peningkatan motivasi belajar dan pemahaman konsep ...repository.ump.ac.id/7364/1/kaniyah...

i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1

KALIBENING MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana S-1

Oleh KANIYAH 0801060034

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2012

Peningkatan Motivasi Belajar..., Kaniyah, FKIP UMP, 2012

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan

pemahaman konsep matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada materi bangun kubus dan balok. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kalibening tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah 36 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa dan pemahaman konsep matematika dalam penelitian ini menggunakan lembar angket motivasi dan evaluasi yang diberikan setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata motivasi belajar pada siklus I sebesar 100,3 dengan kriteria cukup, pada siklus II sebesar 116,6 dengan kriteria baik, dan pada siklus III sebesar 126,7 dengan kriteria baik. Sedangkan skor rata-rata pemahaman konsep matematika siklus I sebesar 3,24 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 69,4%, pada siklus II diperoleh skor rata-rata 3,57 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 77,8%, dan pada siklus III diperoleh skor rata-rata 3,84 dengan kriteria baik dan ketuntasan belajar 88,9%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Snowball throwing dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kalibening.

Kata kunci: Motivasi Belajar, pemahaman konsep, snowball throwing.


vi

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah datang kesulitan itu kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh

(urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhan_mulah hendaknya kamu berharap ”

(Q.S Al Insyiroh: 6-8) “ (Yaitu) mereka yang beriman dan hatinya menjadi tenteram dengan mengingat

Allah.ingatlah, hanya dengan mengingat Allah-lah hati menjadi tenteram“ (Q.S Ar Raad: 28)

“Tidak ada waktu untuk tidak bersemangat, segala bisa dengan keyakinan

pada diri yang tinggi“


vii

PERSEMBAHAN

Ibu dan bapak tercinta, (Ibu Mirah dan Bapak Tihono) yang telah mencurahkan kasih sayang, cinta, dan do’a

yang tulus di setiap langkahku, serta dukungan agar tak pernah berhenti dalam mengejar impian.

Kakak-kakakku (Uti dan Ani) juga adikku (Miswati)

yang selalu memberikan motivasi dan dukungan.

Sahabatku Tercinta (Yudi Ismanto) yang tak pernah lelah dalam memberikan dukungan dalam setiap langkah

perjuanganku Semua pihak yang telah membantu dengan memberikan

doa dan dukungannya untukku, terima kasih untuk kasih sayang yang telah diberikan.


viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr.wb

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini telah peneliti

selesaikan dengan judul “Peningkatan motivasi belajar dan pemahaman konsep

matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Kalibening melalui pembelajaran

kooperatif tipe snowball throwing”.

Peneliti yakin tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan

terselesaikan. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya

kepada semua pihak yang memberikan bantuan baik secara moral maupun materi.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, MH., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Joko Purwanto, M.Si., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

3. Chumaedi Sugihandardji, S.Si., M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan

Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. H. Kusno, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang dengan kesabaran dan

ketekunannya untuk membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan

skripsi ini.


ix

5. Drs. Ahmad, M.Pd, dosen pembimbing II yang dengan kesabaran dan

ketekunannya untuk membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Murtadlo S.Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kalibening yang telah memberikan ijin

serta waktu untuk melaksanakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.

7. Erny Wahyu Widiani, S.Pd, Guru bidang studi matematika SMP Negeri 1

Kalibening yang telah memberikan motivasi dan membantu penelitian guna

penyusunan skripsi ini..

8. Seluruh siswa kelas SMP Negeri 1 Kalibening.

9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, doa dan motivasi dalam

penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Akhirnya, peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk

kemajuan semua.

Wassamualaikum wr.wb.

Purwokerto, Juni 2012

Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv

ABSTRAK .................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................. x

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Permasalahan ........................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Motivasi ................................................................................... 7

B. Belajar ..................................................................................... 8

C. Motivasi Belajar ....................................................................... 9


xi

D. Pemahaman Konsep ................................................................. 12

E. Pemahaman Konsep Matematika .............................................. 14

F. Pembelajaran Kooperatif .......................................................... 19

G. Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing ................... 20

H. Materi Matematika ................................................................... 23

I. Kerangka Pikir ......................................................................... 24

J. Hipotesis Tindakan................................................................... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Subyek Penelitian ..................................................................... 28

B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................... 28

C. Jenis Penelitian......................................................................... 28

D. Prosedur Penelitian................................................................... 29

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 33

F. Teknik Analisis Data ................................................................ 34

G. Indikator Keberhasilan ............................................................. 39

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 40

B. Pembahasan ............................................................................. 87

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .............................................................................. 108

