pengintegrasian teks dalam p&p dan tapak pembelajaran

11

Pengintegrasian Teknologi dalam Pengintegrasian Teknologi dalam Pengajaran dan PembelajaranPengajaran dan Pembelajaran

Aspek Bestari yang perlu digarap dalam Aspek Bestari yang perlu digarap dalam pembelajaran:pembelajaran:

Strategi pengajaran dan pembelajaranStrategi pengajaran dan pembelajaran Pendekatan pembelajaranPendekatan pembelajaran Pengintegrasian kemahiran generikPengintegrasian kemahiran generik Ciri pelajarCiri pelajar Teknologi Maklumat dan KomunikasiTeknologi Maklumat dan Komunikasi

Mohammad Nizam bin Hamid, JPM,IPG Kampus Perlis

[email protected]

22


RPHRPH Set Induksi Set Induksi (5 MINIT)(5 MINIT) Langkah 1Langkah 1 (15 MINIT) (15 MINIT)

Aktiviti 1Aktiviti 1 Aktiviti 2Aktiviti 2 Aktiviti 3Aktiviti 3 Pencapaian Objektif 1Pencapaian Objektif 1

Langkah 2Langkah 2 (15 MINIT) (15 MINIT) Aktiviti 1Aktiviti 1 Aktiviti 2Aktiviti 2 Aktiviti 3Aktiviti 3 Pencapaian Objektif 2Pencapaian Objektif 2

Langkah 3Langkah 3 (20 MINIT) (20 MINIT) Aktiviti 1Aktiviti 1 Aktiviti 2Aktiviti 2 Aktiviti 3Aktiviti 3 Pencapaian Objektif 3Pencapaian Objektif 3

PenutupPenutup (5 MINIT) (5 MINIT)

Tentukan aspek Tentukan aspek pembelajaran bestari yang pembelajaran bestari yang akan digunakan dalam akan digunakan dalam setiap langkah dan aktivitisetiap langkah dan aktiviti

Strategi pengajaran dan pembelajaranStrategi pengajaran dan pembelajaran Pendekatan pembelajaranPendekatan pembelajaran Pengintegrasian kemahiran generikPengintegrasian kemahiran generik Ciri pelajarCiri pelajar Mod TMK Mod TMK

33


RPHRPH TAPAK TAPAK

PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

TUKAR KEPADA

TAPAK PEMBELAJARANTAPAK PEMBELAJARAN

55

SEKOLAH KEBANGSAAN TUN HUSSEIN ONN

BATU PAHAT, JOHOR

Bahasa Melayu Tahun 5

Tajuk: Menghargai Kesihatan

INDUKSI SET

LANGKAH 1

LANGKAH 2

LANGKAH 3

PENUTUP

Objektif:

Pada akhir pelajaran, murid akan

dapat:

4. Memberikan lima isi secara lisan dengan menggunakan ayat yang sesuai.

2.

3.

http://w3.spancity.com/yosri/DaftarTokoh.htm

66

INDUKSI SETINDUKSI SET

Masukkan aktiviti yang sesuai dengan Masukkan aktiviti yang sesuai dengan induksi setinduksi set

Aktiviti yang dilaksanakan hendaklah Aktiviti yang dilaksanakan hendaklah menggarap salah satu atau lebih aspek menggarap salah satu atau lebih aspek bestaribestari

77

LANGKAH 1 – AKTIVITI 1LANGKAH 1 – AKTIVITI 1

Gunakan aktiviti yang sesuai.Gunakan aktiviti yang sesuai.


HIPERTENSI (DARAH TINGGI)Hipertensi atau darah tinggi merupakan di antara masalah kesihatan utama di kalangan golongan dewasa di pertengahan umur dan warga tua di Malaysia. Penyakit darah tinggi berlaku akibat tindakbalas tidak normal salur darah yang menyebabkan tekanan di dalam saluran darah meningkat melebihi dari biasa. Ini adalah satu fenomena yang agak kompleks untuk diterangkan. Tekanan darah normal bagi orang dewasa ialah 120 mmHG (tekanan sistolik) dan 80mmHg (tekanan diastolik). Peningkatan tekanan darah menjadi lebih tinggi dari paras normal akan menyebabkan kerosakan serta pemendapan plak kolesterol pada salur darah, dan seterusnya boleh mengakibatkan pendarahan dan kerosakan pada organ.

http://w3.spancity.com/yosri/Jantung.htm

88



Kerja Kumpulan:Kerja Kumpulan:

KUMPULAN 1KUMPULAN 1 KUMPULAN 2KUMPULAN 2



99



Pencapaian objektif 1Pencapaian objektif 1


1010




1111







1212



Pencapaian objektif Pencapaian objektif 22


1313




1414







1515



Pencapaian objektif Pencapaian objektif 33


1616

PENUTUPPENUTUP



1717



L 1 – AKTIVITI 2 – KUM 1L 1 – AKTIVITI 2 – KUM 1

Setiap ahli kumpulan dikehendaki membaca dan merakamkan pembacaan anda dengan menggunakan movie maker.

