PENINJAUAN KURIKULUM

PERMENDIKNAS NOMOR 58 TAHUN 2009

A. Pendahuluan

Penyelenggaraan PAUD sampaisaatinibelummemilikistandar yang dijadikansebagaiacuan

minimal dalampenyelenggaraan PAUD jalurpendidikan formal, nonformaldan/atau

informal.Olehkarenaitu, untukmemberikanpelayanan yang

berkualitassesuaidengankebutuhanpertumbuhandanperkembangananak,

makaperludisusunStandar PAUD.

DalampenyenggaraanPendidikanAnakUsiaDinibanyaksekali yang pelu di

perhatikanbukanhanyasaranadanprasaranasaja yang perlu di tonjolkanataumasalah program

sajaataubahkanmasalahkesejahteraanakantetapiacuanpembelajaranmenjadihalutamadalampenya

mpaian menu pembelajaran, kurikulumlah yang

jadiacuantersebut .DahulusebelumlahirPermendiknasNomor 58 tahun 2009

acuanpembelajaranitumenggunakanKTSP.

Hal

tersebutsekarangsudahtidakdilakukankembalikarenakinisebagaiacuanpembelajaransudahterbitPer

mendiknasNomor 58 tahun 2009 yang jauhlebihlengkapdanlebihtepat,

walaupunnantidimungkinkanadaperubahankembalidalampenyempurnaandaninovasidalamPendid

ikanAnakUsiadini yang menjadistandardalampenyelenggaraan PAUD.

Standar PAUD merupakanbagian integral dariStandarNasionalPendidikansebagaimana

yang diamanatkandalamPeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005

tentangStandarNasionalPendidikan yang

dirumuskandenganmempertimbangkankarakteristikpenyelenggaraan PAUD. Standar PAUD

terdiriatasempatkelompok, yaitu: (1) Standartingkatpencapaianperkembangan; (2)

Standarpendidikdantenagakependidikan; (3) Standarisi, proses, danpenilaian; dan (4)

Standarsaranadanprasarana, pengelolaan, danpembiayaan.

Standartingkatpencapaianperkembanganberisikaidahpertumbuhandanperkembangananakus

iadinisejaklahirsampaidenganusiaenamtahun. Tingkat perkembangan yang

dicapaimerupakanaktualisasipotensisemuaaspekperkembangan yang

diharapkandapatdicapaianakpadasetiaptahapperkembangannya,

bukanmerupakansuatutingkatpencapaiankecakapanakademik.Standarpendidik (guru, guru

pendamping, danpengasuh) dantenagakependidikanmemuatkualifikasidankompetensi yang

dipersyaratkan.Standarisi, proses, danpenilaianmeliputiperencanaan, pelaksanaan, danpenilaian

program yang

dilaksanakansecaraterintegrasi/terpadusesuaidengankebutuhananak.Standarsaranadanprasarana,

pengelolaan, danpembiayaanmengaturpersyaratanfasilitas, manajemen, danpembiayaan agar

dapatmenyelenggarakan PAUD denganbaik.

B. Frekwensi Peninjauan Kurikulum

Kelompok Bermain (KB) BUNDA HARAPAN sebagai penyelenggara Pendidikan Anak

Usia Dini melakukan peninjauan kurikulum berdasarkan perubahan-perubahan dan mengikuti

perkembangan kemajuan di Indonesia sebagai salah satu bentuk kepedulian dan mengikuti

perkembangan dan inovasi dalam dunia pendidikan.

Adapun peninjauan kurikulum tersebut dilakukan dalam waktu satu semester sekali atau

6 bulan sekali, dengan tujuan untuk memuktakhirkan data dan untuk melihat perkembangan

kemajuan hasil yang dicapai. Hal tersebut dilaksanakan dalam upaya peningkatan kreatifitas para

pendidik sebagai wujud kepedulian akan perkembangan pendidikan yang lebih utama untuk

mecapai tahapan perkembangan anak secara optimal.

C. Penutup

Permendiknas Nomor 58 tahun 2009 sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan

bukan berarti harus diterapkan secara utuh dalam penyelenggaraan pendidikan di lingkungan

Kelompok Bermain (KB) BUNDA HARAPAN, karena ada beberapa tambahan yang kami

laksanakan dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas sebagai wujud kepedulian akan lingkungan

sekitar khususnya wilayah Bandung Jawa Barat yang kental dengan nilai Religitas, agrarian,

pariwisata dan budaya local yang harus di junjung tinggi.

Oleh karena itu ada beberapa poin yang kami tambahkan, diantaranya :

- Unsur Agama dan moral

- Unsur Budaya Pariwisata

- Unsur pertanian

Hal ini menjadi nilai tambah pemahaman perkembangan anak yang disampaikan kepada

orang tua dan lingkungan sekitar, bahwa kami memiliki kekhasan dalam penyelenggaraan

Pendidikan Anak Usia Dini. Semoga peninjauan ini menjadi acuan untuk kami dalam

melaksanakan Pendidikan yag lebih baik dan lebih maju lagi kedepannya. Amien.

Bandung, 2015

Bidang Kurikulum Kepala Sekolah

Kober Bunda Harapan

Titi Awati, S.Pd EenSaenah

KELOMPOK BERMAIN (KB)Bunda Harapan

Alamat :Jl. CigondewahKidul No. 13 Kel.CigondewahkidulKec.bandungkulon

Kota Bandung – Jawa Barat. Hp.08156160324