i

PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI

BERMAIN PLASTISIN DI KELOMPOK BERMAIN KRISTEN SATYA

WACANA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia

Dini

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Guna memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan

Oleh

Sopia

272011060

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

iii

iv

v

vi

vii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang.

(Amsal 23:18)

Sebab bagi Allah tidak ada yang mustahil. (Lukas 1:37)

Segala perkara dapat kutanggung didalam Dia yang memberi kekuatan

kepadaku. (Filipi 4:13)

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur, skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Ayahanda Fabianus Saem dan Ibunda Sarune (Alm) yang sebagai

penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

2. Abang dan kakak tersayang Agustinus Neggo, Katarina Irin, Herkulanus

Heri, Maria Helti, Petrolina, Lidia yang meberikan motivasi, dukungan

moral maupun materil hingga terselesaikannya skripsi.

3. Abang dan kakak ipar serta semua keponakan yang selalu meberi

dukungan.

4. Kepada bibi Regina Inja dan seluruh keluarga besar yang selalu memberi

dukungan dan semangat.

5. Program studi PG-PAUD yang peneliti banggakan.

6. Almamater kebanggaan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

7. Semua teman-teman PG-PAUD FKIP UKSW Salatiga dan teman satu kos

Yuliana, Wiria Dinata, Emerentiana Tari, Rohania.

8. Mbah Kos yang selalu memotivasi, mendoakan dan menyediakan tempat

untuk tinggal selama berkuliah di salatiga.

9. Nusa, bangsa dan negara.

viii

KATA PENGANTAR

Allah Bapa yang Maha baik, syukur dan terima kasih penulis

haturkan kepadaMu atas segala rahmat, karunia dan kebaikanMu.

Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: Peningkatan

Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Plastisin Di Kelompok

Bermain Kristen Satya Wacana Salatiga Tahun Ajaran 2014/2015 dengan

baik. Penulisan skripsi ini sebagai salah satu tugas akhir untuk

mendapatkan gelar sarjana (S1) pendidikan Program Studi Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan penyusunan

skripsi ini tidak lepas dari kesulitan dan hambatan, dengan adanya bantuan

dan dukungan dari berbagai pihak, dalam kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terimakasih sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai dekan FKIP UKSW.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si sebagai kaprogdi S1 PG-PAUD

UKSW, sekaligus Dosen pembimbing I.

3. Ajeng Ayu Widiastuti, S.S,M.A selaku dosen pembimbing II yang

telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran guna

memberikan bimbingan dan pengarahan kepada peneliti.

4. Para Dosen yang selalu bersedia memberikan arahan, membagikan

ilmu dan membimbing selama peneliti menempuh pendidikan di PG-

PAUD FKIP UKSW Salatiga serta para karyawan dan staff FKIP yang

selalu bersedia melayani mahasiswa.

5. Pemerintah Daerah Kabupaten Bengkayang Kalimantan Barat (Bupati,

Wakil Bupati, Dinas Pendidikan beserta Staff dan Jajarannya) yang

telah mendukung selama peneliti menempuh pendidikan di PG-PAUD

FKIP UKSW Salatiga.

ix

6. Ibu Nany Suswati Selanno, S.Pd selaku kepala sekolah Kelompok

Bermain Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan ijin

untuk melakukan penelitian.

7. Ibu Jufitri, S.Pd.AUD selaku guru kelas Kelompok Bermain dan

semua guru-guru yang ada di Kelompok Bermain Kristen Satya

Wacana Salatiga yang memberi dukungan.

8. Peserta didik Kelompok Bermain Kristen Satya Wacana Salatiga yang

berpartisipasi dalam penelitian.

9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Semoga segala dukungan dan partisispasi yang selalu diberikan

kepada penulis menjadi amal kebaikan dan mendapat berkat serta balasan

dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat

berguna dan bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya bagi penulis

sendiri dan umumnya bagi pendidik, serta bagi pengembangan ilmu

pengetahuan terutama anak usia dini.

Salatiga, 05 Agustus 2015

Penulis

Sopia

x

ABSTRAK

Sopia. 2015. Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Plastisin

Di Kelompok Bermain Kristen Satya Salatiga Tahun Pembelajaran

2014/2015. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak

Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen

Satya Wacana. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. ;

Pembimbing II: Ajeng Ayu Widiastuti, S.S., M.A.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini

melalui bermain plastisin di Kelompok Bermain Kristen Satya Wacana Salatiga.

Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK), dengan jumlah

subjek penelitian 13 anak, yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 4 anak

perempuan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Metode

pengumpulan data yaitu melalui lembar observasi yang dibuat berdasarkan

indikator kreativitas anak dengan indikator keberhasilan sebesar 80%. Pada hasil

observasi prasiklus menunjukkan kreativitas anak berada pada kriteria baik (B)

sebesar 31%, cukup (C) sebesar 54% dan kurang (K) sebesar 15%. Pada siklus I

kreativitas anak untuk kriteria baik (B) sebesar 54%. Pada siklus II kreativitas

anak pada kriteria baik (B) meningkat menjadi 85%. Oleh karena itu penelitian ini

dinyatakan berhasil sehingga bermain plastisin dapat meningkatkan kreativitas

anak Kelompok Bermina Kristen Satya Wacana Salatiga.

Kata kunci: Kreativitas, Bermain Plastisin, Anak Kelompok Bermain

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN...................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN.......................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAAN .................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAAN ........................................................ v

KATA PENGANTAR .............................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................ viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah Penelitian ............................................. 4

1.3 Pembatasan Fokus Penelitian ................................................ 5

1.4 Perumusan Masalah Penelitian .............................................. 5

1.5 Tujuan Penelitian ................................................................... 5

1.6 Manfaat Penelitian.................................................................. 5

1.7 Sistematika Penulisan Skripsi ................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kreativitas ................................................................................ 8

2.1.1 Pengertian Kreativita .................................................. 8

2.1.2 Aspek-Aspek Kreativitas ............................................. 9

2.1.3 Ciri-Ciri Kreativitas .................................................... 9

xii

2.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas ........ 11

2.2 Plastisin ................................................................................. 13

2.2.1 Pengertian Plastisin ……………... ............................. 13

2.2.2 Tujuan Bermain Plastisin ........................................... 14

2.2.3 Tahap-Tahap Bermain Plastisin .................................. 15

2.2.4 Fungsi Bermain Plastisin .............................................. 15

2.3 Hasil Penelitian Yang Relevan .............................................. 16

2.4 Kerangka Berpikir .................................................................. 17

2.5 Hipotesis ................................................................................ 18

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ...................................................................... 19

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 19

3.2.1 Tempat Penelitian ....................................................... 19

3.2.2 Waktu ......................................................................... 19

3.3 Subjek Penelitian .................................................................. 20

3.4 Rancangan Penelitian ............................................................ 20

3.5 Variabel Penelitian ................................................................ 24

3.6 Definisi Operasional .............................................................. 24

3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................... 25

3.7.1 Observasi ..................................................................... 25

3.7.2 Dokumentasi ............................................................... 26

3.8 Indikator Keberhasilan .......................................................... 26

3.9 Teknik Analisis Data ............................................................. 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Kondisi Awal ........................................................ 29

xiii

4.1.1 Tahap Perencanaan Siklus I ………………... ............ 32

4.1.2 Tahap Pelaksanaan Siklus I ………………... ............. 33

4.1.3 Hasil Pengamatan Siklus I ……………….................. 37

4.1.4 Tahap Refleksi Siklus I ………………................. ..... 39

4.2 Tahap Perencanaan Perbaikan ............................................... 40

4.3 Pelaksanaan Penelitian Siklus II ............................................ 40

4.3.1 Tahap Perencanaan Siklus II ………………... ........... 40

4.3.2 Tahap Pelaksanaan Siklus II ………………... ........... 41

4.3.3 Hasil Pengamatan Siklus II ………………... .............. 44

4.3.4 Tahap Refleksi Siklus II ………………... ................... 46

4.4 Pembahasan ........................................................................... 47

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan ................................................................................ 50

5.2 Saran ...................................................................................... 50

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 52

LAMPIRAN ............................................................................................. 54

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Indikator Keberhasilan Kreativitas ......................................... 27

Tabel 3.2 Analisis Data Kreativitas .......................................................... 28

Tabel 4.1 Hasil Observasi Kreativitas Prasiklus ....................................... 30

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Kreativitas Siklus I ................................... 38

Tabel 4.7 Rekapitulasi Nilai Kreativitas Siklus II .................................... 45

Tabel 4.8 Rekapitulasi Kreativitas Prasiklus, Siklus I, Siklus II .............. 47

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ..................................................... 18

Gambar 3.1 Model PTK ........................................................................... 21

Diagram 4.1 Diagram Kreativitas Prasiklus ............................................. 31

Grafik 4.2 Presentase Siklus I .................................................................. 38

Grafik 4.3 Presentase Siklus II .................................................................. 46

Grafik 4.4 Rekapitulasi Kreativitas Prasiklus, Siklus I, Siklus II ............. 47