pengetahuan sosial (ips) - dikbud.ntbprov.go.id · mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi...

23

Upload: trannguyet

Post on 03-Mar-2019

241 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi
Page 2: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

Isi MateriKata

Pengantar Kontak Kami

EKONOMI

Indikator

Materi

KI

KD

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

Page 3: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

VIDEO PROLOGDINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

Page 4: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

Indikator

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KI

KD

KI 1 dan KI 2

❖ Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

❖ Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif

dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

4

Page 5: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

Indikator

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KI

KD

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,

dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KI 3

KI 4

5

Page 6: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KD

❖ Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi

❖ Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi

kebutuhan

KD6

Page 7: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

KD

Materi

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Indikator

KD

❖ Mendefinisikan pengertian ilmu ekonomi

❖ Mendefinisikan masalah ekonomi kelangkaandan kebutuhan yang

relatif tidak terbatas)

❖ Menyebutkan penyebab terjadinya kelangkaan cara mengatasinya

❖ Membedakan kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas

❖ Menyebutkan jenis kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan

❖ Menghitung biaya peluang (opportunity cost)

❖ Mengidentifikasi prinsip ekonomi dan motif ekonomi

Indikator

7

Page 8: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

DASAR-DASAR ILMU EKONOMI

Beberapa Manfaat Mempelajari Ilmu Ekonomi :

❖ Dengan mempelajari ilmu ekonomi membuat manusia lebih mahir dan

menguasai cara memanfaatkan ekonomi yang baik dan benar sehingga

bisa memenuhi kebutuhan hidupnya.

❖ Bisa mengetahui wujud perilaku ekonomi dalam kehidupan nyata

❖ Timbul pemahaman dan kesadaran akan kesadaran potensi yang dimiliki

oleh manusia dan lingkungan

8

Page 9: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Definisi Ilmu Ekonomi Menurut Para Ahli

ilmu pengetahuan yang

mempelajari usaha manusia

ke arah kemakmuran

Prof. DR. J.L Mey JR

ilmu yang mempelajari tingkah

laku manusia dalam usahanya

untukmengalokasikan sumber-

sumber daya yang terbats guna

mencapai tujuan tertentu.

Adam Smith

Ilmu pengetahuan yang mempelajari

tingkah laku manusia dalamhubungannya

dalam pemenuhan kebutuhannya yang

langka

Prof. DR. J.L Mey JR

9

Page 10: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Lanjutan...

•Mel Vilye J ulmerilmu yang mempelajari pemanfaatan

sumber daya yang langka untuk

memenuhi keinginan manusia yang tidak

terbatas

•Richard G. Lipsey

ilmu pengetahuan tentang kegiatan-

kegiatan manusia yang

berhubungan dengan proses

produksi, distribusi dan konsumsi.

studi tentang cara masyarakat

mengelola sumber daya yang langka

•N. Gregory Mankiv

10

Page 11: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Tenaga Kerja

Paul A SamuelsonIlmu ekonomi merupakan ilmu pilihan, ilmu ini mempelajari tentang cara orang-

orang dan masyarakat membuat pilihan, dengan atau tanpa menggunakan uang,

dalam menggunakan sumber daya produksi yang langka atau terbatas tetapi

dapat digunakan dalam berbagai cara untuk memproduksi berbagai komoditi dari

waktu ke waktu dan mendistribusikannya untuk keperluan saat ini atau masa yang

akan datang

Robert B. Ekulund Jr. dan Robet D. TollisonIlmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari cara individu dan msyarakat yang

mempunyai keinginan yang tidak terbatas memilih untuk mengalokasikan sumber

daya yang terbatas demi memenuhi keinginan mereka

11

Page 12: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Kelangkaan

suatu keadaan dimana terjadi ketidakseimbangan antara jumlah barang atau

jasa dengan jumlah barang atau jasa yang dibutuhkan. Dengan kata lain

jumlah kebutuhan lebih banyak dibandingkan ketersediaan barang dan jasa

sebagai alat pemuas kebutuhan

12

Page 13: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Faktor-faktor Penyebab Kelangkaan

1. Keterbatasan sumber daya alam

2. Perbedaangeografis

3. Jumlah penduduk

4. Kemampuan produksi

5. Bencana alam

6. Peperangan

13

Page 14: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Kebutuhan

dan Keinginan

KEBUTUHAN adalah hasrat yang timbul dalam diri manusia yang jika

tidak terpenuhi dapat mempengaruhi kelangsungan hidup.

KEINGINAN adalah hasrat dalam diri manusia yang jika tidak

dipenuhi tidak mempengaruhi kelangsungan hidup.