B. Saran ........................................................................................ 109

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 110

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 112


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Nilai Ulangan Harian Matematika Kelas VIII Tahun Ajaran

2011/2012 Semester Gasal ............................................................ 1

Tabel 1.2 Data Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII B ................................... 2

Tabel 1.3 Data Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII B ........... 2

Tabel 3.1 Tahap-tahap Pelaksanaan Tindakan .............................................. 30

Tabel 3.2 Petunjuk Penskoran Angket Motivasi............................................ 37

Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas VIII B .................. 40

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ........................................ 48

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ....................................... 52

Tabel 4.4 Hasil Angket Motivasi Siklus I ..................................................... 53

Tabel 4.5 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus I ......................................... 54

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ....................................... 63

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ..................................... 67

Tabel 4.8 Hasil Angket Motivasi Siklus II .................................................... 69

Tabel 4.9 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus II ........................................ 70

Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III ..................................... 79

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III .................................... 83

Tabel 4.12 Hasil Angket Motivasi Siklus III ................................................... 84

Tabel 4.13 Hasil Tes Pemahaman Konsep Siklus III ....................................... 85

Tabel 4.14 Skor Rata-rata Aktivitas Guru ....................................................... 87

Tabel 4.15 Skor Rata-rata Aktivitas Siswa...................................................... 94


xiii

Tabel 4.16 Skor Rata-rata Motivasi Belajar Siswa .......................................... 98

Tabel 4.17 Skor Rata-rata Pemahaman Konsep Matematika ........................... 103


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru dalam Menggunakan

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing .......... 88

Gambar 4.2 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas VIII B SMP N

1 Kalibening ............................................................................... 95

Gambar 4.3 Histogram Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII B SMP N 1

Kalibening .................................................................................. 99

Gambar 4.4 Histogram Peningkatan Nilai dan Ketuntasan Belajar ................ 103

Gambar 4.5 Histogram Peningkatan Hasil Tes Pemahaman Konsep .............. 104


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. RPP dan LKS

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 ...................................................... 112






7. Lembar Kerja Siswa 1 .............................................................................. 142






Lampiran B. Soal Tes Evaluasi dan Angket Motivasi

1. Kisi-kisi Tes Pemahaman Konsep ............................................................ 148

2. Soal Tes Evaluasi Siklus I ........................................................................ 149

3. Soal Tes Evaluasi Siklus II ....................................................................... 150

4. Soal Tes Evaluasi Siklus III ..................................................................... 151

5. Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus I ...................................................... 152

6. Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus II ...................................................... 154

7. Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus III ..................................................... 156

8. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar ............................................................ 158


xvi

9. Angket Motivasi Belajar .......................................................................... 159

Lampiran C. Hasil Pengamatan

1. Pedoman Penskoran Observasi Aktivitas Guru ......................................... 160

2. Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................................ 162

3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ........................................................... 163

4. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ............................... 165

5. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ............................... 166

6. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 .............................. 167

7. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2 .............................. 168

8. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III Pertemuan 1 ............................ 169

9. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III Pertemuan 2 ............................ 170

10. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan 1 .............................. 171

11. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I pertemuan 2 .............................. 173

12. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II pertemuan 1............................. 175

13. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II pertemuan 2............................. 177

14. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III pertemuan 1 ........................... 179

15. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III pertemuan 2 ........................... 181

16. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa siklus I .............................. 183

17. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa siklus II ............................. 185

18. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa siklus III ............................ 187

Lampiran D. Hasil Tes Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar

1. Hasil Tes Siklus I ..................................................................................... 189

2. Hasil Tes Siklus II .................................................................................... 190


xvii

3. Hasil Tes Siklus III .................................................................................. 191

4. Lembar Hasil Pekerjaan Siswa ................................................................. 192

5. Hasil Angket Motivasi Siklus I................................................................. 198

6. Hasil Angket Motivasi Siklus II ............................................................... 200

7. Hasil Angket Motivasi Siklus III .............................................................. 202

8. Lembar Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa .......................................... 204

Lampiran E. Kertas Kerja Siswa

1. Kertas kerja Siswa.................................................................................... 210

2. Hasil Soal buatan Siswa ........................................................................... 211

Lampiran F. Dokumentasi, Biodata Peneliti, dan Surat-surat

1. Dokumentasi Pembelajaran ...................................................................... 217

2. Biodata Peneliti dan Observer .................................................................. 219

3. Surat-surat................................................................................................ 220


peningkatan motivasi belajar dan pemahaman konsep ...repository.ump.ac.id/7364/1/kaniyah...

Documents