peningkatan hasil belajar passing atas bolavoli … · ilmu pendidikan unversitas sebelas maret...
TRANSCRIPT
i
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLAVOLI
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PADA SISWA KELAS X TP A SMK NEGERI 4 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
TRI WIDYA ANINDITA PERMATASARI
K4613141
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
ii
iii
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLAVOLI
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PADA SISWA KELAS X TP A SMK NEGERI 4 SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
TRI WIDYA ANINDITA PERMATASARI
K4613141
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi
FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
iv
v
vi
ABSTRAK
Tri Widya Anindita Permatasari. PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING ATAS BOLAVOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS X TP A SMK NEGERI 4
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Unversitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.
Tujuan penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar passing atas bolavoli
melalui model pembelajaran explicit instruction pada siswa kelas X TP A SMK
Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017.
Peneltian ini merupakan penelitian tindak kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dalam tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TP A
SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 37 siswa. Sumber
data berasal dari guru dan siswa, data hasil belajar passing atas bolavoli diperoleh
melalui tes, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan
siswa didalam mengikuti proses pembelajaran passing atas bolavoli melalui model
pembelajaran explicit instruction. Teknik analisis data melalui teknik deskriptif
kualitatif dengan menggunakan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui model pembelajaran
explicit instruction dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli. Hasil
belajar tersebut meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotor Dari 37 siswa
hanya 27,03% atau 10 siswa yang mencapai nilai KKM pada kondisi awal, pada
siklus I mengalami peningkatan menjadi 62,16% atau 23 siswa yang mencapai
batas tuntas. Selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 83,78% atau 31 siswa
yang mencapai batas tuntas. Dengan demikian, penelitian tindakan kelas pada
siswa kelas X TPA SMK Negeri 4 Sukoharjo dalam meningkatkan hasil belajar
melalui model pembelajaran explicit instruction ini dapat meningkatkan hasil
belajar passing atas bolavoli pada siswa.
Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran explicit
instruction dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa
kelas X TP A SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017
Kata Kunci :Passing atas bolavoli, model pembelajaran explicit instruction, hasil
belajar
vii
ABSTRACT
Tri Widya Anindita Permatasari. IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF
OVERHEAD PASS IN VOLLEYBALL THROUGH EXPLICIT
INSTRUCTION LEARNING MODEL TO THE STUDENTS OF X TP A
SMK NEGERI 4 SUKOHARJO IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017.
Thesis, Teacher Training and Education Faculty of UniversitasSebelasMaret,
Surakarta, July 2017.
The purpose of this study is to improve learning outcomes of overhead
pass in volleyball through explicit instruction learning model to the students of X
TP A SMK Negeri 4 Sukoharjo in the academic year of 2016/2017.
This research is a classroom action research (CAR). This study was
conducted in two cycles, each cycle consisting of planning, implementation,
observation and reflection. The subjects of the study were the students of class X
TP A SMK Negeri 4 Sukoharjoin the academic year of 2016/2017 amounted to 37
students. Source of data came from teacher and student, data of learning result of
overhead pass in volleyball was obtained by test, observation sheet used to collect
data of student activity infollowing passing learning process in volleyball through
explicit instruction learning model. Technique of data analysis through
quantitative descriptive technique by using percentage.
The results of this study indicated that through explicit instruction learning
model can improve learning outcomes of overhead pass in volleyball. Learning
outcomes included affective, cognitive and psychomotor aspects of 37 students,
only 10 students who achieved KKM or 27.03% at baseline, increased to 62.16%
or 23 students who achieved the limit at the end of the first cycle. To 83.78% or
31 students who achieved the threshold at the end of cycle II. Thus, classroom
action research on the students of class X TPA SMK Negeri 4 Sukoharjo by using
explicit instruction learning model has been successful in improving students’
learning outcomes of overhead pass in volleyball.
The conclusion of this research is by using explicit instruction learning
model can improve learning outcomes of overhead pass in volleyball on the
students of X TP A SMK Negeri 4 Sukoharjo 2016/2017 year.
Key word:Overhead pass in volleyball,explicit instruction learning model,
learning outcomes.
viii
MOTTO
Pendidikan adalah alat yang paling ampuh yang dapat digunakan untuk
mengubah dunia. (Nelson Mandela)
The future depends what we do in the present (Penulis)
ix
PERSEMBAHAN
Puji Syukur kehadirat Allah SWT dan skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibu Ni Ketut Swastika dan Babeh Slamet Widodo yang selalu memberikan
doa dan semangat.