14

Page 15: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Pilihan, Skala Prioritas Dan Pengelolaan Keuangan

Sebagai seorang pelajar pengelolaan keuangan dapat dilakukan

antara lain dengan :

❖ Membuat daftar kebutuhan.

❖ Membuat rencana keuangan dengan menyusun penerimaan

dan pengeluaran.

❖ Melakukan pencatatan penerimaan dan pengeluaran secara

sederhana.

❖ Mengevaluasi pengeluaran yang dilakukan.

❖ Membiasakan diri menabung

15

Page 16: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Macam – macam Kebutuhan

BERDASARKAN INTENSITAS

1. Kebutuhan Primer

2. Kebutuhan Sekunder

3. Kebutuhan Tersier

BERDASARKAN WAKTU

1. Kebutuhan Sekarang

2. Kebutuhan tak terduga

3. Kebutuhan Masa Depan/yang akan datang

BERDASARKAN SIFAT

1. Kebutuhan Jasmani

2. Kebutuhan jasmani

BERDASARKAN SUBYEK

1. Kebutuhan Individu

2. Kebutuhan kolektif/kelompok

16

Page 17: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Macam-macam Barang Pemuas Kebutuhan

Berdasarkan Tujuan Penggunaan

1. Barang Konsumsi

2. Barang Produksi/barang modal

Berdasar cara memperolehnya

1. Barang Ekonomi

2. Barang Bebas

Berdasarkan hubungan dengan barang lainnya

1. Barang Substitusi

2. Barang Komplementer

Berdasar proses produksinya

1. Barang mentah/baku

2. Barang setengah jadi

3. Barang Jadi

Macam-macam barang lain :

1. Barang Inferior

2. Barang Giffen

3. Barang Superior

17

Page 18: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

BIAYA PELUANG

Biaya peluang yang lebih dikenal dengan opportunity cost adalah biaya

yang dikorbankan seseorang karena pemilihan barang atau jasa yang

dianggap lebih bermanfaat untuk mencapai tujuan yang diharapkan

Contohnya, seseorang dihadapkan pada dua pilihan antara membeli

sepatu bola karena hobinya atau membeli buku pelajaran karena ia

adalah seorang siswa yang baru masuk di sebuah SMA. Jika ia memilih

sepatu bola, maka biaya yang dikorbankan untuk membeli buku itu

disebut biaya peluang.

18

Page 19: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Contoh Lain....

Hendra mendapatkan tawaran bekerja di sebuahkantor akuntan publik

dengan gaji Rp.2.600.000,- dan perusahaan manufaktur dengan gaji

Rp.3.500.000,-. Sedangkan ayahnya mengajak bergabung di perusahaan

tempat ia bekerja dengan gaji Rp.4.500.000,-. Hendra akhirnya memilih

menerima tawaran kantor akuntan maka biaya peluang yang

dikorbankan oleh Hendra adalah nilai atau gaji yang paling besar dari

tiga pilihan tersebut, yakni Rp. 4.500.000.

19

Page 20: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

PrinsipEkonomi

Prinsip Ekonomi

merupakan pedoman untuk melakukan tindakan ekonomi yang

didalamnya terkandung asas dengan pengorbanan tertentu diperoleh

hasil yang maksimal

20

Page 21: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Tindakan Ekonomi

Segala tindakan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya

selalu berpegang pada prinsip ekonomi dan menyusun skala prioritas

Dua Aspek Tindakan ekonomi :

1. Tindakan ekonomi Rasional, setiap usaha manusia yang dilandasi

oleh pilihan yang paling menguntungkan dan kenyataannya

demikian.

2. Tindakan ekonomi Irrasional, setiap usaha manusia yang dilandasi

oleh pilihan yang paling menguntungkan namun kenyataannya tidak

demikian.

21

Page 22: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Motif Ekonomi

Motif ekonomi adalah alasan ataupun tujuan seseorang sehingga

seseorang itu melakukan tindakan ekonomi.

Dua Aspek Motifr ekonomi :

Motif Intrinsik, disebut sebagai suatu keinginan untuk melakukan tidakan

ekonomi atas kemauan sendiri. Contoh orang bekerja untuk

mendapatkan uang agar dapat memenuhi kebutuhannya.

Motif ekstrinsik, disebut sebagai suatu keinginan untuk melakukan tidakan

ekonomi atas dorongan orang lain. Contoh, karyawan yang rajin

akan mendapat penghargaan sebagai karyawan teladan

22

Page 23: PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) - dikbud.ntbprov.go.id · Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan KD 6. KI KD Materi

KI

Indikator

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Materi

KD

Hukum Ekonomi

Keseluruhan rumusan yang berlaku umum yang menggambarkan

hubungan peristiwa ekonomi yang satu dengan peristiwa ekonomi lainnya

23