peningkatkan keterampilan menyusun teks cerita lib.unnes.ac.id/28597/1/  · pdf...

Click here to load reader

Post on 19-Mar-2019

225 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYUSUN

TEKS CERITA MORAL (FABEL) DENGAN TEKNIK

QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS VIII G

SMP KESATRIAN 1 SEMARANG

SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

oleh

Nama : Lufianto Dani Permana

NIM : 2101411142

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Jurusan : Bahasa dan Sastra Indonesia

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2015

i

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke Sidang

Panitia Ujian Skripsi.

Semarang, 7 Juli 2015

Pembimbing,

Drs. Mukh Doyin, M.Si.

NIP 196506121994121001

ii

PENGESAHAN KELULUSAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan sidang Panitia Ujian Skripsi Jurusan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri

Semarang

pada hari :

tanggal :

Panitia Ujian Skripsi

Drs. Agus Yuwono, M.Si., M.Pd.

NIP 196812151993031003

Ketua

Ahmad Syaifudin, S.S., M.Pd.

NIP 198305022008121005

Sekretaris

Dra. Nas Haryati S, M.Pd.

NIP 195711131982032001

Penguji I

Sumartini, S.S., M.A.

NIP 197307111998022001

Penguji II

Drs. Mukh Doyin, M.Si.

NIP 196506121994121001

Penguji III/Pembimbing

Mengetahui,

Dekan Fakultas Bahasa dan Seni

Prof. Agus Nuryatin, M.Hum.

NIP 196008031989011001

iii

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya

saya sendiri, bukan hasil jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau

seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini

dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Semarang, 7 Juli 2015

Penyusun,

Lufianto Dani Permana

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

Manusia prestasi bukanlah mereka yang lulus dengan cepat, mendapat

beasiswa di luar negeri, atau banyaknya sertifikat penghargaan maupun piagam-

piagam lainnya. Justru mereka yang di mata orang tidak berharga, tapi memiliki

rasa kemanusiaan dan jiwa sosial yang tinggi, tidak berpikir untuk memupuk

kekayaan pribadi, dan pekerjaannya hanya memberi manfaat pada sesama,

kapanpun dan di manapun, itulah prestasi sejati.

(Lufianto Dani Permana 2015)

Persembahan:

Penulis persembahkan karya ini untuk:

Ibu dan Bapak penulis yang telah membesarkan dan memberikan kasih

sayang serta doa hingga penulis dapat menempuh jenjang yang lebih tinggi.

Drs. Mujazin NS, dan Bapak Runoto sekeluarga, terima kasih atas doa dan

perhatiannya selama ini.

Almamater tercinta, Unnes, khususnya Fakultas Bahasa dan Seni, Jurusan

Bahasa dan Sastra Indonesia.

v

PRAKATA

Rasa syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Mahatunggal, karena

berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyusun skripsi ini tepat

pada waktunya. Skripsi ini berjudul Peningkatan Keterampilan Menyusun

Teks Cerita Moral (Fabel) dengan Teknik Quantum Writing pada Siswa

Kelas VIII G SMP Kesatrian 1 Semarang.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat tantangan dan

hambatan, akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa

teratasi. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada Drs. Mukh Doyin, M.Si., selaku dosen pembimbing Skripsi.

Selain itu penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu menyelesaikan skripsi ini antara lain:

1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum., Rektor Universitas Negeri

Semarang.

2. Prof. Dr. Agus Nuryatin, M.Hum., Dekan Fakultas Bahasa dan Seni,

Universitas Negeri Semarang.

3. Sumartini, S.S., M.A., Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.

4. Seluruh dosen pengajar di Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.

5. Drs. H. Lusdiyono, M.Si., Kepala SMP Kesatrian 1 Semarang.

6. Endah Listiyokumoro, S.Pd., guru mata pelajaran bahasa Indonesia kelas

VIII SMP Kesatrian 1 Semarang.

7. Semua guru dan staf karyawan SMP Kesatrian 1 Semarang.

vi

8. Kedua orang tua yang selalu menyayangi dan memberi dukungan

material dan spiritual.

9. Seluruh rekan Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia 2011 yang senantiasa

membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Serta semua pihak yang turut andil, yang tidak dapat penulis sebutkan satu

per satu. Semuanya telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, semoga

bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan yang Mahatunggal. Akhir

kata semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat kepada pembaca sekalian.