Mas Umar Aryo Seno Junior dan Mba Rina Setyowati yang selalu
memberikan dukungan.
M. Arjuna Jevier Ramadhan dan M. Agung Arya Setya yang selalu
menyemangati tante Dita.
Argya Setya Wimala, S. Pd yang selalu memberi dukungan dan bantuan
dalam pengerjaan skripsi.
Terimakasih atas dukungan dan doa-doa yang selalu menyertai dalam
perjalanan hidup saya, selalu memberi semangat dan tiada kasih sayang
yang seindah dan seabadi dari kasih sayang yang telah diberikan.
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS Surakarta
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Passing Atas Bolavoli Melalui Model
pembelajaran Explicit Instruction Pada Siswa Kelas X TP A SMK Negeri 4
Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes dan Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or Selaku
Pembimbing I dan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan,
motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Waluyo, S.Pd, M.Or selaku pembimbing akademik.
5. Kepala SMK Negeri 4 Sukoharjo, yang telah memberi kesempatan dan ijin
guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Guru Mata Pelajaran PJOK SMK Negeri 4 Sukoharjo.
7. Para siswa kelas X TP A SMK Negeri 4 Sukoharjo, yang telah bersedia
untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Teman-teman Penjas angkatan 2013, terimakasih untuk pengalaman dan
motivasi dan pengalaman yang tak terlupakan.
xi
Disadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena sebuah
keterbatasan. Meskipun demikian, diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca khususnya dalam pengembangan ilmu pada umumnya
Surakarta, Juli 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL .......................................................................................................... i
PERNYATAAN ........................................................................................... ii
PENGAJUAN .............................................................................................. iii
PERSETUJUAN .......................................................................................... iv
PENGESAHAN ............................................................................................ v
ABSTRAK ................................................................................................... vi
MOTTO ...................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ........................................................................................ xi
KATA PENGANTAR ................................................................................. x
DAFTAR ISI ................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ...................................................................................... 6
1. Bolavoli ....................................................................................... 6
a. Pengertian Bolavoli ............................................................... 6
b. Teknik dasar Permainan Bolavoli ......................................... 7
2. Passing Bolavoli ......................................................................... 9
a. Pengertian Passing Bolavoli ................................................. 9
b. Pengertian Passing Atas Bolavoli ........................................ 10
c. Teknik Passing Atas Bolavoli .............................................. 11
xiii
d. Pembelajaran Passing Atas Bolavoli Menggunakan Metode
Explicit Instruction ............................................................... 15
e. Kesalahan Pelaksanaan Passing Atas Bolavoli................... 19
3. Belajar dan Pembelajaran ........................................................... 20
a. Pengertian Belajar ................................................................ 20
b. Pengertian Pembelajaran ...................................................... 20
c. Prinsip Pembelajaran ............................................................ 21
d. Ciri-ciri Pembelajaran .......................................................... 22
e. Tujuan Belajar ...................................................................... 23
f. Hasil Belajar ......................................................................... 25
g. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil ................................... 25
h. Unsur-unsur Pembelajaran ................................................... 26
i. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ........................... 29
4. Explicit Instruction ..................................................................... 29
a. Pengertian Explicit Instruction ............................................. 29
b. Syntax Strategi Explicit Instruction ..................................... 30
c. Ciri-ciri Explicit Instruction ................................................. 31
d. Kelebihan Metode Explicit Instruction ................................ 32
e. Kelemahan Metode Explicit Instruction .............................. 33
B. Kerangka Berpikir ............................................................................ 33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat danWaktu ............................................................................ 36
1. Tempat Penelitian....................................................................... 36
2. Waktu Penelitian ........................................................................ 36
B. Subjek Penelitian .............................................................................. 37
C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 37
1. Data Primer ............................................................................... 37
2. Data Sekunder ........................................................................... 37
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 37
E. Teknik Validitas Data ...................................................................... 39
F. Teknik Analisis Data ....................................................................... 39
xiv