Bacaan anda itu hendaklah memberikan tumpuan terhadap aspek sebutan yang jelas, intonasi, kelantangan suara dan kelajuan pembacaan.

Gunakan sebutan baku.

Bincangkan lima isi utama yang terdapat di dalam petikan yang anda baca itu dan bentangkan di hadapan kelas dengan menggunakan brosur.

1818




http://w3.spancity.com/yosri/DaftarP.htm#Pengimbas%20Tomografi%20Berkomputer

Sila layari laman web yang diberikan ini dan berikan lima penjelasan bagaimana Pengimbas Tomografi Berkomputer berfungsi untuk mengesan masalah jantung

http://w3.spancity.com/yosri/DaftarP.htm

1919




Cari artikel daripada laman web yang berkaitan dengan cara mengatasi hipertensi. Gunakan enjin pencari seperti yahoo, google, alta vista, dan yang lain.

Jelaskan di hadapan kelas dengan menggunakan power point, cara mengatasi hipertensi.

2020




Lihat semula proses pengepaman darah di dalam jantung. Sila bincangkan bagaimana proses pengepaman darah itu berlaku. Dengan menggunakan microsoft word, bentangkan hasil perbincangan anda di hadapan kelas.

2121




2222




2323




2424




2525




2626




2727




2828




2929

STRATEGI PENGAJRAN DAN STRATEGI PENGAJRAN DAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

DirektifDirektif PemerhatianPemerhatian MediatifMediatif GeneratifGeneratif Koperatif dan KolaboratifKoperatif dan Kolaboratif Konteks LuarKonteks Luar MetakognitifMetakognitif KontekstualKontekstual Kajian Masa DepanKajian Masa Depan

3030

PENDEKATAN PEMBELAJARANPENDEKATAN PEMBELAJARAN

Berpusatkan PelajarBerpusatkan Pelajar

Bersifat IndividuBersifat Individu

BerfikrahBerfikrah

Berbantukan TeknologiBerbantukan Teknologi

Berasaskan OtakBerasaskan Otak

Berasaskan ProjekBerasaskan Projek

3131

PENGINTERGRASIAN PENGINTERGRASIAN KEMAHIRAN GENERIKKEMAHIRAN GENERIK

Kemahiran Kemahiran BelajarBelajar

MembacaMembaca

MenulisMenulis

Mencatat notaMencatat nota

CarianCarian

MemprosesMemproses

melapormelapor

Kemahiran Kemahiran BerfikirBerfikir

KritisKritis

KreatifKreatif

Membuat Membuat keputusankeputusan

Menyelesaikan Menyelesaikan masalahmasalah

Kemahiran Kemahiran mentaksir dan mentaksir dan menilaimenilai

Kemahiran Kemahiran Teknologi Teknologi Maklumat dan Maklumat dan KomunikasiKomunikasi

3232

CIRI PELAJARCIRI PELAJAR

Gaya Gaya Pembelajaran Pembelajaran VAKVAK

Gaya Gaya Pembelajaran Pembelajaran Dunn & DunnDunn & Dunn

Kecerdasan Kecerdasan PelbagaiPelbagai

Kompetensi Kompetensi Kecerdasan Kecerdasan EmosiEmosi

Visual Visual

AuditoriAuditori

Kinestetik Kinestetik

Alam SekitarAlam Sekitar

EmosiEmosi

SosiologiSosiologi

FizikalFizikal

Psikologi Psikologi

Verbal Verbal linguistiklinguistik

Logik Logik matematikmatematik

KinestetikKinestetik

InterpersonalInterpersonal

Visual ruangVisual ruang

MuzikMuzik

Naturalis Naturalis

Kompetensi Kompetensi peribadiperibadi

Kompetensi Kompetensi sosial sosial

3333

MOD PENGGUNAAN TMKMOD PENGGUNAAN TMK

TutorialTutorial

PenerokaanPenerokaan

AplikasiAplikasi

Komunikasi Komunikasi

pengintegrasian teks dalam p&p dan tapak pembelajaran

Education