 48 44 34 54DAEAM 6 AJAF 6

a H"ing #a!a in Diagram 6 an# a %la"" in!er/al o+ 5 mark" %omple!e *a$le 2 in !he

an",er "pa%e&

enggunakan data dalam a>ah 6 dan dengan sai; selang kelas 5 markah

lengkapkanJa#ual 2pada ruang jawapan& ?4 marks 4 markah@

$ Ba"e# on -our !a$le in a

6erdasarkan jadual anda di a

i "!a!e !he mo#al %la""

nyatakan kelas mod

ii %al%ula!e !he e"!ima!e# mean o+ !he mark +or !he Cngli"h anguage mon!hl-

!e"!&

hitungkan min anggaran bagi markah ujian bulanan 6ahasa Inggeris&

?4 mark" 4 markah@

% (or this part o' the uestion use the graph paper proided&

,ntuk "eraian soalan inigunakan kertas gra' yang disediakan&

B- u"ing a "%ale o+ 2 %m !o 5 mark" on !he horion!al aNi" an# 2 %m !o 1 pupil on !he

/er!i%al aNi" #ra, a hi"!ogram +or !he #a!a&

8engan menggunakan skala2 %m kepada5 markah pada paksi mengu'uk dan2 %m

kepada1 orang murid pada paksi men"an"ang lukis satu histogram bagidata itu&

?4 mark" 4 markah@

&nswer Jawapan(

a


SULIT

13


14/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

Mark"

arkah

Mi#poin!

Titiktengah

re.uen%-

Kekerapan

20; 24 22

25 ; 29

*ABC 1 JADHA 1

$ i

ii

% e+er !o graph paper

!ujuk kertas gra'

13 Da!a in Diagram 7 "ho," !he num$er o+ $ook" rea# $- 40 "!u#en!" in a rea#ing programme

in a par!i%ular %la""&

1449/2 SULIT14


15/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

8ata dalam !ajah 7 menunjukkan bilangan buku yang diba"a oleh sekumpulan 40 orang

murid dalam suatu program memba"a di sebuah kelas&

18 14 11 16 13 17 12 23

12 19 17 15 11 21 7 14

15 11 5 18 9 22 24 19

17 9 14 12 6 15 10 13

19 15 20 10 14 8 12 16

a Ba"e# on !he #a!a in Diagram 7 an# $- u"ing !he %la"" in!er/al o+ 3 %omple!e *a$le

14 in !he an",er "pa%e&

6erdasarkan data dalam !ajah 7 dan dengan menggunakan sai; selang kelas 3

lengkapkan Jadual 14pada ruang jawapan&

?3 marks@

$ Ba"e# on *a$le 14 in 14a %al%ula!e !he e"!ima!e# mean o+ !he $ook" rea# $- a

"!u#en!&

6erdasarkan Jadual 14 di 14a hitung min anggaran bilangan buku yang diba"a

oleh seorang murid&

?3 marks@

% or !hi" par! o+ !he .ue"!ion u"e !he graph paper on page

,ntuk "eraian soalan inigunak kertas gra' pada halaman

B- u"ing !he "%ale o+ 2 %m !o 3 $ook" on !he horion!al aNi" an# 2 %m !o 1 "!u#en! on!he /er!i%al aNi" #ra, !he +re.uen%- pol-gon +or !hi" #a!a&

8engan menggunakan skala 2 %m kepada 3 buah buku padapaksi mengu'uk dan 2

%m kepada 1 orang murid pada paksi men"an"ang lukispoligon kekerapan bagi

data ini&

?5 marks@

# Ba"e# on !he +re.uen%- pol-gon in 14% gi/e one in+orma!ion a$ou! !hi" rea#ing

programme&

6erdasarkan poligon kekerapan di 14% beri satu maklumat tentang programmemba"a ini&

?1 mark@

An",er= Jawapan(


SULIT

15

DAEAM 7


16/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

a

la"" n!er/al

$elang Kelas

re.uen%-

Kekerapan

Mi#poin!

Titik tengah

5 ; 7 6

8 ; 10

$

% e+er !o graph on page

!ujuk gra' pada halaman

#

14 *a$le 3 "ho," !he +re.uen%- #i"!ri$u!ion o+ mark" o$!aine# $- a group o+ 48 "!u#en!" in a!e"!&

1449/2 SULIT16

*ABC 2


17/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

Jadual menunjukkan taburan kekerapan markah yang diperolehi sekumpulan #> orang murid dalam satu

ujian.

Markah ekerapan

65 ; 69 2

70 ; 74 6

75 ; 79 8

80 ; 84 12

85 ; 89 10

90 ; 94 7

95 ; 99 3

*a$le 3

a Ba"e# on *a$le 3 %omple!e *a$le 4 in !he an",er "pa%e & 6erdasarkan Jadual1#.1 lengkapkan Jadual 1#.2 di ruang jawapan..

L # marks= # markahM

$ or !hi" par! o+ !he .ue"!ion u"e !he graph paper pro/i#e# on page 29&,ntuk "eraian soalan ini4 gunakan kertas gra' yang disediakan di halaman 29.

H"ing !he "%ale o+ 2 %m !o 5 mark" on !he horion!al aNi" an# 2 %m !o 5

"!u#en!" on !he /er!i%alaNi" #ra, an ogi/e +or !he #a!a&8engan menggunakan skala 2 "m kepada 3markah pada paksi mengu'uk dan 2 "m kepada 3

murid pada paksi men"anang4 lukiskan satu ogi' bagi data tersebut.