Semarang, 7 Juli 2015

Penulis

vii

SARI

Permana, Lufianto Dani. 2015. Peningkatkan Keterampilan Menyusun Teks Cerita Moral (Fabel) dengan Teknik Quantum Writing pada Siswa Kelas VIII G SMP Kesatrian 1 Semarang. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang.

Pembimbing : Drs. Mukh Doyin, M.Si.

Kata kunci: teknik pembelajaran quantum writing, keterampilan menyusun, dan teks cerita moral (fabel).

Hasil identifikasi menunjukkan bahwa masalah dalam pembelajaran

menyusun teks cerita moral (fabel) adalah kesulitan siswa menemukan ide cerita.

Kesulitan tersebut berakibat timbulnya masalah yang kompleks yakni

ketidaksesuaian cerita moral dengan struktur teks cerita moral (fabel), penggunaan

ejaan yang masih salah, kedangkalan alur, ketidaksesuaian judul dengan isi cerita,

serta ketidaksesuaian nilai moral yang diangkat. Berpandangan bahwa pemilihan

model, teknik, maupun media sangat penting karena akan berpengaruh pada hasil

pembelajaran yang dicapai, peneliti mencoba menawarkan sebuah teknik yang

diharapkan mampu menjawab masalah-masalah yang timbul, yakni teknik

quantum writing. Berdasarkan analisis, teknik ini mampu meningkatkan keterampilan menyusun teks atau membuat tulisan berstuktur.

Dicapai beberapa rumusan masalah yaitu 1) bagaimana proses pemanfaat-

an teknik quantum writing untuk meningkatkan keterampilan menyusun teks cerita moral (fabel) pada siswa kelas VIII G SMP Kesatrian 1 Semarang, 2)

bagaimana perubahan sikap spiritual siswa dalam menghargai dan mensyukuri

keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai

sarana memahami dan menyajikan informasi lisan dan tulis setelah mengikuti

pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel) dengan teknik quantum writing,3) bagaimana perubahan sikap sosial siswa dengan memiliki perilaku jujur dalam

menceritakan sudut pandang moral yang eksplisit setelah mengikuti pembelajaran

menyusun teks cerita moral (fabel) dengan teknik quantum writing, dan 4) bagaimana peningkatan keterampilan siswa dalam menyusun teks cerita moral

(fabel) yang dibuat secara tertulis setelah mengikuti pembelajaran menyusun teks

cerita moral (fabel) dengan teknik quantum writing. Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penelitian bertujuan mendeskripsikan proses pemanfaatan

teknik quantum writing untuk meningkatkan keterampilan menyusun teks cerita moral (fabel) pada siswa kelas VIII G SMP Kesatrian 1 Semarang,

mendeskripsikan perubahan sikap spiritual siswa dalam menghargai dan

mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa

viii

sebagai sarana memahami dan menyajikan informasi lisan dan tulis setelah

mengikuti pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel) dengan teknik

quantum writing, mendeskripsikan perubahan sikap sosial siswa dengan memiliki perilaku jujur dalam menceritakan sudut pandang moral yang eksplisit setelah

mengikuti pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel) dengan teknik

quantum writing, serta mendeskripsikan peningkatan keterampilan siswa dalam menyusun teks cerita moral (fabel) yang dibuat secara tertulis setelah mengikuti

pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel) dengan teknik quantum writing.

Penelitian ini mengunakan model Penelitian Tindakan Kelas (classroom action reseacrh) yang terdiri atas empat tahap, yakni 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) observasi atau pengamatan, dan 4) refleksi. Sumber data dalam penelitian ini

adalah guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII

G pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pada penelitian ini, yang diamati adalah

pelaksanaan pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel) dengan

menggunakan teknik pembelajaran quantum writing. Sumber data keterampilan menyusun teks cerita moral (fabel) adalah siswa. Sumber data pelaksanaan teknik

pembelajaran quantum writing adalah guru dan siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif.

Pada proses pembelajaran menyusun teks cerita moral (fabel), persentase

rata-rata siklus I dan siklus II yaitu 62,8% dan 87,3%. Terjadi peningkatan

persentase sebesar 24,5%. Berdsarkan hasil wawancara dan analisis angket,

perubahan ini terjadi karena pengubahan sarana pembentuk lingkungan belajar

dari yang semula berbantuan musik menjadi berbantuan gambar.

Berdasarkan hasil penelitia