G. Indikator Kerja Penilaian ................................................................. 39
H. Prosedur Penelitian........................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitan ................................................................................. 45
1. Data Pra Tindakan ...................................................................... 45
2. Hasil Tindakan Siklus I ............................................................. 47
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ............................................ 47
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I............................................. 48
c. Obeservasi TindakanS iklus I............................................... 53
d. Analisis dan Refleksi Siklus I .............................................. 56
e. Deskripsi Data Siklus I ........................................................ 58
3. Hasil Tindakan Siklus II ............................................................ 59
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ........................................... 60
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................................... 60
c. Observasi Tindakan Siklus II .............................................. 65
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ............................................ 69
e. Deskripsi Data Siklus II ...................................................... 70
4. Perbandingan Hasil Tindakan .................................................... 70
B. Rekapitulasi Hasil Tindakan ............................................................ 71
C. Pembahasan ...................................................................................... 72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan .......................................................................................... 74
B. Implikasi ........................................................................................... 74
C. Saran ................................................................................................. 75
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 77
LAMPIRAN ................................................................................................ 78
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Tabel 2.1 Syntax Explicit Instruction.............................................. 31
2. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian............................................................. 36
3. Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data .............................................. 39
4. Table 3.3 Indikator Pencapaian ....................................................... 40
5. Tabel 4.1 Presentase Jumlah Ketuntasan Prasiklus......................... 46
6. Table 4.2 Presentase Jumlah Ketuntasan Siklus I .......................... 55
7. Table 4.3 Presentase Tiga Aspek Siklus I ...................................... 58
8. Table 4.4 Presentase Tiga Aspek Siklus II ..................................... 66
9. Tabel 4.5 Presentase Jumlah Ketuntasan Siklus II.......................... 67
10. Table 4.6 Rekapitulasi Hasil Belajar Passing Atas Bolavoli Prasiklus,
Siklus 1, dan Siklus 2 ...................................................................... 71
11. Pencapaian Hasil Belajar Passing Atas Bolavoli ............................... 73
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Gambar 2.1 Teknik passing atas bolavoli ....................................... 12
2. Gambar 2.2 Sikap Tangan saat Perkenaan Antara Jari dan Bola .... 12
3. Gambar 2.3 Pandangan Mata saat Datangnya Bola ........................ 12
4. Gambar 2.4 Tahap Persiapan Menerima Bola ................................ 14
5. Gambar 2.5 Gerakan Pelaksanaan Passing Atas ............................ 14
6. Gambar 2.6 Gerakan Pelaksanaan Passing Atas ............................ 15
7. Gambar 2.7 Gerakan Lanjut Passing Atas ...................................... 15
8. Gambar 2.8 Gerak Keseluruhan PassingAtas ................................. 16
9. Gambar 2.9 Kerangka Berpikir ....................................................... 37
10. Gambar 3.1 Prosedur Penelitian Tindak Kelas ............................... 42
11. Gambar 4.1 Grafik Prosentase Jumlah Kelulusan Prasiklus ........... 46
12. Gambar 4.2 Grafik Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ............ 55
13. Gambar 4.3 Grafik Tiga Aspek Siklus I ......................................... 59
14. Gambar 4.4 Grafik Tiga Aspek Siklus II ....................................... 67
15. Gambar 4.5 Grafik Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II ........... 67
16. Gambar 4.6 Grafik Rekapitulasi Hasil Belajar Passing Atas
Bolavoli. Prasiklus, Siklus 1, danSiklus 2....................................... 71
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Lampiran 1. Silabus ....................................................................... 78
2. Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............. 80
3. Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............ 96
4. Lampiran 4. Rekapitulasi Penilaian 1 Siklus I ............................... 112
5. Lampiran 5. Rekapitulasi Penilaian 2 Siklus I ............................... 113
6. Lampiran 6. Rekapitulasi Penilaian 3 Siklus I ............................... 114
7. Lampiran 7. Triangulasi Siklus I .................................................... 115
8. Lampiran 8. Rekapitulasi Penilaian 1 Siklus II .............................. 116
9. Lampiran 9. Rekapitulasi Penilaian 2 Siklus II .............................. 117
10. Lampiran 10 Rekapitulasi. Penilaian 3 Siklus II ............................ 118
11. Lampiran 11. Triangulasi Siklus II ................................................ 119
12. Lampiran 12. Surat-surat ................................................................ 120
13. Lampiran 13. Dokumentasi ............................................................ 126