?5 marks= 3 markah@

# H"ing !he ogi/e #ra,n in 14%menggunakan ogi' yang dilukis di 14%

i +in# !he !hir# .uar!ile"ari kuartil ketiga 4

ii "!a!e one in+orma!ion regar#ing !he !hir# .uar!ile &nyatakan satu maklumat tentang kuartil ketiga .

?3marks= markah@

&nswer= Jawapan (a


SULIT

17


18/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

Markah ekerapan*i!ik

*engah

Sempa#an A!a" ekerapan onggokan

65 ; 69 2 62 64&5 0

70 ; 74 6

75 ; 79 8

80 ; 84 12

85 ; 89 10

90 ; 94 7

95 ; 99 3

*a$le 4

$

% e+er graph on page 29&

!ujuk gra' di halaman 2.

# i

ii

15 *he #a!a $elo, "ho," !he mark" o$!aine# $- 30 pupil" in a ma!hema!i%" mon!hl- !e"!&

8ata di bawah menunjukkan markah yang diperolehi oleh ? orang murid dalam satu ujian

bulanan matematik.

1449/2 SULIT18


19/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

a Ba"e# on !he #a!a a$o/e %omple!e !he !a$le in !he an",er "pa%e& ?3 marks@

6erdasarkan data di atas 4 lengkapkan jadual di ruangan jawapan&

$ Ba"e# on !he !a$le in 14a %al%ula!e !he e"!ima!e# mean o+ !he mark" +or !he

ma!hema!i%" !e"!& ?3 marks@

6erdasarkan jadual dalam 1#a4 kirakan min anggaran bagi markah ujian matematik

itu.

% or !hi" par! o+ !he .ue"!ion u"e !he graph paper pro/i#e#&

,ntuk "eraian soalan ini4 gunakan kertas gra' yang disediakan.

B- u"ing !he "%ale o+ 2 %m !o 5 mark" on !he horion!al aNi" an# 2 %m !o 1 pupil on !he

/er!i%al aNi" #ra, a hi"!ogram an# a +re.uen%- pol-gon +or !he #a!a&

8engan menggunakan skala 2 "m kepada 3 markah bagi paksi mengu'uk dan 2 "m

kepada 1 murid bagi paksi men"an"ang4 lukis satu histogram dan poligon kekerapan

bagi data tersebut.

?5 marks@

# Ba"e on !he +re.uen%- pol-gon in 14% "!a!e !he num$er o+ pupil" ,ho o$!aine# 77

mark" an# a$o/e& ?1 mark@

6erdasarkan polygon kekerapan dalam 1# "4 nyatakan bilangan murid yangmemperolehi markah dan ke atas.

An",erJawapan:

a


SULIT

Mark

arkah

Mi#poin!

Titik tengah

re.uen%-

Kekerapan

65 ; 69 67

70 ; 7475 ; 79

80 ; 84

85 ; 89

90 94

19

68 80 76 76 90 87 65 82 81

85

83 71 80 76 82 88 84 86 89

93


20/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

$

% e+er !o !he graph paper

!ujuk kepada gra'.

#

E!D %' UESTI%! .A.E$KERTAS SOALAN TAMAT

I!'%$MATI%! '%$ &A!DIDATES

&K,&T ,7T,K B&E7

1& *hi" .ue"!ion paper %on"i"!" o+ !,o "e%!ion"( Se*tin A an# Se*tin #&Kertas ini mengandungi dua bahagian:Bahagian AdanBahagian B.

2& An",er all.ue"!ion" in Se*tin A an# Se*tin #&Jawab semua soalan diBahagian Adan diBahagian B.

3& Ori!e -our an",er" in !he "pa%e" pro/i#e# in !he .ue"!ion paper&Tulis jawapan anda di ruangan yang disediakan di dalam kertas soalan.

4& Sho, -our ,orking& ! ma- help -ou !o ge! mark"&

1449/2 SULIT20


21/21

(or

)*aminer+s,se

SULIT 1449/2

Tunjuk jalan kerja anda. Ia mungkin membantu anda memperolehi markah.

5& + -ou ,i"h !o %hange -our an",er %ro"" ou! !he an",er !ha! -ou ha/e #one& *hen ,ri!e

#o,n !he ne, an",er&Jika anda ingin mengubah jawapan4 potong jawapan yang telah dibuat. Kemudian4 tulis jawapan

yang baru.

6& *he #iagram" in !he .ue"!ion" pro/i#e# are no! #ra,n !o "%ale unle"" "!a!e#&!ajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala ke"uali dinyatakan.

7& *he mark" allo%a!e# +or ea%h .ue"!ion an# "u$par! o+ a .ue"!ion are "ho,n in $ra%ke!"&arkah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau sebahagian soalan ditunjukkan di dalam

kurungan.

8& A li"! o+ +ormulae i" pro/i#e# on page 2 !o 3&$enarai rumus disediakan di muka surat 2 dan .

9& A $ookle! o+ +our+igure ma!hema!i%al !a$le" i" pro/i#e#&6uku si'ir empat angka disediakan&

10& Rou ma- u"e a nonprogramma$le "%ien!i+i% %al%ula!or&&nda boleh menggunakan kalkulator sainti'ik yang tidak diprogramkan.

11& Fan# in !hi" .ue"!ion paper !o !he in/igila!or a! !he en# o+ !he eNamina!ion& $erahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan setelah tamat peperiksaan.


SULIT

21

pep akhir tahun form 4 2014 (kertas 2) (1).doc

Documents